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人教版七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第四單元 學(xué)唱京劇 猛聽(tīng)得金鼓響(課件+素材)(共6張PPT)

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人教版七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第四單元 學(xué)唱京劇 猛聽(tīng)得金鼓響(課件+素材)(共6張PPT)

資源簡(jiǎn)介

(共6張PPT)
京胡
拉弦樂(lè)器。屬胡琴的一種,主要用于京劇伴奏。形似二胡而較小,琴筒竹子做成。一端蒙以蛇皮,張弦二根,按五度關(guān)系定弦。其音剛勁嘹亮。它是京劇管弦樂(lè)伴奏中的主樂(lè)器。
二胡
拉弦樂(lè)器。胡琴的一種,比京胡大,琴筒木制或竹制。原來(lái)京劇不用二胡,由梅蘭芳、王少卿等創(chuàng)始,在京劇青衣唱腔的伴奏中增添了二胡,現(xiàn)在廣泛沿用。
月琴
彈弦樂(lè)器。音箱呈滿(mǎn)圓形,琴頸短小。琴頸和音箱邊框用紅木、紫檀木制,邊框用六塊規(guī)格一致的木板膠接而成。演奏時(shí),左手持琴按弦,右手執(zhí)撥彈奏,技巧有彈、撥、撮、滾、掃滾、按、顫、滑、吟等。
鼓板
鼓板為單皮鼓和檀板兩種樂(lè)器的組合,為戲曲樂(lè)隊(duì)的指揮樂(lè)器。鼓板由鼓師一人負(fù)責(zé)掌握。鼓板常用于昆劇、京劇、越劇等戲曲的伴奏。
50(共5張PPT)
京劇的行當(dāng):生、旦、凈、丑
“行當(dāng)”是戲曲中藝術(shù)化、規(guī)范化的性格類(lèi)型,是中國(guó)戲曲特有的表演體制,簡(jiǎn)稱(chēng)“行” 。
行當(dāng)包括兩個(gè)方面的含義:一是角色形象的分類(lèi),二是表演技能的分類(lèi)。
生、凈、丑指男性人物,旦指女性人物 。

老生:指上了年紀(jì)的人,其中有老人,也有中年和壯年。
小生:扮演青少年男性,人物形象基調(diào)是清秀英俊,儒雅倜儻。
老生
小生

花旦
指戲曲中的女性形象,可分為青衣、花旦、刀馬旦、武旦、老旦、彩旦等類(lèi)別。

凈,俗稱(chēng)“花臉”,男性。化妝極為夸張,發(fā)音方法比生行渾厚,高亮,動(dòng)作造型剛勁有力,抑揚(yáng)頓挫。

一般扮演插科打諢比較滑稽的角色。文丑以做工為主,武丑以武打?yàn)橹?。
張才分
福(共10張PPT)
臉譜的應(yīng)用
生 旦 凈 丑
臉譜的色彩
紅臉:表示忠誠(chéng),有血性。
荊軻
竇爾墩
藍(lán)臉:表現(xiàn)剛強(qiáng)、驍勇、有心計(jì)。
臉譜的色彩
臉譜的色彩
典韋
黃臉:表示智勇兼?zhèn)洹?br/>牛邈
綠臉:表示魯莽。
臉譜的色彩
臉譜的色彩
張飛
黑臉:表示剛正不阿,富有正義感。
臉譜的色彩
趙高
白臉:表示奸詐、兇惡或愚蠢。
后奕
張飛
關(guān)羽
龐統(tǒng)
曹操
姜維
典韋
黃蓋
孫權(quán)
程咬金
竇爾墩
孫悟空

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四寬冠餐
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6(共15張PPT)
猛聽(tīng)得金鼓響
沂蒙山小調(diào)
山東民歌
視唱曲譜,思考歌曲旋律特點(diǎn)。
魚(yú)咬尾
魚(yú)咬尾是我國(guó)民族民間音樂(lè)曲調(diào)延伸發(fā)展的一種手法,即前句(或前段)的末音與后句(或后段)首音相同。
知識(shí)點(diǎn)
春江花月夜
聽(tīng)一聽(tīng),唱一唱,體會(huì)魚(yú)咬尾的創(chuàng)作手法。
編一編
請(qǐng)用魚(yú)咬尾的創(chuàng)作手法續(xù)編下面旋律。
關(guān)羽:《華容道》
蓋蘇文:《淤泥河》
呂馬通:《亡烏江》
了解京劇臉譜
朱溫:《雅觀樓》 趙高:《宇宙鋒》 尉遲恭:《白良關(guān)》
了解京劇臉譜




了解京劇四大行當(dāng)




了解京劇表現(xiàn)手法

唱腔主要有二黃、西皮
京劇《蘇三起解》西皮選段
了解京劇表現(xiàn)手法
京劇《西廂記》二黃唱段
京劇《拾玉鐲》念白

了解京劇表現(xiàn)手法
“四功”之“做”,即“做功” 做功泛指表演技巧,一般又特指舞蹈化的形體動(dòng)作,是戲曲有別于其他表演藝術(shù)的主要標(biāo)志之一。演員在創(chuàng)作角色時(shí),手、眼、身、步各有多種程式,髯口、翎子、甩發(fā)、水袖也各有多種技法,靈活運(yùn)用這些程式化的舞蹈語(yǔ)匯,以突出人物性格、年齡、身份上的特點(diǎn),并使自己塑造的藝術(shù)形象更成功。做并不是純技術(shù)性表演,而是各具特點(diǎn)的內(nèi)涵與表象,一舉手,一投足,既有內(nèi)心的體驗(yàn),又能通過(guò)外形加以表現(xiàn),內(nèi)外交融,得心應(yīng)手,全為塑造形象服務(wù)。

了解京劇表現(xiàn)手法

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