資源簡介

2014年普通高中學業水平考試
通用技術試題
一、選擇題（本大題有20小題，每小題3分，共60分）
1．一款已經獲得專利的扳手如圖所示，它可以用來拆裝不同規格的六角螺母。下列說法中錯誤的是
A．獲得專利，體現了技術的專利性
B．可以拆裝不同規格的螺母，體現了技術的綜合性
C．改變扳手結構，體現技術的創新性
D．可以拆裝螺母，體現了技術的目的性
2．如圖所示是一款超市購物車，采用萬向輪，前輪間距較小，車筐前窄后寬呈梯形。購物車的下列設計中，主要從人機關系安全角度考慮的是
A．車筐前面裝有弧形護角 B．合理的把手高度
C．采用萬向輪 D．表面鍍鉻處理
3．如圖所示的電線夾可以方便地夾在電源線上，電線夾的兩面分別有盲文、圖案和文字，可以方便快捷地區分出不同電器的電源線。從人機關系角度分析，該設計
A.未考慮特殊人群的需要 B.符合人的心理需求
C.符合高效的目標 D.符合人體動態尺寸
4．如圖所示的多孔插座，兩面均設有插孔，帶有夾子，通電后藍色環狀燈會亮起。以下評價中不恰當的是
A.夾子式設計便于插座固定
B.插孔符合技術規范
C.藍色環狀燈起指示作用
D.雙面插孔能實現節約用電
5．如圖所示是劉祥設計的折疊式木質小凳。該設計方案中設計合理的是
A.合頁安裝在凳面上 B.凳腳與凳板之間采用鉸連接
C.木質凳腳開長槽 D.凳腳間采用自攻螺絲連接
6．圖甲和圖乙是孫麗設計的木質筆筒的兩個方案。通過比較，方案乙的主要優點是
A.降低加工難度 B.減少板材的使用量
C.提高結構穩定性 D.增大筆筒容量
7．林偉同學發現，多數同學僅靠課桌放不下那么多書。后來，他從
汽車駕駛室兩座椅間設有貯物箱得到啟發，設計出如圖所示的課桌
間貯物箱。在制定貯物箱方案過程中，下列設計分析，不合理的是
A．為方便移動可以考慮裝萬向輪
B．抽屜大小應考慮書的尺寸
C．貯物箱高度應考慮使用者的身高
D．為了方便抽屜開合可以采用導軌
8．如圖所示的尺寸標注中，錯誤的標注是
A．R10 B.R15 C.25 D.50
9．要鋸割10mm厚矩形鋼板的一角，下列臺虎鉗夾持的四種方式中，最合理的是
A． B． C． D．
10．鉗工操作中一些工具需要配合使用，以下搭配中不合理的是
A．劃針與鋼直尺 B．樣沖與扳手 C．絲錐與扳手 D．銼刀與臺虎鉗
11．要把36mm×64mm的矩形鋼板加工成如圖所示的形狀，首先需要在矩形鋼板上劃線。現有四種劃線的流程，其中最合理的是
A．劃出④線→畫出③線→劃出②線→畫出①線
B．劃出②線→畫出①線→劃出③線→劃出④線
C．劃出①線→劃出④線→劃出②③兩線
D．劃出③線→畫出②線→劃出④線→劃出①線
12．如圖所示是一個攝像機支架，它的左端固定在墻上，
右端安裝攝像機。支撐臂的下部設計了三角形筋板，其
主要目的是提高支撐臂的
A．抗拉性能 B．抗彎曲性能
C．抗扭轉性能 D．抗壓性能
13．孫麗對如圖所示的戶外垃圾桶結構進行改進。以下措施中不合理的是
14．如圖所示是用可再生紙板制作的臺燈，采用折疊
結構方便組裝。以下可以作為該臺燈連接件的是
A.膨脹螺栓 B.螺栓螺母
C.鐵釘 D.緊定螺釘
下面是某報警中心處理事故的流程示意圖。當報警中心接到報警人報警，并決定出警時，原來需要先詢問各警車的位置再出警；現在警車上安裝了GPS定位裝置，報警中心可以隨時掌握警車的位置，直接指派就近的車輛出警。據此回答15—16題。
15．警車上安裝了GPS定位裝置后，對流程起到優化作用。有關該流程優化的目的，不正確的說法是
A．準確定位事故地點 B．提高服務質量
C．加快出警的速度 D．實現科學調度
16．警車上安裝了GPS定位裝置，其在流程中發揮作用的主要環節是
A．報警 B．指派
C．受理 D．回復
17．在通用技術操作室中，某同學要將圖甲所示的方鋼加工成圖乙所示的工件。合理的加工流程是
A．劃線→鋸割→鉆孔→銼削
B．劃線→鋸割→銼削→鉆孔
C．劃線→鉆孔→銼削→鋸割
D．劃線→鉆孔→鋸割→銼削
18．小通準備對家里的電路系統進行升級改造并制定了優化目標。他請裝修公司完成該優化工程，雙方簽訂合同，工程款總額為10000元。在該系統優化過程中，總額10000元屬于
A．優化目標 B．約束條件 C．目標函數 D．影響優化的因素
如圖所示為紙漿濃度控制系統工作原理示意圖，其工作原理是：控制器將傳感器檢測到的配漿濃度與設定值相比較，根據偏差值控制電動調節閥調節清水流量，從而使配漿濃度達到設定值。請回答19—20題。
19．該控制系統的傳感器應該選用
A.濃度傳感器 B.流量傳感器
C.壓力傳感器 D.溫度傳感器
20．該控制系統的輸入量及輸出量分別是
A.清水流量；配漿流量
B.原漿濃度；配漿濃度
C.紙漿濃度的設定值；實際配漿濃度
D.取樣檢測濃度；配漿濃度設定值
二、是非判斷題（本大題有6小題，每小題2分，共12分。對的填T，錯的填F）
21．某公司新設計的醫院病床如圖所示，它能夠在一定角度進行左右翻轉，以便于為病人翻身。這樣的設計主要體現了設計的技術規范性原則。（）
22．在設計衣帽架時需要考慮使用地點。（）
23．把通孔加工成螺紋孔，可選擇絲錐作為加工工具。（）
24．如圖所示的挖掘機，其上的配重是為了提高挖掘機的強度。（）
25．流程的時序是可以顛倒的，但環節卻不能變化。（）
26．山地自行車的輪胎采用深胎紋，提高了自行車的環境適應性。（）
三、作圖讀圖題（共4分）
27．如圖甲所示是小黃設計的木質臺燈支架，圖乙是木條2的立體圖及其三視圖。請補全木條2三視圖所缺的線條（缺兩條）。
四、分析評價題（共8分）
28．一款可以依靠風力發電的陽臺燈如圖所示。頂端風葉轉動產生的電能提供給LED燈使用，有風時產生的電能可以儲存起來用于無風時的供電，充滿電后會自動停止充電。晚上人進入陽臺，陽臺燈能自動打開，人離開后燈自動熄滅。請回答下列問題。
（1）陽臺燈系統中，除了LED燈自動開關控制外，還有的控制。
（2）請補充完整下面LED燈自動開關的控制框圖。
（3）LED燈晚上最大發光時間取決于有風時充電電池充電存儲的電量，這體現了系統的 性。（選填“目的性”、“相關性”或“動態性”）
五、技術應用題（共16分）
29．小黃發現同學們在課桌上放置的水杯易被碰倒，于是他構思了如圖乙所示的杯托，可以夾持在課桌（圖甲所示）面板的邊沿。他分析該方案，發現了以下問題：
①僅依靠U形槽夾持，杯托容易脫落；
②杯子放在杯托的凹陷處，還是容易被碰倒；
③杯托占用過多通道空間。
請你重新設計一個夾持在課桌面板邊沿的杯托，要求杯子取放方便，
并解決上述問題。完成下列各題。
（1）在設計之前需要收集相應的信息，下列信息中：
①桌子高度；②面板的厚度；③面板外伸部分的尺寸；
④桌面的大小；⑤杯子的形狀與尺寸；⑥杯子的材料。
你認為需要收集的是▲。（在有“▲”處填上相應的字母）
A．①②③ B．②③⑤
C．③④⑤ D．④⑤⑥
（2）用草圖表達你的設計方案，必要時用文字說明。
（3）制作完成后需要對杯托進行技術試驗，這些試驗包括：
①與桌子的連接是否牢固的試驗；
②杯子取放是否方便的試驗；
③杯子放在杯托上是否穩定的試驗；
④夾持是否方便的試驗；
⑤杯托受撞擊后是否損壞的試驗等。
其中屬于強度試驗的是▲試驗等（在有“▲”處填上相應的序號）。
參考答案和評分標準
一、選擇題（共20小題，每小題3分，共60分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A C D B A C A D B
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C B D B A B D B A C
二、是非判斷題（本大題有6小題，每小題2分，共12分。對的填T，錯的填F）
21．F 22．T 23．T 24．F 25．F 26．T
三、作圖讀圖題（共4分）
27.
說明：每條線線型及位置均正確得2分。
四、分析評價題（共8分）
28．（1）電池滿電后自動停止充電（2分）；（2）①LED燈（2分）；②燈的開或關（2分）；
（3）相關性（2分）。
五、技術應用題（共16分）
29.
（1）B（3分）；
（2）（10分）
杯托與桌子夾持合理，拆裝方便，不易脫落。3分
不占用過道及不對同學活動產生影響。2分
杯子取放方便，不易被碰倒。3分
作圖清晰美觀，結構有創意。2分
說明：與原圖完全一樣不得分。
（3）①⑤（3分，填①或⑤的得1分，只要出現其余序號的不得分）
筋板
支撐臂
圖乙
圖甲
圖甲
圖乙
圖甲
圖乙

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