資源簡(jiǎn)介

《第一節(jié) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》教案
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo)
1、說明動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)
2、說出運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成及骨關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合
3、說出運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義
2.能力目標(biāo)
1、在探究實(shí)驗(yàn)中，發(fā)展小組合作學(xué)習(xí)能力。
2、通過模型制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力和表達(dá)能力。
3.德育目標(biāo)
通過對(duì)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的了解，使學(xué)生能夠以科學(xué)的態(tài)度去認(rèn)識(shí)生命世界。
教學(xué)重點(diǎn)
1、通過資料分析，認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。
2、觀察了解系統(tǒng)是如何協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的。
教學(xué)難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)系統(tǒng)是如何協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的。
教學(xué)流程(包括：1、設(shè)疑自探；2、解疑合探；3、質(zhì)疑再探；4、運(yùn)用拓展。)
一、設(shè)疑自探
1.激情導(dǎo)入：
首先請(qǐng)欣賞一組動(dòng)物的圖片和一段錄像(播放)。
2.學(xué)生設(shè)疑：
下面請(qǐng)大家依據(jù)剛才觀察到的圖片和錄像及日常生活經(jīng)驗(yàn)并圍繞課題大膽提出所想知道的問題。(學(xué)生可能會(huì)提出下列問題)
⑴舉例說明動(dòng)物是怎樣運(yùn)動(dòng)的？(運(yùn)動(dòng)方式？)
⑵運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由哪些部分組成的？(運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成？)
⑶運(yùn)動(dòng)對(duì)于人類有什么意義？(意義？)
(大家提出的問題屬于本節(jié)的重點(diǎn)，也很全面.根據(jù)教材內(nèi)容我把大家提出的問題細(xì)化形成本節(jié)的自探提示。
【投影】自探要求：
1、舉例說明什么是動(dòng)物的行為？
2、觀察三幅插圖思考后面的討論題。
3、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由什么組成的？
4、骨、關(guān)節(jié)和肌肉怎樣協(xié)調(diào)配合完成動(dòng)作？
5、運(yùn)動(dòng)對(duì)于動(dòng)物生存具有什么意義？
方法指導(dǎo)：對(duì)照插圖、觀察與思考和小資料進(jìn)行自學(xué)圈記(時(shí)間： 8分鐘)
二、解疑合探
(方法：后進(jìn)生回答，中優(yōu)等生補(bǔ)充評(píng)價(jià))
1、【過渡】剛才大家都自學(xué)的非常認(rèn)真，現(xiàn)在我們來檢查一下大家的自學(xué)情況。首先來看第一題：動(dòng)物所進(jìn)行的這一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物的行為(例如：孔雀開屏，大雁遷徙、蜜蜂采蜜等)。動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)。動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的身體結(jié)構(gòu)。
2、【過渡】在回答第二個(gè)題之前，先看三幅插圖：
出示：家兔的骨骼圖(集體回答：家兔的前肢和后肢分別是由哪些骨組成的？)讓學(xué)生對(duì)照 自己的上肢和下肢找一找相應(yīng)的骨(同桌互相說一下)。
出示：關(guān)節(jié)示意圖，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)及功能.(并對(duì)照自己的身體，找出重要的關(guān)節(jié)。)
出示一個(gè)動(dòng)畫：讓學(xué)生了解肌肉包括肌腹和肌腱.肌腱可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上。
(接著讓學(xué)生完成討論題的內(nèi)容)
3、【過渡】通過上面的活動(dòng)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是怎樣組成的呢？
通過出示一個(gè)動(dòng)畫得出：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是組成：骨、關(guān)節(jié)和肌肉。骨與骨之間通過關(guān)節(jié)等方式相連形成骨骼，附著在骨骼上的肌肉稱為骨骼肌。
4、【過渡】運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的三部分是如何協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的呢？再看一下剛才看到的動(dòng)畫：(歸納：骨在肌肉的牽引下圍繞著關(guān)節(jié)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。)
當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的。
【學(xué)生活動(dòng)】舉起胳膊，做一下屈肘和伸肘動(dòng)作，體會(huì)分別是哪塊肌肉在用力？(分別回答填空)
【提問】運(yùn)動(dòng)是否只靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就能完成了？
運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成的，還需要其他系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。運(yùn)動(dòng)所需要的能量，有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。
5、【過渡】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物的生存有什么意義？
哺乳動(dòng)物靠四肢支撐起身體，骨在肌肉牽引下圍繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，使軀體能夠完成各種動(dòng)作，從而具有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)能力，有利于覓食、避敵、爭(zhēng)奪棲息地和繁殖后代，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。
【欣賞】下面請(qǐng)大家欣賞幾幅動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式(播放)
請(qǐng)大家看一下我們剛才提出的問題都解決了嗎？下面播放一個(gè)視頻短片，回顧本節(jié)的內(nèi)容。(放視頻)
三、質(zhì)疑再探：
通過剛才的學(xué)習(xí)對(duì)本節(jié)知識(shí)你還有什么疑問，請(qǐng)?zhí)岢鰜砦覀児餐接憽?br/>四、運(yùn)用拓展
1、勇敢展現(xiàn)自己！我一定最棒！富有激情的評(píng)價(jià)，你最給力！加油！同學(xué)們，笑到最后的一定是我們！
1、判斷下列說法是否正確.正確的畫“√”錯(cuò)誤的畫“×”。
①哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨和肌肉組成。（ ）
②只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好，動(dòng)物就能正常運(yùn)動(dòng)。（ ）
2、下列表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模式圖中，正確的是（ ）
① ②
3、當(dāng)你做任何一個(gè)動(dòng)作時(shí)，都會(huì)包括以下步驟：①相應(yīng)的骨受到牽引，②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)，③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮，④骨骼肌收縮.這些步驟發(fā)生的正確順序是：（ ）
A.①②③④；B.②①③④ ； C.③④①②；D.④①②③.
4、下列不屬于動(dòng)物行為的是（ ）
A.心臟搏動(dòng) B.大雁南飛 C.鳥類育雛 D.蜜蜂群集
5、根據(jù)本節(jié)所學(xué)哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容，推測(cè)鳥的胸肌的兩段是否都附著在胸肌上？為什么？
6、請(qǐng)你用一句話概括骨、關(guān)節(jié)、肌肉在運(yùn)動(dòng)中的作用，并與同學(xué)交流，看誰概括更準(zhǔn)確、更精練。
深化練習(xí)：制作模型
用2~3塊硬紙板(代表骨)、適當(dāng)長(zhǎng)度的松緊帶(代表肌肉)和幾個(gè)工字釘(代表關(guān)節(jié))，制作一個(gè)用來演示肌肉牽動(dòng)骨運(yùn)動(dòng)的模型。
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