資源簡(jiǎn)介

7 夸張的臉
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)表現(xiàn)人物臉部夸張的手法。學(xué)會(huì)基本的泥塑造型能力，體會(huì)泥塑造型的樂(lè)趣，發(fā)展學(xué)生的想象力與創(chuàng)造能力。
2、啟發(fā)學(xué)生觀察感受人物五官、表情特征，探索用泥塑造型語(yǔ)言，夸張塑造，大膽趣味地表現(xiàn)人物頭像，提高學(xué)生對(duì)人物特征的觀察及立體造型表現(xiàn)力。
3、采取小組合作學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能抓住面部五官特征進(jìn)行夸張。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)基本的泥塑造型方法，塑造夸張的臉。
三、教學(xué)過(guò)程
（一）動(dòng)畫導(dǎo)入、激發(fā)興趣
1、今天，老師給同學(xué)領(lǐng)來(lái)一群小伙伴，這些小伙伴有各有特點(diǎn)？想不想看？（播放課件）2、這些小伙伴有什么特點(diǎn)？跟我們長(zhǎng)得哪里不一樣？
總結(jié)：用陶泥制作的，夸張了表情、相貌。
3、找一找，具體那些地方進(jìn)行了夸張？
總結(jié)：在他們各自的特點(diǎn)上進(jìn)行夸張，如嘴巴大的，就讓它更大，眼睛小的就更小，突出他們的特點(diǎn)。板書課題：夸張的臉
（二）探索新知
1、請(qǐng)同學(xué)到臺(tái)前做夸張的表情，同學(xué)們仔細(xì)觀察那些地方發(fā)生了變化？
總結(jié)：面部表情是隨著我們的心情發(fā)生變化，突出在什么地方 ？（眼睛、鼻子、嘴巴）
2、了解分析不同的五官特征，出示課件：
（1）、臉型：瓜子臉、由形臉、方臉、圓臉、長(zhǎng)臉等請(qǐng)同學(xué)們觀察，然后同桌間相互看看是什么樣的臉型
（2）、眉毛：柳葉眉、直眉、八字眉、短眉毛、劍眉同桌之間想到觀察是屬于什么樣的眉毛。
（3）、鼻子：大鼻子、鼻子、朝天鼻、蒜頭鼻、鷹鉤鼻
（4）、耳朵：小耳朵、招風(fēng)耳、圓耳朵、尖耳朵、大耳朵
（5）、眼睛：丹鳳眼、三角眼、大眼睛、雙眼皮、小眼睛
（三）欣賞作品
1、不同臉型、不同五官的表情
2、看到這兩幅作品，你有什么感受？高興：哈哈大笑，突出了嘴怒：怒發(fā)沖冠，夸張了頭發(fā)、眉毛、嘴巴、眼睛
3、用繪畫作品表現(xiàn)的夸張的臉
4、用卡紙剪貼的夸張的臉
5、欣賞課本作品：你最喜歡那一個(gè)作品，為什么？青銅人頭像、（商代） 北方聞多天王（明） 頭像（尼日利亞）
（四）分析制作技法
1、基本技法：添加法、（加法）塑去除法、（減法）雕
2、基本手法：揉、捏、搓、粘、刻、壓
3、臉部夸張的兩種基本類型表情夸張、特征夸張
4、夸張的要素大明合理、特征突出、大的更大小的更小
（五）學(xué)生作業(yè)采用不同的方式，運(yùn)用自己喜歡的材料制作夸張的臉！
學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)
（六）展評(píng)作業(yè)
請(qǐng)同學(xué)們依次到臺(tái)前展示自己的作品。卡紙、泥塑等主要夸張了哪里？眼睛、鼻子、嘴巴等
（七）拓展：欣賞泥塑作品制成的各種工藝品
1、書架上的小伙伴2、奇妙的筆筒
3、吸煙有害健康4、說(shuō)唱俑
5、還可以運(yùn)用其他方法制作夸張的臉。如：泥塑上色、面塑制作、立體造型等！

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