資源簡介

5《五味瓶》
一、教材分析
本課是義務教育課程標準實驗教科書，美術二年級下冊第五課《五味瓶》 （人教版）本課屬于屬于造型、表現學習領域關于運用顏色及點線面等繪畫語言表現畫面的美術課程。。以“五味瓶”為主題，引導學生感受酸甜苦辣咸五味的不同，展開聯想與想象，并描述五味給人的感覺，學習嘗試用合適的顏色及點線面等形象的視覺語言表現味覺感受。
二、教學目標
1 、知識和技能目標：引導學生感受酸甜苦辣咸五味的不同，啟發想象并描述五味給我們的感覺。
2 、過程和方法目標：引導學生想象味道與顏色及點線面等繪畫元素的聯系，并學習用適合的顏色與畫面表現五味，初步掌握色彩在表現生活畫面中的運用，培養學生的想象力與表現力。
3 、情感態度與價值觀目標：培養學生感受、體驗生活中的美，豐富學生的審美體驗。
三．教學重點：引導學生感受并描述酸甜苦辣咸五味的不同，啟發想象用顏色及點線面等造型元素表現五味。
四．教學難點：用適合的顏色及點線面等繪畫語言表現五味。用圖畫、顏色表現五種味道大膽想象及引導學生制作時有創意。
五、學情分析：
二年級學生天真、好動、活潑可愛，思維獨特、個性鮮明。在教學中只有充分運用各種教學手段創設一定的情境，激發他們的求知欲，并讓他們時時體驗成功的樂趣，從而形成良好的學習習慣。
六、教學過程：
（一）導入階段（創設情境）
1、點出課題：喜羊羊調味品廠邀請小朋友們參觀，制作五味瓶。
2、展示五味瓶，請同學們上臺嘗一嘗。
3.猜一猜嘗到的是什么味道（引導學生觀察表情）
小結：生活中最常見的味道有酸甜苦辣咸五種，每當我們嘗到一種味道，這種感覺就會流露在表情上。
（二）發展階段
1、描述嘗到不同味道的感覺并引導想象用色彩和畫面來表現五味的感覺。
①回憶描述五味給你帶來的感覺，并想象用適合的色彩表現。
②引導想象運用點線面等造型元素來表現五味。
2、同學上臺表現味道。
3、教師指導演示豐富畫面效果
4、欣賞作品感受大師和同伴如何用色彩和畫面表現味道。
（三）創作階段
1、啟發想象發散思維引導學生你想畫什么味道？你想怎么來表現味道？小結：畫面中可以表現一種單獨的味道，或是兩三種味道組合在一起，也可以把五種味道放在一起（教師出示圖片）
2、動手創作任務：用你認為合適的點線面及顏色畫出五味的感覺要點：色彩的協調、畫面所表現味道的吻合。
（四）展示與評價
1、教師展示學生優秀作品
2、制定評星標準能基本運用色彩表現出味道的感覺
★畫面飽滿能運用兩種或兩種以上的方法表現出味道的感覺
★★色彩搭配協調，畫面設計有創意
★★★鼓勵學生取長補短，大膽改進自己的作品，整理好自己的作品。
（六）拓展與小結
師：其實酸甜苦辣咸這五種味道在我們的生活中都是必不可少的，人生就像是一只大大的五味瓶，只有嘗過這些味道才會充滿精彩！

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