資源簡介

專題三　運用辯證思維的方法
[考點展示]
1.辯證思維的重要特征；
2.分析、綜合的含義；
3.學會自覺有效地運用分析與綜合方法認識事物。
核心考點　全面把握分析和綜合
分析 綜合
區別 含義 分析就是把認識對象分解為各個部分、各個要素、各個層次，或者把認識對象的復雜發展過程分解為若干階段，分別地加以認識的一種思維方法 綜合是一種把認識對象的各個部分、側面、因素和不同發展階段，按照其固有的聯系聯結和統一起來進行考察的思維方法
特征 分析是從事物整體走向部分的認識，精確性是其優點 綜合是從事物部分走向整體的認識，整體性是其重要特征
常用方法 在科學研究中，人們常常運用定性分析和定量分析等多種方法，考察被研究的對象 在科學研究中，人們常常運用結構綜合和功能綜合等多種方法，獲得關于研究對象整體結構、所具功能、演化過程的認識，進而把握其本質和規律
聯系 ①分析與綜合是相互依存、互為前提的。一方面，綜合離不開分析，分析是綜合的基礎，沒有分析就沒有綜合。另一方面，分析也離不開綜合，綜合是分析的先導，沒有綜合也就沒有分析。②分析與綜合是相互滲透的。由于客觀世界的一切事物都有多層次的結構，整體和部分的區分在一定意義上也是相對的。因此，在現實的思維過程中，并不存在純粹的分析或綜合。在總的分析過程中包含有綜合的因素，同樣在總的綜合過程中也存在分析的成分。③分析與綜合是相互轉化的。在認識過程中，當分析進行到一定程度，揭示了事物整體的各個部分和方面，把握了事物的本質和規律時，思維活動就由分析轉化為綜合。隨著認識的發展，當思維經過綜合，把握了事物的整體后，思維活動又會轉化為更深層次的分析。人們認識事物從現象到本質，從不太深刻的本質到更為深刻的本質的過程，就表現為分析—綜合—再分析—再綜合這樣相互轉化、無限循環往復的發展過程，而每一次新的分析與綜合都使人們的認識進一步擴展和深化，由此構成了認識的螺旋式上升運動
正確地進行分析和綜合 第一，要準確地理解分析和綜合的辯證關系。辯證的分析是揭示事物整體的基礎，所以，辯證的分析應該在對整體的認識指導下進行。第二，分析和綜合必須是客觀的和全面的。只有從實際出發，進行全面的調查，掌握豐富的真實材料，才能作出科學的分析和綜合
注意　(1)正確認識分析方法的長處和局限性：分析方法是將注意力集中在問題的“點”上，其優點是精確，局限是難以避免片面的認識。
(2)辯證的分析和綜合與客觀事物矛盾的關系：辯證的分析和綜合是客觀事物矛盾在思維中的反映；辯證的分析和綜合是矛盾分析法的集中表現。
命題點　分析與綜合相結合
典例　臺灣植物學家潘富俊在其所著《紅樓夢植物圖鑒》中，根據《紅樓夢》所提及的237種植物，斷定《紅樓夢》后40回不是出自曹雪芹之手。潘富俊的研究是先將這部120回的小說等分為3個部分，研究發現：第一個40回談到植物165種，平均每回出現11.2種植物，中間40回談到植物161種，平均每回出現10.7種，最后40回則只用到66種植物，平均數只有3.8種。他還發現引用植物的多寡，可以直接反映出作者的植物素養，比較得出后40回作者的植物知識遠遜于前80回的作者。后40回中只有6成提到茶，且僅一種龍井茶；前80回逾92%提到茶，且有9種茶。因此，潘富俊認為《紅樓夢》后40回肯定不是曹雪芹所作。
(1)材料中，植物學家運用了辯證思維的什么方法，研究得出《紅樓夢》的作者不是同一人？
(2)上述材料是如何體現辯證思維這種方法的？
答案　(1)辯證的分析和綜合方法。
(2)①植物學家將《紅樓夢》120回等分為3個部分，對各部分中出現的植物種類和頻度進行統計，再對《紅樓夢》前后回中出現的茶進行深入研究，得出《紅樓夢》的作者不是同一人，都體現了分析的方法。②因為作品引用植物的多寡，可以直接反映出作者的植物素養高低，植物學家得出《紅樓夢》的作者不是同一人，體現了綜合的方法。③植物學家通過《紅樓夢》所提及的植物種類數量、出現頻率和反映的素養高低，研究得出《紅樓夢》的作者不是同一人，體現了綜合之中有分析，分析之中有綜合，是分析與綜合的對立統一。
被譽為雙十中學“小愛迪生”的蘇同學在發明“自動化植物組織培養機”的過程中，首先做了一個初級樣品，然后在各級比賽、實驗調試及聽取專家意見的基礎上，提出了改進方案，最終獲得了國家發明專利。
初級樣品“植物組織培養機” 改進版“自動化植物組織培養機”
溫度、濕度監測及控制系統 增加一鍵氣候、環境模擬系統
光照監測及控制系統 改進為特定波段紅藍光照射及補光系統
可遙控式旋轉噴液系統(帶循環回收) 改進為可遙控旋轉式培養液配置及旋轉噴液系統
…… ……
(1)“植物組織培養機”和“自動化植物組織培養機”兩個概念的外延之間是 (　　)
A．屬種關系 B．交叉關系 C．矛盾關系 D．反對關系
(2)上述材料是如何運用分析與綜合的思維方法的？
答案　(1)A
(2)①辯證的分析是揭示事物整體的基礎，該同學發明是以每一個要素(或者答“每一個子系統”)作為基礎展開的。②辯證的綜合是把握事物的有機整體。該發明是每個要素與要素之間相互作用、相互影響的有機整體。③要從實際出發，立足實踐。蘇同學在調查實驗的基礎上進行了科學的分析與綜合。
1．“一個民族有一些關注天空的人，他們才有希望；一個民族只關心腳下的事情，那是沒有未來的。我們的民族是大有希望的民族，希望同學們經常仰望天空。”——溫家寶
(1)這段話體現的思維方法是 (　　)
A．逆向思維 B．局部思維
C．辯證思維 D．形而上學思維
(2)結合該思維方法的特征，分析這段話的正確性。
答案　(1)C
(2)整體性和動態性是辯證思維的重要特征。①辯證思維的整體性要求用全面的觀點看問題，科學處理整體與部分之間的關系。因此一個國家、一個民族必須要有一些有信仰、有追求、走在時代前列的人。②辯證思維的動態性要求用變化、發展的觀點看問題，要考察事物的現狀和歷史，還要想到事物的未來，科學把握事情的發生、發展過程。當今世界的競爭，最終取決于綜合國力的競爭。因此一個國家、一個民族必須要培養、造就一些有信仰的人。
2．要進一步實施可持續發展戰略，以對人民、對子孫后代高度負責的精神，保護資源和生態環境。要加強對資源的規劃和管理，克服靠浪費資源求發展的短期行為，合理利用和保護資源，切實提高資源合理利用水平。
請用辯證思維的有關知識，簡要說明我們為什么必須進一步實施可持續發展戰略。
答案　(1)動態性是辯證思維的重要特征之一。用動態性的辯證思維看問題，就是用變化、發展的觀點看問題，用矛盾運動的觀點看問題。
(2)我國經濟和社會的發展有一個前后發展的連續性。當代人的發展會影響和制約后代人的發展，當代人采取的某種發展戰略決定了這種“影響和制約”的性質。
(3)在我國這樣一個擁有13億人口的大國，只有走人口、經濟、社會、環境和資源相協調的發展道路，才能為后人提供持續發展的基礎。反之，則為后人的發展造成無窮的禍患。
(4)忽視以動態的方式去思考經濟、社會、人口、資源、環境的協調發展，會給人類造成嚴重危害，因此我們必須高度重視在現代化建設中實施可持續發展戰略。
解析　獲取和解讀文字材料信息，對應辯證思維的動態性特征，說明我們為什么必須進一步實施可持續發展戰略。
3．中醫診治的依據是臨床望、聞、問、切四診后獲得的病情信息，是一種從不同角度檢查病情和收集臨床資料的整體審察。中醫學強調對疾病發展和病情衍變的過程在機體上的反映等各種癥狀信息的獲取，通過綜合分析進行癥候確定，具有因時調整治療方案的優越性。
(1)上述材料說明中醫所運用的辯證思維方法是 (　　)
A．思維聚合 B．具體思維
C．抽象思維 D．分析綜合法
(2)上述材料是如何體現這種辯證思維方法的？
答案　(1)D
(2)①中醫診治通過望、聞、問、切從不同角度檢查病情和收集臨床資料，體現了分析的方法。②中醫學強調對疾病發展和病情衍變的過程在機體上的反映等各種癥狀信息的獲取，通過綜合分析進行癥候確定，體現了綜合的方法。③中醫整個診治過程都是分析中有綜合、綜合中有分析，是分析與綜合的統一。
解析　第(1)問考查學生對分析綜合法內涵的理解。中醫診治先通過四診從不同的角度檢查病情，從而收集臨床資料，然后對病情進行綜合的把握，運用了分析綜合法，選D。第(2)問考查學生對分析綜合相關知識的理解。組織答案時，要運用課本知識并結合材料進行簡明扼要的分析。
4．魏文王問名醫扁鵲說：“你們家兄弟三人，都精于醫術，到底哪一位最好呢？”扁鵲回答：“長兄最好，中兄次之，我最差。”文王再問：“那為什么你最出名呢？”扁鵲回答：“我長兄治病，是治病于病情發作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去，只有我們家的人才知道。我中兄治病，是治病于病情初起之時。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及于本鄉里。而我扁鵲治病，是治病于病情嚴重之時。一般人都看到我在經脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術，所以以為我的醫術高明，名氣因此響遍全國。”
(1)名醫扁鵲對兄弟三人醫術的評價，運用探求因果聯系的方法是 (　　)
A．求同法　　　 B．求異法　　　 C．共變法
(2)有人認為，事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。請運用辯證思維的有關知識分析此觀點。
答案　(1)B
(2)①人們的認識應該遵循客觀事物發展的規律，要把握好事物發展的各個階段，著眼于事物的整體及其發展趨勢，用發展的觀點看待事物、分析問題。②人們的思維要正確地反映事物的發展過程，就必須以動態的方式去思考。醫生治病要控制好病情發展的各個階段，特別是病情發作前，做到治病于病情發作之前，治病于病情初起之時，從而防止事物進一步惡化。
解析　第(1)問名醫扁鵲對兄弟三人醫術與名氣的因果分析，指出了三兄弟在治病過程中采用不同的治療方法，得出了對各自醫術水平與名氣的準確判斷，故選B。
5．毛澤東在《論持久戰》中詳細分析了日本和中國兩方面相互矛盾的基本特點后，指出“這些特點，規定了和規定著戰爭的持久性和最后勝利屬于中國而不屬于日本”。
毛澤東在《論持久戰》中運用了什么思維方法？怎樣才能正確地運用這一思維方法？
答案　(1)毛澤東在《論持久戰》中運用了分析與綜合相結合的思維方法。
(2)正確地運用這一思維方法，必須準確地理解分析和綜合的辯證關系。辯證的分析是揭示事物整體的基礎，所以，應該在對整體的認識指導下進行分析。分析和綜合必須是客觀的和全面的，只有從實際出發，進行全面的調查，掌握豐富的真實材料，才能作出科學的分析和綜合。
解析　本題考查分析與綜合的辯證關系。解答時要求概括出毛澤東在《論持久戰》中的思維特點所體現的思維方法，然后說明正確地運用這一思維方法應注意的問題。
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