資源簡介

《第6課多彩的夢》
教學目標
知識與能力：通過對夢的繪畫表現，提高學生的想象能力和創造能力．
過程與方法：在回憶、感受、交流、想象中，學習用不同繪畫方法表現夢境．
情感態度與價值觀：引導學生感受想象和創作的樂趣．
教學重難點
教學重點：用各種繪畫方法表現出夢境．
教學難點：夢中物體形象的變化．
教學策略
本課通過不同的繪畫形式來表現夢境，激發學生豐富的想象力，給予學生充分的想象空間和發揮余地，同時初步了解超現實主義繪畫．教學中采用 “激趣導入—啟發感悟—欣賞探究—聯想創造” 幾個教學環節，引導學生回憶各種夢境，了解夢中物體形象的夸張變形，并且通過欣賞超現實主義繪畫大師的作品，對夢境的表現方法有更好的理解．
四、教學過程
（一）導入
1．齊讀課題《多彩的夢》。
提問導入：什么的夢是多彩的呢？學生自由回答。老師板書。
2．昨晚做的夢你還記得嗎？記得的舉手，不記得的舉手。這是什么原因呢？動畫導入。
學習夢境產生的原因。
（二）過程：夢是幻想和虛幻的，下面有兩位畫家，也做了夢。
1．欣賞夏加爾作品《我與我的村莊》，請學生回答以下問題：這幅作品給你什么感覺？畫面中你看到了什么？和生活中的有什么不一樣？畫家為什么這樣表現？
2、欣賞達利作品《記憶的永恒》，請學生觀察畫面中的物體有什么變化？這樣的變化給你什么感覺？
3．欣賞學生表現夢的作品，請學生說說他們是如何表現的？用了哪些不同的表現方法？
大師作品的欣賞，引導學生學習夸張變形的方法，同時對超現實主義繪畫有初步的了解．聯想創造。
（三）創作
師：畫家的作品表現出了奇幻之旅，同學們也喜歡這樣的旅行嗎？閉上雙眼，讓我們一起做過奇妙的白日夢。夢醒了，趕緊說說你做了什么樣的夢呢？（指名回答）
你想表現什么樣的夢境？用什么方法來表現？孩子們最喜歡刮蠟紙。
視頻示范刮蠟畫的方法。
2.作業要求：回憶你印象深刻的夢，通過大膽想象，用自己喜歡的繪畫方式表現出夢境．
3．學生作畫，教師巡視輔導．
4．展示評價．你最喜歡哪幅作品，為什么？你能看出他表現的是什么樣的夢境嗎？你有什么感受？
5．總結：這節課我們用各種刮蠟的形式表現了自己多彩的夢，驚到老師了希望同學們今后更加努力學習，用不同的材料展示。夢轉瞬即逝，今后遇到好的夢境，一定及時把它畫下來，老師期待你們更好的作品。最后，祝大家：美夢成真！

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