資源簡(jiǎn)介

課題 第一課《周末日記》 課型 造型表現(xiàn) 授課 時(shí)間 3課時(shí)
教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)兒童日記畫的形式，文字與圖形結(jié)合的構(gòu)圖形式。 方法與過程目標(biāo)：認(rèn)識(shí)人物的動(dòng)態(tài)，表情，服裝，道具是讓畫面變得豐富的重要元素。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，以及樂觀積極，健康的生活態(tài)度。
教學(xué) 重點(diǎn) 用圖文結(jié)合的方式完成一篇周末日記。
教學(xué) 難點(diǎn) 人物的動(dòng)態(tài)及場(chǎng)景的表現(xiàn)。
教具 準(zhǔn)備 1.素描紙、勾線筆、馬克筆、鉛筆、橡皮。
2.課件。
導(dǎo)入 （2）分鐘 一、情境導(dǎo)入 教師：同學(xué)們一周中，你們最喜歡哪幾天呢？為什么？
學(xué)生：回答。
教師：看來大部分同學(xué)都喜歡過周末，因?yàn)橹苣┛梢宰屛覀儚木o張的生活學(xué)習(xí)中，暫時(shí)休息一下。老師還帶了幾張圖片大家看看圖片中的小朋友在周末都做了哪些有意義的事情吧。
教師：同學(xué)們是怎樣度過愉快的周末呢 老師想知道同學(xué)們平時(shí)是怎樣把這些有意義的事情記錄下來的呢？
學(xué)生：回答。 （學(xué)生回答自己周末愉快的故事）
教師：我們有的同學(xué)比較喜歡寫日記，有的同學(xué)喜歡發(fā)微信，還有的同學(xué)則是用照相的方式等等，今天我們就一起用畫畫的方法，把我們周末有意義的事情記錄下來，這樣可以使我們的日記更加生動(dòng)形象。今天我們一起來學(xué)習(xí)，周末日記吧?。ò鍟褐苣┤沼洠?br/>新課 教學(xué) （36 ）分鐘 二、講授新知。 1.用反例引導(dǎo)學(xué)生圖文是否相符
2.探究怎樣畫（分步驟講解）
（1）第一步：找詞語（有哪些事物和動(dòng)作詞語）
（2）第二步：確定人物形象。①一畫面中的典型人物是誰？爺爺②怎樣畫老人這一形象（胡須、皺紋、缺牙…）
（3）第三步：確定人物服飾（根據(jù)文字提供時(shí)間季節(jié)職業(yè)來確定人物的服飾）
（4）第四步：確定人物動(dòng)態(tài)（跑、站、坐）。
（5）第五步：添背景道具
（6）第六步：添加文字根據(jù)畫面布局來確定文字在畫面中的位置。
3.歸納繪畫步驟。
教師：教師講解（總結(jié)）將六步繪畫步驟歸納為三步①畫出主要人物②畫出背景和環(huán)境。③添加文字。 三、教師示范并欣賞作品
1師展示示范作品并讓學(xué)生描述一下這篇周末日記。 2.欣賞其他同學(xué)作品 四、課堂練習(xí)要求 用圖文結(jié)合的方式完成一篇周末日記。學(xué)生自由創(chuàng)作教師巡視指導(dǎo)，最后點(diǎn)評(píng)。五、作品展評(píng) 小組討論出優(yōu)秀作品，接著推選作品在黑板上，師生一起欣賞。
課堂小結(jié)及拓展延伸（2）分鐘 六、回顧知識(shí)，總結(jié)提高。 同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪?，我們要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，多留意多觀察，把美好的生活瞬間用繪畫的形式留下來，作為永久的回憶和紀(jì)念。
板書 內(nèi)容 周末日記 ①畫出主要人物 ②畫出背景和環(huán)境 ③添加文字
課堂作業(yè)新設(shè)計(jì) 把周末印象深刻的事情用圖文結(jié)合的方式表現(xiàn)出來。
教學(xué)反思
1.四年級(jí)的學(xué)生畫面表現(xiàn)能力比較弱，教師在本節(jié)課教學(xué)中應(yīng)多強(qiáng)調(diào)構(gòu)圖，引導(dǎo)學(xué)生把畫面表現(xiàn)的飽滿。
2.人物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)力比較弱，周末日記的繪畫主題會(huì)出現(xiàn)較多的人物，所以教師應(yīng)耐心指導(dǎo)學(xué)生人物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)方法。

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