資源簡介

規劃每一天
教學目標：1、學生認識掛歷的特點、作用、組成部分以及制作方法。
2、利用身邊可以找到的媒材，通過繪、剪、拼、貼等方法創作出有創意的掛歷。
3、學生在學習活動中學會珍惜時間和規劃自己的生活，并通過小組合作的方式增強彼此之間團結協作的能力。
教學準備：教師收集各種各樣的年歷圖片，制作課件。學生準備剪刀、膠水、彩筆等制作工具。
重點難點：重點：認識年歷的特點，并能抓住其特點進行創作。
難點：圍繞一定的主題設計制作年歷，要求色彩搭配合理，且具有創意。
教學過程：
1、 引導階段
請學生討論交流“一分鐘你能做些什么”。
學生一分鐘能做的事還真不少，提醒大家既然一分鐘你能做那么多事情，那浪費每一
分鐘都是莫大的損失。所以我們要規劃、利用好自己的每一天，由此引出課題。
2、 發展階段
展示一本掛歷，交流討論它的作用。
欣賞不同的掛歷圖片，引導學生找到它的特點和主要組成部分。這些掛歷分為12張，每張都有一個月的時間表，每張的圖案都不同。版式大體都由時間區、圖案區兩個部
分組成。
教師出示自己的范作，提示學生可以用不同形式和不同材料來進行表現，同時為了拓展學生的創作思路，教師展示不同表現形式的掛歷圖片供學生欣賞，以啟發其創新思維。
每個小組自己分工、設計并繪制一張月歷，最后合訂成一本年歷。
3、 展示與講評階段
小組把自己的月歷拿上講臺進行展示，其他學生可進行點評。
把小組的月歷合訂成一本年歷，掛在教室里供大家使用。
4、 收拾與整理階段
引導學生整理好制作工具，尤其是做手工的學生，注意環境衛生。
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