資源簡介

9.3 我國外交政策的宗旨：維護世界和平 促進共同發展
溫故知新
材料: 2008年12月13日，日本首相麻生太郎、中國總理溫家寶、韓國總統李明博，在日本福岡舉行了首次三國首腦專門會晤，簽署了《三國伙伴關系聯合聲明》和《國際金融和經濟問題的聯合聲明》，決心聯手共御金融危機。聲明指出：我們的人文關系緊密。我們面臨共同的機遇和挑戰。我們有為本地區和國際社會創造和平、繁榮及可持續發展未來的共同愿望和責任。三國合作將本著公開、透明、互信、共利、尊重彼此文化差異的原則，以相互補充、相互促進的方式推進更大范圍的區域合作。，三國合作對應對全球經濟與金融市場的嚴峻挑戰至關重要。我們決心面向未來，在政府和非政府框架內，開展政治、經濟、社會和文化等領域的全方位合作。
結合材料 ，從政治生活的角度說明，中日韓三國為什么要聯手共御金融危機。（8分）
[學習目標]了解外交政策的含義
理解我國的國家性質和國家利益決定我國的外交政策。
理解我國獨立自主的和平外交政策的基本內容
了解我國外交政策的實踐
【學習重點】理解我國的國家性質和國家利益決定我國的外交政策。
理解我國獨立自主的和平外交政策的基本內容
知識學習 問題探究
一．中國外交碩果累累（閱讀材料回答探究與共享）二 獨立自主的和平外交政策1、外交政策的含義：是指 對外活動的 及所采取的 。 2、我國的外交政策：獨立自主的和平外交政策。（1）決定因素： 和 。（2）宗旨： 。（3）基本內容①基本目標： 。②基本立場： 。③基本原則： ，包括 、 、 、 、 。3、譜寫維護世界和平、促進共同發展的新篇章（1）舉例說明中國外交政策的實踐。（2）實踐說明的問題：中國式維護世界和平與穩定的 和 ，是促進世界經濟發展的 ，對世界事務發揮著重要的影響和作用。【課后反思】 我國的外交政策 【自主探究1】判斷：1、外交政策是主權國家和地區對外活動的目標及所采取的策略、方式和手段。2、我國外交政策的決定因素是國家性質和國家力量。【自主探究2】外交政策的決定因素和國際關系的決定因素相同嗎？【合作探究】辨析:弱國無外交，國家力量的強弱決定一國的外交政策。
【自我檢測】
一、單項選擇題
1、決定一個國家外交政策的因素有（ ）
①國家利益②國家性質③國家力量④國際形勢
A、①② B、①③ C、①②③ D、①②③④
2、我國外交政策的宗旨是（ ）
A、維護世界和平、促進共同發展
B、維護我國的獨立和主權，促進世界的和平與發展
C、維護國際和平與安全，促進國際合作與發展
D、永不稱霸，走和平發展之路。
3、和平共處五項原則包括（ ）
①平等互利、和平共處②互相尊重主權和領土完整③互相促進、共同發展④互不侵犯、互不干涉內政 A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④
4、和平共處五項原則是我國對外關系的基本準則（ ）
A、它只適用于同發展中國家的關系
B、它只適用于同發達國家的關系
C、它只適用于同周邊國家的關系
D、它只適用于同一切國家的關系
二、簡答題
5、中國政府堅持“大國是關鍵、周邊是首要”， 高度重視周邊外交，貫徹“與鄰為善，以鄰為伴”的方針，提出和制定了“睦鄰、安邦、富鄰”的周邊外交政策，以和平、安全、合作、繁榮作為亞洲政策的目標。積極推進睦鄰友好和區域合作。
上述材料體現了我國實現什么外交政策？在材料中是怎樣體現的？
﹡6、2007年2月9日，香港《文匯報》發表評論文章指出，從2003年六方會談開始以來，已經經歷了五輪，六方會談就像一幕懸念迭起的連續劇，當人們滿心期待它時，它卻令人失望地落幕，而當人們似乎認為危機已經不可避免時，卻又重現了柳暗花明的希望。在這一過程中，如果說中國扮演了力挽狂讕的角色，兩位當事方朝獻和美國沒有喪失可貴的理智也應該值得稱道。 請運用所學政治生活的知識回答：
（1）“六方會談”進程出現曲折起伏的原因是什么？
（2）在當今國際社會中，我國發揮著怎樣的作用？
參考答案
溫故知新：
①國家利益決定國際關系，國家間的共同利益是國家合作的基礎。三國決心聯手共御金融危機符合三國的國家利益。
②發展是當今時代的主題之一。中日韓三國聯手共渡難關，有利于促進三國經濟及世界經濟的共同發展。
③三國本著公開、透明、互信、共利、尊重彼此文化差異的原則開展合作，有利于在和平共處五項原則的基礎上建立國際新秩序。
④維護和平、促進共同發展是我國外交政策的宗旨，和平共處五項原則是我國外交政策的基本準則。中國致力于推動三國聯手共御金融危機，是我國外交政策的要求和體現。（每點2分）
問題探究
【自主探究1】1、×2、×
【自主探究2】不同。外交政策的決定因素是國家性質和國家利益。而國際關系的決定因素是國家利益，受國家力量的影響。
【合作探究】國家力量又稱國家實力、綜合國力，它是主權國家賴以生存和發展的基礎，是捍衛本國利益和影響別國的能力，是衡量一個國家在國際社會的地位、作用和影響的重要尺度。因而綜合國力對一國的外交政策有著重要影響，綜合國力越強越有利于推行本國的外交政策，反之，越不利于推行本國的外交政策。從這一點上看有一定得合理性。
一國的外交政策是由其國家利益和國家性質決定的，綜合國力的強弱會對外交政策產生重要影響，但非直接決定因素，特別是隨著國際新秩序的建立，弱國也可以發展對外交往，推行本國的外交政策。
【自我檢測】
1、A 2、A 3、C 4、D
5、表明我國實行獨立自主的和平外交政策。它是我國的國家性質和國家利益決定的。貫徹“與鄰為善，以鄰為伴”的方針體現了我國堅持獨立自主的基本立場；“睦鄰、安鄰、富鄰”的周邊外交政策體現了我國堅持和平共處五項原則作為對外關系的基本準則；以和平、安全、合作、繁榮作為亞洲政策的目標體現了我國外交政策的基本目標和宗旨。
6、（1）國家間出現分離聚合、親疏冷熱的復雜關系，主要是由各國的國家利益和國家力量決定的。當參與會談的六方之間利益一致時，會談便會出現“柳暗花明”的良好局面，反之則會出現“危機”。
（2）在國際社會中，我國堅持獨立自主的和平外交政策，通過開展廣泛的外交活動，維護了國家的獨立、主權、領土完整和尊嚴，發展了同世界絕大多數國家的友好合作關系，提高了我國的國際地位；為維護世界和平、促進世界經濟的繁榮和發展、維護人類的共同利益，作出了巨大貢獻。
外交政策的基本內容
外交政策含義第2框　國際關系的決定性因素：國家利益
一、選擇題
1．在韓國首都首爾舉行的二十國集團領導人第五次峰會上，發達經濟體承諾，對匯率過度波動和無序變化保持警惕，以減輕部分新興市場國家面臨的資本流動過度波動的風險。這表明(　　)
A．競爭與沖突是當今國際關系的基本內容
B．維護共同利益是各國對外活動的出發點
C．國家間的共同利益是國家合作的基礎
D．國家利益是國家合作的基礎
答案：C
解析：國際關系的內容有政治關系、經濟關系、文化關系、軍事關系等，競爭與沖突是國際關系的形式，A錯誤；維護本國國家利益是各國對外活動的出發點和落腳點，B錯誤；國家間的共同利益是國家合作的基礎，D錯誤。C正確。
2．2012年4月5日晚，記者從帕勞中國商會得知，帕勞總統助理當天透露了因涉嫌非法越境捕魚被抓扣的25名中國人中5人的姓名，這5人都是中國海南人。帕勞方面已經根據當地法律對中國漁民提起訴訟。帕勞方面非法抓扣我國漁民的行為(　　)
①侵犯了中國主權獨立和領土完整
②侵犯了我國公民的合法權益
③是維護本國正當利益的表現
④必將使兩國從合作走向全面對抗
A．①②　　　　　　 B．②③
C．③④ D．①④
答案：A
解析：帕勞方面非法抓扣我國漁民的行為侵犯了中國主權獨立和領土完整和我國公民的合法權益，①②正確。③④表述錯誤，排除。
3．2012年是中俄建交63周年，兩國不斷加深政治互信，在經貿、能源等領域展開務實的合作，舉行聯合軍事演習，使中俄戰略協作伙伴關系更進一步。這主要是因為(　　)
①中俄兩國存在廣泛的共同利益
②中俄兩國人民存在著傳統友誼
③我國一貫重視與周邊國家的軍事合作
④我國致力于維護世界和平，促進共同發展
A．①③ B．②③
C．①④ D．②④
答案：C
解析：國家利益是國際關系的決定性因素，共同的國家利益是合作的基礎，國家間只有利益是永恒的，而非友誼，故①正確，②不合題意。我國外交政策的宗旨是維護世界和平，促進共同發展，④正確。此題強調影響國際關系的因素，故③不合題意。
4．漫畫《志同道合，共建聯盟》(左邊為伊朗總統內賈德，右邊為委內瑞拉總統查韋斯)反映出的政治道理是(　　)
A．兩國領導人有共同的反美傾向
B．兩國合作是為了與美國抗衡
C．國家間共同利益是國家合作的基礎
D．國家間的利益和矛盾是相互交織的
答案：C
解析：漫畫體現了兩國存在共同利益，所以兩國共舉反美大旗，C正確。A、B、D不符合漫畫揭示的道理。
5．在觀察眼花繚亂的國際關系的種種現象時，包括簽訂雙邊或多邊經貿合作協定、停火協定、聯合聲明以及各國領導人的互訪等，必須堅持一個這樣的觀點，才能把握問題的實質，即(　　)
A．國際社會已成為不可分割的整體
B．眾多主權國家構成了復雜的國際社會
C．世界經濟、政治趨向一體化
D．國家利益和國家力量是決定國際關系的主要因素
答案：D
解析：國家間出現的分離聚合諸多形式的原因是國家利益與力量不同。
6．下面漫畫說明(　　)
①國家間的關系是變化無常的
②國家利益是國家對外活動的出發點和歸宿
③美國和其他國家之間的矛盾是不可調和的
④國與國之間是既斗爭又合作的關系
A．①② B．②④
C．①③ D．③④
答案：B
解析：國家間既合作又斗爭，之所以出現這種現象是由國家利益不同決定的。
7．“事物之間、國家之間、民族之間、地區之間，存在這樣那樣的不同和差別是正常的，也可以說是必然的。我們主張世界各種文明、社會制度和發展模式應相互交流和相互借鑒，在和平競爭中取長補短，在求同存異中共同發展。”這表明在當代國際社會中(　　)
A．國際關系的基本形式是競爭與合作、沖突和對抗
B．國際關系的基本內容涉及政治、經濟、文化和軍事等多個方面
C．國家之間既有共同利益，也有相悖的利益
D．國家之間必然存在著分離聚合、親疏冷熱的復雜關系
答案：C
解析：在做選擇題時要注意從整體著眼，也就是說要把握題干想說什么，這叫整體優先的原則。本題抓住“不同和差別”“在求同存異中共同發展”等語言，就不難選出C。A、B、D三項均不符合題意。
俄羅斯曾對北約的東擴持強烈反對態度，但自從北約與俄羅斯領導人簽署了關于建立北約——俄羅斯理事會的《羅馬宣言》后，北約與俄羅斯這對昔日冷戰的“宿敵”開始向盟友關系轉變。據此回答8～9題。
8．北約與俄羅斯由“宿敵”向“盟友”的轉變說明(　　)
A．國際關系是不斷變化發展的
B．國家的根本利益趨同
C．國際關系的形式是多種多樣的
D．國際組織在國際社會中發揮著積極的作用
答案：A
解析：北約與俄羅斯關系的變化主要是由兩者之間利益決定的。
9．北約與俄羅斯雙邊“新型關系”的建立，一方面，有利于俄羅斯獲得北約等西方國家的經濟援助；另一方面，也有利于北約減少東擴的阻力。這一事實說明(　　)
A．國家性質是國際關系的決定因素
B．國家力量是主權國家對外活動的出發點和落腳點
C．國家的經濟利益是國家合作的基礎
D．維護國家利益是主權國家對外活動的目的
答案：D
解析：俄羅斯與北約之所以能建立“新型關系”是由雙方的共同利益決定的，故D項符合題意，A、B、C表述本身錯誤。
10．奧巴馬在訪華時強調，在臺灣等問題上，美國承認和尊重中國的主權和領土完整，無意干涉中國的核心利益。臺灣問題涉及我國的(　　)
①經濟利益 ②安全利益
③政治利益 ④文化利益
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
答案：B
解析：臺灣問題事關國家安全和領土完整，因此屬于我國的安全利益和政治利益，所以②③符合題意；①④與題意無關。
二、非選擇題
11．材料一　2012年2月3日，信息時報訊：隨著美國大選在即，以及中國高層領導人訪美提上議程，中國的出口問題似乎又開始成為美國的“出氣筒”，兩國在一些貿易領域的較量在逐步升溫。在一周前的1月24日，奧巴馬發表的國情咨文將貿易失衡歸咎于中國，并強調將設立貿易強制執行機構，限制中國等國家的“不公正貿易行為”。數名美國中西部州議員和工會團體本周二發出呼吁，要求總統奧巴馬在中國汽車零部件進口方面對中國施壓，并制定政策進行限制。這些組織正在準備材料向美國商務部和世貿組織提出立案要求，調查中國政府對汽車零件商進行出口補貼的真相。
材料二　2012年5月22日，中國進出口銀行董事長李若谷在紐約論壇上表示：“中美之間需要互信關系。美國也是中國在亞太地區很重要的伙伴；如果沒有與中國的合作，美國是無法制定在亞太地區的發展政策的。因此，中美兩國沒有必要產生沖突，應尋找更多合作空間。”
(1)結合材料，分析中美兩國既合作又斗爭的原因。
(2)你認為中美兩國如何才能調解糾紛，加強合作。
答案：(1)①國家利益決定國際關系，維護國家利益是主權國家對外活動的出發點和落腳點。
②共同的利益是國際合作的基礎，面對世界金融危機的影響，各國面臨經濟發展的共同任務，所以在經濟上加強合作已成為共識。
③利益對立是國家斗爭和沖突的根源。中美兩國都是立足自身國家利益，維護自身利益的體現。
(2)①主權國家積極承擔相應的國際義務，做到不干涉他國內政，不侵犯別國，以和平方式解決國際爭端。
②充分發揮國際組織的作用，通過國際組織推動國家之間的經濟、文化、科技的交流與合作。協調國際政治、經濟關系，調節國際爭端，維護世界和平。
③國家利益決定國際關系。共同的利益是國家合作的基礎，主權國家在維護自身利益的同時，尊重他國正當利益，著眼于共同利益。
12．2012年2月9日，外交部發言人劉為民主持例行記者會。在回答記者提出的：“在蘇丹遭劫持的中方人員已安全返回北京。中方如何看待這種劫持平民以達到政治目的的做法？是否擔心今后類似事件將再次發生？”時，劉為民說：“劫持無辜平民以達到政治目的是遭到國際社會共同譴責的行為。此次中方工程技術人員在蘇丹被劫持雖屬偶發事件，但對中方相關人員身心健康帶來傷害，影響惡劣，中方對此表示堅決反對。近年來，中國企業在非洲國家開展互利合作項目，為當地經濟社會發展發揮了積極作用，造福當地百姓。我們希望有關國家采取切實措施保護中國機構和人員的生命財產安全。”
運用國際關系的知識分析：
(1)我國為什么希望有關國家采取切實措施保護中國機構和人員的生命財產安全？
(2)在對外關系中維護自身利益時，應注意什么問題？
答案：(1)我國是人民民主專政的社會主義國家，國家利益與人民的根本利益相一致。維護我國的國家利益就是維護廣大人民的根本利益，所以我國希望有關國家切實采取措施保護我國機構和人員的生命財產安全。
(2)我國在維護自身利益的同時，尊重其他國家正當的國家利益，維護各國人民的共同利益。
方法技巧點撥(八)
認識評價型主觀題解題方法突破
【典型例題】伴隨著工業化、現代化文明的腳步，人類生存的家園面臨著越來越嚴峻的挑戰。某校高三(1)班同學圍繞社會熱點，以“呵護我們共同的家園”為主題進行時政研討，請你參與其中。
[焦點回放]在聯合國氣候變化大會上，中國代表作了《我們的承諾與希望》的發言，重申了中國政府在會議前決定的，到2020年實現單位GDP二氧化碳排放比2005年下降40%～45%的指標。
[釋疑解惑]有同學表示疑慮：中國是發展中國家，為實現減排做出了不懈的努力，并承諾40%～45%的量化減排指標，顯示了中國是一個負責任的大國，但這是否會損害我國的國家利益。
請運用《政治生活》的相關知識，結合上述材料，就此發表你對中國在解決全球氣候問題上的承諾的看法。
【解題思路】1.背景信息：氣候變暖是人類共同關注的全球性問題，它關系到人類的未來和地球的環境，此問題的解決需要所有的國家參與進來，共同協商，積極承擔應盡的責任。
2．設問分析：談中國在解決全球氣候問題上的看法，重在分析中國這樣做的原因及意義，中國的做法既符合世界各國的共同利益，也符合中國自身的利益，因此對世界及對自身都具有重要的積極意義。
3．理論依據：國家利益的相關知識，我國的外交政策，主權國家的義務。
答案：(1)中國的承諾符合世界各國人民的共同利益，正確處理了國家利益和人類共同利益的關系，有利于我國的整體利益和長遠利益。
(2)中國的承諾是中國作為主權國家積極履行國際義務的體現，有利于維護聯合國促進國際合作與發展的宗旨和集體協作的原則，有利于促進世界和平與發展及國際新秩序的建立，體現我國獨立自主的和平外交政策的基本目標，能夠提高我國的國際影響力和國際地位。
【名師支招】認識評價型試題的解題方法
1．認識評價型試題的說明
此類題通常是材料先給出一個重大的社會現象，然后要求用所學的知識談談對這一現象的認識，常見設問有“如何認識”、“如何看待”、“談談對某一現象的看法”、“分析(評析)某一現象”等。
2．認識評價型試題的解題思路
此類題可按照“判斷表態”——“闡述道理”——“明確做法”的解題思路來作答，也可按照“是什么”——“為什么”——“怎么辦”的解題思路來作答。
”是什么”——即題目說(做)的是一件什么事，或題目觀點是對還是錯。
“為什么”——即說(做)這件事的依據、重要性、必要性、可能性，不做這件事的危害性。依據——是說(做)這件事的經濟學、哲學、政治學的理論依據；重要性——是說(做)這件事的作用、意義、目的、目標等；必要性——是說(做)這件事當前存在的客觀實際，即非做不可的原因；可能性——是說(做)這件事存在哪些主客觀條件，使做這件事成為可能；危害性——是做或不做這件事將會導致怎樣的消極后果。
“怎么辦”——即黨、國家、公民、企業、消費者、個人等準備怎樣做這件事，采取哪些具體措施來解決問題。
【學以致用】有人認為，“國家利益決定國際關系，任何國家都可以把國家利益放在首位，為維護本國利益可采取一切方式和手段”。這種觀點是否正確？請結合相關知識分析說明。
解析：本題屬于辨析類主觀題，回答此類問題，首先要確定觀點合理的地方，再次分析觀點不正確的地方，最后得出結論。本題的觀點比較明確，結合教材知識不難作出回答。注意在分析錯誤的時候，要把正確的觀點敘述出來。
答案：(1)國家利益是國家生存與發展的權益，維護國家利益是主權國家對外活動的出發點和落腳點。國家間分離聚合、親疏冷熱的復雜國際關系，主要是由國家利益決定的，國家間的共同利益是國家合作的基礎，而利益的對立則是引起國家沖突的根源，從這個意義上說，上述觀點存在一定的合理性。
(2)任何國家都不應以維護本國國家利益為理由，侵犯別國的主權和安全，干涉別國的內政。侵犯別國主權、干涉別國內政的行為，是非正義的、錯誤的，應當受到譴責和反對。
(3)我國堅定地維護自己的國家利益。我國在維護自身利益的同時，尊重其他國家正當的國家利益，維護各國人民的共同利益。因此，以上觀點具有片面性。第1框　國際社會的主要成員：主權國家和國際組織
一、選擇題
1．中央政府曾就所謂“西藏問題”明確表示，我們和達賴集團的矛盾，不是什么人權問題、宗教問題、民族問題，而是維護祖國統一或分裂祖國的問題，關于主權問題沒有任何討價還價的余地，這是因為(　　)
①國家的主權和領土完整不容分割
②主權具有至高無上性和對外獨立性
③維護國家統一是維護主權完整的客觀要求
④一個國家的任何一個地區都不能享有獨立的主權
A．①② B．③④
C．①②③ D．①③④
答案：D
解析：本題考查對國家主權的理解和掌握。主權、領土、人口是一個國家存在和發展的基本條件，主權具有至高無上性和獨立性。①③④符合題意，②與材料不一致。故選D。
2．據悉，目前中國在聯合國的會費比例已達2.67%，在聯合國所有的成員國中列第9位，在發展中國家名列第1位。這一事實說明(　　)
①我國認真履行在聯合國所承擔的義務
②我國努力以自身的發展為世界各國發展貢獻力量
③我國在國際社會中是負責任的國家
④我國積極支持聯合國的各項活動
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
答案：A
解析：中國積極參加聯合國及其專門機構有利于世界和平與發展的活動，并不是支持聯合國的各項活動，④排除。
3．在國際社會中，任何國家都不得以任何方式強迫他國接受自己的意志，各國在外交文件上有使用本國文字的權利。這體現了主權國家在國際社會中享有(　　)
A．獨立權 B．平等權
C．自衛權 D．管轄權
答案：B
解析：該題考查主權國家的權利。這要求學生不僅要記住有哪些權利，還要記住四個權利的含義。該題選B，是課本知識。
4．安全合作與經濟合作是上海合作組織的“兩個輪子”。自成立以來，上海合作組織走過了一段光輝的歷程，在維護地區穩定、促進成員國共同發展方面發揮了重要作用，引起國際社會的廣泛關注。下列關于國際組織的積極作用說法正確的有(　　)
①促進國家之間的政治、經濟、文化、科學技術的交流與合作
②調節國際爭端，緩解國家間的矛盾，維護世界和平
③維護各國人民的共同利益
④協調國際政治、經濟關系
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
答案：D
解析：本題主要考查國際組織的作用。許多政府間的國際組織在國際社會中發揮著重要的作用，表現在：促進國家之間的政治、經濟、文化、科學技術的交流與合作；協調國際政治、經濟關系；調節國際爭端，緩解國家間的矛盾，維護世界和平。故①②④符合題意。③說法錯誤，國際組織主要維護各自所代表的國家的利益，而不是各國人民的共同利益。
5．近年來，南海紛爭不斷。為解決中國與少數鄰國的領土爭端問題，我國政府在南沙群島等問題上，堅持“擱置爭議，共同開發”的原則立場，其前提是“主權屬我”。這說明(　　)
①我國堅決捍衛國家主權和領土完整
②我國有保衛自己生存和獨立的權利
③我國政府堅持依法執政，維護國家利益
④我國主張和平解決領土爭端
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
答案：C
解析：本題考查主權國家的權利和義務。②是自衛權，在材料中沒有體現；依法執政的主體是黨，故③錯誤。
6．主權國家在國際社會享有基本權利的同時，也必須承擔相應義務。下列不屬于履行國家義務的是(　　)
A．不侵犯別國
B．不干涉他國內政
C．和平解決國際爭端
D．依據本國意愿與他國締結條約
答案：D
解析：D項是權利而非義務。
7．主權與人權既相互區別又相互聯系，下列關于兩者聯系的說法正確的是(　　)
A．我國在尊重和保障人權方面的成就，充分反映了人民民主的真實性
B．人權是指一個國家公民的權利，主權是指一個國家處理其國內事務和國際事務的統一不可分割的權力
C．人權無國界，人權高于主權
D．國家主權是一國人民充分享有人權的前提和保障
答案：D
解析：本題考查主權與人權的聯系。主權和人權是緊密聯系的，國家主權是一國人民充分享有人權的前提和保障，沒有主權就談不上人權，主權高于人權，C觀點錯誤。A觀點正確，但只是講我國的人權狀況。B觀點正確，但講的是兩者的區別。故選D。
8．聯合國秘書長潘基文說，“我將加強聯合國的三大目標——安全、發展、人權，給我們的子孫后代留下更加和平、更加繁榮、更加公正的世界”，“為此，首先要增進(成員國)相互之間的信任，我將爭取起到調和與橋梁作用。”潘基文的講話體現出的聯合國的作用是(　　)
①維護國際的和平與安全 ②促進經濟、社會發展
③實行人道主義援助 ④解決所有的國際爭端
A．①②③④ B．②③④
C．①②③ D．①③④
答案：C
解析：聯合國雖然在維護世界和平與安全，促進經濟、社會發展，以及實行人道主義援助等方面發揮著積極作用，但有其局限性，不可能解決所有的國際爭端，排除④。
9．2012年5月，“世界旅游小姐大賽”在京啟動。“世界旅游小姐大賽至今已成功舉辦了17屆，覆蓋五大洲100多個國家和地區，被全球公認為最具權威性和影響力的選美賽事。下列對國家和地區的說法中，正確的是(　　)
A．國家具有主權屬性，地區是指不具有國際社會承認的主權的區域
B．國家是國際社會最基本的成員，地區是區域性國際組織的成員
C．國家有政權，地區沒有政權
D．國家和地區都享有獨立權
答案：A
解析：地區不一定是區域性國際組織的成員，地區也可以有自己的政權，只有主權國家才有獨立權，故B、C、D三項均錯誤，應排除。A項對主權國家與地區作出了正確對比分析，故入選。
10．中國自主承諾在2020年實現單位GDP減排40%到45%，非化石能源的比重達到15%。但中國政府表示堅決拒絕海外監督機構檢查減排進展，拒絕其他國家對中國施壓。由此可見(　　)
A．主權國家在國際社會中享有平等權
B．我國堅決維護世界和平，努力構建和諧世界
C．主權國家在國際社會中享有獨立權
D．平等協商是國際關系的基本表現形式
答案：C
解析：本題考查主權國家的基本權利，容易錯選A項。根據題意可知，材料強調的是拒絕其他國家對中國施壓，我國按照自己的意志處理內政、外交事務，即主權國家的獨立權。
二、非選擇題
11．我國政府一貫主張：維護世界的多樣性，提倡國際關系民主化和發展模式多樣性。國家不分大小一律平等，各國的主權和領土完整都應該得到尊重，各國內部的事情應由各國人民自己決定；國際上的事情應由各國平等協商，反對動輒使用武力或以武力相威脅。
如何理解“國際上的事情應由各國平等協商”？
答案：(1)從主權國家的基本權利和義務看，主權國家不論大小、強弱在國際上的地位一律平等，在國際關系中平等地享有獨立權、平等權、自衛權和管轄權，同時應履行不侵犯別國、不干涉他國內政、以和平方式解決國際爭端等義務，所以國際上的事情應由各國平等協商。
(2)按照聯合國的宗旨和原則，各會員國主權平等，應以和平方式解決國際爭端，不得對其他國家進行武力威脅或使用武力，應集體協作，不干涉任何國家內政。
12．支持聯合國是中國作為聯合國會員國，尤其是安理會常任理事國的責任。2012年伊始，中國領導人在許多場合表示，中國將繼續積極支持聯合國和秘書長的工作。
對此，有人說：“中國支持聯合國的一切工作。”你是如何看待上述觀點的？
答案：不是。中國是聯合國的創始國和安理會常任理事國之一。我國一貫遵循聯合國憲章的宗旨和原則，支持按聯合國憲章精神所進行的各項工作，支持聯合國的改革、積極參加聯合國及其專門機構有利于世界和平與發展的話動，對打著聯合國旗號進行的霸權主義、強權政治行為則表示堅決反對。一、選擇題
經日本海上保安廳巡邏船確認，3艘中國海監船從當地時間2013年5月26日上午10點5分左右起，相繼駛入中國釣魚島領海。這是自去年9月日本將釣魚島非法“國有化”以來，中國公務船第46次駛入釣魚島領海。回答1-3題：
（ ）1．這是我國在維護 ，它是國家統一而不可分割的最高權力，是一個國家的生命和靈魂。
A．人口 B．領土 C．政權 D．主權
（ ）2．中國外交部發言人多次強調，釣魚島及其附屬島嶼是中國的固有領土，中方海監船是在中國領海依法進行巡航執法。中國海監船是在維護行駛我國的_________。
A．平等權 B．獨立權 C．自衛權 D．管轄權
（ ）3．釣魚島爭端，中國如今不再純粹動用外交手段。日本政府商議決定以至著手簽約“購島”和“國有化”之際，中國宣布釣魚島領海基線，中國海監船抵近釣魚島水域，尤其海監船巡航，可望常態、持久。這說明國際關系的決定性因素是_________。
A．國家性質 B．國家力量 C．國家利益 D．領導人的意志
（ ）4．制造“湄公河慘案”，殺害13名中國船員的主犯，緬甸特大武裝販毒集團首犯糯康在昆明市中級人民法院公開受審，于2012年11月6日判決死刑，于2013年3月1日，通過注射方式執行死刑。這是中國有史以來第一次在本國審理外國人在境外殺害本國公民。這是我國政府維護了作為一個主權國家的________。
A．自治權 B．管轄權 C．自衛權 D．平等權
（ ）5．2013年1月24日，中國外交部發言人洪磊在例行記者會上表示，維護朝鮮半島和平穩定、實現半島無核化符合各方共同利益。當前半島局勢復雜敏感，中方希望有關各方都能保持冷靜，謹言慎行，不要采取可能導致地區局勢緊張升級的舉措。這主要說明________。
A．世界多極化格局已經形成 B．我國奉行獨立自主的外交政策
C．朝鮮半島無核化目標已成泡影 D．國際形勢由緩和趨向緊張
（ ）6．在人民幣幣值問題上，中方反對“用強制的辦法來迫使一國的匯率升值”。因為_________
①和平與發展是當今時代的主題 ②主權國家享有獨立權和平等權
③中國是聯合國安理會的常任理事國 ④中國把維護國家主權和安全放在第一位
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
（ ）7．當前，國際形勢正在經歷著前所未有的變化，國與國相互依存日益緊密，世界多極化和經濟全球化深入發展。面對這種錯綜復雜的國際形勢，我國要正確處理面臨的各種國際問題，從根本上必須______________。
A．堅持從中國人民的根本利益出發 B．從維護世界的和平與發展出發
C．遵循聯合國憲章的宗旨和原則 D．正確處理好大國關系，
（ ）8．2009年12月在哥本哈根聯合國氣候變化大會上，為抗議發達國家試圖“殺死《京都議定書》”，由非洲國家牽頭，超過130個發展中國家的代表退出當天早間會。這表明______。
A．全球發展的最突出的問題依然是南北發展不平衡問題
B．共同利益是國家間合作的基礎，利益對立是國家沖突的根源
C．和平共處五項原則在國際社會難以得到貫徹實施
D．發展中國家應加強合作和結盟，共同對抗發達國家
（ ）9．溫家寶總理在丹麥哥本哈根氣候變化大會上承諾，中國到2020年單位GDP二氧化碳
排放比2005年下降40％到45％。并且強調中國政府確定這一目標不附加任何條件，也不與
任何國家的減排目標掛鉤。這表明_________
A．我國堅持和平共處原則 B．我國是國際社會中負責任的國家
C．我國堅決維護國家利益 D．國家間的共同利益是國家合作的基礎
（ ）10．中國政府認為，從道義上講，中國有權力發展經濟、繼續增長，增加碳排放將不可避免。而且工業化國家將碳排放“外包”給了發展中國家——中國替西方購買者進行著大量碳密集型的的生產制造。作為消費者的國家應該對制造產品過程中產生的碳排放負責，而不是出口這些產品的國家。這表明我國________。
A．在積極地維護自身利益 B．不應該再替西方購買者生產制造
C．與其他國家存在嚴重的利益分歧 C．應該承認更多的國際責任
二、判斷題
（ ）11．國家間的共同利益是主權國家對外活動的出發點和落腳點。
（ ）12．我國在維護自身利益的同時，尊重其他國家正當的國家利益，維護各國人民的共同利益。
（ ）13．我國的國家利益和國家力量決定了我國實行獨立自主的和平外交政策。
（ ）14．當前國際競爭的實質是以經濟和軍事實力為基礎的綜合國力的較量。
（ ）15．和平共處五項原則是我國對外關系的基本立場。
三、主觀題梳理
主權國家與國際社會專題
1、國家利益與國際關系二者之間的關系:
（1）____________是國際關系的決定性因素，
維護 是主權國家對外活動的出發點和落腳點。
（2）國家間的____________是合作的基礎，_______________是引起國家沖突的根源。
2、維護我國國家利益的正當性、正義性依據：
（1）我國的國家性質與國家利益：我國是________________________________，其本質是____________________，這決定了我國的國家利益與________________________是一致的，因此維護我國的國家利益就是維護人民的根本利益，是完全正當、正義的。
（2）我國在維護自身利益的同時，_______________________，并_______各國人民的共同利益。
（3）國家利益是國際關系的決定性因素，______________________是主權國家對外活動的____________________。
3、我國的外交政策：
我國外交政策的決定因素：我國的____________和______________決定了我國要奉行_____________________________________。
（1）我國外交政策的宗旨：______________________________________；
（2）我國外交政策的基本目標：________________________________________________；
（3）我國外交政策的基本立場：_______________________；
（4）我國外交關系的基本準則：___________________________。
當今時代的主題：和平與發展
主權國家的構成要素：人口、領土、政權、主權，其中主權是一個國家的生命和靈魂我國處理國際關系的決定因素：國家利益
★新課標要求
（一）知識目標
理解國際關系的決定因素是國家利益，國家力量是國際關系的重要因素。
（二）能力目標
提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析判斷國際社會政治現象的能力，以及自主學習、探索的能力。
（三）情感、態度與價值觀目標
培養學生關心祖國在國際社會的地位、命運的民族責任感，以及熱愛和平，維護本國利益和維護各國人民共同利益相統一的理念。
★教學重點、難點
國際關系的決定因素
教學方法
教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。
★教學建議
教學中通過創設情景，聯系有關實例，讓學生感悟、理解國家利益、國家力量在國際關系中作用。
★教學過程
（一）引入新課
通過上一節的學習我們知道，國際社會是由主權國家和國際組織構成的，它們之間必然發生廣泛而復雜的交往。在交往過程中，以什么為原則來處理相互之間的關系呢？下面就學習這方面的問題。
（二）進行新課
國際關系及其決定因素
教師活動：引導學生閱讀教材97頁材料，并思考幾個探究性問題。
學生活動：積極思考并回答問題
教師點評：這些圖片材料說明當今國際社會，國家之間的交往頻繁而廣泛，有政治、經濟方面的，也有文化、軍事方面的，決定它們之間關系狀況的主要因素是國家利益和國家力量。
1、國際關系
（1）含義：國際關系是國家之間、國際組織之間以及國家與國際組織之間的關系。其中，最主要的是國家與國家之間的關系。
（2）內容：國際關系的內容是多方面的，有政治關系、經濟關系、文化關系、軍事關系等。
（3）形式：國際關系的形式也是多樣的，競爭、合作和沖突是其基本形式。
教師活動：引導學生閱讀教材98頁“相關鏈接”材料，并思考討論體現的國際關系的內容和形式。
學生活動：積極思考并討論問題
2、國際關系的決定因素
（1）國家利益是起決定性作用的因素
國家之間之所以出現分離聚合、親疏冷熱的復雜關系，這里面有很多因素，包括政治的、經濟的、文化的、歷史的、地理的等各個方面。在各種因素中，國家利益是起決定性作用的因素。由于國家具有階級性，在通常情況下，一個國家的國家利益首先體現了占統治地位的階級的利益。
各國間既存在某些共同的利益，也存在利益的差別和對立。國家間的共同利益是國家合作的基礎，而利益的對立則可能使國家間發生分歧或引起摩擦乃至沖突。
教師活動：引導學生閱讀教材99頁“相關鏈接”材料，并思考討論中美關系的狀況是怎么樣的？為什么會這樣？
學生活動：積極思考并討論問題
教師總結：中美關系既有合作又有沖突，這是由各自的國家利益決定的。
由于各國的國家性質與追求的國家利益不同，執行的對外政策不同，國家間矛盾和利益交織，使國際關系紛繁復雜。因此，國際社會需要協調國家間的利益，處理好國家間的矛盾，以促進國際關系的健康發展。
任何國家都不應以維護本國國家利益為理由，侵犯別國的主權和安全，干涉別國的內政。侵犯別國主權、干涉別國內政的行為，是非正義的、錯誤的，應當受到譴責和反對。從根本的、長遠的觀點看，這樣的行為也會損害本國和本國人民的利益。
（2）國家力量是影響國際關系的重要因素
國家力量又稱國家實力、綜合國力。它是主權國家賴以生存和發展的基礎，是捍衛本國利益、實現國家目標和影響別國的能力，是衡量一個國家在國際社會的地位、作用和影響的重要尺度。
從國際法角度看，國際社會的每一個主權國家應該是一律平等的，但是，在現實的國際關系中，每個國家的國際地位、國際影響力，歷來都是由國家力量決定的。國家力量發生變化，也會引起國際關系的變化。經濟、科技落后，軍力不強，國內政局不安，它的國際影響力、參與力就不強。正因為如此，某些發達國家往往以其強大的國家力量為后盾，推行霸權主義、強權政治。
二、維護我國的國家利益
教師活動：閱讀教材第100頁內容，思考討論為什么要維護我國的國家利益？我國的國家利益包括哪些內容？
學生活動：認真思考并積極討論，踴躍發言
1、原因
我國是人民當家作主的社會主義國家，國家利益與人民的根本利益相一致。維護我國的國家利益就是維護廣大人民的根本利益，具有正當性和正義性。
2、內容
我國國家利益的主要內容包括：安全利益，如國家的統一、獨立、主權和領土完整；政治利益，如我國政治、經濟、文化等制度的鞏固；經濟利益，如我國資源利用的效益、經濟活動的利益和國家物質基礎的增強等。
3、維護各國人民的共同利益
我國在維護自身利益的同時，尊重其他國家合理的國家利益，并維護各國人民的共同利益。
教師活動：引導學生閱讀教材100頁材料，并思考幾個探究性問題。
學生活動：積極思考并回答問題
教師點評：這些材料說明，我們必須堅定不移的維護我國的國家利益，同時尊重其他國家合理的國家利益，并維護各國人民的共同利益。
（三）課堂總結、點評
本節學習了國際關系及其決定因素，通過學習深刻領會國家利益、國家力量在國際關系中的重要作用，這對于我們認識國家之間的關系，立志壯大我國的綜合國力，自覺維護國家利益等，有重要意義。
★課余作業
收集有關材料，分析討論國家利益、國家力量在國際關系中的作用。第九課 維護世界和平 促進共同發展
第二框 世界多極化：不可逆轉 導學案
【使用說明】
1、課前，依據導學案，通讀課本，搞好勾畫，初步掌握重點內容，把握教材體系。
2、課堂上，積極合作，互相探討交流，高效展示點評，分層達成目標。
【學習目標】
1、理解世界多極化趨勢及國際競爭的實質。
2、提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析判斷國際社會政治現象的能力。
3、認識我國與發達國家的差距，增強憂患意識和勇于挑戰意識。
【學習重難點】
1、世界多極化趨勢的意義，當前國際競爭的實質。
2、如何理解民族間事實上的不平等。
【溫故知新】
1、當今世界的主題是什么？
2、解決和平與發展問題的主要障礙是什么？
3、解決和平與發展問題的有效途徑是什么？
【合作探究一】
美國擁有世界上最強大的綜合國力,是當今唯一的超級大國,在軍事經濟科技等方面居世界領先地位。日本是僅次于美國的世界第二經濟強國,在保持經濟大國地位基礎上正在謀求政治大國地位。中國擁有日益發展的經濟力量,綜合國力位居世界前列,國際地位顯著提高,在維護和平、促進發展方面發揮重要的作用。俄羅斯有巨大的經濟、科技潛力和強大的軍事力量。歐洲一體化進程加快,由27國組成的歐洲聯盟,實力不斷增強。廣大發展中國家總體實力增強，地位上升，成為國際舞臺上不容輕視的一支重要力量。
上述材料反映了當今國際形勢的什么樣發展趨勢？
【自主預習一】當今國際形勢的突出特點：
【合作探究二】什么叫做“極”？什么是“國際格局”？二戰后世界形成了怎樣的格局？現在的世界格局又是怎樣的呢？
【自主預習二】
（1）世界呈現多極化的原因：
（2）世界多極化的表現：
（從美國、日本、歐盟、俄羅斯、中國、廣大發展中國家角度分析，標記在書上）
（3）多極化還只是一個趨勢，目前尚未實
（4）世界多極化趨勢的作用（意義）：
3．影響國際和平與安全的基本因素：
4．21世紀長期內國際斗爭的焦點：
【自主預習三】抓住機遇 迎接挑戰
1.國際競爭
（1）表現：
（2）實質：
（3）世界多數國家應對國際競爭的措施：
（4）國際競爭內容：
【合作探究三】請你用自己的語言來描述，什么是綜合國力？它應該涵蓋哪些內容？
【自主預習四】
在 激烈的國際競爭中，怎樣增強我國的綜合國力？
【課堂小結】見幻燈片
【檢測案】
1．胡錦濤在出席第十一次駐外使節會議上強調，進入新世紀新階段以來，世界多極化前景更加明朗，國際形勢出現了一些值得高度重視的新特點新趨勢。這里的“多極化”是指（ ）
A．世界將出現多個超級大國 B．世界正在形成若干個政治經濟力量中心
C．美國、日本、中國、歐盟、聯合國 D．第三世界各國紛紛崛起
2．近年來，某些西方國家鼓吹“人權高于主權”。這種論調實際是要求別國在人權問題上放棄國家主權，是西方國家為其利用人權干涉別國內政制造借口。“人權高于主權”的論調（ ）
A．表明世界格局發生了重大變化 B．是霸權主義、強權政治的典型表現
C．反映了國際競爭的日趨激烈 D．說明世界上存在著“一球兩制”
3．汶川地震發生后，中國人民在抗震救災中爆發出的巨大力量贏得了世界贊譽。海外媒體發表評論說，一個領導人在兩小時內就飛赴災區的國家，一個能夠出動十多萬救援人員的國有，一個企業和私人捐款達到數百億的國家，一個因爭相獻血而排長隊的國家，永遠不會被打垮。這表明（ ）
①提高國際影響力是發展綜合國力的基礎
②民族凝聚力是衡量綜合國力的標志之一
③以團結統一為代表的民族精神是綜合國力的重要內容
④物質力和精神力都是綜合國力的組成部分
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．“金磚四國”是指巴西、俄羅斯、印度及中國等發展中大國的發展模式。這一名稱來自這四國國名開頭英文字母BRIC（Brazil, Russia, India, China）的諧音英文單詞BRICK（磚頭）。從“四小龍”到“金磚四國”，反映出新興國家和地區經濟崛起的輪替。“金磚四國”崛起，對世界的影響，意義在于（ ）
①有力地推動了中國經濟的發展 ②有力地推動世界多極化進程
③有利于建立國際政治經濟新秩序 ④有利于世界和平力量的壯大
A．①③ B．②④ C．②③④ D．①②③
5．當今世界，發展中國家總體實力增強，地位上升。廣大的發展中國家是（ ）
①當今世界凝聚力最強的國際政治組織 ②反對霸權主義和強權政治的重要力量
③促進世界和平與發展的重要力量 ④推動建立公正、合理的國際新秩序的主力軍
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
合作探究一：世界逐步形成多極化發展趨勢
自主預習一：
世界多極化不可逆轉
合作探究二：
極:國力強,對國際事務影響較大的國家或集團.
國際格局:各種戰略力量(國家力量或國家集團力量)之間形成的一種結構和狀態.
形成美國蘇聯對峙的世界兩極格局
世界兩極被徹底打破，世界向多極化轉化
自主預習二：
1、原因：第二次世界大戰后，形成了以美蘇對峙為標志的世界兩極格局，20世紀80年代末到90年代初，兩極格局被打破，國際格局向多極化發展，世界政治形成若干個政治經濟力量中心。
2、表現：從美國、日本、歐盟、俄羅斯、中國、廣大發展中國家角度分析，標記在書上
意義：有利于避免新的世界大戰的爆發，有利于推動建立公正合理的國際新秩序
有利于削弱和抑制霸權主義和強權政治，有利于世界的和平、穩定和發展
3、稱霸與反霸的斗爭將長期存在
4、單極和多極的矛盾，稱霸與反霸的斗爭
自主預習三：
1、表現：既合作有競爭
實質：經濟和科技實力為基礎的綜合國力較量
各國措施：面對世界多極化發展趨勢世界各國都在調整發展戰略,以發展經濟和科技作為國家的戰略重點,以求增強綜合國力
國際競爭內容：經濟、文化、軍備、人才、科技競爭等
合作探究三：
綜合國力又叫國家力量、國家實力， 是指一個主權國家生存和發展所擁有的全部實力（即物質力和精神力）及國際影響力的合力。
構成綜合國力的因素是多方面的，包括實物性因素、制度性因素、精神性因素
自主預習四：
抓住機遇 迎接挑戰,進一步增強我國綜合國力
1）以經濟建設為中心，實施科教興國戰略和人才強國戰略，推進國家創新體系建設,建設創新型國家，加快我國現代化進程，全面建設更高水平的小康社會，不斷增強國家實力，這是我國立于世界民族之林的根本。
2）落實科學發展觀，著力于發展科學技術和提高國民素質，增強綜合國力，積極參與國際合作與競爭，力爭在激烈的國際競爭中掌握主動權。《國際社會的主要成員：主權國家和國際組織》學案
一、高考考點
1．了解主權國家的構成要素及權利和義務
2．了解國際組織的含義、類型和作用
3．理解聯合國的宗旨、原則和作用
二、考點梳理
1．主權國家的構成要素
（1）構成要素有 、 、 和 。
（2）最主要的是 ：
①主權作為國家統一而不可分割的最高權力，是一個國家的生命和靈魂。
②主權對內表現：國家 權力的至高無上性；對外表現：國家 權力的 。
2．主權國家的權利和義務：
（2）主權國家的權利：
① 權。主權國家有按照自已的意志處理內政、外交事務而不受他國 的權利。
② 權。主權國家不論大小，強弱，也不論政治、經濟、意識形態和社會制度的差異，在國際法上的地位一律平等。
③ 權。主權國家擁有保衛自己的生存和獨立的權利。
④管轄權。主權國家對其領域內的一切人和物都具有 的權利。
（2）主權國家的義務：①不 別國；②不 他國內政；③以 方式解決國際爭端等。
3．國際組織的含義、類型和作用
（1）在當代國際社會中，一些國家、地區或民間團體，出于特定的目的，通過簽訂條約或協議的方式，建立了有一定規章制度的團體，這就是 。
（2）依據不同的標準，國際組織分為不同的類型。其中有政府間的和非政府間的，有世界性的和區域性的，有 和 的。
（3）國際組織的作用：
①促進國家之間的政治、經濟、文化、科學技術的 與 ；
②協調國際 、 關系
③調節國際 ，緩解國家間的 ，維護世界 。
4．聯合國的宗旨、原則和作用
（1）聯合國的宗旨：①維護國際 與 ，②發展國際間以尊重人民平等權利及自決原則為基礎的 關系，③促進國際 ，以解決國際間屬于經濟、社會、文化以及人類福利性質的國際問題，④作為 各國活動的 。
簡單地說：就是維護 ，促進 。
（2）聯合國的原則：①各會員國 平等 ②履行憲章規定的 ③以 方式解決國際爭端 ④不得對其他國家進行武力威脅或使用 ⑤集體 ⑥不干涉任何國家
⑦確保 遵守上述原則
（3）聯合國的作用：
①聯合國在維護世界 ，促進 發展，以及實行 援助等方面發揮著積極作用。
②聯合國也有 性。
③如何適應國際形勢發展的需要發揮更大的作用，聯合國面臨著諸多挑戰，其改革任重而道遠。
三、知識框架
四、易錯易混
1. 國際組織是由國家組成的團體。
2. 我國一貫積極支持和參加聯合國的一切活動。
五、熱點鏈接
當地時間12月6日，法國總統薩科齊執意在波蘭華沙同達賴喇嘛見面。薩科齊此舉也使他成為唯一一個以歐盟輪值主席國主席身份會見達賴的歐洲領導人。昨天，中國外交部發言人劉建超對此表示強烈抗議，外交部副部長何亞非還奉命召見法國駐華大使蘇和提出嚴正交涉。中國政府對此表示堅決反對和強烈不滿并推遲了定期召開的中歐峰會。
六、典型題例
我國主張維護世界多樣性，提倡國際關系民主化和發展模式多樣化。各國的事情應由各國人民自己決定，國際上的事情應由各國平等協商。
請運用所學知識說明國際上的事情應由各國平等協商的原因。
七、課堂訓練
(一)單項選擇
在當代國際社會中,主權國家是最基本成員,是國際關系的主要參加者。
1．主權國家享有的基本權利包括
①獨立權 ②平等權 ③自衛權 ④管轄權 ⑤人權 ⑥生存權
A．①②③④ B．①②④⑤ C．③④⑤⑥ D．②③④⑥
2008年3月12日，外交部部長楊潔篪回答記者的提問時指出我國對南沙諸島及其附近海域，擁有無可爭議的主權。同時我們積極主張通過擱置爭議、共同開發的方式來處理有關問題。據此回答2-3題
2．我國之所以要堅決維護南沙諸島及其附近海域的主權是因為
A．主權是構成國家最重要的基本要素，是國家的生命和靈魂
B．主權即行使統治權力的政權機關
C．主權國家具有履行不侵犯別國，不干涉他國內政的權利
D．主權國家對其領域的人和物具有管轄的權利
3．我國擁有按照自己的意志處理對南沙諸島及其附近海域的權利而不受他人的控制和干涉，這是一個主權國家享有的
A．獨立權 B．平等權 C．自衛權 D．管轄權
4．29屆奧運會在北京順利舉行，國際奧委會是
A．世界性的、政府間的國際組織
B．世界性的、非政府間的國際組織
C．區域性的、政府間的國際組織
D．區域性的、非政府間的國際組織
5．（2008·海南）在現代國際社會中，一些國家、地區及民間團體之間，通過簽訂正式條約或協議的方式，成立了名目繁多的國際組織，如歐盟、非盟、東盟、聯合國、世貿組織、國際貨幣基金組織、國際奧委會等。其中聯合國是
A．參加國家和地區數量最多的國際組織
B．最具代表性的政府間的國際組織
C．負責處理各國經濟危機的國際組織
D．解決發達國家與發展中國家政治糾紛的國際組織
6．下列屬于聯合國憲章規定的宗旨是
A．各會員國主權平等
B．維護國際和平與安全
C．不干涉任何國家的內政
D．履行憲章規定的義務
7．2008年6月，聯合國秘書長潘基文在接受媒體采訪時說：“伊拉克戰后重建應更多地發揮聯合國的作用。”這說明
A．聯合國是當今世界上最大的國際組織
B．聯合國在維護世界和平與促進發展方面一直起積極作用
C．聯合國凌駕于主權國家之上
D．聯合國在維護世界和平與安全，促進經濟、社會發展等方面發揮著重要作用
8．下列對中國與聯合國關系的表述正確的是
①中國是聯合國創始國之一②中國作為聯合國常任理事國支持聯合國的一切活動③中國一貫遵循聯合國憲章的宗旨和原則，對聯合國事業做出了重要貢獻④中國支持聯合國的改革
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
9.（2008·北京）迄今為止，中國共參與22項聯合國維和行動，累計派出維和人員上萬人次，是聯合國安理會5個常任理事國中派出維和人員最多的國家。這表明
經濟發展是維護世界和平的重要基礎
建立國際新秩序是我國外交政策的基本立場
C.我國政府遵循聯合國的宗旨，積極履行國際責任
D.組織國際維和行動是主權國家享有的基本權利
(二)簡析題
10．（09南京一調）材料一：在當今世界，聯合國為人類和平與發展作出了巨大貢獻。2008年7月，應聯合國請求，中國決定進一步參與聯合國、非盟在蘇丹達爾富爾地區的“混合行動”。
材料二：在聯合國解決伊朗核問題等國際熱點問題過程中，中國倡導并致力于同世界各國一道建立一個持久和平、共同繁榮的和諧世界。中國對聯合國改革提出了多項自己的主張。
(1)請按成員性質、地理范圍和職能范圍，說明聯合國所屬國際組織類型。
(2)結合上述材料，概括中國在聯合國中發揮了哪些作用
八、反思質疑
參考答案
四、易錯易混
1. 國際組織是指一些國家、地區或民間團體出于各種特定目的，通過簽訂條約或協議的方式，建立的有一定規章制度的團體。上述論斷否認了以社會團體為主體而建立的國際組織，縮小了概念外延。
2. ①我國是聯合國創始國之一，也是安理會常任理事國之一。我國一貫遵循聯合國憲章的宗旨和原則，支持按聯合國憲章精神所進行的各項工作，支持聯合國的改革，積極參加聯合國及其專門機構有利于世界和種與發展的活動，對聯合國的事業作了重要貢獻。
②對于少數西方大國推行霸權主義、強權政治，企圖通過聯合國壟斷和操縱國際事務的行徑；對于那些違背聯合國憲章的宗旨和原則、不利于世界和平與發展的做法，我們不僅不參加、不支持，而且持堅決反對的態度。
③總之，對于聯合國的活動我們是有原則地支持和參與。
五、熱點鏈接
思考：（1）主權 （2）國家利益 （3）聯合國的宗旨和原則
六、典型題例
（1）從主權國家的權利和義務來看，各國在國際關系中享有平等的權利。同時，應履行不侵犯別國、不干涉他國內政、以和平方式解決國際爭端等義務，不得以任何方式強迫他國接受自己的意志。
（2）按照聯合國的宗旨和原則，各會員國主權平等，應以和平方式解決國際爭端，不得對其他國家進行武力威脅或使用武力，集體協作，不干涉任何國家的內政。
七、課堂訓練
(一)單項選擇
1---5 A A A B B 6---9 B D C C
(二)簡析題
10. (1)聯合國是政府間的(主權國家或國家間的)(2分)、全球性的(世界性的)(2分)、一般性的國際組織(2分)。
(2)①中國堅定地維護世界的和平、穩定與安全；(2分)②中國積極倡導和支持聯合國改革；(2分) ③中國遵守聯合國的宗旨和原則，在促進世界發展中發揮建設性作用；(2分)《和平與發展：時代的主題》學案
【學習目標】
知識目標：①通過圖片等材料了解當今時代的主題是和平與發展，知道危及和平與發展的主要障礙是霸權主義和強權政治。②通過國際新舊秩序的簡要分析和對比明確建立國際新秩序是解決世界和平與發展問題的有效途徑。
能力目標：①通過自主求知、合作交流以學案為載體培養學生自主學習合作學習的意識和能力。②通過時事聚焦等載體，引導學生用馬克思主義立場、觀點和方法分析和判斷國際社會政治現象的能力。③通過材料解讀培養學生用辯證的觀點和方法分析和解決問題的能力和知識遷移的能力。
情感、態度與價值觀目標：①通過圖片等材料讓學生感悟到和平與發展是當今時代的兩大主題，并自覺地為世界和平與發展作貢獻。②通過中國提出的建立國際新秩序的5點主張體會到中國是一個負責任的大國，從而增強學生的民族自豪感和民族自信心。
【重點難點】 和平問題與發展問題、 建立國際新秩序是解決和平與發展問題的有效途徑
【學法指導】 課前閱讀課文：①做完長江學典本框題填空題部分。（識記類知識） ②思考導學案中的探究問題，并提出你的觀點。
【知識鏈接】 結合歷史，你知道第一、二次世界大戰，給全人類帶來多大危害和損失嗎？
【學習過程】
知識點一：歷史的沉思 時代的啟示
閱讀課本93頁的圖片與資料，探究與共享以下問題。
1、20世紀上半葉和下半葉世界戰爭與和平的形勢有何不同？產生這種變化的原因是什么？
2、根據上述材料，應如何概括當代和平與發展的形勢？
3、在當代威脅世界和平與發展的形勢？
知識點二: 呼喚和平、渴望發展的歷史潮流
閱讀課本98頁方框內容，探究與共享以下問題。
1、你認為在上述因素中，那種因素最為重要？
2、請你引用事例或相關資料對其中一種因素加以說明。
知識點三：維護和平、促進發展的有效途徑
閱讀課本100頁的方框內容，結合上述觀點，回答下列問題
1、中國提出這些主張表明中國在國際社會中發揮著怎樣的作用？
2、你如何看待和平與發展之間的關系？
【歸納小結】梳理知識脈絡，構建知識框架
【當堂檢測】
一、選擇題。
1．和平之所以是當今時代的主題，是因為(　　)
①和平是人類社會存在和發展的基本條件
②維護和平將給經濟發展和其他全球性問題的解決創造一個良好的國際環境
③和平問題是南北發展不平衡問題
④和平是人類追求的理想目標，和平具有現實的可能性
A．①②③　 B．②③④
C．①②④ D．①③④
2．和平與發展是當今時代的兩大主題，解決和平與發展問題的主要障礙是(　　)
A．新殖民主義的存在 B．國際政治經濟新秩序的存在
C．霸權主義和強權政治的存在 D．恐怖主義
3．和平與發展的關系是(　　)
①只要經濟得到發展，世界就一定和平②和平是促進各國共同發展的前提條件
③各國共同發展是保持世界和平的重要基礎④和平與發展彼此聯系、互相影響
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
4．全球發展最突出的問題是(　　)
A．恐怖主義的存在 B．霸權主義和強權政治
C．南北發展不平衡 D．國際經濟政治新秩序
5．世界要和平，人民要合作，國家要發展，社會要進步，是時代的潮流。這表明(　　)
A．發展需要和平，發展也將促進和平 B．維護世界和平是長期的艱苦的任務
C．和平與發展是當今時代的主題 D．發展經濟是第三世界的迫切要求
6．在國際貿易中，發達國家憑借其在政治、經濟上的優勢地位，人為地使世界市場上的商品的價格背離商品的國際價值。解決這一問題的有效途徑在于(　　)
A．搞好社會主義經濟建設 B．反對霸權主義、強權政治
C．建立國際政治經濟新秩序 D．增強國家的綜合國力
7．經濟的繁榮與發展有利于和平力量的壯大，貧困落后則是國際動蕩一個重要因素。有效地制止戰爭，維護和平與穩定的國際環境，歸根到底取決于和平力量的經濟發展程度。這段話說明(　　)
①和平與發展是當今時代的主題②發展經濟是維護世界和平的有力保障
③沒有和平就沒有發展④維護和平是發展經濟的基本前提
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
8．建立國際新秩序是解決和平與發展問題的有效途徑。中國提出關于“國際新秩序”的主張(　　)
①反映了愛好和平、向往發展的國家和人民的共同要求②是當代國際競爭的實質
③是我國對外關系的基本立足點④贏得了許多國家特別是廣大發展中國家的贊賞和支持
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
二、材料分析題。
9．材料一　近年來，國際形勢正在經歷著前所未有的復雜深刻變化，國際格局醞釀重大調整，國與國相互依存日益緊密，世界多極化和經濟全球化深入發展。同時，糧食安全、能源資源安全、公共衛生安全問題突出，恐怖主義、毒品生產走私、跨國有組織犯罪猖獗，海盜肆虐，特別是國際金融危機仍在蔓延深化，對全球經濟沖擊日益顯現，世界經濟金融形勢依然嚴峻，不少國家經濟陷入衰退，社會穩定面臨巨大挑戰。
材料二　2010年5月4日，伊朗總統內賈德警告說，聯合國對伊朗的新一輪制裁將使得伊朗和美國的外交大門關閉，雙方改善關系的途徑將被封閉，這意味著倒退回布什時期的對峙局面。
材料說明了什么問題？如何解決此問題？9.3 我國外交政策的宗旨：維護世界和平 促進共同發展
一、選擇題
1．2012年3月26日國家主席胡錦濤在首爾會見了美國總統奧巴馬。關于人民幣匯率，胡錦濤指出，中方將按照自己的步伐繼續推進人民幣匯率形成機制改革，更大程度發揮市場供求的調節作用，增強人民幣匯率彈性，保持其在合理均衡水平上的基本穩定。這表明(　　)
A．不同國家之間的利益是根本對立的
B．維護世界和平，促進共同發展是我國外交政策的宗旨
C．維護國家利益是我國對外活動的唯一目的
D．獨立自主是我國外交政策的基本立場
答案：D
解析：中方將按照自己的步伐繼續推進人民幣匯率形成機制改革說明了我國獨立自主地處理本國事務，不受他國干涉，D正確。A、C說法本身錯誤；B與材料不符。
2．中華民族崇尚親仁善鄰，主張和而不同。孔子在兩千多年前提出的“己所不欲，勿施于人”，被譽為處理國家間關系的“黃金法則”。在有關我國外交政策的闡釋中，最能體現“黃金法則”是(　　)
A．外交政策的基本立場
B．外交政策的基本目標
C．對外關系的基本準則
D．對外關系的基本立足點
答案：C
解析：材料中的“黃金法則”指的是和平共處五項原則，和平共處五項原則是我國對外關系的基本準則，故選C。
3．我國從“和平、開放、合作、和諧、共贏”的理念出發，在維護世界和平、促進共同發展，推動聯合國改革，反對恐怖主義、參與地區維和行動等方面發揮了積極的建設性作用，受到越來越多國家的尊重和認同。我國積極參與國際事務(　　)
A．只是為了更好地服務于經濟建設
B．體現了我國外交原則的重大變化
C．符合我國和世界各國人民的根本利益
D．可以在國際社會獲得更多的戰略盟友
答案：C
解析：為了更好地服務于經濟建設是我國積極參與國際事務的其中一個目的，并不是唯一目的，A表述不科學；B與材料不符；我國對外實行不結盟政策，D錯誤。故本題選C。
4．在國際氣候談判中，發達國家強調“所有”國家承擔不加區別的責任，發展中國家則要求維護“共同但有區別的責任”原則。中國作為發展中大國，提出到2020年單位GDP二氧化碳排放比2005年下降40%～45%，且這一承諾不與任何國家的減排目標掛鉤。材料不能說明在氣候問題上(　　)
A．國家間存在著不同的利益
B．國家間存在著共同的利益
C．中國堅持獨立自主的立場
D．國家間的沖突代替了合作
答案：D
解析：本題屬于逆向選擇題，考查國際社會的有關知識，意在考查學生對教材基礎知識的識記和理解能力。發達國家與發展中國家有不同立場是因為它們的國家利益不同，A正確，不當選；發達國家和發展中國家共同參與國際氣候談判，說明國家間存在著共同利益，B正確，不選。題中我國提出的承諾和我國在國際問題上堅持獨立自主的立場的體現，C正確，不當選。在和平與發展成為當今時代兩大主題的國際形勢下，合作是主流，D錯誤，當選。
5．2012年1月8日，外交部部長助理劉振民在北京表示，中國是東亞合作的積極參與者和重要推動力量，為區域合作的發展做出了重要貢獻。中國積極參加東亞合作的政治意義體現在(　　)
①鞏固了我國同東盟的傳統友誼，深化了雙方在各領域的互利合作
②加強了東亞各國的團結合作，促進了地區和平與發展
③增進了我國同有關國家的互信，推動了雙邊關系發展
④彰顯了我國的大國形象，奠定了我國在東亞的領導地位
A．①②③④　　　　　　　 B．①②③
C．①③④ D．①②④
答案：B
解析：④項夸大了我國在東亞國家中的地位，應排除。①②③正確且符合要求，應選B項。各國共同應對全球氣候問題，做到了維護國家利益與承擔國際責任的統一。
6．決定我國奉行獨立自主的和平外交政策的因素是我國的(　　)
A．國家性質和國家利益
B．國家主權和民族尊嚴
C．國家職能和國家機構
D．國家力量和國家安全
答案：A
解析：國家性質和國家利益決定外交政策，應選A項。B、C、D三項均不符合題意。
7．中國政府一貫致力于和平、發展、合作，奉行“與鄰為善、以鄰為伴”的周邊外交方針，高度重視發展與周邊國家的睦鄰友好關系。這體現了我國(　　)
A．奉行獨立自主的和平外交政策
B．外交活動是政府的中心工作
C．積極發展與周邊國家的結盟關系
D．不斷加強與發達國家的戰略伙伴關系
答案：A
解析：B項本身錯誤；我國奉行獨立自主的和平外交政策，不與任何國家結盟，C項錯誤；材料說的是我國與周邊國家的關系，不是與發達國家的關系，所以D項與材料無關。
8．我國自1990年開始參加與聯合國維和行動，迄今已成為聯合國派遣維和部隊最多的國家之一。聯合國維和事務最高官員評價說：“中國人民解放軍使維和行動煥然一新，他們幫助遠方的人民，改善他們的生活，大大增強了聯合國維和行動的力量”，“希望中國在未來的聯合國維和行動中發揮更大的作用”。中國維和部隊的貢獻表明(　　)
①中國履行其肩負的國際責任的能力不斷提高
②中國協調發展國家關系的作用顯著增強
③中國是維護世界和平與穩定的積極因素和堅定力量
④中國特別重視發展與發展中國家的關系
A．①②　　　　　　　 B．①③
C．①④ D．②④
答案：B
解析：中國參與維和的貢獻表明中國對維護世界和平安全的作用越來越重要，肩負國際責任能力增強，故①正確。此題核心是當今世界的主題，沒有涉及中國與發展中國家的關系，排除②④。中國積極參與維護，表明了中國是維護和平的堅定力量，故③正確。
9．從萊茵河畔到金字塔下，從墨西哥灣到湄公河之濱，和諧世界的理念隨著中國領導人出訪的足跡，傳遞給了越來越多的國家和人民。胡錦濤主席用八個字描述和諧世界——持久和平、共同繁榮。這一主張(　　)
①體現了我國獨立自主的和平外交政策
②符合我國外交政策的宗旨
③與我國所倡導的國際政治經濟新秩序相一致
④是由聯合國宗旨決定的
A．①②④ B．①③④
C．②③④ D．①②③
答案：D
解析：和諧世界的主張體現了我國獨立自主的和平外交政策，符合我國外交政策的宗旨，也與我國所倡導的國際政治經濟新秩序相一致。提出這一主張是由我國的國家性質和國家利益決定的，而不是由聯合國宗旨決定的，④錯誤。①②③正確，故選D。
10．近年來，一些大國與我國建立各種“伙伴關系”的報道屢見報端，如中俄“戰略協作伙伴關系”、中美“建設性戰略伙伴關系”、中法“全面伙伴關系”、中日“和平與發展的友好伙伴關系”等。這表明(　　)
A．我國調整了不與任何大國建立戰略關系的不結盟政策
B．我國堅持和平共處五項原則，在錯綜復雜的國際社會中確立了自己應有的地位
C．社會主義與資本主義的對立逐步消失，國家關系越來越融洽
D．和平、穩定、公正的國際秩序已經建立
答案：B
解析：我國與各國之間的合作是建立在和平共處原則基礎之上的，B項正確。A、C、D三項說法本身錯誤。
二、非選擇題
11．2012年是中國同巴基斯坦、老撾、文萊建交61周年、51周年和21周年，是中國同東盟建立對話關系21周年，我們將舉行豐富多彩的活動，進一步增進兩國人民或者各方的友誼和相互理解，促進亞洲的共同發展。我們還將進一步推進區域化建設。我們同東盟已經建立了自貿區，實現了良好的開局，我們要進一步深化這種合作，也要進一步推進東盟十國同中日韓之間的務實合作。
我同為什么積極發展同亞洲各國的合作關系？
答案：(1)加強與亞洲國家的合作，符合我國獨立自主的和平外交政策，體現了我國堅持把和平共處五項原則作為處理國際關系的基本原則；同時，這也符合我國的和平發展道路的要求。
(2)和平與發展是時代的主題，求和平、謀發展、促合作成為不可阻擋的時代潮流，同時在多極化趨勢下各國合作也不斷加強，所以我國適應這一形勢。
(3)從國際關系的決定因素來看，我國與亞洲各國存在著共同利益，這是雙方加強合作的基礎。
12．隨著中國綜合國力、國際地位和影響力的不斷提升，外界有人對中國的發展表現出復雜心態：一方面對中國積極承擔國際責任表示認可；另一方面又對中國的巨大規模和發展模式感到恐懼，甚至提出了“中國威脅論”。
請你運用政治生活的有關知識，對材料中的“復雜心態”進行評析。
答案：(1)中國是負責任的大國，對國際事務發揮著重要的建設性作用。中國在維護自身利益的同時，維護各國人民的共同利益。
(2)國家性質和國家利益決定了中國堅持獨立自主的和平外交政策，堅持走和平發展道路。中國的發展對舊的國際秩序產生了沖擊，有利于推動建立公正合理的國際新秩序。
(3)中國的發展符合和平與發展的時代主題，不會對世界構成威脅。
方法技巧點撥(九)
體現類主觀題解題方法突破
【典型例題】雖然中國的人均二氧化碳的排放量相當于美國的14%，世界平均水平的65%，但面對全球氣候變暖和中國國內嚴重的環境污染以及能源緊張情況，中國政府高度重視資源節約和環境保護。胡錦濤主席在APEC第十五次領導人非正式會議上向國際社會莊嚴承諾，中國將全力落實應對氣候變化國家方案，在發展經濟的同時努力減緩溫室氣體排放，并提出了堅持合作應對、堅持可持續發展、堅持公約主導地位、堅持科技創新等四點應對全球氣候變化的建議。
胡錦濤主席向國際社會所作的莊嚴承諾以及提出的建議是如何體現我國外交政策的？
【解題思路】1.背景信息：氣候變化是關系人類生存與發展的問題，各國應對全球氣候變化的措施及態度，反映了一國的外交政策及對人類自身生存與發展所擔負的責任與使命。
2．設問分析：此題屬體現類主觀題。解答此題的關鍵有兩點：一是熟悉我國外交政策的基本內容，二是注意結合材料。
3．理論依據：我國外交政策的宗旨及“三個基本點”。
答案：氣候變暖問題關系人類的生存和發展。中國政府高度重視全球氣候變暖問題，并全力落實應對氣候變化國家方案，與中國外交政策的宗旨和基本目標是一致的。
“在發展經濟的同時努力減緩溫室氣體排放”的主張既積極回應了國際社會對中國的減排要求，又充分考慮了中國的國情，體現了中國政府在對外活動中堅持獨立自主的基本立場。
面對氣候變暖問題，中國政府所提的四點建議體現了和平、發展、合作、共贏的外交政策新理念。
【名師支招】體現類主觀題的解題方法
1．題型分析
體現型的設問中有“上述材料反映了什么(情況、現象、問題等)？”“上述材料蘊含(反映)了什么道理(經濟學、哲學、政治學、文化)？”“體現了什么”“怎樣體現…“如何體現”等字眼。
2．解題技巧
具體的解題思路是：定點——聯系——梳理——作答。一定點：確定考查的知識點是什么；二聯系：聯系所給材料與所學知識；三梳理、作答：將材料所給的信息與考查的知識點一一對照，二者相符的就是要點。
如果設問是問“體現了經濟生活(政治生活或文化生活等)的哪些道理”，可以只答原理，并稍加點撥；若設問是問“如何體現”的則必須答“原理＋具體材料”，而且二者要有機結合。
【學以致用】材料一　為實現促進世界經濟強勁、可持續、平衡增長這一目標，胡錦濤提出四點建議：第一，完善框架機制，推動合作發展；第二，倡導開放貿易，推動協調發展；第三，完善金融體系，推動穩定發展；第四，縮小發展差距，推動平衡發展。
材料二　溫家寶總理出席中歐領導人會議期間呼吁，世界上所有負責任的國家，都不要打貿易戰和貨幣戰，希望歐方在人民幣匯率問題上保持客觀、公正的立場，并發揮積極作用。
胡錦濤主席提出的建議和溫家寶總理的呼吁是如何體現我國外交政策的？
解析：本題考查我國外交政策，作答時注意課本知識與材料結合，圍繞我國外交政策相關知識點分析即可。
答案：(1)世界和平、發展問題關系人類的生存和發展。中國政府高度重視世界的和平、發展問題，并全力落實相應舉措，推動世界各國的合作發展，與中國外交政策維護世界和平、促進共同發展的宗旨是一致的。
(2)在貨幣政策問題上，中國堅持自己的主張，同時需要其他國家的理解和支持，既體現了中國政府在對外活動中堅持獨立自主的基本立場，也體現了和平共處五項原則這一基本準則。
(3)面對全球經濟發展問題，胡錦濤所提的四點建議體現了和平、發展、合作、共贏的外交政策新理念。第九課 第二框 世界度極化：不可逆轉
★新課標要求、
（一）知識目標
通過教學使學生能理解世界多極化趨勢及國際競爭的實質，能認識到中國的發展面臨著難得的機遇和嚴峻的挑戰。
（二）能力目標
1．通過世界多極化與單極化的斗爭史實進一步培養學生運用馬 克思主義立場、觀點和方法分析和判斷國際社會政治現象的能力。
2．通過引導學生搜集有關國際政治發展趨勢和我國在世界多極化背景下是如何抓住機遇、迎接挑戰的歷史、政治資料，進一步培養學生的自主學習能力，透過現象看本質能力等。
（三）情感、態度與價值觀目標
1．通過教學使學生明確中國在世界多極化過程中的巨大作用，提升學生的愛國情感，增強學生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立為實現中華民族偉大復興而奮斗的信念。
2．通過教學使學生明確當今國際競爭的實質是以經濟力和科技力為主的綜合國力的競爭，使學生認識到我國與先進國家之間還存在一定的差距，必須增強憂患意識，樹立勇于接受挑戰的意識。
3．通過世界多極化趨勢的講解使學生樹立全球觀念，懂得尊重世界多樣性，能主動關注世界各國人民的共同利益。
★教學重點、難點
重點：世界多極化趨勢的發展及意義； 綜合國力是當代國際競爭的實質。
難點：當代國際競爭的實質是以經濟力和科技力為主的綜合國力的競爭。
教學方法
教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。
★教學環境與教具
采用多媒體輔助教學，利用FLASH或POWERPOINT軟件展示相關圖片、數據，引導學生討論，總結等。
★教學過程
（一）引入新課
情景設計：將全班同學分為若干個小組，分別對小組所查閱資料進行觀點的闡述，教師在此基礎上予以歸納總結，引導學生明確在二戰后，美蘇對峙的兩極格局已經消失，代之的是世界多極化趨勢的到來。
教學導言：那么，當今世界多極化趨勢有何表現，其背后的本質又是什么？中國作為最大的一個發展中國家又應如何應對來自世界多極化的挑戰？
（二）進行新課
一、心透視世界若干力量中
1．目前，世界有幾個力量中心？
2．您是如何看待這些力量中心及其背后的國際背景的？
二、世界多極化的發展趨勢
1．表現
2．世界多極化的意義——時代進步的要求，符合各國人民的利益。
三、多極化背景下的中國——抓住機遇，迎接挑戰
1．當今國際競爭
⑴表現——經濟競爭、文化競爭、軍備競爭、人才競爭等
⑵實質——以經濟力和科技力為主的綜合國力的競爭
2．中國——發展才是硬道理
討論：我國怎樣才能做到抓住機遇，迎接挑戰？
【師生互動】
問題一：當今世界多極化有何表現？
1．二戰后——形成美蘇對峙的兩極格局。
情景營造：回顧已學歷史知識，圍繞20世紀80年代末到90年代初東歐劇變、蘇聯解體談談二戰后美蘇對峙格局的破裂及世界多極化趨勢的到來。
2．當前——世界正在形成若干個政治經濟力量中心。
提示：二戰后，兩極格局被打破，各國基于本國國家利益的考慮，整個國際關系呈現出新的特點，表現為多極化發展的趨勢。其中，美國、俄羅斯仍然是經濟政治強國，歐盟的合作速度加快、日本經濟的巨大發展和謀求國際政治空間的力度加大，中國為首的第三世界國家日益加強聯系，尋求合作均說明了這一變化。廣大發展中國家是反對霸權主義和強權政治、促進世界和平與發展的重要力量，是推動建立公正、合理的國際政治經濟新秩序的主力軍，是我國國際舞臺的同盟軍。
情景營造：教師在導入新課的內容上進一步引導學生深化對此的理解。尤其突出討論06年的中非合作論壇峰會，引導學生明確為何西方國家對于我們與非洲國家的合作顯現出緊張的態勢？
3．多極化背景下國際競爭越來越激烈．
設問：當今國際競爭越來越激烈有何表現？
提示：美國極力維護其世界唯一超級大國地位；日本和德國正努力躋身政治大國行列；中國堅定走有中國特色的社會主義道路。
情景營造：教師針對提示中當今國際競爭激烈的具體表現組織學生根據查閱資料進行討論總結。例：伊拉克戰爭不同國家的不同態度分析；日本、德國、印度、巴西等謀求進入聯合國安理會常任理事國；伊朗核問題背景等等。
4．單極與多極，稱霸與反霸是21世紀國際斗爭的焦點．
情景營造：美國極力發動對伊戰爭的真正目的是什么？為什么在伊拉克問題上響應美國號召的國家戰后均能從美國那里得到好處？而反對美國對伊作戰的國家均受到美國一定程度的排斥？為何美國要積極發展導彈防御系統（TMD）？中國為何積極致力于朝核問題的和平解決？為何始終主張伊拉克問題、伊朗問題、朝核問題必須在聯合國框架協議上來解決問題？
提示：以上事例充分說明了美國在二戰后極力維護其超級大國的地位，力圖構建以其為首的單極世界。而其他國家（例俄羅斯、法國等）為防止美國構建單極世界也正努力采取多種手段來推進世界多極化的建設。如：中國和俄羅斯關于建立國際政治經濟新秩序的聯合聲明；中非合作論壇峰會的成功舉辦等等。
問題二：世界多極化的意義——時代進步的要求，符合各國人民的利益。
情景營造：教師引導學生對多極化意義進行討論并闡述自己的觀點，尤其注重培養學生得出世界多極化的意義是時代進步的要求，是符合各國人民的利益的結論的理由。
問題三：當今國際競爭的實質。
設問：當今國際競爭的內容有哪些？你認為這些內容中哪些最重要，為什么？中國應如何面對當今國際競爭的挑戰？
提示：當今國際競爭有經濟競爭、文化競爭、軍備競爭、人才競爭等綜合國力的競爭。其中，經濟力和科技力的競爭是一國綜合國力中最重要的。經濟決定政治，只有經濟強大了才能謀求一定的政治地位，因此在當今和平與發展為時代主題的背景下，各國均非常重視經濟建設，而要搞好一國的經濟建設就必須抓住科技力這條經濟發展至關重要的主線。
改革開放以來，我國始終緊緊抓住“經濟建設“這一中心，二十多年來，我國的GDP保持著高達9%以上的年均增長速度，中國經濟的迅速騰飛正是得益于國家以經濟建設為中心戰略的實施。但是，在經濟高速發展的同時，我們也必須清醒地認識到，我國的經濟實力與發達國家相比還有巨大的差距，我國進入世界500強的企業數量偏少，而且經濟高速發展所帶來的巨大環境污染和資源浪費現象正成為制約我國經濟更上一層樓的關鍵要素。國際上，許多西方國家對我國經濟發展所表現出來的擔心使得它們對我國始終抱著”敵對”的觀察態度，這些都制約著我國的進一步發展。
情景營造：教師設置情景，從國內環境和國際環境兩方面引導學生討論分析我國應如何面對來自世界多極化和經濟全球化的挑戰？
國內：樹立科學發展觀、可持續發展觀，使經濟發展的同時帶來良好的環境和資源效益；實施科教興國戰略，重視科技和教育的投入，打造科教強國；積極創造良好的國內投資環境，進一步吸引外資，打造具有國際競爭力的強勢企業。
國外：依據WTO規則，促使我國經濟進一步融入世界經濟體系，增強與他國的經濟互信，謀求良好的國際發展空間；繼續加大與廣大發展中國家的合作與交流，進一步拓寬對外貿易等等。
（三）課堂總結、點評
本節我們學習和了解了世界多極化趨勢的表現和意義，當前國際競爭的實質以及我國應如何應對世界多極化和經濟全球化的挑戰。通過學習，我們深刻領會了我國社會主義現代化建設所面臨的國際機遇和挑戰，領會了應對世界多極化和經濟全球化趨勢對于維護和實現我國人民的根本利益，促進我國經濟發展和社會進步，提高我國的國際地位和影響力等的重要政治經濟意義。我們應進一步堅定為社會主義現代化建設貢獻自己微薄力量的信心和勇氣
★ 訓練檢測
（一）夯實基礎（辨別與分析）
1、世界的多極化趨勢就意味著當今世界已經實現了多極化。（ ）
2、世界多極化不可逆轉是當今國際形勢的唯一特點。（ ）
3、世界多極化意味著力量均衡化。（ ）
4、當代國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。（ ）
5、21世紀相當長一個時期內國際斗爭的焦點是單極與多極、稱霸與反稱霸的斗爭。（ ）
（二）能力提升（選擇）
6、對當前多極化發展趨勢理解錯誤的是（ ）
A、世界多極化在曲折中發展是當今國際形勢的一個突出特點
B、世界走向多極化，符合各國人民的利益
C、伴隨著多極化進程，國際競爭會越來越緩和
D、多極化建立在多種力量相互依存又相互制約的基礎上，有利于世界和平與發展
7、世界多極化趨勢，意味著（ ）
①世界大戰的危險已經消除 ②霸權主義主宰世界的歷史已經改變
③世界原有的兩極格局被徹底打破 ④世界出現了多個政治經濟力量中心
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
8、新世紀國際綜合國力競爭達到白熱化程度。這是因為（ ）
A、增強綜合國力是世界上絕大多數國家最關心的問題
B、綜合國力是主權國家生存和發展所擁有的全部實力
C、世界出現多極化趨勢
D、綜合國力將最終決定一個國家在世界格局中的地位
9、近年來，隨著中國經濟實力的增強和中美貿易額的不斷增加，兩國之間的經濟摩擦也不斷發生。這給我們的啟示是（ ）
①世界多極化有利于世界的和平與發展 ②應建立公平、合理的國際新秩序
③國家利益的對立會引起國家間摩擦乃至沖突
④當前國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的競爭
A、①②③④ B、①④ C、②③ D、②③④
10、“金磚四國”是指巴西、俄羅斯、印度及中國發展中大國的發展模式。這一名稱來自四國開頭英文字母BRIC的諧音單詞BRICK（磚頭）。從“四小龍”到“金磚四國”，反映了新興國家和地區經濟崛起的輪替。“金磚四國”的崛起，對世界的影響意義在于（ ）
①有力的推動了中國經濟的發展 ②有力的推動了世界多極化進程
③有利于建立國際經濟新秩序 ④有利于世界和平力量的壯大
A、①③ B、①②④ C、②③④ D、①②③
答案：1—10
五、課后鞏固（材料分析，政史必做）
11、當今世界，美國以“唯一超級大國”自居，但建立“單極世界”的企圖受到越來越強烈的抵制。中俄之間簽署了關于世界多極化和建立國際關系新秩序的聯合聲明，中法也簽署聯合聲明，強調“加強多極化”;在八國首腦會議上，法國等公開反對美國單獨支配世界的企圖；在中東和談、伊拉克問題、聯合國人權會議等問題上，歐盟明顯同美國拉開距離，甚至與之尖銳對立。
⑴ 世界多極化趨勢發展的原因有哪些
⑵ 世界多極化趨勢的發展有什么重要意義？世界多極化：不可逆轉
本練案用時60分鐘，滿分100分。
一、選擇題（每小題5分，共45分）
1.當今世界經濟和科技實力的強弱，不僅決定著國家的工農業生產能力和對外貿易，而且直接制約著國家的軍事力量的發展水平與規模。這主要說明（）
A.經濟和科技實力是綜合國力的基礎
B.經濟和科技實力的發展是各國的首要任務
C.經濟和科技實力的競爭是各國競爭的重點
D.經濟和科技實力的強弱是影響國際關系的決定性因素
1.A(B、C不是材料所體現的，D說法錯誤。)
2.實施人才強國戰略，是黨中央立足于黨和國家事業發展全局的戰略高度，準確把握國際國內形勢的變化而作出的一項戰略選擇，是應對日益激烈的國際競爭的需要。我國之所以要實施人才強國戰略，是因為()
①世界向多極化方向發展
②當前國際競爭越來越激烈
③國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量
④人才資源在經濟發展中起一定的作用
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
2.B（本題考查對國際競爭的實質知識的理解和分析能力。①與題干無關，④的說法不妥。②③是實施人才強國戰略的宏觀要求。正確答案為B項。）
前國際貨幣基金組織（IMF）總裁米歇爾·康德蘇預測，在未來40年內，新興經濟體將為全球經濟增長持續貢獻80%的增量。隨著中產階級的發展壯大和民眾生活水平的提高，新興經濟體與發達經濟體的差距正在逐步縮小。據此回答3—4題。
3.上述預測表明()
A．世界政治經濟格局正逐步向多極化演進
B．世界多極化的發展是一個漫長曲折的演變過程
C．目前世界上已形成了若干個政治經濟力量中心
D．新興經濟體是我國在國際舞臺上的同盟軍
3.A（材料中“新興經濟體”的崛起說明世界政治經濟格局正逐步向多極化演進，A說法正確，應入選；B說法正確，但在材料中沒有體現，應排除；目前世界正在形成若干個政治經濟力量中心，C說法錯誤，應排除；發展中國家是我國在國際舞臺上的同盟軍，D說法錯誤，應排除。）
4.材料中“新興經濟體”的興起()
①改變了國際舊秩序
②是時代進步的表現
③有利于世界的和平與發展
④結束了單極與多極的斗爭
A．①④ B．②③ C．①③ D．①②
4.B（本題考查多極化趨勢的意義。新興經濟體的興起，是時代進步的表現，有利于世界的和平與發展，②③符合題意，應入選。①④本身說法錯誤，應排除。）
2012年3月28日至29日，金磚國家領導人第四次會晤在印度新德里舉行。據此回答5—6題。
5.“金磚國家”是指巴西、俄羅斯、印度、中國及南非等發展中大國的發展模式。這一名稱來自這四國國名開頭英文字母BRIC的諧音英文單詞BRICK（磚頭）。從“四小龍”到“金磚國家”，反映出新興國家和地區經濟崛起的輪替。“金磚國家”的崛起，對世界的影響在于()
①有力地推動了中國經濟的發展 ②有力地推動了世界單極化進程
③有利于建立國際經濟新秩序 ④有利于世界和平力量的壯大
A.①③ B．①② C．③④ D．②③
5.C（設問是“金磚國家”崛起，對世界的影響，不是對中國的影響，所以①排除，③④當選，②中的“單極”應為“多極”。）
6.綜合國力是指一個主權國家生存和發展所擁有的全部實力（即物質力和精神力）及國際影響力的合力。其中成為決定性因素的是()
A.國防力和外交力B.經濟力和科技力
C.經濟力和政治力D.資源力和外交力
6.B（本題考查課本基礎知識。）
“十二五”規劃綱要指出：全面貫徹落實科學發展觀，必須大力提高自主創新能力，把科技進步和創新作為經濟社會發展的重要推動力，努力建設創新型國家和人力資源強國。據此回答7—8題。
7.我國大力推進科技創新是因為()
①科技創新是主權國家生存和發展的基礎
②當前國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量
③國際關系是變化發展的
④增強以經濟和科技實力為基礎的綜合國力，最終將決定我國在國際上的地位
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
7.B（①說法錯誤，③本身說法正確，但與題干構不成因果聯系。）
8.未來科技創新必將對綜合國力競爭帶來重大影響，是因為()
A.科技實力是綜合國力的重要組成部分
B.凡富裕國家都是科技發達國家
C.科技實力是經濟實力的基礎
D.發展才是硬道理
8.A（材料講的是科技與綜合國力的關系，故只有A項符合題意。）
9.多強制衡一超的戰略格局將使我國安全環境具有較大的戰略空間和回旋余地，為我國營造寬松穩定的安全環境、增強綜合實力、改善與大國的關系、增強國際影響力，提供了十分有利的戰略機遇。面對這個戰略機遇，我國應集中力量()
A.確保周邊局勢的穩定
B．加速我國的經濟發展，增強我國的綜合國力
C．注重尋求與美國的合作
D．積極與周邊國家和國際組織進行合作
9.B（本題考查國際競爭的實質，解答時只要深刻理解國際競爭的實質是綜合國力的較量這個重要觀點，就能選出正確答案。A、C、D三項是外部環境，而起決定性因素的是內因，也就是必須加速我國的經濟發展，增強我國的綜合國力，故選B項。）
二、非選擇題（共55分）
10.近一段時間以來，美國似乎終結了之前的低調。國務卿、國防部長等高官紛紛出訪，奧巴馬也在多個場合闡述對中東北非新政策。美國的反恐和中東政策轉向強硬，并將加大介入力度。美國應對大國崛起的主要手段就是將戰略重點轉向亞太。雖然中東動亂對美國精力有所牽制，但其在亞太依然動作頻繁，“重返”進程在加快推進。拉登死后，美國將重估其全球戰略，并勢必將進一步加大對亞太的投入，以鞏固美國在亞太及全球的領導地位。
辨析：這一切說明了世界在兩極格局打破后，向著單極化發展，而不是向多極化發展。（20分）
10.題中觀點是錯誤的。（1）作為唯一的超級大國的美國，憑借自己在軍事、經濟和科技等方面的實力，想做全球霸主、建立屬于美國的單極世界，確實是國際社會存在的一個事實.（2）但當今世界已出現若干個政治經濟力量中心，多種力量相互依存、相互制約。世界各國人民要和平、求穩定、謀發展的呼聲，已經成為國際舞臺上無法抑制的主旋律，和平與發展作為時代主題不會改變。多極化國際格局是時代進步的要求，符合各國人民的利益，有利于世界的和平、穩定、發展和國際關系的民主化.（3）反對單邊主義、主張多極化正在成為世界各國的共識。世界多極化的總趨勢并沒有改變，多極化是不可抗拒的歷史潮流。
11.美國國務院每年總要發表一個所謂的《人權報告》，污蔑包括中國在內的第三世界國家的人權狀況。美國這樣做的目的，對外是要以此作為推行霸權主義和強權政治的借口，打著“人道主義干涉”的旗幟，插手別國內部事務，甚至直接出兵，制造人道主義災難。對內掩蓋它自己極其糟糕的人權狀況，抵制國際上對美國國內侵犯人權事件的譴責。
（1）上述材料反映了什么政治現象？（5分）
（2）上述材料對我們有何啟示？（12分）
11.（1）材料反映了美國在國際人權領域采用雙重標準，粗暴干涉他國內政，竭力推行霸權主義和強權政治。
（2）第一，霸權主義和強權政治仍是解決世界和平問題的主要障礙，要維護世界和平，必須抑制霸權主義和強權政治，建立國際新秩序。第二，綜合國力決定一國的國際地位，我們只有抓住時機加快發展，增強我國的綜合國力，才能在國際社會不受制于人。第三，繼續奉行獨立自主的和平外交政策，維護我國的主權和領土完整，并為世界和平與發展作出貢獻。
12.新世紀，我們面臨著嚴峻的挑戰，更面對著前所未有的有利條件和大好機遇。必須清醒地看到：國際競爭日趨激烈，經濟、技術上同發達國家的差距給我們很大壓力，我們自身還有許多困難。
請運用政治生活知識，簡要說明：
(1)在國際競爭中，經濟、科技上同發達國家的差距為什么會給我們很大壓力？（10分）
(2)面對這種壓力我們應當怎么辦？（8分）
12.(1)第一，當代國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。每個國家能否在科技上取得優勢，增強經濟、科技為基礎的綜合國力，這將最終決定本國在國際上的地位。第二，我國近代史和當今世界的現實都清楚表明，經濟落后就會被動，就會受制于人。世界上許多國家和地區都在加快發展，如果我們的經濟發展慢了，社會主義制度的鞏固和國家的長治久安都會遇到極大困難。
(2)我們必須堅持黨的基本路線不動搖，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則和改革開放，加快現代化建設進程，努力縮短與發達國家的差距。只有這樣才能頂住發達國家的壓力，在國際競爭中爭取主動。8.1 國際社會的成員：主權國家和國際組織
★新課標要求
（一）知識目標
1、識記當代國際社會主要有主權國家和國際組織組成，了解主權國家的構成要素及其在國際社會的權利和義務
2、理解國際組織的內容及其作用。
（二）能力目標
提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析判斷國際社會政治現象的能力，以及自主學習、探索的能力。
（三）情感、態度與價值觀目標
培養學生關心祖國在國際社會的地位、命運的民族責任感，以及熱愛和平，維護本國利益和維護各國人民共同利益相統一的理念。
★教學重點、難點
國家主權是國家的生命和靈魂，中國是國際社會負責任的國家。
教學方法
教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。
★教學建議
教學中通過聯系有關歷史地理知識和實例，讓學生感悟當代國際社會的復雜現狀，理解理解主權國家和國際組織的特點和作用。
★教學過程
（一）引入新課
2005年4月21日， 中國外交部部長助理沈國放接受華文媒體采訪時闡明了中國在聯合國改革、尤其是安理會改革問題上的立場。沈國放說，中國對聯合國改革的立場主要有三點：一是解決發展問題應是聯合國改革的重點；二是安理會改革應通過磋商以達成廣泛一致；三是應解決發展中國家在安理會代表性不足的問題。
大家熟悉的聯合國是當今世界最具影響力國際組織，除此之外，世界上還有許多世界性或區域性的國際組織，國際社會就是由主權國家和國際組織構成的，這也是本節課要學習的內容。
（二）進行新課
國際社會的構成
教師活動：引導學生閱讀教材92頁材料，并思考所提問題
學生活動：積極思考并討論問題
教師點評：國際社會是由主權國家和國際組織構成的，國家不同于地區，國家擁有主權，而地區沒有，如臺灣就是我國的一個地方行政區域，不是一個國家，也不擁有主權。
二、主權國家的地位和國際組織的作用
教師活動：引導學生閱讀教材93頁內容，思考主權國家的構成要素及特點是怎么樣的？
學生活動：積極思考并討論問題
1、主權國家
（1）主權國家是當代國際社會最基本的成員，是國際關系的主要參加者。
（2）主權國家按照不同的性質分為三種類型
社會主義國家：如中國等；發達的資本主義國家：其中，美國是當今世界上唯一的超級大國，還有英國、法國、國、加拿大、日本等；發展中國家：包括亞洲、非洲、拉丁美洲的廣大發展中國家。中國是發展中的社會主義國家。
各國的經濟發展程度不同，地理位置、國土面積、人口數量、民族構成、語言文字、化傳統和歷史發展也各不相同。
此外，國際上還有一些區域因不具有國際社會承認的主權，被稱為地區。
（3）主權國家的基本要素
人口、領土、政權和主權是構成主權國家的基本要素，其中最重要的是主權。
主權作為國家統一而不可分割的最高權力，是一個國家的生命和靈魂。
教師活動：引導學生閱讀教材93頁“國家主權的特性”，并思考什么是主權？
學生活動：積極思考并討論問題
教師點評：國家主權是一個國家處理國內事務和國際事務的統一的，不可分割的最高權力。對內表現為國家最高權力的至高無限性，對外表現為國家最高權力的獨立性。兩個特征緊密相連，只有對內最高和對外獨立二者緊密結合，國家才真正擁有主權。
殖民地不具有主權，如日本侵華期間扶持的滿洲國，因沒有主權不被國際社會承認。
（4）主權國家在國際社會中的權利和義務
教師活動：引導學生閱讀教材93－94頁內容，并思考主權國家在國際社會中的權利和義有哪些？
學生活動：積極思考并討論問題
主權國家在國際社會中的基本權利：
獨立權：主權國家擁有按照自己的意志處理內政、外交事務而不受他國控制和干涉的權利。獨立權表現在政治、經濟、文化等各個方面，如一國可以自由修改憲法、變史政體、確定經濟體制、締結條約、進行自衛戰爭等。
平等權：主權國家不論大小、強弱,也不論政治、經濟、意識形態和社會制度有何差異，在國際法上的地位一律平等。平等權表現在每一個國家在國際會議上的法律地位是平等的，任何國家都不得以任何方式強迫他國接受自己的意志，在外交文件上有使用本國文字的權利等。
自衛權：主權國家擁有保衛自己的生存和獨立的權利。自衛權的主要內容有：防御，即國家使用自己的一切力量進行國防建設，如建立軍隊、建筑要塞等，以防外來的侵犯；自衛，即當國家受到外國攻擊時，有權進行自衛等。
管轄權：主權國家對其領域內的一切人和物具有管轄的權利。管轄權對公民的管理和保護包括了居住國外的僑民，對物的管理包括了駐外的使館等。
在當代國際社會中，享有獨立權、平等權、自衛權、管轄權等基本權利的主權國家，也都應履行不侵犯別國，不干涉他國內政，以和平方式解決其國際爭端等義務。
2、國際組織
（1）含義：在當代國際社會中，一些國家、地區或民間團體，出于各種特定目的，通過簽訂條約或協議的方式，建立了有一定規章制度的團體，這就是國際組織。
組織也是國際社會的主要成員。國際組織的主要機構、職權、活動程序以及成員單位的權利與義務，都以正式條約或協議為依據。
（2）分類：國際組織名目繁多，規模不一，依據不同的標準，國際組織可分為不同類型。其中有政府間的和非政府間的，有世界性的和區域性的。
（3）作用：各個國際組織宗旨不同，職能各異，性質和作用也不相同，對每個國際組織的作用要做具體分析。有的國際組織受某些大國控制。
許多政府間的國際組織在國際社會中發揮著重要作用：促進國家之間的政治、經濟、文化、科學技術的交流與合作；協調國際政治、經濟關系；調節國際爭端，緩解國家間的矛盾，維護世界和平等等。
三、活躍在聯合國舞臺上的中國
1、聯合國是世界性、政府間的國際組織
教師活動：引導學生閱讀教材95頁“相關鏈接”，了解聯合國的產生和主要機構。
學生活動：積極思考并討論問題
（1）1945.10.24日，《聯合國憲章》生效，聯合國正式成立。主要機構有：聯合國大會、安全理事會、經濟及社會理事會、托管理事會、國際法院、秘書處等。
（2）聯合國的宗旨：維護國際和平與安全；發展國際間以尊重人民平等權利及自決原則為基礎的友好關系；促進國際合作，以解決國際間屬于經濟、社會、文化及人類福利性質的國際問題；作為協調各國活動的中心。簡單地說，就是維護國際和平與安全，促進國際合作與發展。
（3）聯合國的原則：各會員國主權平等，履行憲章規定的義務，以和平方式解決國際爭端，不得對其他國家進行武力威脅或使用武力，集體協作，不干涉任何國家的內政，確保非會員國遵守上述原則。
（4）聯合國的作用：聯合國在維護世界和平與安全，促進經濟、社會的發展，以及實行人道主義援助等方面發揮著積極作用。
聯合國在其發展歷程中，走過了曲折的道路。自20世紀60年代以來，大批新獨立的國家先后加入聯合國，這對聯合國的地位和作用的變化產生了深遠的影響。聯合國也有局限性。如何適應國際形勢發展的需要發揮更大的作用，聯合國面臨著諸多挑戰,其改革任重道遠。
（5）中國與聯合國：
教師活動：引導學生閱讀教材96頁“中國在聯合國的聲音和身影”，思考中國與聯合國的關系。
學生活動：積極思考并討論問題
教師點評：中國作為聯合國的創始國和安理會常任理事國之一，一貫遵循聯合國憲章的宗旨和原則，支持按聯合國憲章精神所進行的各項工作，支持聯合國的改革，積極參加聯合國及其專門機構有利于世界和平與發展的活動，在世界裁減軍隊、環境保護、保障人權和解決地區沖突等一系列全球性問題上發揮了重要作用，對世界和平與發展作出了貢獻。
中國在聯合國中的活動表明，中國是負責任的國家。
（三）課堂總結、點評
本節內容主要講述了當今國際社會的構成，認識了主權國家和國際組織的有關知識，這對于我們正確了解國際社會有基礎性作用。
★課余作業
查找材料，說明聯合國和各主權國家、國際組織，在當今國際社會中的作用及意義。9.1 和平與發展：時代的主題
★新課標要求
（一）知識目標
1、識記和平與發展是當代的主題，危及和平與發展的主要根源是霸權主義、強權政治。
2、理解建立國際新秩序是解決和平與發展問題的有效途徑。
（二）能力目標
提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析判斷國際社會政治現象的能力，以及自主學習、探索的能力。
（三）情感、態度與價值觀目標
1、培養學生關心祖國在國際社會的地位、命運的民族責任感，以及熱愛和平，維護本國利益和維護各國人民共同利益相統一的理念。
2、認識我國與發達國家的差距，增強憂患意識和勇于挑戰意識。
★教學重點、難點
和平與發展問題
教學方法
教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。
★教學建議
教學中通過聯系有關歷史地理知識和實例，讓學生感悟和平與發展是當今世代主題，以及世界人民如何維護和平，促進發展。
★教學過程
（一）引入新課
我們經常從報刊、電視中看到一些國家和地區不斷發生沖突，甚至戰爭，導致社會混亂、人民流離失所，不得安生。也看到各國人民在聯合國和其他國際組織的協調下，解決了一些國際沖突、經濟發展、環境保護等各國人民的共同利益問題。這說明當前的國際社會仍然是十分復雜的，如何看待當今世界的總體形勢？我國如何面對這一現實，開展對外交往，以維護我國的國家利益？這是本課要學習的內容。
（二）進行新課
歷史的沉思，時代的啟示
教師活動：引導學生閱讀教材101頁材料，并思考所提問題
學生活動：積極思考并討論問題
教師點評：20世紀下半葉，世界和平形勢有了很大變化，避免了世界性戰爭的發生，這是世界人民共同努力的結果。但是，世界并不太平，和平與發展問題仍然突出，戰爭的隱患依然存在。
二、和平與發展是當今時代的主題
每個歷史時代，都有自己的主要矛盾和根本任務。這個主要矛盾和根本任務就是那個時代的主題。鄧小平指出，現在世界上真正大的問題，一個是和平問題，一個是經濟問題或者說發展問題。可見，和平與發展是當今時代的主題。
1、和平問題
（1）含義：和平問題是指維護世界和平、防止新的世界戰爭的問題。
（2）和平成為時代的主流
世界和平是人類社會存在和發展的基本條件，世界和平的維護將給各國經濟發展和其他全球性問題的解決創造必要的前提。
教師活動：引導學生閱讀教材102頁材料，并思考所提問題
學生活動：積極思考并討論問題
教師點評：上述因素中，最重要的是世界人民渴望和平，反對戰爭。
第二次世界大戰后，經過世界各國人民的努力，和平因素的增長超過了戰爭因素的增長，爭取較長時期的和平的國際環境具有了現實的可能性，新的世界大戰在可預見的時期內打不
起來。因此，要和平成為時代的主流。
（3）當今世界仍很不安寧
教師活動：引導學生閱讀教材102頁“相關鏈接”材料，并思考所反映的問題
學生活動：積極思考并討論問題
教師點評：戰后雖沒有發生大的世界戰爭，但局部沖突不斷，世界仍很不安寧。
但今世界，霸權主義和強權政治有新的表現，有的大國常常打著“自由”“民主”“人權"的幌子，侵犯別國主權，干涉別國內政。民族、宗教矛盾和邊界、領土爭端導致的局部沖突此起彼伏。西方一些國家插手和利用這些糾紛，使問題更加復雜化。國際各種形式的恐怖活動危害著人們的安寧生活，貧困、毒品等問題更加突出。
總體和平、局部戰亂，總體緩和、局部緊張，總體穩定、局部動蕩，仍是國際局勢發展的基本態勢。世界人民還面臨著爭取和維護世界持久和平的艱巨任務。
2、發展問題
（1）含義：發展問題是指世界經濟的發展，特別是發展中國家經濟的發展問題。
（2）追求發展成為時代的主流
第二次世界大戰結束以來，在相對和平的國際環境中，世界經濟有了很大的發展，發展的規模和速度超越了以往的歷史。經濟全球化是當今世界的一個基本經濟特征。世界經濟發展趨于注重提高質量，知識經濟方興未艾，經濟可持續發展日益受到關注。追求發展也成為時代的主流。
（3）世界經濟形勢依然嚴峻
教師活動：引導學生閱讀教材103頁“相關鏈接”材料，并思考所反映的問題
學生活動：積極思考并討論問題
教師點評：當今世界仍是貧富懸殊的世界，發展中國家和發達國家的貧富差距越來越大。不公正、不合理的國際經濟舊秩序還在損害著發展中國家的利益。發展中國家比較普遍地存在貧窮和饑餓現象。落后、貧困、危機、債務這些揮之不去的陰影仍然與人類相伴隨。全球發展的最突出問題是南北發展不平衡。
（4）和平與發展的關系
和平與發展是當今時代的兩大主題。和平是發展的前提，沒有和平就談不上發展；發展是和平的基礎。二者相輔相成，發展需要和平，和平離不開發展。在和平中求發展，以發展促進和平，這是人類社會走向美好未來的重要保證。
三、維護和平、促進發展的有效途徑
教師活動：引導學生閱讀教材103頁內容，思考分析解決和平與發展問題的主要障礙是什么？
學生活動：積極思考并討論問題
1、霸權主義和強權政治的存在是解決世界和平與發展問題的主要障礙
霸權主義，指大國不尊重弱小國家的主權和獨立，蠻橫地對別國進行干涉、控制、統治，推行侵略擴張政策，謀求一個地區或世界的霸主地位的行徑。
強權政治，指超級大國以強凌弱，肆意干涉別國內政，任意宰割別國人民，侵害他國利益的政策和活動。
當今世界正是由于少數國家推行霸權主義和強權政治，才使世界和平受到威脅，使許多國家特別是發展中國家的發展受到阻礙。因此，維護和平、促進發展，必須反對霸權主義和強權政治。
2、建立國際新秩序
（1）建立國際新秩序是解決和平與發展問題的有效途徑
為了和平與發展，必須改變舊的國際秩序，建立以和平共處五項原則為基礎的有利于世界和平與發展的國際新秩序。這是抑制霸權主義、強權政治，解決和平與發展問題的有效途徑，是每個國家生存和發展的最基本和最重要的外部條件。
教師活動：引導學生閱讀教材103頁“相關鏈接”材料，并思考所反映的問題
學生活動：積極思考并討論問題
教師點評：世界發展的主體是世界各國人民。世界的管理必須由各國人民共同參與。這是各國人民的共同呼聲。
（2）國際政治經濟新秩序的主要內容
建立國際政治經濟新秩序，就是要保障各國享有主權平等和內政不受干涉的權利，保障各國享有平等參與國際事務的權利，保障各國特別是廣大發展中國家享有平等的發展權利，保障各個民族和各種文明共同發展的權利。
（3）中國政府為建立公正、合理的國際政治經濟新秩序而努力
教師活動：引導學生閱讀教材103頁內容，思考討論所提出的問題。
學生活動：積極思考并討論問題
教師總結：中國提出關于“建立國際新秩序”的主張，反映了愛好和平、向往發展的國家和人民的共同要求，贏得了許多國家特別是廣大發展中國家的贊賞和支持。建立國際新秩序的過程是一個長期的充滿復雜斗爭的過程。中國政府多次聲明，愿意同各國政府一道，為建立公正、合理的國際政治經濟新秩序而努力。
（三）課堂總結、點評
本節內容主要講述了和平與發展兩大主題的含義及其現狀，知道了霸權主義和強權政治的存在是解決世界和平與發展問題的主要障礙，建立國際新秩序是解決和平與發展問題的有效途徑。我們要從中體會中國政府提出建立公正、合理的國際政治經濟新秩序的重要性和意義。
★課余作業
結合教材內容，分組收集材料，討論當今世界和平與發展的現狀，并展望其發展前景。和平與發展：時代的主題
本練案用時60分鐘，滿分100分。
一、選擇題（每小題6分，共48分）
1.和平與發展是當今時代的兩大主題，解決和平與發展問題的主要障礙是()
A.新殖民主義的存在
B.國際政治經濟新秩序的存在
C.霸權主義和強權政治的存在
D.恐怖主義的存在
1.C（本題考查課本基礎知識。）
2.胡錦濤指出：為建設一個更加和平、穩定、繁榮的21世紀，世界各國應該在經濟上開展平等互利的全面合作，實現各國和地區的均衡發展，文化上要維護人類文明的多樣性，促進不同文明、不同社會制度和不同發展道路的國家相互交流、取長補短、和諧共處。這表明()
A.和平是發展的前提條件
B.發展經濟是維護和平的重要基礎
C.中國主張在世界上建立公正合理的國際政治經濟新秩序
D.世界各國應首先考慮本國經濟、文化等方面的發展
2.C（材料主旨是如何解決和平與發展問題。A、B兩項闡述的是和平與發展的關系，D項強調的是如何提高本國綜合國力，均不符合題意。）
3.《京都議定書》規定了相關發達國家減少二氧化碳排放量的指標。為完成減排指標，部分發達國家與發展中國家建立了減排份額交易機制。發達國家從中可獲得投資收益和減排份額；發展中國家則可以獲得相關的先進技術和資金，促進節能減排。這表明()
A.建立國際新秩序，有利于實現互利共贏
B.開展國際競爭，有利于形成多樣化格局
C.各種力量相互依存，有利于實現和平共處
D.發展國際交流與合作，有利于促進共同發展
3.D（A項不符合題意，從材料中看不出建立國際新秩序；B項不符合題意，題意是國際合作而不是競爭；C項不符合題意，材料講的是發展問題，而不是和平問題。）
4.2012年5月10日，中國駐聯合國代表指出，中國反對一切形勢的恐怖主義，希望國際社會加強合作，打擊一切形式的恐怖主義。打擊一切形式的恐怖活動，將有利于()
①開展廣泛的文明對話
②保護人民的生命和財產安全
③促進世界經濟一體化進程
④維護國際和平與穩定
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
4.C（防范和打擊恐怖活動有利于保護人民的生命和財產安全及維護國際和平與穩定，①③與題意不符。）
美國總統奧巴馬執政期間，實行所謂的“巧實力”外交，以確保“美國統治下的世界和平”的主張。中國積極調整與各大國的關系，堅持獨立自主的和平外交政策，主張在和平共處五項原則基礎上建立公正合理的國際新秩序。據此回答5—7題。
5.美國主張“實行所謂的巧實力外交，以確保‘美國統治下的世界和平’”，實質上是()
A.推進世界經濟的全球化
B.搞霸權主義和強權政治
C.促進國際關系的民主化
D.為了加強全球“反恐”合作
5.B（“美國統治下的世界和平”實質上是搞霸權主義和強權政治，故選B。）
6.中國政府主張，為建立國際新秩序，各國在政治上應該()
A.相互尊重，共同協商 B.相互促進，共同發展
C.相互借鑒，共同繁榮 D.相互信任，結成同盟
6.A（本題考查課本基礎知識。）
7.中國關于建立國際新秩序的主張()
①符合《聯合國憲章》的宗旨和原則
②反映了和平與發展的時代主題
③反映了所有國家和人民的共同要求
④與世界各國達成了一致
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
7.C（③中的“所有國家”說法絕對化。④說法不符合客觀事實，排除。）
8.在中國和挪威的自由貿易協定談判接近尾聲時，挪威政府默許諾貝爾委員會把“和平獎”給了中國一個犯煽動顛覆國家政權罪的服刑人員，兩國貿易談判很快中斷，中挪關系陷入低谷。這表明()
①國家利益是國際關系的決定性因素
②競爭與沖突是國際關系的兩種基本形式
③尊重其他國家的正當國家利益十分重要
④中國對外政策的基本立場發生了變化
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
8.C（本題以挪威政府不尊重我國的國家利益為背景考查國家利益的有關知識。材料中兩國貿易談判很快中斷說明了國家利益是國際關系的決定性因素，挪威的做法與我國的反應說明尊重其他國家的正當國家利益十分重要，①③符合題意，應入選。②說法與題意不符，排除。中國對外政策的基本立場沒有改變，④說法錯誤，排除。本題應選C。）
二、非選擇題（共52分）
9.2012年5月24日，美國國務院發表了《2012年國別人權報告》，對中國及其他一些發展中國家的人權狀況進行攻擊和指責。中國政府對美國國務院發表不切合實際的人權報告表示強烈不滿和反對。中國國務院新聞辦公室25日發表了《２０12年美國的人權紀錄》，以回應美國國務院25日發表的《２０12年國別人權報告》對中國人權狀況的肆意歪曲和無理指責。同時表示，美國應多想想自己的問題，停止干涉別國內政，以免失信于民。
(1)美國的行為說明了什么？（7分）
(2)從政治生活角度分析上述材料。（10分）
9.(1)美國的行為說明了霸權主義和強權政治依然存在。
(2)①國家利益和國家力量決定國際關系。美國的霸權行為損害了我國的利益，因此我國政府對此表示不滿和強烈抗議。②和平與發展是當今時代的主題，美國的行為不利于世界的和平與發展。③解決上述問題，需要建立以和平共處五項原則為基礎的國際新秩序。
10.材料一 2012年，敘利亞問題、伊朗核問題、朝鮮半島局勢、全球反恐怖問題仍是國際社會關注的焦點。
材料二 據統計，全世界約有２８億人每天的生活開支不到２美元，其中１２億人被認為是赤貧，他們每天的收入僅相當于１美元，這些貧困人口都生活在發展中國家。
請結合材料，運用政治生活知識回答：
(1)材料一、二分別反映了什么政治現象？（7分）
(2)如何解決材料中反映的問題？（10分）
10.(1)材料一反映了和平仍是當今時代的主題，但維護世界和平的任務還十分艱巨。材料二反映了發展問題不容忽視，當今世界的經濟形勢依然嚴峻，特別是發展中國家的發展面臨著更加突出的問題。
(2)①反對霸權主義、強權政治，建立有利于世界和平與發展的國際新秩序。②反對戰爭，反對武力，國家間的矛盾、爭端應通過和平談判來解決。③加強南南合作，推動南北對話，逐步改善發展中國家在國際交往中的不利地位。
11.胡錦濤總書記在談到當前的國際局勢時指出，共同分享發展機遇，共同應對各種挑戰，推進人類和平與發展的崇高事業，事關各國人民的根本利益，也是各國人民的共同心愿，我們主張各國人民攜手努力，推動建設持久和平、共同繁榮的和諧世界，中國將始終不渝地走和平發展道路。
結合上述材料回答：
(1)說明中國始終不渝地走和平發展道路的理由。（9分）
(2)建設持久和平、共同繁榮的和諧世界，我們需要做哪些努力？（9分）
11.(1)①這是由我國的國家性質和國家利益決定的。走和平發展道路，可以為我國發展創造良好的國際環境。②我國奉行獨立自主的和平外交政策，走和平發展道路，體現了我國的外交政策。③和平與發展是當今時代的兩大主題，走和平發展道路，符合時代潮流和世界人民的共同利益，有利于世界的和平與發展。
(2)堅定不移地堅持獨立自主的和平外交政策，積極發展同世界各國的關系；走和平發展道路，不斷增強我國的綜合國力；堅決反對霸權主義、強權政治，促進世界多極化和經濟全球化的發展，為建立公正、合理的國際新秩序而不懈努力。第九課 維護世界和平 促進共同發展
第一框 和平與發展：時代的主題 教學設計
一、教學內容及分析
1、教材分析
《和平與發展：時代的主題》是人教版高中政治必修2政治生活第九課第一框的教學內容，主要學習當今時代的主題，理解和平與發展的主要障礙及其解決措施。
2、學情分析
學生平時對這一框題的內容有所接觸，但知之不深，特別是對國際新秩序的內容，學生基本沒有接觸，是本節課的難點。需要教師幫助其理解建立國際新秩序是解決和平與發展問題的有效途徑。可結合本課內容，教育學生意識到和平與發展的重要，珍惜好時光，好好學習。
二、教學目標
1、知識目標
（1）通過視頻等材料了解當今時代的主題是和平與發展，知道危及和平與發展的主要障礙是霸權主義和強權政治。
（2）通過國際新舊秩序的簡要分析和對比明確建立國際新秩序是解決世界和平與發展問題的有效途徑。
2、能力目標
（1）通過自主求知、合作交流以學案為載體培養學生自主學習合作學習的意識和能力。
（2）通過時事聚焦等載體，引導學生用馬克思主義立場、觀點和方法分析和判斷國際社會政治現象的能力。
（3）通過百家爭鳴、角色模擬等活動培養學生用辯證的觀點和方法分析和解決問題的能力。
（4）通過材料解讀培養學生知識遷移的能力。
3、情感、態度與價值觀目標
（1）通過視頻等材料讓學生感悟到和平與發展是當今時代的兩大主題，并自覺地為世界和平與發展作貢獻。
（2）通過中國提出的建立國際新秩序的5點主張和溫總理的相關講話體會到中國是一個負責任的大國，從而增強學生的民族自豪感和民族自信心。
三、教學重點與難點
1、教學重點
（1）和平問題與發展問題
（2）建立國際新秩序是解決和平與發展問題的有效途徑
2、教學難點
建立國際新秩序是解決和平與發展問題的有效途徑
四、教學策略設計
動機激發策略：創設情境，激發興趣，引導思維。
交互教學策略：以學生“動”為中心，教師精心設計問題，引導學生探究、討論問題，讓學生經歷知識生成的過程。
比較認知策略：比較國際新舊秩序，突破難點，懂得建立國際新秩序是解決和平與發展問題的有效途徑。
五、教學方法設計
情景教學法、案例分析法、問題教學法、討論法等
六、課前準備
1、和平與發展熱點材料搜集與整理
2、導學案的印制
七、教學過程設計
1、觀看視頻 將學生引入今天的學習內容
2、自主求知 引導學生自主、合作學習
3、案例分析（聚焦利比亞） 感悟和平的重要性，增強自覺維護和平的意識。
4、觀點辨析（百家爭鳴） 引導學生全面的看待問題能夠抓主流。
5、數字世界 一方面透過數字請學生感悟世界的貧富分化，另一方面引領學生思維，追根求源，為尋找原因，建立國際新秩序埋下伏筆。
6、漫畫解析 感知為什么要建立國際新秩序，反對國際舊秩序。
7、情境再現 結合材料理解我國在建立國際新秩序的5點主張，并能夠進行知識遷移。
8、牛刀小試 鞏固知識，提高認識
9、角色模擬 引導學生發散思維，提高認識。
10、課堂小結 引導學生總結，整體把握，加深認識。
11、課堂訓練 及時鞏固，幫助學生明確重難點。
12、總結反思 引導學生養成良好的學習習慣。
八、板書設計
第一框 和平與發展：時代的主題
含義
1、和平問題 地位 反對霸權主義
現狀 和強權政治
主題 維護和平
含義 促進發展 建立國際
2、發展問題 現狀 政治經濟
不和諧因素 新秩序
突出問題
九、學法指導
圈點勾畫法
十、教學反思
在教學過程中，我堅持理論聯系實際的原則，廣泛聯系社會熱點，遵循“從具體到抽象”，“從感性到理性”的認知規律，重視創設教學情境，引導學生思維。基于案例、基于問題進行教學，讓學生在思維的交流碰撞中經歷知識的生成，進行知識的遷移。事實勝于雄辯，讓事實說話，使學生在分析案例、思考問題中自主感悟當今時代的主題，體會中國負責任的大國形象，從而增強責任感和自豪感。

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