資源簡介

10圖形的聯想
1、 教學目標
1、學習圖形創意方法，了解圖形設計的基本知識。
2、欣賞圖形聯想的作品，進行圖形聯想設計練習，提高創作能力。
3、通過圖形聯想設計活動，體驗創意活動的樂趣，感受視覺圖形的意義。
二、重點難點
重點：學習相似圖形和相關圖形的聯想方法，進行聯想練習。
難點：設計倡議獨特的圖形聯想作品。
三、教學課時：1課時
四、課前準備
學生：鉛筆、水彩筆、蠟筆等繪畫工具。
教師：課件、圖形聯想范例。
五、教學過程：
（一）欣賞經典，感受創意魅力。
1、欣賞悉尼歌劇院，感受建筑與自然相和諧的巧妙藝術構想。
2、欣賞經典的創意設計，感受圖形創意帶來的視覺沖擊力，讓學生了解圖形聯想在圖形設計，仿生學等學科中的作用。
（二）小組研究，自主學習。
1、教師分發各式創意設計小稿，學生小組探究。
這些圖形都變成了什么？怎么變出來的？還可以變成什么？
2、小組匯報交流。
3、教師通過課件演示，把一個圖形慢慢地上下左右自由翻動，使它活動起來，讓學生觀察、聯想（學生邊說，教師邊畫）
小結：不同角度的圖形可以使我們產生不同的聯想。
4、設計小練習：選擇一個圖形，用添畫的方法設計成創意圖形。
5、欣賞《尺》《茶杯》等圖形聯想作品，思考：你聯想到了哪些與他們相關的事物？學生用小組接龍的形式回答（學生邊說，教師邊畫）。
小結：創意圖形給我們的思維帶來了活力。
6、作業創作。
作業要求：選擇喜歡的圖形，進行相似或者相關的聯想練習，設計獨一無二的圖形聯想作品。
7、評價與拓展。
課后反思：
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