資源簡(jiǎn)介

6讓剪影動(dòng)起來
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能目標(biāo)：了解皮影的相關(guān)知識(shí)，體會(huì)皮影藝術(shù)的特點(diǎn)。
2、過程與方法目標(biāo)：學(xué)習(xí)怎樣制作剪影，怎樣讓剪影動(dòng)起來，體驗(yàn)皮影藝人的表演技能。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過對(duì)剪影知識(shí)的了解和制作剪影，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)民間藝術(shù)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。
二．教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：剪影人物的制作方法
教學(xué)難點(diǎn)：了解皮影活動(dòng)的原理
三．教學(xué)過程
（一）1 課前準(zhǔn)備：學(xué)生進(jìn)入按分組坐好，整理好學(xué)具。
2導(dǎo)入：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘欢谓?jīng)典對(duì)話。想聽嗎？教師演示皮影。同學(xué)們知道這是什么嗎？生答：皮影戲是的。皮影是影子世界的一朵奇花，他有一千多年歷史，是世界上最早由人配音的活動(dòng)影畫藝術(shù)。今天我們就來學(xué)習(xí)第六課，讓剪影動(dòng)起來。
（二）教授新課
1什么是皮影？皮影又是怎樣制作的？我們帶著這個(gè)問題觀看一個(gè)短片。誰來說說皮影的起源。師總結(jié)：皮影的歷史悠久，據(jù)說起源于西漢，興盛于唐代在清代時(shí)達(dá)到了鼎盛時(shí)期。2師拿皮影說：老師這里有一件真的皮影，皮影的制作復(fù)雜：選皮，選牛皮或驢皮，制皮，發(fā)汗熨平，過稿，鏤刻，敷彩，連綴等八道工序才能完成。你想不想摸一摸？我們摸一摸他的質(zhì)地，看一看它的造型。（教師拿出一件真的皮影給學(xué)生看。讓學(xué)生觀察這件真皮影，親手摸摸它的質(zhì)地，看一看它的造型。）
3我們觀察一下皮影人物有什么特點(diǎn)？從頭部造型，整體顏色，裝飾圖案這幾個(gè)方面來分析。生答：
師小結(jié)：（1）形象都是側(cè)面的，造型夸張變形。正是這種夸張變形的手法賦予了皮影一種自由，率真，活潑，幽默的夸張美。（2）色彩艷麗，對(duì)比強(qiáng)烈。紅黃藍(lán)綠黑五種透明水色是皮影的一般用色，用色時(shí)色彩不調(diào)和，造就了皮影色彩艷麗對(duì)比強(qiáng)烈的特點(diǎn)。（3）鏤空雕刻 花色繁瑣線條細(xì)致流暢，鏤空的影人從視覺上給人一種從中心向四周呈放射的感覺，在燈光的映照下形成了虛實(shí)相生，陰陽(yáng)錯(cuò)落，通體剔透，鮮活動(dòng)人的審美效果。
4師：皮影為什么能活動(dòng)？誰能發(fā)現(xiàn)他的秘密 生答：我們觀察一下它們各關(guān)節(jié)的連接處是怎樣連接的？這就是讓剪影動(dòng)起來的秘密。
5隔簾說書，一口道盡千古事，影子亂彈，雙手對(duì)舞百萬兵。影子戲就是有這樣的魅力。我們想不想在這里演一場(chǎng)影子戲？
6．那我們來看制作方法。
（1）討論：分配形象。因?yàn)樽鐾旰笪覀円唇巧硌莨适?，所以現(xiàn)在先分好小組和角色，以便于制作每個(gè)人的角色形象。選取你熟悉的古詩(shī)或者成語來編故事。
（2）畫草圖。（教師講解示范）首先從頭部開始，了解側(cè)像外輪廓的大體形象，仔細(xì)描繪側(cè)影的五官、前額、發(fā)型的特征；然后再分別畫出身體的各部件，可適當(dāng)夸張人物特征。（形象可稍大些）
（3）將草圖形象拓在黑色卡紙上。
（4）將人物形態(tài)的各部位按關(guān)節(jié)分開剪。（胳膊、腿）做剪影。想讓哪個(gè)部位動(dòng)就讓哪里動(dòng)。用針線將剪好的手臂、腿按關(guān)節(jié)點(diǎn)縫合好。（教育學(xué)生，使用針線要注意安全）
（三）展示與評(píng)價(jià)階段表演。（教師準(zhǔn)備幕布、射燈）
（1）每組成員準(zhǔn)備一下表演的故事情節(jié)。
（2）每一組將制作好的剪影輪流展示并表演。
（3）師生互動(dòng)，說一說制作剪影和表演剪影的感受，交流一下。
師：一場(chǎng)場(chǎng)精彩的表演結(jié)束了，孩子們，你們有什么感受和收獲？生答
師小結(jié)，曾經(jīng)輝煌的皮影走進(jìn)了我們現(xiàn)代的課堂，不禁感嘆時(shí)代變遷將藝術(shù)文化遺棄，三尺生肖做戲臺(tái)，全憑十指逞詼諧，有時(shí)明月燈窗下，一笑還從掌中來，皮影戲臺(tái)上的角兒本身是沒有生命的，所以幕后的人必須精準(zhǔn)地拿捏人物的情緒，故事的起伏，為他嵌入靈魂，只要接觸過皮影的人就無法再將它放下，交融的藝人與人偶，在粗獷的黃土地上演繹了一場(chǎng)又一場(chǎng)的人生戲目，可是，即便皮影藝人在功夫熊貓二中，創(chuàng)造出了經(jīng)典的反派形象，將皮影文化帶入了國(guó)際文化產(chǎn)業(yè)當(dāng)中，依然無法阻止皮影戲的衰落，年輕人大多都不愿意花費(fèi)時(shí)間與精力，在工藝繁瑣的皮影戲上，新時(shí)代的光芒不再投射到影偶身上。沒有光。影偶就沒有了靈魂，那么我們又該如何挽救中國(guó)影子？要想讓更多的年輕人看，就要制作出年輕人真正喜歡看的東西，只有每個(gè)人都參與起來，才不會(huì)讓它成為被遺忘的輝煌過去。面對(duì)正在迅速失傳、斷代的民間藝術(shù)，我們要做的不是去恢復(fù)它繁榮時(shí)的原貌，而是要如何拯救、保護(hù)和傳承。傳承，就是我們每一代人的責(zé)任。

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