資源簡介

4.趣味文字
一.教學目標：
知識和技能：掌握美術字的書寫方法與美化方法；能根據實際需要設計美術字。
過程與方法：通過欣賞各種有趣的文字變化，讓學生了解趣味文字的特點，感受文字在生活中的作用和他的藝術美。
情感態度價值觀：在設計美化藝術字的過程中，提高學生的形象思維能力，豐富想象力，增強創作欲望，感受文字獨有的魅力。
二．教學重難點
教學重點：了解趣味文字的特點，掌握美術字的基本書寫方法與美化方法。
教學難點：運用豐富的想象力，設計出生動、形象、有趣的文字。
三．課前準備：
學具：記號筆、水彩筆、熒光筆、教具：課件范畫變體美術字的畫報、有美術字的包裝紙、報紙字樣。
四．教學過程
（一）激情引趣創設情境
1.同學們，我們來玩個小游戲，我先找兩位寫字最好的同學來寫自己的名字，我也參加比賽，看看我們倆誰寫的更有趣？預備，開始！因為我對文字進行了裝飾，使它變成了有趣的文字。它的魅力到底在哪里呢？有趣的文字在我們的生活中起到了什么作用呢？
2.師總結：趣味文字能吸引人，生動性和趣味性很強，裝飾效果很好，有些美術字本身就是一副圖案。這節課我們就一起來學習如何設計和運用趣味文字？導入課題這幾個字有趣么？沒有現在呢板書課題
（二）主體活動感知中學在研究趣味文字之前，同學們可以先說一說你們在哪里見過這些有趣的美術字？請同學回答恩，你真是善于發現的有心人！趣味文字在我們的生活中應用的非常廣泛，它是展開宣傳、教育必不可少的工具，例如宣傳標語、商品的包裝、報刊雜志等都離不開變體美術字。
（三）精講點撥具體的學
1、小組自主合作研究字體變化規律。
2、老師發現趣味文字變化有一個規律，接下來看看同學們能不能發現這個規律。出示課件（課本上的范圖）小組討論，找生回答。
3、師總結：通過字形和字意兩個方面變化。
4、初體驗，趣味練習，我們以，“冷”或者“面”這兩個字，從字形上進行裝飾，展示并點評作品。
5、學習總結具體變化方法
字形變化方法：①筆畫變化，板書變筆畫的形狀或粗細求得變化，使之更有裝飾性，筆畫的形狀變化大致有尖，圓方和曲線等。②字形變化：改變字的外形，可以寫成長、扁、圓、梯形、菱形等，使之更有造型感。③結構變化:有意識地將某些筆畫進行夸大縮小，移位來求得新穎的效果。字意變化方法：從字意就是抓住特征，根據某些事物的實際形象來裝飾對應的字體或文字含義運用形象因素來裝飾字體。
（四）教師示范總結設計步驟
1.整體布局 2.定骨架 3.變化裝飾涂色
（五）實踐創作，玩中學
師：現在到了你們這群小設計師設計的時間了，不過先別著急開始，先聽清楚老師的要求，老師這里有幾個主題可以供大家選擇1即將到來的節日為主題設計，例如圣誕節、元旦、春節、元宵節等2以感恩生活為主題，可以感恩父母，也可以感恩老師等。3也可以選設計其他的文字，例如名字、季節等無論是從字形還是從字意，只要裝飾得體，都可以現在開始作業時針對性點撥優秀的創意及時展示優秀的創意激發學生的創意輔導學生學生創作
（六）拓展提高升華中學欣賞立體字，下節課我們繼續學習立體字的裝飾方法。生活中趣味文字隨處可見，設計就是為了應用，讓我們的生活更加美好！

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