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四年級上冊美術(shù)教案-12《精美的郵票》人教版

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  1. 二一教育資源

四年級上冊美術(shù)教案-12《精美的郵票》人教版

資源簡介

12《精美的郵票》
一、教學(xué)目標(biāo):
1.知識與技能:通過欣賞郵票圖案獨特的構(gòu)圖和色彩,認(rèn)識郵票這一獨特的美術(shù)作品。
2.過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和設(shè)計、制作能力
3. 情感態(tài)度與價值:培養(yǎng)學(xué)生感受美、體驗美、表現(xiàn)美的能力
二、教學(xué)重難點
重點:設(shè)計一張圖案簡潔、主題突出、色彩鮮艷的精美郵票。
難點:引導(dǎo)學(xué)生運用各種表現(xiàn)手法創(chuàng)作郵票。
三、教 學(xué) 過 程
(一)課堂談話導(dǎo)入初步認(rèn)識郵票:
1、師:“同學(xué)們,農(nóng)忙已經(jīng)結(jié)束,我們的父母又要出去打工,如果你們想她們或有事找他們,你們會怎么做?學(xué)生暢所欲言。預(yù)設(shè):打電話。發(fā)短信。
2、師:以前沒有電話,人們通過寫信的形式傳遞信息,今天老師帶來一個信封。上面的這個圖片同學(xué)們認(rèn)識它嗎?當(dāng)你看到(郵票)時,你的第一印象是什么?預(yù)設(shè):我感覺郵票很美。我感覺郵票色彩很鮮艷。我感覺郵票很小。
3、同學(xué)們說的都不錯。課前,我們收集了有關(guān)郵票的知識,現(xiàn)在讓我們一起交流一下你收集的有關(guān)郵票的知識吧。
4、小節(jié):師:看來同學(xué)們通過課前預(yù)習(xí)知道有關(guān)郵票的知識還真不少。出示課件進行小節(jié)。(郵票是國家郵政部門發(fā)行的用來貼在郵件上表明已付郵資的證明。郵票具有較高的藝術(shù)價值和收藏價值。郵票上表現(xiàn)的人、事、物,往往反映了一個國家的政治、經(jīng)濟、文化、科學(xué)等諸方面。因此,郵票被稱作是“國家的名片”。)
5、課前同學(xué)們已經(jīng)收集了有關(guān)郵票的資料,你知道郵票有什么作用嗎?
6、師:現(xiàn)在通訊發(fā)達(dá),寄信的人少了,但是,人們還是很喜歡郵票,你知道其中的原因嗎?師:對,因為郵票有收藏價值又設(shè)計的很精美,所以大家都很喜歡。今天我們就來認(rèn)識“精美的郵票”,(板書課題)(設(shè)計意圖:本環(huán)節(jié)談話交流,既是對學(xué)生課前收集、預(yù)習(xí)的檢查,也是對學(xué)情的初步判斷。這樣才能在課堂上獲得新課的主動。)
(二)新授課,深入了解郵票的知識
1、師: 首先讓我們一起了解一下本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)任務(wù)。(出示課件:學(xué)習(xí)目標(biāo))(設(shè)計意圖:明確本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)任務(wù)和要求,讓學(xué)生在接下來的學(xué)習(xí)活動中明確方向,發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。)
師:還記得課前我們收集的第一枚郵票是什么郵票嗎?(課件展示)
2、郵票根據(jù)設(shè)計的內(nèi)容和目的不同可以分為那些種類呢?每種郵票都有那些特點?(課件逐步展示)
(設(shè)計意圖:通過課件展示,圖文并茂,形象直觀的向?qū)W生展示郵票的發(fā)展、種類,勝過老師枯燥的說教。即鞏固、梳理了學(xué)生關(guān)于郵票的知識,同時為重點了解郵票的構(gòu)成以及票型、題材,并為下一步設(shè)計制作郵票打下了基礎(chǔ)。)
3、師:郵票和畫究竟有著怎樣的區(qū)別呢?讓我們一起,用你們善于觀察的眼睛和發(fā)現(xiàn)吧。教師根據(jù)學(xué)生觀察發(fā)言逐步板書郵票的五要素。(設(shè)計意圖:通過讓學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)郵票與圖畫的區(qū)別加深學(xué)生對郵票特征的5要素的理解記憶。為下一步讓學(xué)生設(shè)計一套郵票打基礎(chǔ)。)4、郵票的外形和圖案內(nèi)容又有那些呢?根據(jù)生答逐步播放課件加以說明。
(設(shè)計意圖:課件出示,邊欣賞邊講解,開闊學(xué)生視野,拓寬知識面,加深理解激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生獲得視覺沖擊,激發(fā)創(chuàng)作欲望。)
(三)演示制作過程。怎樣制作一枚精美的郵票呢?課件展示郵票的設(shè)計步驟,邊播放邊講解注意事項。(1)構(gòu)思,確定郵票的種類,票型,圖案。(2)用鉛筆設(shè)計圖案、文字、齒孔、發(fā)行國家。(3)用鉛筆設(shè)計圖案、文字、齒孔、發(fā)行國家。
(四)學(xué)生合作設(shè)計
出示作業(yè)要求:師:根據(jù)本節(jié)課我們對郵票有關(guān)知識的學(xué)習(xí),讓我們一起動手制作設(shè)計一套郵票,看看那一組設(shè)計的色彩鮮艷,圖案豐富,票型最佳。(生動手,教師及時指導(dǎo)。)
(五)作品展示,師生互評,取長補短,精益求精。
(設(shè)計意圖:這一環(huán)節(jié)尊重信任學(xué)生,讓學(xué)生積極參與評價,學(xué)生在自評互評的過程中充分闡述自己的想法及畫面中的優(yōu)缺點。學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí),教師也能更深層次地了解學(xué)生的想法、觀點,促進師生雙邊活動,有利于提高教學(xué)質(zhì)量。)
(六)課堂總結(jié):師:大家設(shè)計的郵票真是漂亮,精美。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你能談?wù)勀愕氖斋@都有那些嗎?師:是呀,郵票雖小,但是秘密卻很多。同學(xué)們只要細(xì)心并用你那一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察你就會發(fā)現(xiàn)我們生活中處處都展現(xiàn)著美!

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