資源簡介

黑白拼貼畫
教學目標：
1、認識黑白撕貼畫的藝術特點，了解黑、白、灰關系的基本處理方法。
2、通過撕撕、貼貼、學習撕貼畫的基本制作和表現方法，提高學生對撕貼畫的興趣。
3、培養學生養成有條理的學習制作好習慣。
教學重難點：初步感受黑白撕貼畫的藝術特點，了解黑白灰關系的基本處理方法。
撕貼圖形的過程中合理處理黑、白、灰關系。
教學流程 隨堂評議
激趣導入1．今天老師帶來一組顏色，掌聲歡迎他們。喜歡哪種顏色？為什么？（板書黑白）2.能用紙撕出什么形狀？能撕出乒乓球大小的圓么？正方形等形狀。二．引導黑白灰搭配 1.拿出撕好的圖形，提問放在哪個底色上對比最強烈？（可以拿兩個圖形進行提問） 2.用之前撕的圖形拼一個人物，并且顏色搭配要合理。 （板書拼貼） 3.欣賞畢加索《格爾尼卡》和學生作品，感受黑白灰的搭配。三．學生深入制作 1.假如之前拼貼的是一個運動中的人物，你能想辦法讓他變的像是在運動的樣子么？（學生自己聯想用不同方式表現人物動態） 2.找出幾個做的比較有特點的同學進行演示。（讓所有學生都能了解有很多種方法可以使人物有動態） 3.說一說，做的動態人物都在運動些什么？（學生說）添加細節，比如人物在跳繩，可以撕一條繩子一樣的圖形添加。等 4.繼續添加背景，使畫面更加完整。（板書畫）四．作品點評 1.將學生做好的作品貼在準備好的展示板上《我們愛運動》讓學生從黑白灰搭配和畫面豐富上進行評價。
課后總評:
1

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