資源簡介

19《愛護家園》
一．教學目標：
1.通過學習使學生知道地球是我們人類美麗的家園，懂得如何更好的保護地球環境和合理利用資源。
2.用各種材料設計、制作保護地球的海報、自編小報、繪制作品等表達自己的想法。
3.使學生懂得保護地球環境的重要性，教育學生從我做起，從身邊做起，從現在做起，做保護環境的有心人。
二．教學個難點
教學重點：通過學習，提高學生的環保意識。
教學難點：學生創作時主題突出新穎。
三．教學準備：
教師：視頻課件，彩筆等。
學生：繪畫紙、彩紙、卡紙、剪刀、鉛筆、彩筆等。
四．教學過程：
（一）激趣導入看視頻，說感想。教師播放兩段視頻，學生看完后說說自己的感想。以此激發學生的環保欲望，共同導入課題：《愛護家園》。
（二）探討階段
1.環境問題已經越來越受到國際社會和各國的關注，為此設立了許多環保宣傳日，你知道的有哪些？學生說一說。教師屏幕出示幾個代表性宣傳日，找同學朗讀，讓學生了解。
2.僅僅靠這幾個宣傳日來環保是遠遠不夠的，我們應該怎樣從身邊做起來保護環境呢？相信大家都是一個個的環保小達人，你能說說你有什么環保妙招嗎？學生結合自己平時的做法說說自己是如何做的。
3.自己的力量是微小的，我們應該讓更多的人加入到環保行動中來，你有什么好的方法來發動大家呢？學生小組討論并匯報。如：做手抄報，寫倡議書，制作小卡片......教師總結。
4.認識海報
師：今天，老師給大家介紹一種新的方法：海報。（出示一張海報）問：見過海報嗎？海報由哪些要素組成？宣傳海報和宣傳畫有什么區別？教師示范海報的制作方法。
5.欣賞各種形式的作品，拓展學生思維。讓個別學生說說喜歡哪種方式？
（三）創作階段
1. 看了其他學生的作品，你是否也想大展身手 （出示要求）
2.學生創作，教師巡回指導。（播放音樂）
（四）作品展評讓學生介紹自己的作品，其他學生提建議，教師總評。
（五）教師總結
師：今天同學們表現非常好，都能用自己的方式為我們的環保貢獻自己的一份力量，希望大家課下繼續努力，讓我們的天空更藍，大地更綠。
（六）課外拓展
師：六一兒童節要到了，請同學們課下嘗試以廢舊物品利用來一場時裝秀或以環保為主題排練一場科學劇，六一進行演出，以此讓更多的人來環保。

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