資源簡介

14 友誼卡
一．教材分析
本課為設計 應用課，教師可以引導學生欣賞精美的友誼卡，使學生初步了解友誼卡的意義、用途及設計規律，然后著手讓學生為自己的好朋友或老師、父母設計一張友誼卡。在拓展部分教師可以引導學生設計其他類型的賀卡。
二．教學目標
1.引導學生有創意的運用各種材料，用剪、貼、畫等方法為朋友設計制作一張有特色的友誼卡，培養其創造性的構思和高度的提煉能力，提高其 設計、制作能力。
2.教師組織學生欣賞賀卡導入新課，激發學生的好奇心及學習熱情；通過學習友誼卡的種類，加深學生對友誼卡的了解，培養其高度提煉能力、設計能力和制作能力；在學生為朋友設計制作友誼卡的過程中，進一步培養他們關愛他人的意識。
3.通過情感的交流，感受人與人之間的情誼，體驗生活的情趣。 讓學生在變化無窮、趣味橫生的友誼卡制作中提高創造力、想象力
三．教學重難點
重點：制作豐富多彩的友誼卡。
難點：制作的友誼卡是否獨特、美麗、有創意。
四．教學準備：
教師用具：教師范作、學生作品、繪制工具等。
學生用具：各種手工紙、剪刀、膠水、水彩筆、雙面膠、橡皮泥等。
五．教學過程
(一)引導階段
1.播放《小豬佩奇，我的生日派對》動畫片。
2.這個短片里發生了什么故事？
3.在生日或特殊的節日里，你們給好朋友送過什么禮物？
4.引出課題《友誼卡》。
（二）發展階段
1.欣賞友誼卡看一看，你發現了什么友誼卡？你是怎么辨別出來的？
小結：友誼卡都是由圖案和文字構成的。
2.探究友誼卡的種類、形式
（1）常見友誼卡的種類：生日卡、新年卡、感恩卡、圣誕卡
（2）常見的友誼卡的形式：單頁式、折疊式、開門式、立體式、抽拉式等。
3.欣賞學生作品并講解，激發創作靈感。
欣賞同齡小朋友的作品，觀察各種不同種類、不同形式的友誼卡的亮點，探究各種美術材料的使用，以及生活中廢棄材料的再利用，進一步開拓學生的思路并說說自己的想法。
4.教師示范。做一張折疊立體式友誼卡。
引導學生說出制作步驟：對折、畫、剪、裝飾、寫祝福。師生共同完成這張友誼卡的創作。
5.出示作業要求。讓學生討論構思做個什么樣式的友誼卡，并講述創作思路。
作業要求：
（1）友誼卡的形式、種類，制作材料自定。
（2）利用彩紙、生活中的廢棄物，選擇自己喜歡的形式，用剪、貼、畫等方法，為朋友、親人制作一張漂亮的友誼卡。可采用剪貼圖形、粘貼小飾物、用水彩筆畫出自己喜歡的圖形或花紋等方法裝飾。
（3）學會團隊合作、分工明確、材料工具共享。
（4）制作的時候要注意使用剪刀要注意安全，不要傷著手。廢紙、廢料丟入垃圾袋中。
6.學生嘗試創作，教師巡回輔導。
（三）展示與講評階段
展示學生作品，請有創意的學生簡述創作心得，現場贈送友誼卡,教師總結。
（四）拓展總結：
師：這節課我們學會了制作一張友誼卡，利用你們親手制作的友誼卡，傳遞了你們的友誼，真情。友誼卡不僅可以送給朋友，還可以送給一直關愛著我們成長的老師和親人，在他（她）們的生日或節日來臨之際，用心做一張友誼卡，寫上真誠的祝福，送給她們，來回報他們對你的愛！

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