資源簡介

完善全球治理 探尋國際組織
——8.1《日益重要的國際組織》教學設計
教學背景
【教材分析】
本單元是統編版選擇性必修1《當代國際政治與經濟》最后一單元，主要介紹了國際組織的一些常識，并闡釋中國在國際組織中的地位和作用。在第二、三單元講述世界多極化、經濟全球化的基礎上，本單元從全球治理開展層面講述國際組織，是對前面內容的拓展與深化；
本框題主要介紹國際組織的概念、分類、機構、特征、產生及作用，主要是從整體上認識國際組織，為后面具體介紹聯合國、區域性國際組織以及中國與國際組織等內容做好鋪墊。
【學情分析】
1.認知狀況：高二的學生已經學完了必修3《政治與法治》與必修4《哲學與文化》，具備一定的政治素養，了解一定的國際組織常識，知道一些國際時事，能夠運用哲學觀點分析一些國際政治問題，但是還不夠深刻和全面。
2.心理狀況：深圳學生處于中國特色社會主義先行示范區，是改革開放最前沿的陣地，是國際化大都市，因此對當代國際政治與經濟特別是國際組織的內容有很強的好奇心和求知欲。
教學目標
【核心素養目標】
政治認同：感受中國與國際組織的關系，增強家國榮譽感和自豪感，堅定四個自信。
科學精神：理性認識國際組織產生發展的基本原理，提升學生對國際組織作用的辯證分析能力和科學認識水平。
法治意識： 遵守國際法規則，按照聯合國憲章和宗旨處理國際問題。
公共參與：培養關心國際事務的意識，積極關注國家與相關國際組織的活動。【情感態度價值觀目標】
幫助學生拓展國際視野，增強人類命運共同體的認同感，樹立尊重《國際法》處理國際事務的規則意識，增強對祖國的榮譽感和自豪感。
【能力目標】
1、能夠根據基礎性信息辨識國際組織，并按不同標準進行分類；
2、能夠結合生活實際感知國際組織的作用，并以全面、發展的眼光看待國際組織，支持國際組織完善全球治理。
【知識目標】
1、總體認識國際組織，了解國際組織的概念、地位、分類與機構；
2、理解國際組織的產生的必然性，辯證認識國際組織的作用。
教學重難點
【教學重點】
通過探究當今世界時代之問全面理解國際組織的作用。
【教學難點】
通過結合哲學理論探究RCEP的產生理解國際組織的產生、發展及實質。
教學方法
1.議題式教學法 2.合作探究法 3.情境教學法
教學過程
總議題： 完善全球治理 探尋國際組織
導入新課
洞悉國際時局，匯集百姓焦點。大家好，歡迎收看本期《百姓觀世界》欄目，我們本期的話題是完善全球治理，探尋國際組織。今年國際熱點頻頻，北京冬奧會圓滿閉幕，RCEP1月1日正式生效，俄烏沖突持續升級，這些熱點事件百姓關注的焦點在哪里？我們請來了今天的嘉賓一起聊一聊，探尋國際組織的相關問題。
我們今天的嘉賓是H企業的負責人A先生，H企業主營各類智能冰雪用具，產品遠銷海內外。
設計意圖：結合學生當前熟悉的國際時政新聞熱點，站在整本教材大單元視域下，以時代之問導入新課，回應學生的現實關切，開拓學生的國際視野，明晰本節課的單元地位與邏輯框架，借助訪談形式,激發學生的學習興趣,為開展三個議題探究埋下伏筆。
新課講授
議題一：鏈接冬奧，探尋國際組織的基本常識
【情境設置】
主持人：聽說您現場觀看了北京冬奧會開幕式，您最大的感受是什么？
A先生：震撼！驕傲！無與倫比！你看，連國際社會都紛紛點贊！
【背景材料】
2月20日晚，2022北京冬奧會閉幕，國際奧委會主席巴赫國際奧委會主席稱贊北京冬奧會是一屆“真正的、無與倫比的冬奧會”。
聯合國郵政管理局宣布，為慶祝北京冬奧會的召開，聯合國發行主題為“體育促進和平”的郵票。這也是聯合國首次為冬奧會發行郵票。
上海合作組織秘書長張明表示，北京冬奧會為實現國際社會廣泛團結提供共同價值紐帶。
世界衛生組織與北京冬奧組委及國際奧委會密切合作，就賽事安全舉辦提供技術建議，共同發布《防疫手冊》。世衛組織總干事譚德塞高度贊賞中國政府和人民為抗擊疫情付出的努力。
紅十字會與紅新月會國際聯合會（IFRC）東亞地區代表處主任奧嘉高度贊賞背景冬奧會的防疫措施，她表示，中國向全球提供了數十億劑新冠疫苗，價值重大。
習近平提出五大理念辦冬奧，彰顯中國信心留住綠水青山。在“APEC藍”之后，我們付出了巨大努力，以冬奧會為契機全面解決霧霾問題，為北京冬奧會舉辦爭取了藍色天空。國際社會紛紛點贊中國綠色低碳、節儉辦奧的舉措。
冬奧會帶火國際冰雪產業，2022年1月1日，《區域全面經濟伙伴關系協定》(RCEP)正式生效實施，跨境電商正迎來全新的歷史機遇，不少商家表示，今年將是國產滑雪運動品牌亮相海外的最好時機。
【任務驅動】結合國際組織的概念，找出材料中談到了哪些國際組織？如何對其進行分類？結合材料和教材，說說國際組織都有哪些機構構成？機構之間如何分工運行？歸納國際組織的特征。
【學生活動】結合教材內容和個人經驗，依據材料進行分析回答。
學生對幾類國際組織與對應類型進行連線，鞏固國際組織的分類；
通過解析聯合國的機構設置，突破一般國際組織的機構了解；
并歸納整理國際組織的基本常識：
1、國際組織的含義和地位
2、國際組織的分類
3、國際組織的機構
4、國際組織的特征
設計意圖：
通過訪談形式，將情景素材生活化，提高吸引力，并起到貫通全篇的作用。
通過鏈接冬奧會，匯集更多的國際組織的相關素材，為探尋國際組織分類做準備。
通過對國際組織的分類，能夠正確區分不同類型的國際組織，提高歸納和辨析能力。
結合學情，將教材內容進行再整理，國際組織的含義、地位、分類、機構和特征整合為基本常識，一氣呵成，為后面突破難點和深化理解重點留出時間。
結合多個國際組織對北京冬奧會的支持和贊賞，展示中國的國家形象，感悟中國的國際影響力，提升普通百姓對國家的自豪感。
議題二：聚焦RCEP，探究國際組織的產生與實質
【情境設置】
主持人：您說，今年將是國產滑雪運動品牌亮相海外的最好時機，談談你的理解。
A先生：一個是冬奧會的影響，帶火冰雪消費；一個是中國加入RCEP,大幅降低出口日本、東南亞等成員國之間的關稅成本，也降低了進口部分原材料成本，同時原產地規則還提高了貿易便利度，也減輕了中美貿易戰給我們帶來的沖擊。
【背景材料】
央視視頻《80秒了解RECP》
【任務驅動】結合A先生的訪談和視頻材料，分組討論RCEP產生的原因，結合材料分析國際組織產生的根本原因與實質分別是什么？
【學生活動】學生觀看視頻，提取關鍵信息，運用所學,提煉國際組織產生發展的根本原因及實質。并歸納整理國際組織的產生、發展和實質。
國際組織產生的根本原因是生產力發展,國際合作與全球治理的需要。
發展方面，二戰各類國際組織如雨后春筍般大量涌現，適應了經濟全球化的需要和世界多極化趨勢。
實質：國際組織是國際關系發展到一定歷史階段的產物。
設計意圖：
通過訪談形式，將情景素材生活化，提高吸引力，呈現議題二的背景素材，降低對RCEP的理解難度，并起到貫通全篇的作用。
通過學生合作討論，提高學生團隊合作意識和能力,提高學生獲取關鍵信息能力和歸納概括能力；
通過結合材料分析，歸納國際組織產生的根本原因與實質，提升學生透過現象看本質的能力。
通過此環節激發學生探究自主性，突破難點。
議題三：放眼國際時局，理解國際組織的作用發揮
【情境設置】
主持人：最近俄烏沖突對你們企業有什么影響 您的愿景是什么？
A先生：還是有一些負面影響的，因為美國等西方國家的制裁，導致我們產品在俄羅斯市場遭受重創，無法正常進行國際結算。我希望聯合國出面，有效措施盡快制止戰爭，恢復和平，可是聯合國……唉，這個世界怎么了？我們該怎么辦？
【背景材料】
材料1、圖片展示當今世界局勢（全球新冠大流行、中美貿易戰、WTO談判受阻、美國退群、全球變暖、俄烏沖突等）。
材料2、當今世界，國際組織影響力的不斷擴大，已經成為當代國際關系的一個重要特征，從身份特征來說，國際組織可以是國際和平與安全的維護者和促進者，國際經濟社會發展的引領者和推動者，國際法律與規則的制定者和監管者，多邊外交的舞臺和場所，并在一定程度上充當國際社會的管理者和協調者。
材料3：視頻播放“胡錫進評聯合國就俄烏沖突召開緊急會議”。
材料4：習近平在聯合國75周年大會上的講話短片視頻。
【任務驅動】
1、 結合A先生的談話與材料一圖片資料，當今世界怎么了？如何認識當今世界時局？
2、 世界糟透了么？結合材料二，舉例說明國際組織在全球治理中發揮了哪些積極作用？
3、 訪談中A先生為什么嘆氣？結合材料三，請以聯合國為例，談談國際組織有哪些局限性？
4、 結合訪談和材料，談談在逆經濟全球化、俄烏沖突背景下，當今世界需要一個怎樣的聯合國，聯合國如何在全球治理中更好地發揮作用？
5、A先生之問也是時代之問，拓展探究中國是怎樣回答時代之問的。
【學生活動】小組合作討論，全面準確認識當今國際時局。注意，當今世界正處于百年未有之大變局，雖然世界不確定性不穩定性日益增多，但和平與發展的時代主題不會變；雖然國際力量格局深刻演變，但世界多極化的趨勢不會改變；雖然自由貿易和多邊主義遭遇逆流，但經濟全球化的趨勢也不會改變。
結合材料，通過過合作探究，全面深刻理解國際組織的作用：
（1）積極作用
（2）局限性
（3）新時局下如何更好發揮國際組織的作用
拓展探究，升華主題，引申理解中國是如何回答時代之問的，深化理解復雜國際時局下，完善全球治理需要聯合國等國際組織積極發揮作用。
需要注意的是，在講國際組織的局限性時，要堅持兩點論和重點論，盡管近年來美國等一些作為限制了國際組織作用的發揮，但，國際組織的積極作用依然是矛盾的主要方面，一些全球治理問題也只有國際組織能夠解決。
最后落腳點到中國用合作共贏的新思路代替“零和博弈”，通過構建人類命運共同體，為完善全球治理提供了中國方案。
設計意圖：
通過訪談形式，將情景素材生活化，提高吸引力，引出議題三的主要話題，并起到貫通全篇的作用。
通過材料分析，拓展學生的國際視野，提升學生辯證分析問題的能力。
全面認識當今國際時局，全面理解國際組織在國際社會中的重要作用，培養關心國際事務的意識，積極關注國家與相關國際組織的活動。
增強對人類命運共同體的政治認同，理解中國作為負責人大國在國際組織以及全球治理中的大國擔當。
通過小組合作探究，步步指引，突破重點。
板書設計
課后作業
假如你是H跨國企業的負責人，請你就如何更好地解決“俄烏沖突” 、有效進行全球治理，給聯合國寫一封建議書。字數600字以上。

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