資源簡介

11 動物的花衣裳
一．教學目標
1、能通過觀察，充分展開想象，用繪畫的方法為動物穿上絢麗的花衣裳.
2、通過學習，培養學生的觀察力，想象力和語言表達能力。
二．教學重難點
教學重點：如何讓學生創作的花衣裳與眾不同。
教學難點：合理使用點、線、面來突出動物的特征。
三．教學過程
（一）導入上課，同學們好。今天我們來做一個游戲——眼力大比拼，看老師帶來了4張圖片，每張圖片里都藏著一個淘氣的小動物。仔細看，你能找出他們藏在哪兒了嗎？
師：你真善于觀察，那聰明的你們能不能告訴老師這些小動物是怎樣把自己巧妙的隱藏起來了呢？生：
師：你回答的真棒！是啊，這些小動物正是利用自身的顏色與周邊的環境很相像，把自己藏了起來從而更好地保護了自己。仔細看這兩件花衣裳，有什么特點呀？與周圍的環境不同，很容易被發現，像這種具有警戒色的動物一般都有潛在的傷害性。而這兩個動物身上的花衣裳，則非常的鮮艷，僅僅起美化作用。那么今天就讓我們一起走進動物的世界去欣賞他們形形色色的花衣裳吧，（出示課題）
（二）新授
師：咦，你們瞧，今天我們的課堂上還邀請了 一位特殊的嘉賓。看，他是誰？老虎。（出示圖片）哎呀，他可是森林之王，平時可威武了，可是今天為什么垂頭喪氣的呢？原來動物王國貼出告示：決定明天舉辦一次時裝比賽，每個小動物都摩拳擦掌，躍躍欲試。可老虎大王還沒有合適的服裝去主持大會呢，這可急壞了他，孩子們，你們愿意幫它制作一件絢麗的花衣裳嗎？ (愿意) 那怎樣裝扮才能吸引大家的眼球呢？ 接下來讓我們一起走入動物的世界去尋找答案吧。A、點、線、面
看，今天老師還帶了幾個朋友（出示圖片）它們漂亮嗎？仔細看，你能發現他們身上的花衣裳是由什么樣的色彩和圖案組成的嗎？（板書：色彩 圖案）生：通過觀察我發現，他身上的花衣裳是由-- 色和 --色組成的，圖案是有—組成的。
師：你觀察的可真仔細，是啊，正是由于這些多彩的顏色加上點的裝飾才組成了一件件
漂亮的花衣裳，那誰能告訴老師你都見過哪些小動物的身上也有這樣的裝飾呢？生：
師：你知道的可真多，看，森林里動物還真不少，接下來出場的是誰啊？（出示魚和變色龍圖片）仔細看，小組內討論并試著完成你手中的表格。研究對象色彩圖案哪些動物身上也有這樣的花衣裳魚奶牛
師：哪個小組愿意將你們的結果和大家分享一下？生：經過討論我們發現魚身上的色彩有 ----圖案有---，---動物身上也有這樣的花衣裳。（板書：線、面）
師：同學們回答的真是太精彩了，那孩子們你們想不想看一看老師都搜集了哪些漂亮的花衣裳呢？（想）出示圖片漂亮嗎？（漂亮）是啊，正是由于這些點線面的裝飾加上各種美麗的顏色，才將小動物們的衣服裝飾的更加的漂亮。制作步驟那看了這么多可愛的小動物，他們漂亮的外衣真是讓老虎羨慕不已，瞧，他都快等不及了，那就讓我們運用所學的知識為老虎大王設計一件絢麗的花衣裳去主持大會，好不好？（好）不要著急，老師還有一個小小的要求呢:認真觀察并思考老虎大王的花衣裳是怎樣制作完成的呢？（教師示范講解）首先在紙上畫出老虎的外形，為了讓老虎在大會上更亮麗，更好的吸引大家的眼球，我選擇了這幾種鮮艷的顏色（展示油畫棒），結合塊面的形式來設計花紋（演示至少兩種顏色），在涂色時一定注意用色要均勻，順著一個方向，不要留有空白，色彩搭配要和諧，比如我用了這兩種相近的同類色，看起來就比較和諧，用這兩種對比色，就感覺很強烈。為了節省時間，這是畫好后的效果。（展示）畫完以后需要剪下輪廓，（演示）這是剪好的效果。(將步驟粘在黑板上)瞧，老虎大王穿上了老師精心設計的花衣裳了，你們覺得怎么樣？那誰能說說老師是按怎樣的步驟做的嗎？生：
師：你觀察的可真仔細，老師正是運用了1畫輪廓2畫圖案3剪外形的方法做成了這件漂亮的花衣裳。看，老師還帶來了幾幅作品，讓我們一起欣賞一下吧、、、、、、這張主要是用面裝飾的花衣裳，這張主要是線，這張是？（點線面結合）（展示范畫）漂亮嗎？（漂亮）那你們想不想動手為你喜歡的小動物也設計一件花衣裳呢？（想）課前老師已經讓同學們搜集并繪制了相關的動物。我想采訪一下你喜歡的小動物是誰？生：好，那這節課就讓我們為你喜歡的小動物設計一件花衣裳吧。看要求（出示要求）合理使用點線面，用繪畫的方法為你喜歡的小動物設計一件花衣裳、色彩搭配要和諧
、剪刀使用注意安全好，同學們，開始吧。
（三）學生繪制1，播放森林狂想曲2，教師請學生開始繪制花衣裳。教師巡視指導（播放多媒體音樂）提醒學生安全使用剪刀及愛護環境衛生。
（四）展示交流（請畫好衣服的小動物到前面來排隊。）瞧，動物們都來了，時裝比賽馬上就要開始了，你們聽~（老師帶上老虎頭飾，模仿老虎）：我宣布，動物王國第一屆時裝比賽現在開始，奏樂！（播放音樂）生：拿著漂亮的花衣裳，時裝走秀。有請第一位嘉賓小白兔先生公布結果，生：（評價作品）有請第二位我們美麗的孔雀公主，生評價作品有請我們的小帥哥小猴子，生評價師：我宣布，本屆服裝比賽的冠軍是-----，師點評。第二名是------，第三名是----（頒發獎杯）
（五）課后拓展。其實花衣裳的制作還有很多的方法，比如用卡紙、碎布、樹葉、皺紋紙等等，總之只要我們善于觀察，用心創造，我們的生活就會多姿多彩。同時，本大王也祝愿所有的小動物越來越美。好，本次比賽到此結束，再見!

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