資源簡介

四季歌
教學目標1、感受四季美景，了解四季的變化，并能描述四季的不同色彩表現。
2、能用不同的色彩表現四季的美，感受四季的美，陶冶學生的情操。
3、通過表現提高學生的審美能力，培養學生的美術情趣。
教學重點：感受四季美景，了解四季的變化，并能描述四季的不同色彩表現，并能用不同的色彩表現四季的美，陶冶學生的情操。
教學難點：季節表現得別有情趣。
教學過程：
一、開門見山導入
1、 同學們現在是什么季節？（秋季）
2、 看看窗外，你看到了什么顏色呢？（綠色），秋天不是金黃的嗎？這是為什么呢？
3、 是呀，因為我們的校園里有許多四季常青的樹，給我們的季節感受還不是很明顯，但是秋天其實已經來了，讓我們去看看大興安嶺的秋天（出示）（有秋天的感覺了嗎？什么地方讓你感覺到了秋天呢？）金黃的樹葉。
4、 對了，這就是秋天，你能從水彩筆把表現秋天的顏色找到嗎？（同學們找顏色，放桌子上）。
5、 秋天是個特別的季節，秋天的白樺林、銀杏林、胡楊是許多攝影師和畫家最鐘愛的風光了。看（出示白樺林等），給你什么感覺？
6、 對了，這就是秋天的魅力，吳老師曾經也最喜歡畫秋天了，要不要看看讀書時的作品？（出示自己臨摹的作品）。
7、 但并不是每個地方的秋天都是這樣的顏色，再來看（田野），現在你看到了什么顏色？土黃、咖啡……從水彩筆里找一找。
8、 同學們，現在我們知道了表現秋天可以選用的顏色主要有哪些呢？黑板上黏貼土黃、中黃、赭石、橙色、褐色……
9、 大自然真的十分的奇妙，氣候的變化帶給了我們美麗的世界。（處世對比圖）同學生們你能從這兩張圖片中來辨別他們屬于什么季節嗎？（春季和夏季）
10、 從哪里可以看出來這是春季而這是夏季呢？
11、 是呀春天是萌芽的季節，夏季是茂成長的季節，春天的綠是綠得黃黃的，而夏天的綠是綠得深深的。那我現在要你找一找春天的顏色你會找什么顏色？（黃綠）找出來，
12、 除了黃綠你還能想到什么顏色？（……）（出示油菜花，桃花）
13、 是呀春天還可以用檸檬黃和粉紅等淡淡的顏色來表現。（貼出春天）
14、 夏天能用什么顏色表現呢？我想考考同學們，把你認為表現夏天的顏色拿到手中。（挑一位學生的分析）夏天是個熱情的季節，所以我們可以用深綠、大紅等熱情的顏色去展現。貼出
15、 還有哪個季節我們沒有說到呢？冬天，馬上就要到了的冬天會讓你想到什么顏色呢？（……）
16、 是不是這樣呢？讓我們去看幾張圖片就知道了，秋天是個冷冷的季節，黑乎乎的樹枝，白白的雪、藍藍的天空，呼呼的西北風……因此冬天我們可以用深藍、黑色、灰色等顏色去表現。
17、 色彩真是奇妙的大家庭，不同的顏色給我們的感覺完全不同。拿出課桌里的圖片。告訴老師你看到了什么？如果是春天會是什么樣子的？如果是夏天呢？……你怎樣想就會出現怎樣的景色，（出示范畫）。現在請你根據手中的圖片想象一個情景，你想變成什么季節呢？（……）
18、 給手中的圖片添加色彩，展示美麗的景色。
二、學生畫，教師指導
1、指導學生表現美麗的大自然景色。
三、展示
春夏秋冬分別展示
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