資源簡介 登錄二一教育在線組卷平臺 助您教考全無憂人教版(新課程標準)2018-2019學年九年級上冊歷史與社會第三單元第二課《第二次世界大戰的爆發與擴大》同步練習一、單選題1.(2017九上·鎮海期末)電影記錄著歷史,是研究歷史的重要載體。下列反映二戰成為真正的世界大戰的影片是( )A. B.C. D.【答案】C【知識點】二戰規模的擴大(德國進攻蘇聯和日軍偷襲珍珠港)【解析】【分析】1941年12月7日,日本偷襲珍珠港,太平洋戰爭爆發;世界4/5的國家卷入了戰爭,二戰規模進一步擴大。A項諾曼底登陸,歐洲第二戰場開辟,德國陷入兩面夾攻,加速了其敗亡,不符合題意。B項敦刻爾克大撤退是第二次世界大戰初期的英法聯軍的軍事撤退行動,此次撤離,標志著英國勢力撤出歐洲大陸,不符合題意。C項太平洋戰爭爆發后二戰規模進一步擴大,符合題意。D項斯大林格勒戰役是二戰的轉折點,不符合題意。故答案為C。【點評】本題難度適中,考查太平洋戰爭的影響。2.20世紀上半期發生的兩次世界大戰給人類文明帶來了空前的浩劫,深刻影響著人類社會的發展進程。以下關于兩次世界大戰共同點的表述,不正確的是( )A.原因都是帝國主義政治經濟發展不平衡B.都客觀上推動了科學技術的迅速發展C.性質都是帝國主義戰爭D.戰后都形成了新的世界格局【答案】C【知識點】第二次世界大戰的爆發(德國突襲波蘭)【解析】【分析】第一次世界大戰中,交戰雙方都是為了爭奪殖民地和世界霸權,所以一戰的性質是帝國主義的掠奪戰爭。第二次世界大戰是世界反法西斯戰爭,因此C不是兩次世界大戰的共同點。ABD都是兩次世界大戰的共同點,不符合題意。C符合題意,故答案選擇C。【點評】本題考查的是兩次世界大戰的有關知識。3.(2017九上·臺州期中)“中國為酷愛和平之民族,過去四年余之神圣抗戰,原期侵略者之日本于遭受實際之懲創后,終能反省……不料殘暴成性之日本,執迷不悟,且更悍然向我英美諸友邦開釁……茲特正式對日宣戰”。這一告示發表的歷史背景( )A.九一八事變爆發 B.全面抗戰開始C.太平洋戰爭爆發 D.國共合作宣言公布【答案】C【知識點】二戰規模的擴大(德國進攻蘇聯和日軍偷襲珍珠港)【解析】【分析】本題考查的是珍珠港事件的有關知識。根據所學知識可知,日本偷襲珍珠港,宣告了太平洋戰爭的爆發。1941年12月8日,美國和英國對日本宣戰。接著,澳大利亞、荷蘭等二十多個國家也對日宣戰。中國的國民黨政府在中日戰爭進行了四年多以后,于12月9日也跟著對日宣戰。12月21日,德、意對美宣戰。第二次世界大戰范圍更加擴大了。珍珠港事件后,美國等援助中國抗日,中國的抗日戰爭成為世界反法西斯戰爭的東方主戰場。故選C。【點評】本題難度適中,主要考查學生對珍珠港事件影響的識記。4.(2017九上·臺州期中)標志著二戰規模不斷擴大的事件是( )①德國閃擊波蘭,英法對德宣戰 ②德國進攻蘇聯,蘇德戰爭爆發③德國占領法國,空襲英國 ④美國對日本宣戰,太平洋戰爭爆發A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】D【知識點】第二次世界大戰的爆發(德國突襲波蘭);二戰規模的擴大(德國進攻蘇聯和日軍偷襲珍珠港)【解析】【分析】本題考查的是二戰的有關知識。根據所學知識可知,德國閃擊波蘭,英法對德宣戰,二戰正式爆發,所以①不符合題意;1941年6月22日,德國突然進攻蘇聯,第二次世界大戰擴大,所以②符合題意;德國占領法國,空襲英國,在此之前,德國與英法已經處于交戰狀態,所以③不符合題意;1941年12月7日,日本偷襲美國珍珠港,第二天,美國對日宣戰二戰規模進一步擴大,所以④符合題意。故選D。【點評】本題難度適中,主要考查學生對二戰的識記。5.近年兩會期間,外交部長王毅回應有人將現在中日關系與一戰前的英德關系相提并論時指出“與其拿一戰前的德國來做文章,不如以二戰后的德國來作榜樣”。1970年二戰后的聯邦德國總理勃蘭特曾在華沙猶太人紀念碑前神色凌重的下跪懺悔,表明二戰后的德國為日本樹立了什么榜樣( )A.實行非軍事化 B.奉行和平外交C.深刻反省歷史 D.奉行殖民擴張【答案】C【知識點】法西斯勢力的猖獗與戰爭策源地的形成【解析】【分析】勃蘭特的這一跪充分說明德國對自己在第二次世界大戰中所犯下的罪惡有了深刻的反省和誠摯的懺悔。本題非常巧妙地折射了當今日本右翼勢力修改教科書、參拜靖國神社等拒不承認歷史、篡改歷史的不光彩的一幕,警示人們要重視歷史,面對現實,共建和諧與和平。故選C。【點評】本題考查法西斯國家的罪行。6.第二次世界大戰給世界人民帶來巨大的災難。下列二戰中的事件按時間先后順序排列正確的是( )①德國突襲波蘭 ②德軍占領法國 ③德軍進攻蘇聯 ④日本突襲珍珠港A.①②③④ B.③②①④C.②①③ ④ D.①③②④【答案】A【知識點】第二次世界大戰的爆發(德國突襲波蘭);二戰規模的擴大(德國進攻蘇聯和日軍偷襲珍珠港)【解析】【分析】本題考查學生對二戰中的重大事件的識記能力。①德國突襲波蘭是1939年9月1日;②德軍占領法國在1940年;③德軍進攻蘇聯是1941年6月22日;④日本偷襲珍珠港的時間是1941年12月7日。所以正確的順序是①②③④。故選A。【點評】本題難度適中,考查學生對二戰中的重大事件的識記能力。7.某重大事件發生的,希特勒感到欣喜,說“現在我們不可能失敗了,我們有了一個能給我們帶來驚喜的盟國。”丘吉爾有了一種解脫的感覺,他對戰爭形勢作出評價:“勝利終究屬于我們。”蔣介石有了一種放松的感覺,破天荒地對副官說:“今天晚上去看戲。”此處“某重大事件”應該是( )A.德國進攻波蘭 B.太平洋戰爭爆發C.蘇德戰爭爆發 D.《聯合國家宣言》簽署【答案】B【知識點】二戰規模的擴大(德國進攻蘇聯和日軍偷襲珍珠港)【解析】【分析】根據所學知識,1941年12月7日的凌晨,日本軍隊偷襲太平洋美軍基地珍珠港,重創美軍太平洋艦隊,日本偷襲珍珠港,揭開了太平洋戰爭的序幕,12月8日,美國對日本宣戰,標志著第二次世界大戰進一步規模擴大。因為日本偷襲珍珠港,德國多一個盟國,希特勒感到欣喜;因為美國也參與到戰爭,英國和中國感到解脫和放松,所以“某重大事件”應該是太平洋戰爭爆發。故選B。【點評】本題考查的是太平洋戰爭的相關知識。8.(2017·麗水)在軍事行動上,“它”是當年世界上最成功的一次,然而在政治上卻是極大的錯誤,導致日本最后走上投降一途.這里的“它"是指( )A.諾曼底登陸 B.中途島戰役C.阿拉曼戰役 D.珍珠港事件【答案】D【知識點】二戰規模的擴大(德國進攻蘇聯和日軍偷襲珍珠港)【解析】【分析】本題考查的是珍珠港事件的有關知識。根據所學知識可知,珍珠港事件在軍事行動上,“它”是當年世界上最成功的一次,然而在政治上卻是極大的錯誤,這次襲擊徹底地將美國和它雄厚的工業和服務經濟卷入了第二次世界大戰,導致日本最后走上投降一途,導致了軸心國在全世界的覆滅。【點評】本題難度適中,主要考查學生對珍珠港事件的了解。9.戰爭給人類帶來了巨大災難。第二次世界大戰全面爆發的標志是( )A.慕尼黑陰謀 B.德國進攻波蘭C.德國進攻蘇聯 D.日本偷襲珍珠港【答案】B【知識點】第二次世界大戰的爆發(德國突襲波蘭)【解析】【分析】根據所學知識,1939年9月1日,德國突然進攻波蘭,9月3日,英法被迫向德國宣戰,標志著第二次世界大戰全面爆發;A項是發生在二戰前,與題意不符;C項的德國進攻蘇聯標志著二戰規模的擴大,與題意不符;D項的日本偷襲珍珠港標志這二戰規模進一步擴大,與題意不符。故本題選B。【點評】本題考查的是第二次世界大戰的相關內容。10.20世紀上半期發生的兩次世界大戰給人類文明帶來了空前的浩劫,深刻影響著人類社會的發展進程。以下關于兩次世界大戰共同點的表述,不正確的是( )A.都在客觀上促進了科技的發展B.都是帝國主義性質的戰爭C.都在戰后形成了新的世界格局D.都給世界人民帶來了深重的災難【答案】B【知識點】第二次世界大戰的爆發(德國突襲波蘭)【解析】【分析】結合所學,第一次世界大戰是一場帝國主義戰爭,是非正義的;而第二次世界大戰一場反法西斯的戰爭,是正義的戰爭。故兩次世界大戰的性質不同。ACD表述正確。故選B。【點評】本題考查兩次世界大戰的相關知識,要結合所學進行深入分析。二、材料分析題11.閱讀下列材料,回答問題。材料一:《慕尼黑協定》主要內容有:捷克斯洛伐克將蘇臺德區割讓給德國,德軍于1938年10月1日至10日分階段完成對上述地區及其他日耳曼人占居民多數地區的占領,這些地區存在的任何設備必須完好地交給德國。孫紅旗在《蘇聯與綏靖政策》中指出:《蘇德互不侵犯條約》與《慕尼黑協定》并無本質區別,都是歐洲大戰前夕綏靖政策的典型表現,或者說蘇德條約是繼英法之后蘇聯掀起的又一個綏靖高潮。材料二:王芝在《條約有利于世界人民》中論述:《蘇德互不侵犯條約》是蘇聯外交利用帝國主義營壘的矛盾,取得有利的國際環境.的一大勝利。俄羅斯領導人普京在波蘭《選舉報》發表文章,譴責了1939年簽署的《蘇德互不侵犯條約》,承認莫斯科與希特勒的交易“不道德”,但表示蘇聯“當時別無選擇”。(1)結合材料一和所學知識回答《慕尼黑協定》簽署的目的。(2)結合材料二及所學知識,評價《蘇德互不侵犯條約》。【答案】(1)目的:面對德國的不斷擴張,英國和法國采取了容忍、退讓的綏靖政策。決定 把捷克斯洛伐克當作犧牲品,用來換取德國不侵略自己的保證。(2)利:使蘇聯獲得了暫時的和平;打破了帝國王義對蘇聯的包圍;使蘇聯贏得了備戰時間,為后來取得的反法西斯戰爭的勝利奠定了一定的基礎。弊:犧牲了小國利益,這是對法西斯勢力的又一次綏靖,使德國避免了東、西 兩線作戰,加速了第二次世界大戰的全面爆發.【知識點】法西斯勢力的猖獗與戰爭策源地的形成【解析】【分析】本題考查二戰爆發前的歐洲局勢,尤其重點正確認識《慕尼黑協定》和《蘇德互不侵犯條約》。《慕尼黑協定》的目的是面對德國的不斷擴張,英國和法國采取了容忍、退讓的綏靖政策。決定 把捷克斯洛伐克當作犧牲品,用來換取德國不侵略自己的保證。評價《蘇德互不侵犯條約》:利是使蘇聯獲得了暫時的和平;打破了帝國王義對蘇聯的包圍;使蘇聯贏得了備戰時間,為后來取得的反法西斯戰爭的勝利奠定了一定的基礎。弊是犧牲了小國利益,這是對法西斯勢力的又一次綏靖,使德國避免了東、西 兩線作戰,加速了第二次世界大戰的全面爆發.【點評】掌握二戰爆發前的歐洲局勢,尤其重點了解《慕尼黑協定》和《蘇德互不侵犯條約》的影響。12.2017年1月,國家主席習近平訪問了聯合國日內瓦總部,并發表《共同構建人類命運共同體》的演講,閱讀演講中的段落,回答問題。材料:回首最近100年的歷史,人類經歷了血腥的熱戰,冰冷的冷戰,也取得了驚人的發展、巨大的進步。上世紀上半葉以前,人類遭受了兩次世界大戰的劫難,那一代人最迫切的愿望,就是免于戰爭,締造和平。上世紀五六十年代,殖民地人民普遍覺醒,他們最強勁的呼聲,就是擺脫枷鎖,爭取出路。冷戰結束后,各方最殷切的訴求,就是擴大合作,共同發展。這100多年全人類的共同愿望,就是和平和發展。然而,這項任務至今遠遠沒有完成,我們要順應人民的呼聲,接過歷史接力棒,繼續在和平與發展的馬拉松跑道上奮勇向前。——摘新華社(1)列舉二戰后的史實,從下列各方面說明人類取得“巨大進步”。方面 二戰后的史實(各一項)科學技術 世界經濟 政治格局 (2)依據材料,指出下列各時期人民“迫切愿望”和產生這些愿望的相關背景。時期 愿望 背景上世紀上半葉以前 上世紀五六十年代 上世紀冷戰結束后 (3)材料認為,和平與發展的任務“至今遠遠沒有完成”。對完成這一任務,你有什么好的建議?【答案】(1)計算機的發明和應用;全球化;多極化趨勢(2)免于戰爭,締造和平;人類遭受了兩次世界大戰的劫難;擺脫枷鎖,爭取出路;殖民地人民普遍覺醒;擴大合作,共同發展;冷戰結束后,各方最殷切的訴求(3)充分發揮聯合國等國際組織在維護世界和平、促進世界發展方面的作用;加強國際合作,反對一切形式的恐怖主義;不斷推進南北對話和南南合作;建立公正、合理的國際政治經濟新秩序等。【知識點】第二次世界大戰的爆發(德國突襲波蘭)【解析】【分析】(1)二戰后,在科學技術方面,第三次科技革命興起,電子計算機的廣泛使用是第三次科技革命的核心,把人類帶入了“信息時代”,在經濟領域,在科技革命的推動下,出現了全球化的趨勢,在政治領域,出現了多極化的趨勢.冷戰結束后,美國成為了唯一的超級大國,同時還存在幾個重要的力量中心歐盟、俄羅斯、中國、日本.世界暫時形成了“一超多強”的局面,并正在朝著多極化方向發展.(2)據材料“回首最近100年的歷史,人類經歷了血腥的熱戰,冰冷的冷戰,也取得了驚人的發展、巨大的進步.上世紀上半葉以前,人類遭受了兩次世界大戰的劫難,那一代人最迫切的愿望,就是免于戰爭,締造和平.上世紀五六十年代,殖民地人民普遍覺醒,他們最強勁的呼聲,就是擺脫枷鎖,爭取出路.冷戰結束后,各方最殷切的訴求,就是擴大合作,共同發展.這100多年全人類的共同愿望,就是和平和發展.然而,這項任務至今遠遠沒有完成,我們要順應人民的呼聲,接過歷史接力棒,繼續在和平與發展的馬拉松跑道上奮勇向前”可知,依據材料,指出下列各時期人民“迫切愿望”和產生這些愿望的相關背景.上世紀上半葉以前人民“迫切愿望”是免于戰爭,締造和平,產生此愿望的相關背景是人類遭受了兩次世界大戰的劫難.上世紀五六十年代人民“迫切愿望”是擺脫枷鎖,爭取出路,產生此愿望的相關背景是殖民地人民普遍覺醒.冷戰結束后人民“迫切愿望”是擴大合作,共同發展,產生此愿望的相關背景是冷戰結束后,各方最殷切的訴求.(3)和平與發展的任務“至今遠遠沒有完成”.為解決和平與發展存在問題,世界各國應該充分發揮聯合國等國際組織在維護世界和平、促進世界發展方面的作用;加強國際合作,反對一切形式的恐怖主義;不斷推進南北對話和南南合作;建立公正、合理的國際政治經濟新秩序等。故答案為:⑴方面 二戰后的史實(各一項)科學技術 計算機的發明和應用世界經濟 全球化政治格局 多極化趨勢⑵時期 愿望 背景上世紀上半葉以前 免于戰爭,締造和平 人類遭受了兩次世界大戰的劫難上世紀五六十年代 擺脫枷鎖,爭取出路 殖民地人民普遍覺醒上世紀冷戰結束后 擴大合作,共同發展 冷戰結束后,各方最殷切的訴求⑶充分發揮聯合國等國際組織在維護世界和平、促進世界發展方面的作用;加強國際合作,反對一切形式的恐怖主義;不斷推進南北對話和南南合作;建立公正、合理的國際政治經濟新秩序等。【點評】本題以2017年1月,國家主席習近平訪問了聯合國日內瓦總部,并發表《共同構建人類命運共同體》的演講為依托,考查第三次科技革命、世界政治多極化趨勢、世界經濟全球化趨勢的相關知識。二一教育在線組卷平臺(zujuan.21cnjy.com)自動生成 1 / 1登錄二一教育在線組卷平臺 助您教考全無憂人教版(新課程標準)2018-2019學年九年級上冊歷史與社會第三單元第二課《第二次世界大戰的爆發與擴大》同步練習一、單選題1.(2017九上·鎮海期末)電影記錄著歷史,是研究歷史的重要載體。下列反映二戰成為真正的世界大戰的影片是( )A. B.C. D.2.20世紀上半期發生的兩次世界大戰給人類文明帶來了空前的浩劫,深刻影響著人類社會的發展進程。以下關于兩次世界大戰共同點的表述,不正確的是( )A.原因都是帝國主義政治經濟發展不平衡B.都客觀上推動了科學技術的迅速發展C.性質都是帝國主義戰爭D.戰后都形成了新的世界格局3.(2017九上·臺州期中)“中國為酷愛和平之民族,過去四年余之神圣抗戰,原期侵略者之日本于遭受實際之懲創后,終能反省……不料殘暴成性之日本,執迷不悟,且更悍然向我英美諸友邦開釁……茲特正式對日宣戰”。這一告示發表的歷史背景( )A.九一八事變爆發 B.全面抗戰開始C.太平洋戰爭爆發 D.國共合作宣言公布4.(2017九上·臺州期中)標志著二戰規模不斷擴大的事件是( )①德國閃擊波蘭,英法對德宣戰 ②德國進攻蘇聯,蘇德戰爭爆發③德國占領法國,空襲英國 ④美國對日本宣戰,太平洋戰爭爆發A.①② B.③④ C.①③ D.②④5.近年兩會期間,外交部長王毅回應有人將現在中日關系與一戰前的英德關系相提并論時指出“與其拿一戰前的德國來做文章,不如以二戰后的德國來作榜樣”。1970年二戰后的聯邦德國總理勃蘭特曾在華沙猶太人紀念碑前神色凌重的下跪懺悔,表明二戰后的德國為日本樹立了什么榜樣( )A.實行非軍事化 B.奉行和平外交C.深刻反省歷史 D.奉行殖民擴張6.第二次世界大戰給世界人民帶來巨大的災難。下列二戰中的事件按時間先后順序排列正確的是( )①德國突襲波蘭 ②德軍占領法國 ③德軍進攻蘇聯 ④日本突襲珍珠港A.①②③④ B.③②①④C.②①③ ④ D.①③②④7.某重大事件發生的,希特勒感到欣喜,說“現在我們不可能失敗了,我們有了一個能給我們帶來驚喜的盟國。”丘吉爾有了一種解脫的感覺,他對戰爭形勢作出評價:“勝利終究屬于我們。”蔣介石有了一種放松的感覺,破天荒地對副官說:“今天晚上去看戲。”此處“某重大事件”應該是( )A.德國進攻波蘭 B.太平洋戰爭爆發C.蘇德戰爭爆發 D.《聯合國家宣言》簽署8.(2017·麗水)在軍事行動上,“它”是當年世界上最成功的一次,然而在政治上卻是極大的錯誤,導致日本最后走上投降一途.這里的“它"是指( )A.諾曼底登陸 B.中途島戰役C.阿拉曼戰役 D.珍珠港事件9.戰爭給人類帶來了巨大災難。第二次世界大戰全面爆發的標志是( )A.慕尼黑陰謀 B.德國進攻波蘭C.德國進攻蘇聯 D.日本偷襲珍珠港10.20世紀上半期發生的兩次世界大戰給人類文明帶來了空前的浩劫,深刻影響著人類社會的發展進程。以下關于兩次世界大戰共同點的表述,不正確的是( )A.都在客觀上促進了科技的發展B.都是帝國主義性質的戰爭C.都在戰后形成了新的世界格局D.都給世界人民帶來了深重的災難二、材料分析題11.閱讀下列材料,回答問題。材料一:《慕尼黑協定》主要內容有:捷克斯洛伐克將蘇臺德區割讓給德國,德軍于1938年10月1日至10日分階段完成對上述地區及其他日耳曼人占居民多數地區的占領,這些地區存在的任何設備必須完好地交給德國。孫紅旗在《蘇聯與綏靖政策》中指出:《蘇德互不侵犯條約》與《慕尼黑協定》并無本質區別,都是歐洲大戰前夕綏靖政策的典型表現,或者說蘇德條約是繼英法之后蘇聯掀起的又一個綏靖高潮。材料二:王芝在《條約有利于世界人民》中論述:《蘇德互不侵犯條約》是蘇聯外交利用帝國主義營壘的矛盾,取得有利的國際環境.的一大勝利。俄羅斯領導人普京在波蘭《選舉報》發表文章,譴責了1939年簽署的《蘇德互不侵犯條約》,承認莫斯科與希特勒的交易“不道德”,但表示蘇聯“當時別無選擇”。(1)結合材料一和所學知識回答《慕尼黑協定》簽署的目的。(2)結合材料二及所學知識,評價《蘇德互不侵犯條約》。12.2017年1月,國家主席習近平訪問了聯合國日內瓦總部,并發表《共同構建人類命運共同體》的演講,閱讀演講中的段落,回答問題。材料:回首最近100年的歷史,人類經歷了血腥的熱戰,冰冷的冷戰,也取得了驚人的發展、巨大的進步。上世紀上半葉以前,人類遭受了兩次世界大戰的劫難,那一代人最迫切的愿望,就是免于戰爭,締造和平。上世紀五六十年代,殖民地人民普遍覺醒,他們最強勁的呼聲,就是擺脫枷鎖,爭取出路。冷戰結束后,各方最殷切的訴求,就是擴大合作,共同發展。這100多年全人類的共同愿望,就是和平和發展。然而,這項任務至今遠遠沒有完成,我們要順應人民的呼聲,接過歷史接力棒,繼續在和平與發展的馬拉松跑道上奮勇向前。——摘新華社(1)列舉二戰后的史實,從下列各方面說明人類取得“巨大進步”。方面 二戰后的史實(各一項)科學技術 世界經濟 政治格局 (2)依據材料,指出下列各時期人民“迫切愿望”和產生這些愿望的相關背景。時期 愿望 背景上世紀上半葉以前 上世紀五六十年代 上世紀冷戰結束后 (3)材料認為,和平與發展的任務“至今遠遠沒有完成”。對完成這一任務,你有什么好的建議?答案解析部分1.【答案】C【知識點】二戰規模的擴大(德國進攻蘇聯和日軍偷襲珍珠港)【解析】【分析】1941年12月7日,日本偷襲珍珠港,太平洋戰爭爆發;世界4/5的國家卷入了戰爭,二戰規模進一步擴大。A項諾曼底登陸,歐洲第二戰場開辟,德國陷入兩面夾攻,加速了其敗亡,不符合題意。B項敦刻爾克大撤退是第二次世界大戰初期的英法聯軍的軍事撤退行動,此次撤離,標志著英國勢力撤出歐洲大陸,不符合題意。C項太平洋戰爭爆發后二戰規模進一步擴大,符合題意。D項斯大林格勒戰役是二戰的轉折點,不符合題意。故答案為C。【點評】本題難度適中,考查太平洋戰爭的影響。2.【答案】C【知識點】第二次世界大戰的爆發(德國突襲波蘭)【解析】【分析】第一次世界大戰中,交戰雙方都是為了爭奪殖民地和世界霸權,所以一戰的性質是帝國主義的掠奪戰爭。第二次世界大戰是世界反法西斯戰爭,因此C不是兩次世界大戰的共同點。ABD都是兩次世界大戰的共同點,不符合題意。C符合題意,故答案選擇C。【點評】本題考查的是兩次世界大戰的有關知識。3.【答案】C【知識點】二戰規模的擴大(德國進攻蘇聯和日軍偷襲珍珠港)【解析】【分析】本題考查的是珍珠港事件的有關知識。根據所學知識可知,日本偷襲珍珠港,宣告了太平洋戰爭的爆發。1941年12月8日,美國和英國對日本宣戰。接著,澳大利亞、荷蘭等二十多個國家也對日宣戰。中國的國民黨政府在中日戰爭進行了四年多以后,于12月9日也跟著對日宣戰。12月21日,德、意對美宣戰。第二次世界大戰范圍更加擴大了。珍珠港事件后,美國等援助中國抗日,中國的抗日戰爭成為世界反法西斯戰爭的東方主戰場。故選C。【點評】本題難度適中,主要考查學生對珍珠港事件影響的識記。4.【答案】D【知識點】第二次世界大戰的爆發(德國突襲波蘭);二戰規模的擴大(德國進攻蘇聯和日軍偷襲珍珠港)【解析】【分析】本題考查的是二戰的有關知識。根據所學知識可知,德國閃擊波蘭,英法對德宣戰,二戰正式爆發,所以①不符合題意;1941年6月22日,德國突然進攻蘇聯,第二次世界大戰擴大,所以②符合題意;德國占領法國,空襲英國,在此之前,德國與英法已經處于交戰狀態,所以③不符合題意;1941年12月7日,日本偷襲美國珍珠港,第二天,美國對日宣戰二戰規模進一步擴大,所以④符合題意。故選D。【點評】本題難度適中,主要考查學生對二戰的識記。5.【答案】C【知識點】法西斯勢力的猖獗與戰爭策源地的形成【解析】【分析】勃蘭特的這一跪充分說明德國對自己在第二次世界大戰中所犯下的罪惡有了深刻的反省和誠摯的懺悔。本題非常巧妙地折射了當今日本右翼勢力修改教科書、參拜靖國神社等拒不承認歷史、篡改歷史的不光彩的一幕,警示人們要重視歷史,面對現實,共建和諧與和平。故選C。【點評】本題考查法西斯國家的罪行。6.【答案】A【知識點】第二次世界大戰的爆發(德國突襲波蘭);二戰規模的擴大(德國進攻蘇聯和日軍偷襲珍珠港)【解析】【分析】本題考查學生對二戰中的重大事件的識記能力。①德國突襲波蘭是1939年9月1日;②德軍占領法國在1940年;③德軍進攻蘇聯是1941年6月22日;④日本偷襲珍珠港的時間是1941年12月7日。所以正確的順序是①②③④。故選A。【點評】本題難度適中,考查學生對二戰中的重大事件的識記能力。7.【答案】B【知識點】二戰規模的擴大(德國進攻蘇聯和日軍偷襲珍珠港)【解析】【分析】根據所學知識,1941年12月7日的凌晨,日本軍隊偷襲太平洋美軍基地珍珠港,重創美軍太平洋艦隊,日本偷襲珍珠港,揭開了太平洋戰爭的序幕,12月8日,美國對日本宣戰,標志著第二次世界大戰進一步規模擴大。因為日本偷襲珍珠港,德國多一個盟國,希特勒感到欣喜;因為美國也參與到戰爭,英國和中國感到解脫和放松,所以“某重大事件”應該是太平洋戰爭爆發。故選B。【點評】本題考查的是太平洋戰爭的相關知識。8.【答案】D【知識點】二戰規模的擴大(德國進攻蘇聯和日軍偷襲珍珠港)【解析】【分析】本題考查的是珍珠港事件的有關知識。根據所學知識可知,珍珠港事件在軍事行動上,“它”是當年世界上最成功的一次,然而在政治上卻是極大的錯誤,這次襲擊徹底地將美國和它雄厚的工業和服務經濟卷入了第二次世界大戰,導致日本最后走上投降一途,導致了軸心國在全世界的覆滅。【點評】本題難度適中,主要考查學生對珍珠港事件的了解。9.【答案】B【知識點】第二次世界大戰的爆發(德國突襲波蘭)【解析】【分析】根據所學知識,1939年9月1日,德國突然進攻波蘭,9月3日,英法被迫向德國宣戰,標志著第二次世界大戰全面爆發;A項是發生在二戰前,與題意不符;C項的德國進攻蘇聯標志著二戰規模的擴大,與題意不符;D項的日本偷襲珍珠港標志這二戰規模進一步擴大,與題意不符。故本題選B。【點評】本題考查的是第二次世界大戰的相關內容。10.【答案】B【知識點】第二次世界大戰的爆發(德國突襲波蘭)【解析】【分析】結合所學,第一次世界大戰是一場帝國主義戰爭,是非正義的;而第二次世界大戰一場反法西斯的戰爭,是正義的戰爭。故兩次世界大戰的性質不同。ACD表述正確。故選B。【點評】本題考查兩次世界大戰的相關知識,要結合所學進行深入分析。11.【答案】(1)目的:面對德國的不斷擴張,英國和法國采取了容忍、退讓的綏靖政策。決定 把捷克斯洛伐克當作犧牲品,用來換取德國不侵略自己的保證。(2)利:使蘇聯獲得了暫時的和平;打破了帝國王義對蘇聯的包圍;使蘇聯贏得了備戰時間,為后來取得的反法西斯戰爭的勝利奠定了一定的基礎。弊:犧牲了小國利益,這是對法西斯勢力的又一次綏靖,使德國避免了東、西 兩線作戰,加速了第二次世界大戰的全面爆發.【知識點】法西斯勢力的猖獗與戰爭策源地的形成【解析】【分析】本題考查二戰爆發前的歐洲局勢,尤其重點正確認識《慕尼黑協定》和《蘇德互不侵犯條約》。《慕尼黑協定》的目的是面對德國的不斷擴張,英國和法國采取了容忍、退讓的綏靖政策。決定 把捷克斯洛伐克當作犧牲品,用來換取德國不侵略自己的保證。評價《蘇德互不侵犯條約》:利是使蘇聯獲得了暫時的和平;打破了帝國王義對蘇聯的包圍;使蘇聯贏得了備戰時間,為后來取得的反法西斯戰爭的勝利奠定了一定的基礎。弊是犧牲了小國利益,這是對法西斯勢力的又一次綏靖,使德國避免了東、西 兩線作戰,加速了第二次世界大戰的全面爆發.【點評】掌握二戰爆發前的歐洲局勢,尤其重點了解《慕尼黑協定》和《蘇德互不侵犯條約》的影響。12.【答案】(1)計算機的發明和應用;全球化;多極化趨勢(2)免于戰爭,締造和平;人類遭受了兩次世界大戰的劫難;擺脫枷鎖,爭取出路;殖民地人民普遍覺醒;擴大合作,共同發展;冷戰結束后,各方最殷切的訴求(3)充分發揮聯合國等國際組織在維護世界和平、促進世界發展方面的作用;加強國際合作,反對一切形式的恐怖主義;不斷推進南北對話和南南合作;建立公正、合理的國際政治經濟新秩序等。【知識點】第二次世界大戰的爆發(德國突襲波蘭)【解析】【分析】(1)二戰后,在科學技術方面,第三次科技革命興起,電子計算機的廣泛使用是第三次科技革命的核心,把人類帶入了“信息時代”,在經濟領域,在科技革命的推動下,出現了全球化的趨勢,在政治領域,出現了多極化的趨勢.冷戰結束后,美國成為了唯一的超級大國,同時還存在幾個重要的力量中心歐盟、俄羅斯、中國、日本.世界暫時形成了“一超多強”的局面,并正在朝著多極化方向發展.(2)據材料“回首最近100年的歷史,人類經歷了血腥的熱戰,冰冷的冷戰,也取得了驚人的發展、巨大的進步.上世紀上半葉以前,人類遭受了兩次世界大戰的劫難,那一代人最迫切的愿望,就是免于戰爭,締造和平.上世紀五六十年代,殖民地人民普遍覺醒,他們最強勁的呼聲,就是擺脫枷鎖,爭取出路.冷戰結束后,各方最殷切的訴求,就是擴大合作,共同發展.這100多年全人類的共同愿望,就是和平和發展.然而,這項任務至今遠遠沒有完成,我們要順應人民的呼聲,接過歷史接力棒,繼續在和平與發展的馬拉松跑道上奮勇向前”可知,依據材料,指出下列各時期人民“迫切愿望”和產生這些愿望的相關背景.上世紀上半葉以前人民“迫切愿望”是免于戰爭,締造和平,產生此愿望的相關背景是人類遭受了兩次世界大戰的劫難.上世紀五六十年代人民“迫切愿望”是擺脫枷鎖,爭取出路,產生此愿望的相關背景是殖民地人民普遍覺醒.冷戰結束后人民“迫切愿望”是擴大合作,共同發展,產生此愿望的相關背景是冷戰結束后,各方最殷切的訴求.(3)和平與發展的任務“至今遠遠沒有完成”.為解決和平與發展存在問題,世界各國應該充分發揮聯合國等國際組織在維護世界和平、促進世界發展方面的作用;加強國際合作,反對一切形式的恐怖主義;不斷推進南北對話和南南合作;建立公正、合理的國際政治經濟新秩序等。故答案為:⑴方面 二戰后的史實(各一項)科學技術 計算機的發明和應用世界經濟 全球化政治格局 多極化趨勢⑵時期 愿望 背景上世紀上半葉以前 免于戰爭,締造和平 人類遭受了兩次世界大戰的劫難上世紀五六十年代 擺脫枷鎖,爭取出路 殖民地人民普遍覺醒上世紀冷戰結束后 擴大合作,共同發展 冷戰結束后,各方最殷切的訴求⑶充分發揮聯合國等國際組織在維護世界和平、促進世界發展方面的作用;加強國際合作,反對一切形式的恐怖主義;不斷推進南北對話和南南合作;建立公正、合理的國際政治經濟新秩序等。【點評】本題以2017年1月,國家主席習近平訪問了聯合國日內瓦總部,并發表《共同構建人類命運共同體》的演講為依托,考查第三次科技革命、世界政治多極化趨勢、世界經濟全球化趨勢的相關知識。二一教育在線組卷平臺(zujuan.21cnjy.com)自動生成 1 / 1 展開更多...... 收起↑ 資源列表 人教版(新課程標準)2018-2019學年九年級上冊歷史與社會第三單元第二課《第二次世界大戰的爆發與擴大》同步練習(學生版).docx 人教版(新課程標準)2018-2019學年九年級上冊歷史與社會第三單元第二課《第二次世界大戰的爆發與擴大》同步練習(教師版).docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫