資源簡介

《富于創造力的造型藝術》教案
課型：欣賞評述
教學方法：講解，欣賞
教學目的：
　　(1)通過教學，使學生了解美術是一門富于創造力的造型藝術。
　　(2)通過各種圖畫的展示、欣賞并講解，使學生進一步了解繪畫，雕塑，工藝美術、建筑藝術和現代設計的都與創造力是分不開的。
教學重點、難點：
教學重點：美術是一門造型藝術。
教學難點：美術是富于創造力的造型藝術。
教學過程：
一、組織教學
　師生問好
學習目標：
二、導入新課　
同學們，經過小學階段的學習，我們大致了解了什么是美術？今天我們共同來了解美術作品創作的大概過程，體會美術作品的立意與表現。
三、新授
1、什么是美術？
展示實物圖片和繪畫作品。
自主學習：美術創作與現實生活的關系是什么？
任務一：讓學生來說說實物圖片和繪畫作品的區別。
任務二：你認為美術作品必須源于生活嗎？美術作品是如何高于生活的？
2、教師小結并補充：
小結：什么是美術？
美術也稱造型藝術或視覺藝術。它是運用一定的物質材料，通過一定的造型手段，創造出來的具有一定空間和美感的可視的平面或立體形象。
美術作品的產生：一是源于對現實生活的感受，二是需要創造性的構思和獨特的表現技巧。著重強調造型的手段。
合作應用：
3、為什么美術是富于創造力的造型藝術？
　 展示圖片，以繪畫、雕塑、工藝美術、建筑藝術、現代設計等富于創造力的美表現在哪些地方。
拓展梳理：展示作品或圖片資料以增強學生的實際感受，拓展學生了解美術作品是來于生活卻又是如何高于生活的。
繪畫的作用：反映社會生活，表達思想情感。
達標檢測：
　4、作業布置：
（1）找一幅自己喜歡的美術作品，分析一下其造型特點。
（2）本學期第一節課，提早讓學生準備這學期要準備的美術工具，時間可以為三個星期內準備好。

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