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(共25張PPT)
童眼看世界
嶺南版五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第三課
猜一猜
兩顆葡萄黑又亮,
只能欣賞不能吃。
白天陪我看世界,
晚上伴我入夢(mèng)鄉(xiāng)。
——（打一器官）
眼睛
看一看
看一看，說(shuō)一說(shuō)
說(shuō)說(shuō)人的眼睛是由什么構(gòu)成的、輪廓是怎么樣的？
人的眼睛外形接近橢圓形，眼珠近似球形，位于眼框內(nèi)，人的眼睛是由眼球、眼白、瞳孔、眼瞼、睫毛、淚腺等組成。
想一想
我們通過(guò)眼睛觀看繽紛的世界,感受無(wú)盡的美。眼睛是心靈的窗戶,眼睛可以透出喜、怒、哀、樂(lè)。
在你的眼中,看到的世界是什么樣子的呢
（愿望、理想、愛(ài)好、社會(huì)現(xiàn)象）
啟發(fā)
想一想
我們通過(guò)眼睛觀看繽紛的世界,感受無(wú)盡的美。眼睛是心靈的窗戶,眼睛可以透出喜、怒、哀、樂(lè)。
在你的眼中,看到的世界是什么樣子的呢
（愿望、理想、愛(ài)好、社會(huì)現(xiàn)象）
課本作品賞析
你覺(jué)得這個(gè)眼睛想要表達(dá)什么？
作品中的眼睛神奇又充滿智慧，仿佛要迫不及待想看清楚這個(gè)多姿多彩的 世界一樣。對(duì)世界充滿了好奇，急著要探索世界。
課本作品賞析
這件雕塑造型、色彩給你什么感覺(jué)？
一串重疊的眼睛，造型非常夸張，每個(gè)眼里的物品都運(yùn)用了紅黃藍(lán)綠白等純凈的顏色，繽紛絢麗，表現(xiàn)孩子眼里純真的世界。
1、太陽(yáng)——光明、生命、希望、溫暖等
愛(ài)心——溫暖、善良、熱情、關(guān)愛(ài)等
鴿子——和平
這一串重疊的眼睛，運(yùn)用了紅、黃、藍(lán)、綠、白等不同的顏色，繽紛絢麗，給人以無(wú)窮的遐想空間。
課本作品賞析
比利時(shí)超現(xiàn)實(shí)主義畫派畫家馬格利特《錯(cuò)誤的鏡子》，給你什么感覺(jué)？
很奇怪，眼睛里出現(xiàn)了天空。
這幅畫看上去非常的奇幻，作者大膽的運(yùn)用了自己的聯(lián)想。覺(jué)得眼睛就是一面鏡子，記錄了他童年的藍(lán)天白云。
投射在眼睛視網(wǎng)膜上的藍(lán)天白云看上去既荒誕又幽默，給人一種愉悅的心理感受。
談一談
你的眼睛看到了什么 （愿望、理想、愛(ài)好、社會(huì)現(xiàn)象）
談一談
足球迷眼中的世界
談一談
我的眼里地球是生機(jī)盎然的
談一談
在我的眼中，幕布徐徐拉開(kāi)，好戲開(kāi)幕了
談一談
我看到的世界像花兒一樣美麗
談一談
我們眼中的和平
談一談
我看見(jiàn)一匹熱愛(ài)大自然的千里馬
欣賞
在我的眼中，幕布徐徐拉開(kāi)，好戲開(kāi)幕了
我的眼里地球是生機(jī)盎然的
我們眼中的和平
我看到的世界像花兒一樣美麗
足球迷眼中的世界
我看見(jiàn)一匹熱愛(ài)大自然的千里馬
教師示范
動(dòng)手實(shí)踐
1、以眼睛為聯(lián)想，畫一幅想象畫，并配上一兩句話。
2、主題自定（如：我看到的未來(lái)、我看到的世界、我眼中的家鄉(xiāng)、
我眼中的衛(wèi)星、我眼中的動(dòng)物、我的愿望等等）
3、注意點(diǎn)、線、面、色的組合運(yùn)用。
找找你的靈感吧
作品展示
我敢說(shuō)
請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)你最喜歡哪一張？為什么？美在哪里？
我設(shè)計(jì)的眼睛新穎、生動(dòng)。
我創(chuàng)編的故事有趣，我愿意講給大家聽(tīng)。
總結(jié)
不僅表現(xiàn)眼中的世界，還要回到自己的生活中，用自己的眼睛觀察世界，用自己的心靈感受世界，學(xué)會(huì)記錄我們生活中的各種美好。
課后通過(guò)收集材料，將作品立體化，如用剪紙、貼紙、手工等方法。
THANK YOU
童眼看世界《童眼看世界》教學(xué)設(shè)計(jì)
課 題 《童眼看世界》
教 學(xué)目 標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo):通過(guò)視頻觀看、照片以及作品欣賞，拓展學(xué)生的視野、讓學(xué)生了解畫家充滿神秘的創(chuàng)作和藝術(shù)特色等等。讓學(xué)生感受不一樣的世界，并說(shuō)出自己的觀點(diǎn)和感受。過(guò)程與方法目標(biāo):1.在欣賞中感受兒童純真爛漫的內(nèi)心世界；2.在交流中相互啟發(fā)想象和創(chuàng)造思路；3.在創(chuàng)作中培養(yǎng)個(gè)性，將自己對(duì)世界的感受和想象表現(xiàn)出來(lái)；4.在展示中分享造型的樂(lè)趣。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)參考與眼睛有關(guān)的作品，體驗(yàn)更多藝術(shù)的神秘色彩，激發(fā)學(xué)生窮的想象力，提升學(xué)生繪畫技能和創(chuàng)作熱情。
教材分析 重點(diǎn) 啟發(fā)學(xué)生對(duì)生活和世界的感性認(rèn)識(shí)能力與審美創(chuàng)造的想象力。
難點(diǎn) 創(chuàng)造性地運(yùn)用點(diǎn)線面色等造型元素將想象和感受表現(xiàn)出來(lái)。
教具 圖片，視頻片段多媒體，彩色卡紙等
教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容（教師活動(dòng)） 多媒體運(yùn)用 學(xué)生活動(dòng)
課堂導(dǎo)入 一、猜謎導(dǎo)入:歡迎來(lái)到小林老師的美術(shù)課堂，在進(jìn)入課堂前，小林老師想跟同學(xué)們玩一個(gè)小游戲，大家一塊猜猜謎，“兩顆葡萄黑又亮,只能欣賞不能吃。白天陪我看世界,晚上伴我入夢(mèng)鄉(xiāng)。”大家猜到是什么了嗎 答對(duì)了，是眼睛。我們今天的課程就跟眼睛有關(guān)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)——《童眼看世界》。（板書課題） 學(xué)生通過(guò)猜謎思考，很快就進(jìn)入課堂思維。 讓學(xué)生更快地融入其課題，更貼切地感受。讓學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度去看世界。
課堂發(fā)展 二、看一看、說(shuō)一說(shuō)：我們?nèi)说难劬梢杂貌煌谋憩F(xiàn)形式，有寫實(shí)風(fēng)格的，也有漫畫風(fēng)格。提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)人的眼睛是有什么構(gòu)成的、輪廓是怎么樣的？師:人的眼睛外形接近橢圓形，眼珠近似球形，位于眼框內(nèi)，人的眼睛是由眼球、眼白、瞳孔、眼瞼、睫毛、淚腺等組成。三、想一想我們通過(guò)眼睛觀看繽紛的世界,感受無(wú)盡的美。眼睛是心靈的窗戶,眼睛可以透出喜、怒、哀、樂(lè)。在你的眼中,看到的世界是什么樣子的呢 （愿望、理想、愛(ài)好、社會(huì)現(xiàn)象）我們一起來(lái)欣賞一下吧！看了剛才的小視頻，相信同學(xué)們有了一定的啟發(fā)，接下來(lái)我們一起欣賞一下課本中的作品吧！四、欣賞課本作品師:你覺(jué)得這個(gè)眼睛想要表達(dá)什么呢 作品中的眼睛神奇又充滿智慧，仿佛要迫不及待想看清楚這個(gè)多姿多彩的 世界一樣。對(duì)世界充滿了好奇，急著要探索世界。 通過(guò)觀察、討論，理解畫家的作品內(nèi)涵；對(duì)世界展開(kāi)形象；學(xué)會(huì)從不同角度去看世界的各個(gè)方面。 讓學(xué)生理解抽象作品背后的含義；感受一下世界的多姿多彩；學(xué)會(huì)從不同角度去探索世界；激發(fā)學(xué)生無(wú)窮的想象力和創(chuàng)造力。
師:“這件雕塑造型、色彩給你什么感覺(jué)？”生:一串重疊的眼睛，造型非常夸張，每個(gè)眼里的物品都不同運(yùn)用了紅黃藍(lán)綠白等純凈的顏色，繽紛絢麗，表現(xiàn)孩子眼里純真的世界。師:1、太陽(yáng)——光明、生命、希望、溫暖等。愛(ài)心——溫暖、善良、熱情、關(guān)愛(ài)等|鴿子——和平。這一串重疊的眼睛，運(yùn)用了紅、黃、藍(lán)、綠、白等不同的顏色，繽紛絢麗，給人以無(wú)窮的遐想空間。師：再看比利時(shí)超現(xiàn)實(shí)主義畫派畫家馬格利特《錯(cuò)誤的鏡子》，給你什么感覺(jué)？生：很奇怪，眼睛里出現(xiàn)了天空。師：這幅畫看上去非常的奇幻，作者大膽的運(yùn)用了自己的聯(lián)想。覺(jué)得眼睛就是一面鏡子，記錄了他童年的藍(lán)天白云。欣賞學(xué)生作品我們用眼珠表達(dá)我們的愛(ài)好、愿望、甚至是社會(huì)現(xiàn)象，關(guān)注什么，你就可以表達(dá)什么。
教學(xué)過(guò)程 欣賞學(xué)生作品談一談：提問(wèn)：從色彩、構(gòu)圖、內(nèi)容等方面去談?wù)勊鼈儽憩F(xiàn)了什么？你有什么感受？生:球迷看到的世界是這樣的，用足球代替了眼球。還運(yùn)用了點(diǎn)線面的繪畫技法。點(diǎn)是足球的黑色點(diǎn)塊和人，線是眼睫毛，面是大草地。生:環(huán)保主義者看到的世界是這樣的，用地球代替了眼球，運(yùn)用上眼瞼和下眼瞼來(lái)保護(hù)我們的地球，加上對(duì)睫毛的設(shè)計(jì)，使這只眼睛變得更加豐富和漂亮。師:看了那么多同學(xué)的作品，相信大家已經(jīng)躍躍欲試了，在創(chuàng)作之前，還是先看看小林老師是怎么創(chuàng)作的吧！六、教師示范七、動(dòng)手實(shí)踐要求八、找靈感九、作品展示十、評(píng)價(jià)十一、總結(jié) 學(xué)生討論、欣賞作品。學(xué)生嘗試動(dòng)手創(chuàng)作 通過(guò)拓展提高尋找更多不同的創(chuàng)作靈感
布置作業(yè) 1、以眼睛為聯(lián)想，畫一幅想象畫。2、主題自定（如：我看到的未來(lái)、我看到的世界、我眼中的家鄉(xiāng)、我眼中的衛(wèi)星、我眼中的動(dòng)物、我的愿望等等）3、注意點(diǎn)、線、面、色的組合運(yùn)用。 板書設(shè)計(jì) 3.童眼看世界
教學(xué)后記 新課標(biāo)下美術(shù)課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在陶冶學(xué)生的情操,提高審美能力，引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力，形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。對(duì)于美術(shù)課，更多的是思考，如何讓孩子還想上我的課，如果只是一味的教授知識(shí)，并不是一堂合格的課程。那要怎樣才能做到呢？課前的精心準(zhǔn)備,課堂的情景創(chuàng)設(shè)、環(huán)節(jié)安排、個(gè)性輔導(dǎo)、多樣評(píng)價(jià)以及課后的反思等等一樣都不可少,都需要美術(shù)老師下工夫來(lái)思考、推敲。一.美術(shù)課前的準(zhǔn)備。在課前準(zhǔn)備包括教師的課件、圖片。為了激發(fā)孩子們的興趣,同時(shí)為了讓課堂更有氛圍,在課堂上播放適合本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的小視頻、微課，音樂(lè)欣賞,課堂氣氛的烘托上起來(lái)。二.美術(shù)課堂教學(xué)。課堂教學(xué)的有組織性和引導(dǎo)尤其重要，課堂教學(xué)的有組織性是上好課的保證。但是美術(shù)課跟別的課不一樣，該放松的時(shí)候要讓孩子們盡情的表現(xiàn)，該要認(rèn)真聽(tīng)課的時(shí)候就要坐端正，聽(tīng)講，這需要老師對(duì)課堂的把控能力。三.美術(shù)作業(yè)的評(píng)價(jià)。要善于發(fā)現(xiàn)兒童畫中閃光的東西,在評(píng)價(jià)時(shí)要多使用激勵(lì)的語(yǔ)言,使學(xué)生更加自信,讓學(xué)生有種愛(ài)畫,想畫的欲望.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言去贊美那些孩子，因材施教。

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