資源簡介

課題 第2課《繞繞涂涂》 課型 造型表現 授課 時間 2課時
教學 目標 1.知識與技能目標：感受認識物體的形態。
2.方法與過程目標：用繞繞涂涂的方法來描繪物體的形態。
3.態度與價值觀：體驗繞涂的樂趣，激發繪畫的熱情。
教學 重點 抓住描繪物體的外形特征，激發學生的繪畫興趣。
教學 難點 體驗繞涂的樂趣，激發繪畫的熱情
第一課時
教學 目標 1.體驗繞涂的樂趣，激發繪畫的熱情 2.用繞繞涂涂的方法來描繪物體的形態
教具 準備 1.彩紙、黑色勾線筆、鉛筆、橡皮、油畫棒或者水彩筆。
2.課件。
教學設計 備注
導入 （2）分鐘 一、激趣導入，揭示課題 師:小朋友,今天李老師給你們帶來了一位新朋友,想知道是誰嗎 生：不知道。 師:請看(看書中的小貓玩線球的圖片!)這個小貓真是又調皮有可愛! 師:她在玩線球,今天我們也一起來玩團線! 自主發現,探求新知 師：推著毛線團玩耍的時候，毛線是直直的還是彎彎曲曲？ 生：彎彎的 師:這種彎彎的線大家知道叫什么名字嗎 師:叫做螺旋線。 師:這節課我們就要用這類彎彎的線來繞一繞,涂一涂。(板書課題:繞繞涂涂)引導學生齊讀課題。
新課 教學 （36 ）分鐘 二、講授新知（分組制作） 1.師:接下來,李老師就用這種彎彎的線畫畫,你們猜,看看我畫的像什么,并且可以隨時大聲的說出來。 生：菠蘿 2.師:你們覺得老師畫得漂亮嗎 其實老師在涂涂繞繞時用到了一些技巧。（展示圖片）圈涂：像繞毛線團似的涂（畫漩渦）；擺涂：從左到右運筆，擺來擺去；推涂：從上到下運筆。用方法涂涂繞繞,感到特別輕松自在,想畫什么就畫什么,你們也想試試嗎 那么現在就由你們畫,我來猜!誰有勇氣第一個來 3.生畫師猜,師先猜對,后猜錯。 師:“你可真厲害,這把李老師都難倒了。 4.學生紛紛舉手 師:啊 你們這么多人考我一個啊,不行,我得想個辦法。對了,師出示范畫,大家看,這是什么 (太陽公公)他有什么表情 (不高興)太陽公公看到我們玩得這么高興,它也想玩了,可它一個朋友也沒有,怎么辦呢 生:給它找幾個朋友唄 師:你想給太陽公公找什么朋友 生:回答。 師:你們想得真好!接下來就將你為太陽公公找的朋友，用螺旋線畫出來吧,開始!用剪刀把它剪下來,貼到前面來,好嗎 (好)大家可以和同桌相互合作,也可以獨自完成,現在開始! 生動手畫,師巡視指導。 師：時間到!師擊掌三下:請小朋友們以最快的速度將剪刀收進去。 師:同學們,你們抬起頭看一看,太陽公公的表情有什么變化 生：(它笑起來了) 師:是啊,你們為他找了這么多的好朋友,它非常高興,還讓李老師代替他向你們道謝呢,謝謝大家!(響音樂) 師:在陽光的照耀下,小鳥歡快歌唱,青青的小草閃閃發光,花兒也羞答答的露出了她美麗的笑臉。這可真是個好天氣,小動物們都從窩里跑出來散步做游戲,感謝小朋友們用自己勤勞的小手創作出了這么美的畫面。 三、欣賞圖片 師:剛才,我們用螺旋線為太陽公公畫出了很多好朋友,其實我們還可以用這種螺旋線來畫一畫我們身邊的事物呢。這兒有幾幅作品,我們就一起來欣賞吧!(課件出示) 四、練習要求 師:原來用涂涂繞繞還可以畫出這么漂亮、有趣的畫來,你們也想畫嗎 師：老師看大家已經迫不及待的想畫了，在畫之前老師要強調一下繪畫要求：用繞繞涂涂的方式來畫一畫我們身邊的事物，畫面越豐富越好！ 師:那好,用繞繞涂涂的方式來畫一畫我們身邊的事物吧，開始! 五、學生練習 1.第一課時預計目標：完成畫面部分的繪畫。 師（提醒）：同學們在畫的時候要先進行構思，想想你要畫什么事物，然后在進行繪畫，繪畫時要讓畫面飽滿一些，畫面中空白的地方不要過多。 師：注意畫的時候，手要放松，手腕越放松，畫的螺旋線越流暢，畫的時候要有自信，越自信表現的也越好看。 點評 師：挑選有代表性的作品進行點評，以鼓勵學生為主。 七、總結 師：你們又掌握了一種新的繪畫技巧,李老師真為你們感到高興,在下節課我們繼續用繞繞涂涂的方法繪畫。這節課就到這里,同學們再見!
板 書 內 容 繞繞涂涂 生畫師猜 為太陽公公找的朋友 3.為身邊的事物繞繞涂涂 課 堂 作 業 用這種螺旋線來繞繞涂涂我們身邊的事物。（本節課完成畫面部分的繞繞涂涂）
教 學 過 程
教 學 反 思
第二課時
教學 目標 用繞繞涂涂的方法描繪畫面并完成。
教具 準備 1.彩紙、黑色勾線筆、鉛筆、橡皮、油畫棒或者水彩筆。
2.課件。
教學設計 備注
導入 （3）分鐘 一、溫故知新，導入新課 1．師：同學們上節課我們學習了一種新的繪畫方法，大家還記得是什么嗎？ 生：繞繞涂涂。 師：在繞繞涂涂的過程中我們使用了一些線條，大家還記得是什么線條嗎？ 生：波浪線；螺旋形 師：哪位同學可以上臺示范一下？ 生：上臺。 師：我們主要運用了螺旋線描繪了太陽公公的好朋友和身邊的一些事物。這節課我們繼續開動自己的腦筋進行剩余部分的繞繞涂涂。那現在同學們在畫紙上繼續繪畫吧！
新課 教學 （32） 分鐘 二、仔細思考，自主練習 1.第二課時預計目標：完成畫面整體的繞繞涂涂。 師（提醒）：同學們在繞繞涂涂時可以選擇多種顏色來繪畫，如果只選擇一種顏色可能會讓畫面有些單調，老師看見許多同學的畫面非常的豐富，那是因為這些同學使用的顏色非常的鮮艷，大家可以學習一下。 師（提醒）：大家在涂涂繞繞時要注意外形的完整，而不要最后畫出來卻看不出想要表現的事物。 三、作業展示 1.師：現在大部分同學的作品已經完成了，有哪位同學想上臺分享一下自己的作品，講一講你的畫面。 生：上臺 師：以畫面的整體效果和顏色的鮮艷和線條的流暢進行點評。 總結 師：通過這兩節課的學習，我們掌握了一種新的繪畫技巧,大家可以運用這種有趣的方法在課下用涂涂繞繞表現你想表現的事物，也可以嘗試用毛線粘貼的方式表現“繞繞涂涂”的畫面，真正的做到學以致用!這節課就到這里,同學們再見!
板 書 內 容 繞繞涂涂 顏色：豐富 外形：完整 課 堂 作 業 用這種螺旋線來繞繞涂涂我們身邊的事物。（本節課完成畫面整體的繞繞涂涂）

展開更多......

收起↑