資源簡介

《運動行為的類型》
【知識與能力目標】
1、舉例說出動物行為的類型。
2、舉例說明動物的取食行為、領域行為、攻擊行為及意義。
【過程與方法目標】
1、運用科學探究的方法，探究螞蟻（或其他動物）的行為。
2、嘗試實驗、資料分析等研究動物行為的方法。
【情感態度價值觀目標】
1、體驗與人合作探究、交流體會及取得成果的情感。
2、理解動物在自然界中表現出來的各種各樣的行為都是動物對其周圍復雜多變的生存環境的適應性表現。
3、關注身邊常見的小動物的行為，增強保護動物的自覺性。
【教學重點】
動物行為的類型。
【教學難點】
動物行為類型的復雜性，多樣性。
教師準備：多媒體課件。
學生準備：預習本課內容。
【新課導入】
本節我們根據動物行為的功能，去研究和學習動物的動物的覓食行為、繁殖行為、攻擊行為、防御行為，以及各種行為對動物自身而言有什么意義。
【新課講授】
合作交流，解讀探究
首先介紹動物行為的概念和分類
1、覓食行為
給出幾組覓食行為的圖片，以上都是動物在覓食，哪什么是動物的覓食行為呢？
動物的覓食行為是指動物通過一定的方式獲取生存所需食物的行為。
2、攻擊行為、防御行為
給出幾組攻擊行為、防御行為的圖片，總結其概念和區別。
攻擊行為：攻擊行為是同種動物個體之間由于爭奪食物、配偶、領域或巢穴而相互攻擊。
防御行為：防御行為就是動物保護自己、防御敵害的行為。
攻擊行為與防御行為的區別：（1）攻擊行為是發生在同種動物之間，而防御行為一般是發生在不同種動物之間。（2）攻擊行為雙方爭斗雖然相當激烈，但很少受到致死性傷害。而防御行為有可能被敵害致死。
3、繁殖行為
給出幾組繁殖行為的圖片，總結其概念和意義。
最繁殖行為是與動物繁殖后代有關的行為，主要包括識別雌雄動物、占有繁殖空間、求偶、交配、孵卵、哺育等。
繁殖行為的意義：能夠使動物的子代數量增加，有利于種群的繁盛。
4、節律行為：對其進行簡單介紹即可。
給出幾組節律行為的圖片，總結其概念。
動物隨著地球、日、月的周期性變化，逐漸行成了許多周期性的、有節律的活動，這種表現出出晝夜、季節和潮汐節律的活動，叫做節律行為。
5、社群行為
給出幾組社群行為的圖片，總結其概念及特點。
動物的社群行為，是指同種動物個體之間維持群體共同生存的一系列的行為。
特點：具有社群行為的動物，不是同一種的許多個體簡單地聚集在一起，而是群體內成員之間分工合作，共同維持群體生活。
【總結】
對所學內容，引導學生進行小結，并帶領學生進行隨堂練習，鞏固所學知識。
略
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