資源簡介

(共19張PPT)
綜合實踐活動說課
養成敬老好品質
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說教材
說教法
說學法
說教學過程
說教材
我的說課內容是 綜合實踐活動 三年級上冊主題四 養成敬老好品質 。小學綜合實踐活動是一門新興的學科，他側重于學生綜合能力的訓練，具有很強的開放性、自主性、實踐性和生成性，學生在實踐操作中能夠獲得全面的發展。
說教材
過程與方法目標
情感態度價值觀目標
了解老人的心理特點和生活困難，理解他們的情感需求，讓學生知道尊敬老人是我們的傳統美德。
引導學生自主調查，詢問，動手操作，合作學習。
在活動中培養敬老愛老的美德，在日常生活中以實際行動關心老人、尊敬老人。
知識與技能目標
教學目標
知道平時該如何關心老人。
了解老人，理解老人。在日常生活中做到尊敬老人，培養敬老愛老的美德。
重點
難點
教學重難點
說教法學法
教法分析
學法指導
主動參與法
談話與討論法
調查訪問法
角色扮演法
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教法分析
教法分析
課標要求學生要有自主學習的能力，要有合作探究、團結協作的意識。這是一堂綜合性學習課，要求學生多方收集資料，這需要團結協作才能完成。收集資料的范圍限制在學生的生活圈子之中，使學生形成更直觀的感受與體驗。
學法指導
根據《課程標準》的要求，結合本課時教材內容安排特點，本課教學我充分發揮學生的主動性，主要采用合作探究、調查訪問、交流討論等學習方法，從學生生活切入、設計多種活動方式，來培養學生獲取新知、分析和解決問題的能力，交流與合作的能力，讓學生在體驗交流與探究中培養敬老愛老的傳統美德。
說教學過程
合作探究
實踐探索
導入新課
交流匯報
拓展延伸
總結提升
布置作業
教學過程
活動開始時，以同學角色扮演導入，并追問：爺爺奶奶是怎樣走路的、他們的表情怎樣，他們會用什么樣的語氣說話？使他們可以更深刻體會老人的心情。
接著提出問題：我們的爺爺、奶奶們這樣愛我們，你們愛他們嗎？平時你們是怎樣關心他們的 讓學生自由討論，并對學生討論的結果給以肯定。
最后引入本節課的核心問題，我們做的這些是爺爺、奶奶想要的嗎？他們開心嗎？他們到底最需要的是什么？
導入新課
合作探究，交流匯報
課前針對身邊老年人的想法和需求，安排學生進行調查與訪問，并要求認真填寫調查表，以培養學生搜索問題、解決問題的能力，在課上將調查結果交流匯報，并及時地針對學生地交流匯報進行小結評價，給以表揚與鼓勵。
實踐探索
讓學生從身邊點滴做起，以切實的行動表達對老人的關愛，學生的積極性很高，自己想辦法讓自己身邊的老人開心。以下是我們關愛老人進行時實際行動： 1、幫助爺爺奶奶做一些力所能及的事。2、給社區里的孤寡老人打掃衛生。 3、組織到敬老院去看望，切實體驗關愛老人，快樂自己。 4、和身邊的老年人聊天，讓他們不再寂寞。
分組比賽
拓展延伸
請學生分組比賽列舉社會上關愛老人的政策、措施和文明行為：（老人節、老年大學、老年公寓、老年活動中心、社區老年文藝隊、免費乘車卡、免費參觀證、免費游園證、過百歲每月給予補助、關愛老人公益廣告等，這些政策和措施使老人生活有保障，多歡樂。）
總結提升，布置作業
學生暢談自己在本次活動中的收獲，激勵學生能夠用自己的行動將“敬老”進行到底。
課后，請同學們將自己的愛心行動記錄下來，看看誰更能讓我們身邊的老年人健康、快樂的生活。
說板書設計
養成敬老好品質
老人需要什么
尊敬+關愛+陪伴
感謝您的聆聽
養成敬老好品質
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