資源簡介

課題 第6課《我跟月亮做朋友》 課型 造型表現(xiàn) 授課 時間 2課時
教學 目標 1.知識與技能目標：了解月亮變化的自然景象，用擬人方法畫出心中的月亮。
2.方法與過程目標：大膽自由地表現(xiàn)自己和月亮的相關(guān)故事，能突出繪畫主體。
3.態(tài)度與價值觀：增強熱愛生活、熱愛大自然的情感。
教學 重點 學生運用所學的形色的知識進行大膽自由的表現(xiàn)自己和月亮的事。
教學 難點 在繪畫活動中激發(fā)學生的創(chuàng)作思維。
第一課時
教學 目標 1.引導學生發(fā)揮想象 2.完成畫面的構(gòu)圖部分。
教具 準備 1.黑色勾線筆、鉛筆、橡皮、油畫棒或者水彩筆。
2.課件。
教學設(shè)計 備注
導入 （2）分鐘 一、激趣導入，揭示課題 師：今天這節(jié)課老師首先來和你們猜謎語，大家來清清是什么，這樣東西有時掛在山腰，有時掛在樹梢，有時像個圓盤，有時像把彎彎的刀。有沒有人知道是什么 生：月亮。 師：真棒，我們今天就來和月亮做朋友 板書：我跟月亮做朋友(放課件)
新課 教學 （36 ）分鐘 二、講授新知（認識月亮想象添畫） 1.認識月亮的形狀。 師：同學們，你們心中的月亮是什么樣子的 有那些形狀 生：圓圓的、彎等的、橢圓的。 師：除了你們說的形狀。我們來看看還有什么其他形狀的月亮呢。(放課件） 生：又細又彎的；橢圓的 師：月亮是個淘氣鬼，每天都有新變化。 師：想象自己心中的月亮。 師：你認為月亮像什么 它會是什么樣子它是什么顏色 它有什么表情 (鼓勵學生說出自己對月亮的理解） 三、教師示范 1.教師示范，學生練習 師:我們看到屏幕上有這么多形狀的月亮，我最喜歡這個彎彎的月亮了，你們看，老師把它畫到黑板上來，這兩個月亮是老師朋友，那我現(xiàn)在要是不是要給我的朋友畫上五富和表情呢 你們看，這個朋友有大大的眼睛，卷卷的頭發(fā)，另一個朋友呢，最愛睡懶覺了。 師:現(xiàn)在老師請四個同學上來挑選一個月亮朋友要像老師那樣，加上眼睛鼻子，不然他們就不能和你們一起玩實了，下面的同學給你們兩分鐘時間。 2.引導學生發(fā)散思維 師：今天月亮開了個晚會，她遇請了很多的朋友，螢人蟲妹妹、小兔弟弟、星星哥哥、太陽婆婆。當然也少不了你。 師：如果月亮邀請你參加她的聚會，想一想月亮是以什么形象出現(xiàn)的 你也要參加這么重要的舞會，你會打扮成什么樣子呢。你們會發(fā)生什么樣的故事 生：參考課本裝扮，同桌交流想法。 3.欣賞作品并進一步引導學生的想法 師:除了參加月亮的晚會，你還會和月亮做些什么呢？你想到月亮上面去嗎 想和月亮成為好朋友嗎 你和月亮在一起會做什么 月亮的周圍還有什么 生:踢球、跳舞、上課、撥河、打電話、梳頭、跳繩等。月亮周圍有星星、云等。 師:同學們的想法很棒，都很有創(chuàng)新我們一起看一下課本上的三幅作品，看這些小朋友跟月亮做什么 月亮周圍還有什么 生：回答 四、練習要求 師：今天我們發(fā)揮一下想象，繪畫一下你與月亮的故事。繪畫之前大家先看幾張圖片，大家最喜歡哪張作品？為什么？ 生：回答 師：所以我們在繪畫時月亮位置要合適，構(gòu)圖要飽滿，裝飾要豐富。所以我們的繪畫要求1.畫面主體突出2.色彩搭配豐富3.讓你的月亮形象 看起來有趣?，F(xiàn)在我們開始在畫紙上大膽表現(xiàn)吧！ 五、學生練習 1.第一課時預計目標：完成畫面的構(gòu)圖。 師（提醒）：首先要構(gòu)思月亮和你的樣子，你們之間發(fā)生什么有趣的故事。用鉛筆構(gòu)圖，主體畫在中間、畫大一些，主體與畫面內(nèi)容要協(xié)調(diào)注意前后遮擋。 師（提醒）：用記號筆或黑色彩筆勾輪廓線注意線條要流暢。 點評 師：經(jīng)過大家的努力，我們的田野已經(jīng)初步完成了。有哪位同學想展示一下自己的作品。 生：根據(jù)自己的作品進行評述。 師：根據(jù)學生作品的構(gòu)圖進行點評。 七、總結(jié) 師：這節(jié)課我們欣賞了美麗的田野，也自己在畫紙上進行了表現(xiàn)，我們的作品初步已經(jīng)完成了，下節(jié)課我們繼續(xù)完成田野的涂色，讓我們的田野更加的豐富美麗。
板 書 內(nèi) 容 我跟月亮做朋友 豐富 遮擋關(guān)系 課 堂 作 業(yè) 今天我們發(fā)揮一下想象，繪畫一下你與月亮的故事。 （本節(jié)課完成畫面的構(gòu)圖和部分的勾線）
教 學 過 程
教 學 反 思

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