資源簡介

衢州市 2022 年 6 月高一年級教學(xué)質(zhì)量檢測試卷
技 術(shù)
第二部分 通用技術(shù)（共50分）
一、選擇題（本大題共12小題，每小題3分，共36分。每小題列出的四個選項中只有一個符合題目要求，不選、多選、錯選均不得分）
1． 如圖所示是一款智能晾衣機，支持天貓精靈語音控制，結(jié)合風(fēng)機和紫外線消毒燈能快速吹干和全面消毒，可實現(xiàn)智能無線遙控升降，手機APP遠程控制等功能。下列分析不正確的是
A．紫外線消毒燈能對衣物全面消毒，有效避免病菌侵害，體現(xiàn)了技術(shù)具有保護人的作用
B．語音和遠程控制等操作，降低勞累程度，體現(xiàn)了技術(shù)具有解放人的作用
C．智能晾衣機的使用，改變了人的觀念，無須再為晾衣發(fā)愁，體現(xiàn)了技術(shù)具有發(fā)展人的作用
D．智能晾衣模式的應(yīng)用，使得智能家居控制技術(shù)的發(fā)展成為可能，說明人的需求是技術(shù)發(fā)展的重要驅(qū)動力
2． 神舟十三號載人飛船已經(jīng)成功返回地球，在軌駐留運行六個多月，是我國航天事業(yè)新的突破和發(fā)展。從技術(shù)的性質(zhì)角度分析，下列說法正確的是
A．根據(jù)預(yù)設(shè)的計劃，綜合完成了各項科學(xué)實驗任務(wù)，體現(xiàn)了技術(shù)的綜合性
B．除了科學(xué)實驗以外，進一步開展更多的技術(shù)活動，體現(xiàn)了技術(shù)的實踐性
C．飛船的設(shè)計及制造需花費高昂的成本，體現(xiàn)了技術(shù)的復(fù)雜性
D．飛船采用自主快速交會對接方式，首次徑向停靠空間站，體現(xiàn)了技術(shù)的專利性
3． 上海高新園區(qū)有多幢3D打印建筑成功交付使用，這些“打印”出來的建筑墻體是用建筑垃圾制成的特殊“油墨”，按照設(shè)計的圖紙和方案，經(jīng)一臺大型的打印機層層疊加噴繪而成，建筑工期縮短至24小時。關(guān)于此案例的說法中，合理的是
A．該建筑設(shè)計促進了3D打印技術(shù)的飛速發(fā)展
B．3D打印技術(shù)對新產(chǎn)品的產(chǎn)生沒有影響
C．該建筑設(shè)計制約著3D打印技術(shù)的廣泛應(yīng)用
D．3D打印技術(shù)為建筑設(shè)計提供了發(fā)展空間
4． 如圖所示的振蕩沖擊試驗機用于測試旅行箱提把、車縫線及整體結(jié)構(gòu)的耐震蕩沖擊性能，試驗時在旅行箱內(nèi)裝載規(guī)定的荷重，以每分鐘30次的沖擊頻度、4英寸的沖程力度對試件至少做2500次試驗，測試旅行箱的耐震蕩沖擊性能是否達標。該試驗方法屬于
A．強化試驗法 B．模擬試驗法
C．優(yōu)選試驗法 D．虛擬試驗法
2022亞運會主場館“蓮花碗”的設(shè)計理念源于錢塘江水動態(tài)和杭州絲綢的嫵媚，將原本生硬的鋼筋骨架轉(zhuǎn)化為呼應(yīng)場地曲線的柔美形態(tài)。“蓮花碗”設(shè)計了獨特的泛光照明系統(tǒng)，燈光效果采取了特制變光模式，照明效果非常適宜人們的需求。請完成第5-7題。
5． 從設(shè)計的一般原則分析，下列不正確的是
A．場館設(shè)計充分運用水源熱泵技術(shù)調(diào)節(jié)溫度，達到節(jié)能低碳的目的，符合道德原則
B．建筑主體由大花瓣和小花瓣組成，動感飄逸，符合美觀原則
C．布設(shè)了智慧燈桿、5G系統(tǒng)、新能源充電樁、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備、可視化的運維平臺等，符合創(chuàng)新原則
D．可舉辦大型綜合運動會和賽事，設(shè)有更多觀眾坐席，符合實用原則
6． 團隊在設(shè)計期間需經(jīng)歷以下環(huán)節(jié)：①設(shè)計分析；②明確解決問題受到的限制；③構(gòu)思場館方案；④選擇并完善方案；⑤呈現(xiàn)設(shè)計方案。 合理的時序為
A．①②③④⑤ B．①⑤③④② C．①②③⑤④ D．②①③⑤④
7． “蓮花碗”外表面的設(shè)計方案采用了新材料鋁鎂錳板，板上的眾多小孔采光好，且只能從里看到外。下列不屬于該設(shè)計方案限制條件的是
A．場館的建筑面積
B．鋼筋骨架的造型
C．場館的座位數(shù)量
D．設(shè)計者的技術(shù)能力與條件
8． 如圖所示是某款新穎呼啦圈，與傳統(tǒng)呼啦圈不同，它由若干精細鋼軸承節(jié)拼接而成，可根據(jù)健身者體型隨意增減節(jié)數(shù)，其上有LED顯示屏，可實時記錄卡路里。下列設(shè)計中不是從人機關(guān)系角度考慮的是
A．節(jié)數(shù)可隨意拆卸拼接，以適應(yīng)不同健身者的腰圍
B．內(nèi)置磁片的精細鋼軸承，健身環(huán)繞運動時無噪音
C．采用重力小球的設(shè)計，運動時更易消耗脂肪
D．顯示屏動態(tài)計數(shù)，實時顯示健身計量數(shù)據(jù)
9． 如圖所示的臺燈方案是小明按照設(shè)計要求進行構(gòu)思的，構(gòu)思時，先將臺燈結(jié)構(gòu)分為燈罩、支撐桿和底座三部分，分別收集三部分各兩種方案再進行組合，最后通過對可能的方案進行比較、權(quán)衡、篩選，形成最終方案。小明對該款臺燈所采用的構(gòu)思方法屬于
A．形態(tài)分析法 B．仿生法 C．設(shè)問法 D．草圖法
10．如圖所示的三角架由3根結(jié)構(gòu)相同的木檔連接而成。下列木檔結(jié)構(gòu)方案合理的是
A B
C D
11．如圖所示，已知某零件的正等軸測圖及其對應(yīng)的兩個視圖，正確的俯視圖是
A B C D
12．如圖所示的尺寸標注中，標注錯誤的有
A．3處
B．4處
C．5處
D．6處
二、非選擇題（本大題共2小題，共14分，其中第13小題6分，第14小題8分）
13．如圖a所示是某廠設(shè)計生產(chǎn)的一款展板支架，其中板架的結(jié)構(gòu)模型如圖b所示。請完成以下任務(wù)：
（1）設(shè)計時提出了以下要求，其中主要從環(huán)境角度考慮的是 ▲ （在“A．支架高度可調(diào)節(jié)；B．有足夠的強度和穩(wěn)定性；C．底座采用高密度較重材料；D．底座與立柱可拆卸連接，方便收納”中選擇合適的選項，將序號填入“ ▲ ”處）。
（2）采用元寶螺栓調(diào)節(jié)展板角度，調(diào)節(jié)方便，實現(xiàn)了人機關(guān)系的 ▲ 目標（在“A．高效；B．安全；C．健康；D．舒適”中選擇合適的選項，將序號填入“ ▲ ”處）；
　　　　　　
（3）如圖a所示的支架，下列尺寸中對人機關(guān)系沒有直接影響的是 ▲ （在“A．1700；B．400；C．1200”中選擇合適的選項，將序號填入“ ▲ ”處）。
（4）如圖c所示為板架結(jié)構(gòu)模型的三視圖，請補全三視圖中的三條圖線。（超過三條倒扣分）
14．下雨天教室內(nèi)外雨傘放置非常雜亂（如圖所示），小明決定設(shè)計制作一個能將雨傘倒置懸掛、便于傘面瀝水的支架（瀝水裝置不需設(shè)計）。請你幫助小明完成該支架的設(shè)計，要求如下：
（1）能夠掛多把傘柄直徑是8-20mm的雨傘；
（2）支架固定在教室的墻上，有一定的承重能力；
（3）支架不用時能緊貼墻面而不占空間，且不會自行打開；
（4）主要材料為2mm厚的鋼板，其它材料自選。
請根據(jù)描述和要求，完成以下任務(wù)：
（1）小明發(fā)現(xiàn)問題的途徑是 ▲ （在“A．觀察日常生活；B．收集和分析信息；C．技術(shù)研究與技術(shù)試驗”中選擇合適的選項，將序號填入“ ▲ ”處）；
（2）支架安裝后，小明準備對支架進行試驗，以下試驗方案不合理的是 ▲ （在“A．搖晃支架觀察結(jié)構(gòu)是否穩(wěn)固；B．折疊支架，觀察折疊后會否自行打開；C．猛力將支架向外拉出，觀察支架與墻壁連接是否牢固”中選擇合適的選項，將序號填入“ ▲ ”處）；
（3）畫出支架的設(shè)計草圖，必要時可用文字說明；
（4）標注支架的主要尺寸。

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