資源簡(jiǎn)介

專題二　公民的道德生活
[考點(diǎn)展示]
1.公民的道德生活；
2.社會(huì)公德；
3.家庭美德；
4.職業(yè)道德。
核心考點(diǎn)一　社會(huì)公德
1．社會(huì)公德的含義
社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。
2．社會(huì)公德的特點(diǎn)
它有兩個(gè)特點(diǎn)：第一，社會(huì)公德具有普適性，它適用于全體公民，是對(duì)所有公民提出的要求。第二，社會(huì)公德具有更明顯的公共性，它維護(hù)的是社會(huì)的共同利益和全體人民的整體利益。
3．社會(huì)公德的基本規(guī)范
文明禮貌 這是社會(huì)公德的首項(xiàng)規(guī)范，既反映了現(xiàn)代社會(huì)公共交往日益頻繁的要求，又體現(xiàn)了對(duì)中華傳統(tǒng)美德的繼承。它是人類社會(huì)文明程度的重要標(biāo)識(shí)，也是精神文明建設(shè)的具體內(nèi)容
助人為樂 它的最大特點(diǎn)是無私的、發(fā)自內(nèi)心地對(duì)他人的關(guān)懷，它要求人們把互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助、扶危濟(jì)困、見義勇為作為崇高的道德義務(wù)，反映了社會(huì)主義社會(huì)人與人之間的新型關(guān)系。助人為樂飽含了對(duì)他人的關(guān)愛，體現(xiàn)了社會(huì)主義人道主義的精神
愛護(hù)公物 是我國(guó)社會(huì)公德的基本要求，體現(xiàn)了社會(huì)主義道德的集體主義原則
保護(hù)環(huán)境 是實(shí)現(xiàn)當(dāng)代人與后代人可持續(xù)發(fā)展的道德要求，體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀，是衡量一個(gè)國(guó)家、民族文明程度的重要標(biāo)志，因此，加強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的教育和宣傳是社會(huì)公德建設(shè)的重要任務(wù)
遵紀(jì)守法 是建立公共秩序的起碼道德條件，是法律規(guī)范的基本要求，也是社會(huì)公德的基本要求和每個(gè)公民應(yīng)盡的道德義務(wù)
4.如何遵守社會(huì)公德
社會(huì)公德是最簡(jiǎn)單、最起碼、最普遍的行為準(zhǔn)則，對(duì)所有社會(huì)成員都具有規(guī)范效力，應(yīng)該成為每個(gè)公民的道德操守。社會(huì)公德的水準(zhǔn)，在很大程度上，取決于人們是否普遍樹立了公德觀念。
(1)克服私心，方便他人也方便自己。社會(huì)公德調(diào)整的關(guān)系，歸根到底是自身利益與他人利益、個(gè)人利益與公共利益的關(guān)系。遵守社會(huì)公德，既方便他人，也方便自己。
(2)奉獻(xiàn)愛心，尊重他人也尊重自己。愛心是遵守公德的情感起點(diǎn)和根基。在公共生活中平等對(duì)待他人，關(guān)心、愛護(hù)和尊重他人，越來越重要。奉獻(xiàn)愛心，遵守公德，是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己的尊重。
(3)遵守公德，人人有責(zé)。社會(huì)公德的整體水平與每個(gè)人的行為息息相關(guān)，社會(huì)公德整體水平的提高，有待于每個(gè)公民從自己做起，身體力行。養(yǎng)成遵守社會(huì)公德的習(xí)慣，需要嚴(yán)格要求自己，從大處著眼，從小處著手，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
5．比較家庭美德、職業(yè)道德和社會(huì)公德
家庭美德 職業(yè)道德 社會(huì)公德
基本規(guī)范 尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié) 愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì) 文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法
作用 作為評(píng)價(jià)人們?cè)趹賽邸⒒橐觥⒓彝ァ⑧徖锝煌行袨槭欠恰⑸茞旱臉?biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)、激勵(lì)家庭成員正確處理家庭關(guān)系和鄰里關(guān)系，對(duì)家庭和睦、家人安康、社會(huì)和諧，起著重要的作用 對(duì)于規(guī)范從業(yè)人員的職業(yè)行為，樹立良好的行業(yè)作風(fēng)，保證各類生產(chǎn)和各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，起著不可忽視的作用 對(duì)于維護(hù)社會(huì)公共利益、穩(wěn)定公共秩序關(guān)系極大；是國(guó)家、民族存在、個(gè)人生存和發(fā)展的需要，是每個(gè)公民的自由幸福和全面發(fā)展的重要保證
踐行途徑 ①有賴于家庭成員之間的溝通交流。②有賴于家庭文化的培育。③是協(xié)調(diào)鄰里關(guān)系的情感基礎(chǔ) ①樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀念。②樹立正確的職業(yè)理想。③學(xué)習(xí)職業(yè)道德知識(shí) ①克服私心，方便他人也方便自己。②奉獻(xiàn)愛心，尊重他人也尊重自己。③遵守公德，人人有責(zé)
動(dòng)態(tài)發(fā)布 命題特點(diǎn)
2012山東高考·39(1)2011山東高考·37 高考一方面以先進(jìn)人物的做法等為背景，考查社會(huì)公德的基本規(guī)范以及如何提高社會(huì)公德修養(yǎng)；另一方面，考查對(duì)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德的區(qū)分與比較。
命題點(diǎn)1　提高社會(huì)公德修養(yǎng)
典例1　(2011·山東高考)閱讀材料，回答問題。
全國(guó)優(yōu)秀大學(xué)生侯海燕熱心公益事業(yè)，扶貧濟(jì)困，發(fā)起成立了“叢飛愛心社”并擔(dān)任社長(zhǎng)，積極組織社區(qū)服務(wù)、義務(wù)支教等活動(dòng)。為了給山區(qū)的孩子輔導(dǎo)功課，她每回都要換乘兩次車，步行一個(gè)多小時(shí)的山路。侯海燕曾說過：用無私和真情幫助他人，回饋社會(huì)，雖然累，心卻快樂。
(1)據(jù)材料，指出社會(huì)公德所調(diào)整的關(guān)系。
(2)據(jù)材料，說明怎樣提高個(gè)人的社會(huì)公德修養(yǎng)。
答案　(1)個(gè)人與他人的關(guān)系；個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。
(2)①要加強(qiáng)社會(huì)公德基本規(guī)范的學(xué)習(xí)。②要在社會(huì)生活中踐行社會(huì)公德規(guī)范。③要從大處著眼，從小處著手。④要長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成遵守社會(huì)公德的習(xí)慣。
解析　本題考查社會(huì)公德的相關(guān)知識(shí)。第(1)問要注意結(jié)合材料進(jìn)行作答，不要盲目照搬教材內(nèi)容。材料主要體現(xiàn)了個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與他人的關(guān)系，并沒有體現(xiàn)個(gè)人與環(huán)境的關(guān)系，因此在組織答案時(shí)要注意對(duì)教材知識(shí)的合理運(yùn)用。第(2)問主要考查如何提高公民的社會(huì)公德修養(yǎng)。要注意設(shè)問的限定信息“個(gè)人”，因此要從遵守社會(huì)公德基本規(guī)范、注重腳踏實(shí)地、踐行社會(huì)公德、遵守社會(huì)公德等角度組織答案。
命題點(diǎn)2　區(qū)別與比較社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德
典例2　(2012·山東高考)推進(jìn)公民道德建設(shè)工程，要加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，要把誠(chéng)信建設(shè)擺在突出位置。中華傳統(tǒng)倫理文化中蘊(yùn)含著豐富的誠(chéng)實(shí)守信思想，誠(chéng)信建設(shè)要繼承中華傳統(tǒng)誠(chéng)信美德。
找出下列道德與其屬性之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系(將對(duì)應(yīng)的字母標(biāo)號(hào)填寫在下面空白處)。
道德 屬性
①社會(huì)公德 A.調(diào)整夫妻、長(zhǎng)幼、鄰里之間關(guān)系的行為準(zhǔn)則
②職業(yè)道德 B.對(duì)所有社會(huì)成員都具有規(guī)范效力的行為準(zhǔn)則
③家庭美德 C.因社會(huì)分工的出現(xiàn)而產(chǎn)生的行為準(zhǔn)則
④個(gè)人品德 D.個(gè)體內(nèi)化了的一定社會(huì)的道德原則與規(guī)范
答案　①——(B)　②——(C)　③——(A) ④——(D)
1．圍繞全面推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)總體目標(biāo)，山東省萊州市著眼于加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定和城鄉(xiāng)文明，規(guī)劃實(shí)施了公民道德教育的三個(gè)篇章：以“孝”為核心的家庭美德建設(shè)，以“誠(chéng)”為核心的職業(yè)道德建設(shè)，以“愛”為核心的社會(huì)公德建設(shè)，并把以“孝”為核心的家庭美德建設(shè)作為以德治市的首要工程，在全市廣泛深入開展以“敬老人、愛父母”為主題的孝德工程建設(shè)，大力弘揚(yáng)孝敬父母、關(guān)愛老人的傳統(tǒng)美德和社會(huì)風(fēng)尚，夯實(shí)和諧社會(huì)建設(shè)的基礎(chǔ)。
(1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說明社會(huì)公德以及職業(yè)道德的調(diào)整范圍。
(2)結(jié)合材料說明開展孝德工程的重要意義。
答案　(1)社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對(duì)象、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。
(2)家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭和諧是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。以和諧家庭建設(shè)為突破口，大力弘揚(yáng)敬老愛老養(yǎng)老助老傳統(tǒng)美德，對(duì)提高市民道德素質(zhì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，具有重要意義。
核心考點(diǎn)二　提升個(gè)人品德
1．個(gè)人品德的含義
個(gè)人品德是指表現(xiàn)在個(gè)人身上的穩(wěn)定的道德品質(zhì)，它是一定社會(huì)的道德原則與規(guī)范在個(gè)體身上內(nèi)化的結(jié)果，包含著道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志、道德信念和道德行為等因素。個(gè)人品德既是一定社會(huì)的道德原則和規(guī)范在個(gè)人思想和行為中的體現(xiàn)，也是個(gè)體對(duì)社會(huì)道德的認(rèn)識(shí)，選擇以及實(shí)踐的結(jié)果。
2．個(gè)人品德對(duì)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)道德狀況有重要影響
(1)個(gè)人品德影響人際關(guān)系。
(2)個(gè)人品德對(duì)個(gè)人發(fā)展有重要影響。“做事先做人”。不注重個(gè)人品德修養(yǎng)的人就是不會(huì)“做人”的人，也就是不會(huì)“做事”的人。一個(gè)重視自己品德修養(yǎng)的人才能更好地促進(jìn)自己各方面的發(fā)展、實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。如果大多數(shù)人的個(gè)人品德得到提升，社會(huì)道德狀況就會(huì)隨之改善。
3．道德榜樣的作用及其原因
作用：(1)道德榜樣是踐行道德準(zhǔn)則的典范，具有高尚的個(gè)人品德。
(2)當(dāng)今時(shí)代道德榜樣是踐行社會(huì)主義榮辱觀與社會(huì)主義核心價(jià)值體系的優(yōu)秀代表。
(3)道德榜樣具有示范性和引導(dǎo)性。樹立道德榜樣，是道德教育和道德修養(yǎng)的好方法。向道德榜樣學(xué)習(xí)，能夠豐富人的道德素養(yǎng)和文化涵養(yǎng)，提升人的道德境界。
原因：(1)道德榜樣容易使人產(chǎn)生認(rèn)同感，并通過對(duì)比看到自身的差距，努力向他們學(xué)習(xí)。
(2)道德榜樣的優(yōu)秀人格與高尚品質(zhì)容易感染人們，使人們的心靈得到凈化，產(chǎn)生奮發(fā)向上的動(dòng)力，追求更高的目標(biāo)。
4．腳踏實(shí)地，提升個(gè)人品德的途徑
學(xué)習(xí)道德榜樣，提升個(gè)人品德，每個(gè)人都可以根據(jù)自己的條件，找到合適的方法，制定恰當(dāng)?shù)牟襟E。
(1)重在實(shí)踐
道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志，歸根結(jié)底，要體現(xiàn)在道德行為上。道德學(xué)習(xí)和道德修養(yǎng)，必須腳踏實(shí)地，從一點(diǎn)一滴做起。
(2)循序漸進(jìn)
高尚的道德品質(zhì)不可能一蹴而就。道德學(xué)習(xí)和實(shí)踐，只能按照其固有規(guī)律，由小到大，由近及遠(yuǎn)，由少到多，由淺入深。
(3)學(xué)會(huì)慎獨(dú)
在道德實(shí)踐中，要嚴(yán)于自律，始終表里一致。
動(dòng)態(tài)發(fā)布 命題特點(diǎn)
2012海南高考·292007山東高考·37 高考常以道德模范人物的先進(jìn)事跡為載體，考查道德榜樣的作用等。
命題點(diǎn)　道德榜樣的作用
典例3　(2012·海南高考)閱讀材料，完成下列問題。
為挽救一位白血病患者的生命，一位高三學(xué)生于2012年4月專程來到北京捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞。“功課落下可以補(bǔ)，生命只有一次”，他先救人、再補(bǔ)課的事跡深深地感動(dòng)了人們，網(wǎng)友親切稱他為最美中學(xué)生，稱贊他在道德榜樣的高考中得了滿分。
結(jié)合材料，運(yùn)用公民道德與倫理知識(shí)說明道德榜樣為什么具有巨大力量。
答案　道德榜樣容易使人產(chǎn)生認(rèn)同感。該同學(xué)的行為體現(xiàn)了先進(jìn)道德的要求，深深感動(dòng)了人們。道德榜樣的高尚品質(zhì)能夠凈化人們的心靈，增強(qiáng)奮發(fā)向上的動(dòng)力。該同學(xué)的行為能夠使人們?cè)诟袆?dòng)之余，自覺追求更高的道德目標(biāo)。
解析　本題考查有關(guān)道德榜樣的作用有關(guān)知識(shí)。道德榜樣的力量，是其身上體現(xiàn)出的道德的力量，即能凈化人們的心靈，增強(qiáng)奮發(fā)向上的動(dòng)力，同時(shí)又能引導(dǎo)其他人追求更高的道德目標(biāo)。
2．“全國(guó)雙百人物”、玉米育種專家李登海，身患白血病仍為工作奔忙的大學(xué)生村官?gòu)垙V秀，立志扎根貴州山區(qū)、最終獻(xiàn)出年輕生命的優(yōu)秀選調(diào)生王媛媛，靠拾荒資助困難學(xué)生的“愛心老人”劉盛蘭……山東省煙臺(tái)市連續(xù)開展了“煙臺(tái)道德模范”“煙臺(tái)好人”評(píng)選活動(dòng)，用身邊的榜樣為煙臺(tái)人樹起了一個(gè)又一個(gè)道德標(biāo)桿。
(1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說明上述人物為什么能成為廣大青年學(xué)習(xí)的榜樣。
(2)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析為什么要在全社會(huì)樹立道德榜樣。
答案　(1)①他們是踐行道德準(zhǔn)則的典范，具有高尚的個(gè)人品德。②他們是自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀、堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系的優(yōu)秀代表，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
(2)①樹立道德榜樣，是道德教育和道德修養(yǎng)的好方法。向道德榜樣學(xué)習(xí)，能夠豐富人的道德素養(yǎng)和義化涵養(yǎng)，提升人的道德境界。②道德榜樣集中體現(xiàn)著先進(jìn)的道德要求，人們?nèi)菀讓?duì)其產(chǎn)生認(rèn)同感，并通過對(duì)比看到自身的差距，努力向他們學(xué)習(xí)。③道德榜樣的優(yōu)秀人格與高尚品質(zhì)容易感染人們，使人們的心靈得到凈化。人們?cè)诟袆?dòng)之余，會(huì)產(chǎn)生奮發(fā)向上的動(dòng)力，追求更高的目標(biāo)。
1．近兩年，發(fā)端于網(wǎng)絡(luò)的“最美”體被媒體頻繁使用。從徒手接住墜樓女童的“最美媽媽”吳菊萍到救助兩歲女童的“最美婆婆”陳賢妹，從奮不顧身救學(xué)生、雙腿截肢的“最美女教師”張麗莉到身負(fù)重傷、依然緊急剎住大客車的“最美司機(jī)”吳斌……生命的亮度、道德的光芒在神州大地上閃爍綻放。這些“最美人物”詮釋了人性的真善美，也傳遞著道德的力量。
(1)從公民道德建設(shè)角度說明宣傳“最美人物”的意義。
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明我們應(yīng)如何成為一個(gè)具有社會(huì)公德的人。
答案　(1)①宣傳“最美人物”，有利于發(fā)揮道德模范的榜樣作用，營(yíng)造良好社會(huì)風(fēng)尚。②有利于加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，引導(dǎo)人們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。③有助于人們樹立社會(huì)主義榮辱觀，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。④有利于提高公民的思想道德修養(yǎng)，推動(dòng)人們追求更高的思想道德目標(biāo)。
(2)①克服私心，方便他人也方便自己。②奉獻(xiàn)愛心，遵守公德，尊重他人也尊重自己。③遵守公德，人人有責(zé)。從自己做起，身體力行；從大處著眼，小處著手，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
2．讀漫畫，回答問題。
依據(jù)漫畫內(nèi)容回答下面兩個(gè)問題：
(1)上述漫畫的現(xiàn)象說明了什么？
(2)上述漫畫給我們什么啟示？
答案　(1)說明當(dāng)前社會(huì)生活中還存在一些不良的道德行為，一些公民缺乏社會(huì)公德。
(2)①我們要增強(qiáng)公民的社會(huì)公德意識(shí)。我們每個(gè)人都應(yīng)遵守社會(huì)公德，社會(huì)公德對(duì)于維護(hù)公共利益、保持社會(huì)穩(wěn)定，具有不可替代的作用。在現(xiàn)代社會(huì)，隨著公共生活領(lǐng)域的不斷擴(kuò)展，社會(huì)公德的作用越來越突出。②社會(huì)公德的狀況，是展示公民道德修養(yǎng)與社會(huì)文明程度的“窗口”。社會(huì)公德是公民生活最基本的行為規(guī)范，是社會(huì)活動(dòng)最起碼的道德要求，因而成為衡量文明發(fā)展程度的一種標(biāo)志。③因此，我們要講文明，做一個(gè)有公德的文明人。在生活中，樹立公德觀念；克服私心，方便他人也方便自己；奉獻(xiàn)愛心，尊重他人也尊重自己；遵守公德，人人有責(zé)，嚴(yán)格要求自己。為把我國(guó)建成和諧社會(huì)而努力。
3．山西省長(zhǎng)治市壺關(guān)縣郵政局鵝屋鄉(xiāng)郵政投遞員、中共黨員趙月芳17年如一日，跋涉在太行山深處，沒有延誤過一個(gè)班期，沒有丟失過一封郵件，投遞準(zhǔn)確率達(dá)到100%。17年來，800余雙鞋子，全被山路磨穿；40噸的郵件，全靠他肩背手提；48萬公里郵路，全靠雙腳一步步丈量。17年來，6個(gè)鄉(xiāng)郵政投遞員只剩他一個(gè)，他把艱險(xiǎn)和孤獨(dú)踩在腳下，把歡樂帶給鄉(xiāng)親……2010年他被評(píng)為全省“郵政系統(tǒng)勞動(dòng)模范”“服務(wù)明星”和“十佳投遞員”；2011年，趙月芳被推選為第三屆全國(guó)道德模范候選人。
(1)結(jié)合材料說明我國(guó)各行各業(yè)共同遵守的職業(yè)道德的基本規(guī)范是什么。
(2)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)如何培養(yǎng)職業(yè)精神，踐行職業(yè)道德？
答案　(1)愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。
(2)①樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀念，端正職業(yè)態(tài)度。②樹立正確的職業(yè)理想。③學(xué)習(xí)職業(yè)道德知識(shí)，培養(yǎng)職業(yè)責(zé)任意識(shí)。
4．閱讀材料，完成下列各題。
家庭道德是一種親情道德。培育家庭美德，也就是培育親情的過程。以下選取的是幾個(gè)家庭生活片斷：
①父母將自己未實(shí)現(xiàn)的人生追求規(guī)劃為子女的人生追求。
②一家人堅(jiān)持一周兩個(gè)小時(shí)的共同讀書聚會(huì)。
③鄰居間不相往來，互不相識(shí)。
④上中學(xué)的孩子在餐桌邊等待父母端上飯菜。
⑤孩子將成長(zhǎng)出現(xiàn)的問題，及時(shí)與父母交流。
(1)指出材料中不利于培育親情要求的做法。(只寫相應(yīng)的序號(hào))
(2)親情是維護(hù)家庭美滿幸福的特殊力量。如果以“讓家庭充滿親情”為題寫一篇小論文，請(qǐng)列出要點(diǎn)。
答案　(1)①③④
(2)①親情的培育，有賴于家庭成員之間的溝通交流。②親情的凝聚和升華，有賴于家庭文化的培育。③鄰里友情是親情的延伸和擴(kuò)展，是協(xié)調(diào)鄰里關(guān)系的情感基礎(chǔ)。
解析　解答第(1)問，直接緊扣親情選擇即可。解答第(2)問，讓家庭充滿親情，需要從溝通交流、家庭文化和鄰里友情三個(gè)方面來列出要點(diǎn)。
5．2012年2月3日，CCTV“感動(dòng)中國(guó)”2011年度人物揭曉。兩彈元?jiǎng)字旃鈦啞槊裨旄５暮脮洍钌浦蕖⒖狙蛉獯摹按壬萍摇卑⒗锬尽ⅰ白蠲缷寢尅眳蔷掌嫉热耍蔀?011年度溫暖與震撼的力量源泉。讓泰斗級(jí)大科學(xué)家與平凡小人物同處一個(gè)舞臺(tái)，享受同樣的榮譽(yù)，是因?yàn)樗麄兩砩纤w現(xiàn)出來的忠誠(chéng)、良善、誠(chéng)信和獻(xiàn)身精神，是我們中華民族的靈魂。
(1)道德榜樣何以有如此巨大的力量？
(2)圍繞“學(xué)習(xí)道德模范”，某校組織了演講比賽。請(qǐng)你就如何學(xué)習(xí)道德模范，做一個(gè)有道德的人寫出演講要點(diǎn)。
答案　(1)首先，道德榜樣容易使人產(chǎn)生認(rèn)同感。其次，道德榜樣的優(yōu)秀人格與高貴品質(zhì)容易感染人們，凈化人們的心靈。
(2)①重在實(shí)踐。必須腳踏實(shí)地，從一點(diǎn)一滴做起。②循序漸進(jìn)。必須由小到大、由淺入深地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。③學(xué)會(huì)慎獨(dú)。越是在個(gè)人獨(dú)處的情況下，越要謹(jǐn)慎，要嚴(yán)格要求自己。
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