資源簡介

手印、指印變變變
一、教學目標：
　　1、能利用手指頭印出各種不同圖形，并且在此基礎上添畫合適的設計，構成有一定情趣和創意的畫面。
　　2、通過指印、手印的聯想，啟發和培養學生的創新思維。
二、教學重、難點：
　　重點：體驗手指印、手印的聯想和添畫的樂趣。
　　難點：指印、手印的聯想和畫面的組織。
三、教學準備：水彩筆、油畫棒、素描紙、水粉顏料
教學過程：
導入
師：同學們，你們知道老師背后有什么呢？（將手背在身后）
是我的一雙手！我們的手有什么作用呢？
生：
師：手的用處真多，你們知道嗎，我們的手可是有魔法的呢！看，利用光線照在手上的影子，我們變出了什么動物呢？（螃蟹、鳥）影子是黑色的，我還能利用手變出彩色的動物，你們想看看嗎？（手指印變成毛毛蟲）真神奇，老師的手指印變成了毛毛蟲，你們還想讓我們的小手變出什么呢，怎樣變呢？今天我們一起來學習第14課《手印、指印變變變》。
手指變變變
師：剛才老師的畫叫做手指畫，我們一起來看看手指畫是多么神奇，手指印還可以變成什么呢？
利用手指印再用勾線筆做些添加就變成了小雞，同一個手指印經過不同的添加可以變成不同的動物。五個手指各不相同，指印大小也不一樣，多個手指印進行組合添加，能變出更多的東西。（圖片欣賞）
手印變變變
師：我這里有一張畫，你們看看它和我們平時畫的畫有什么不同？（手掌印出來的仙人掌）
我們的手印還能變成什么呢？（圖片欣賞）這樣看是不是很像大象呢！還可以變成獅子，換個方向又變成了鳥，兩個手印變成了一只大螃蟹，很多手印又變成了大樹，我們的手印可真神奇！
小小魔術師
我們的手真有趣，大家是不是都想來變一變呢？運用我們今天學到的知識，利用我們的小小手，變出美麗的圖畫吧！
評價和互評
課后拓展
我們的手影可以變成小動物，手指印、手印也變成了小動物，那我們可以直接將手變成小動物嗎？（圖片欣賞）同學們可以課后自己嘗試一下！

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