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第三十八課　唯物辯證法的實質與核心
[考點展示]
1.唯物辯證法的矛盾概念：矛盾的同一性和斗爭性；矛盾的普遍性和特殊性。
2.用對立統一的觀點看問題：主要矛盾和次要矛盾的關系；矛盾的主要方面和次要方面的關系；具體問題具體分析；馬克思主義普遍原理與中國實際相結合。
核心考點一　矛盾就是對立統一
1．正確理解矛盾的含義
(1)矛盾是反映事物內部對立和統一關系的哲學范疇，簡言之，矛盾就是對立統一。
(2)矛盾的對立屬性是斗爭性，矛盾的統一屬性是同一性，它們是矛盾所固有的相反相成的兩種基本屬性，不能認為對立統一是矛盾的雙方。
提醒　哲學上所講的矛盾≠生活中所講的矛盾(矛盾雙方斗爭性的具體體現)；哲學上所講的矛盾≠邏輯矛盾(人們主觀思維上的前后不一致)。
2．矛盾的同一性和斗爭性的區別與聯系
同一性(統一性) 斗爭性(對立性)
區別 含義 矛盾雙方相互吸引、相互聯結的屬性和趨勢 矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性
表現 一定條件下相互依賴、相互貫通(滲透、包含)，并在一定條件下相互轉化 相互區別、相互排斥
條件 相對的，有條件的 絕對的，無條件的
聯系 同一性以斗爭性為前提；斗爭性寓于同一性之中，為同一性所制約。矛盾雙方既對立又統一，推動事物運動、變化和發展，矛盾是事物發展的源泉和動力——對立統一規律
提示　關于矛盾基本屬性的兩大方法論：第一，矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化，這種轉化可能是有利的，也可能是不利的，我們應當促進有利轉化，防止不利轉化。第二，矛盾雙方的對立性和統一性不可分割，我們應當在對立中把握統一，在統一中把握對立。
動態發布 命題特點
2012浙江高考·282012海南高考·232011廣東高考·342011浙江高考·302011天津高考·7 以漫畫形式考查矛盾概念成為最近兩年考查的重點，值得我們注意。題型既有客觀題，也有主觀題。解答此類試題，首先應該找出對立統一的兩個方面，其次立足對立統一的內涵，全面分析材料。
命題點1　矛盾的同一性
典例1　(2011·廣東高考)觀察下圖(改編自陳耶門《沉默集》)，請你從矛盾同一性的寓意出發選擇漫畫標題，最貼切的是 (　　)
A．目標：奮斗的方向
B．信念：勇者的利器
C．障礙：跨越的支點
D．天才：勤奮的結晶
答案　C
解析　題目要求從矛盾同一性的寓意做出選擇，四個選項中只有C項體現了障礙與跨越的對立統一。A、B兩項強調意識的重要性，D項強調量變的重要性，均不符合題意。
命題點2　對立統一
典例2　(2012·海南高考)辨析題
有人認為：“成功的關鍵在于發揮優點，而不是克服缺點。”
運用矛盾基本屬性的知識對此加以辨析。
答案　矛盾就是對立統一，斗爭性與同一性是矛盾固有的基本屬性。優點與缺點是對立統一的，二者在一定條件下相互轉化。發揮優點有利于揚長避短，取得成功，從這個角度看，上述觀點具有合理性。不克服缺點，就不能真正發揮優點并取得成功。從這個角度看，上述觀點具有片面性。
解析　本題只看到矛盾雙方的對立，即優點和缺點的對立，而沒有看到二者統一的一面，即二者在一定條件下可以相互轉化。運用教材相關哲理對題中觀點的合理性及不合理之處分別進行分析即可。
1.下面漫畫告訴我們的哲理是 (　　)
A．事事有矛盾，時時有矛盾
B矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點
C．矛盾雙方相互貫通
D．矛盾雙方相互排斥，相互對立
答案　C
解析　漫畫的意思是：上帝要使一個人遭難，總是讓他忘乎所以，強調了禍與福的相互轉化，故C符合題意。A講的是矛盾的普遍性；B講的是矛盾的特殊性；D講的是矛盾的斗爭性，均不符合題意。
2．漢字激光照排系統的創始人王選說過，一個人獻身于學術就沒有權利再像普通人一樣生活，必然會失掉常人所能享受的一些樂趣，也會得到常人所不能享受到的一些樂趣。下列選項中，與王選的觀點一致的有 (　　)
①禍兮福所倚，福兮禍所伏　②魚和熊掌不可兼得　③捧著一顆心來，不帶半根草去
④春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
答案　A
解析　王選強調了得與失的辯證關系，他認為獻身于學術雖然會失掉一些樂趣，但也能得到另外的樂趣，故選①②。③④都只強調了奉獻，不選。
核心考點二　矛盾的普遍性和特殊性
1．矛盾具有普遍性
(1)含義：矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的，即事事有矛盾；矛盾貫穿于每一事物發展過程的始終，每一事物從產生到滅亡都存在著自始至終的矛盾運動，即時時有矛盾。
(2)方法論：要承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。
提醒　“事事有矛盾”并不意味著任何兩個事物之間都存在矛盾；“時時有矛盾”并不意味著矛盾永遠無法解決。
2．矛盾具有特殊性
(1)矛盾特殊性的含義：是指矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點。
(2)矛盾特殊性的具體表現
①不同事物有不同的矛盾，這些不同的矛盾構成了一事物區別于他事物的特殊本質。②同一事物在發展的不同過程和不同階段上有不同的矛盾。③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個不同方面也各有其特殊性。
點撥　矛盾的普遍性和特殊性在表現上的對應關系
3．全面理解具體問題具體分析
(1)含義：具體問題具體分析是指在矛盾普遍性原理的指導下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。
(2)地位：具體問題具體分析是馬克思主義的一個重要原則，是馬克思主義的活的靈魂。具體問題具體分析是我們正確認識事物的基礎，也是我們正確解決矛盾的關鍵。
(3)怎樣堅持具體問題具體分析
①堅持矛盾普遍性原理為指導。只有在承認矛盾的前提下，才能具體分析矛盾的特殊性。
②要全面分析矛盾的特殊性。不僅要具體分析不同事物的矛盾的特殊性，還要具體分析同一事物的矛盾在不同的發展階段的特殊性以及矛盾雙方各自的特殊性。
③要在運動中把握事物的矛盾。
4．正確理解矛盾的普遍性與特殊性的關系
矛盾的普遍性 矛盾的特殊性
區別 含義 矛盾存在于一切事物中，并且貫穿于每一事物發展過程的始終，即事事有矛盾，時時有矛盾 矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點
特征 同類事物的共性 每一個事物的個性
方法論要求 要承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，找到正確的方法解決矛盾 具體問題具體分析
聯系 ①矛盾的普遍性和特殊性相互聯結。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來，沒有特殊性就沒有普遍性；另一方面，特殊性離不開普遍性，不包含普遍性的事物是沒有的。②矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下可以向相反的方面轉化。③矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理，是關于事物矛盾問題的精髓，是馬克思主義普遍原理和中國具體實際相結合的哲學基礎，是我們建設中國特色社會主義的理論依據
提醒　(1)矛盾的普遍性和特殊性的關系是共性和個性、一般和個別的關系，不是“多數和少數的關系、整體和部分的關系”。
(2)不能說普遍性包含特殊性。因為各種特殊性、個性是千差萬別、豐富多彩、具體生動的，而普遍性、共性是拋開了事物各自特殊的東西，拋開了許多豐富多彩、具體生動的個性、特殊性，只是概括了、抽象出它們共同的本質。
動態發布 命題特點
2012大綱全國卷·322012江蘇高考·322011安徽高考·92011江蘇高考·30 從近年高考題型看，既有選擇題，也有主觀題，多以社會熱點材料為背景考查學生對矛盾普遍性與特殊性關系的理解。主要考查學生獲取信息、調動和運用知識分析理解問題的能力。
命題點1　矛盾普遍性與特殊性的關系
典例3　(2012·江蘇高考)電影《泰坦尼克號》和歌劇《羅密歐和朱麗葉》因歌頌純真的愛情而為世人所熟知，我國的愛情名著《牡丹亭》以舞劇的形式在紐約上演，也為美國觀眾所欣賞。這些美麗動人的愛情故事都深深打動世界各地的人們。這說明 (　　)
①矛盾的普遍性寓于特殊性之中　②在實踐中產生的不同民族的文化具有共性　③矛盾的斗爭性寓于同一性之中　④尊重文化多樣性就是要承認文化的同一性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案　A
解析　中外美麗動人的愛情故事都深深打動了世界各地的人們，體現了在實踐中產生的不同民族的文化具有共性，也說明了矛盾的普遍性寓于特殊性之中，①②應選。題干沒有體現矛盾的斗爭性寓于同一性之中，③不選；④錯誤，尊重文化多樣性不等于文化的同一性。
命題點2　具體問題具體分析
典例4　(2012·大綱全國卷)鄧小平根據香港、臺灣的歷史和實際情況提出的“一國兩制”之所以具有強大的生命力，是因為這一偉大構想 (　　)
①承認矛盾同一性是事物發展的源泉和重要動力　②堅持具體問題具體分析這一馬克思主義的重要原則　③堅持一切從實際出發，使主觀與客觀相符合　④承認矛盾對立雙方相互分離的傾向和趨勢
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案　C
解析　①說法錯誤，矛盾是事物發展的源泉和動力；“根據香港、臺灣的歷史和實際情況提出一國兩制”，堅持了具體問題具體分析、堅持了主觀與客觀相符合，②③說法正確；④說法與題意不符。
3．2012年是中日邦交正常化40周年。這40年間，中日關系經歷了從敵到友，再到今天因釣魚島問題而趨冷的變化。這主要表明 (　　)
A．矛盾存在于一切事物中
B．同一性是矛盾的主要方面
C．不同事物有不同的矛盾
D．同一事物在發展的不同過程和不同階段上有不同的矛盾
答案　D
解析　A說的是矛盾的普遍性；B說法錯誤。C、D都是講矛盾的特殊性，但材料中講的是同一事物，故D符合題意。
4．央視在2012年中秋、國慶雙節前期，推出了《走基層百姓心聲》特別調查節目“幸福是什么？”面對記者“你幸福嗎？幸福是什么呢？”同樣的問題，雖然大家對幸福的理解不一樣，但大都感覺幸福。這說明 (　　)
A．矛盾具有普遍性
B．矛盾具有特殊性
C．矛盾的普遍性和特殊性相互聯結
D．矛盾的特殊性寓于普遍性之中
答案　C
解析　“大家對幸福的理解不一樣”體現了矛盾具有特殊性，“但大都感覺幸福”體現了矛盾具有普遍性，故選C，排除A、B。D錯誤，矛盾的普遍性寓于特殊性之中。
核心考點三　用對立統一的觀點看問題
1．主次矛盾與矛盾的主次方面
區別 聯系
含義 方法論
主要矛盾 在事物發展過程中處于支配地位、對事物發展起決定作用的矛盾 善于抓住重點，集中力量解決主要矛盾 主次矛盾和矛盾的主次方面都要求堅持兩點論和重點論的統一；無論是主要矛盾還是次要矛盾都存在著矛盾的主次方面
次要矛盾 在事物發展過程中處于從屬地位、對事物發展不起決定作用的矛盾 學會統籌兼顧，恰當處理次要矛盾
矛盾的主要方面　 在事物內部居于支配地位，起主導作用的矛盾方面 善于把握事物的本質和主流
矛盾的次要方面　 在事物內部居于被支配地位，不起主導作用的矛盾方面 不能忽視支流
注意　我們重視主要矛盾和矛盾的主要方面，并不是說次要矛盾和矛盾的次要方面對事物發展不重要。主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面相互影響，在一定條件下相互轉化，所以不能忽視次要矛盾和矛盾的次要方面。
2．堅持兩點論和重點論的統一
堅持兩點論和重點論的統一，是唯物辯證法關于主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面之間的辯證關系原理的方法論要求。
兩點論 重點論
區別 內容 在認識復雜事物的發展過程時，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在認識某一矛盾時，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面 在認識復雜事物的發展過程時，要著重把握主要矛盾；在認識某一矛盾時要著重把握矛盾的主要方面，要抓住主流
反面 一點論 均衡論
聯系 兩點是有重點的兩點，重點是兩點中的重點，要善于把握重點和主流，堅持兩點論和重點論的統一
3.矛盾分析法
矛盾分析法是我們認識世界和改造世界的根本方法，主要包括：
(1)一分為二地看問題，堅持兩點論、兩分法。
(2)具體問題具體分析。
(3)堅持兩點論和重點論的統一。
4．矛盾觀的主要原理
(1)矛盾就是對立統一。要求我們堅持用對立統一的觀點看問題，在統一中把握對立，在對立中把握統一，防止片面性。
(2)矛盾的普遍性原理。要求我們承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。
(3)矛盾的特殊性原理。要求我們堅持具體問題具體分析。
(4)矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理。要求我們既要善于從矛盾的特殊性中概括出普遍性，又要善于在普遍性的指導下去研究特殊性，是馬克思主義普遍原理和中國具體實際相結合的哲學基礎。
(5)主次矛盾的辯證關系原理。要求我們要善于抓住主要矛盾，集中力量解決主要矛盾；又要學會統籌兼顧，恰當地處理好次要矛盾。既要反對不分主次，又要防止單打一。
(6)矛盾的主次方面的辯證關系原理。要求我們看問題既要全面，又要分清主流和支流。反對把矛盾雙方同等看待，更不能顛倒矛盾主次方面、混淆事物性質。
(7)兩點論和重點論的統一。要求我們堅持兩點論與重點論相結合的方法，反對一點論和均衡論。
動態發布 命題特點
2012大綱全國卷·39(5)2012北京高考·272012福建高考·39(1)2012江蘇高考·35(1)2011山東高考·29(3) 矛盾的觀點及其方法論是高考必考考點，也是重要測試角度，多以社會現實材料為背景，與社會熱點相結合設置題目，主要測試集中在主次矛盾與矛盾的主次方面、堅持兩點論和重點論的統一等方面。考查題型主要是主觀題。
命題點1　主次矛盾或矛盾的主次方面
典例5　(2012·大綱全國卷)閱讀材料，完成下面題目。
20世紀80年代以來，考古工作者在廣州等地陸續發現了南越王墓等重要歷史遺跡。這些發現對研究嶺南歷史有重要的價值。
材料　秦始皇兼并六國后，開鑿靈渠，攻打百越，設置南海、桂林、象郡三郡。秦漢之際，中原戰亂，秦南海郡龍川縣令趙佗舉兵兼并三郡，自稱南越武王，定都番禺(今廣州市)，于通向內地的各關口屯兵，“絕道聚兵自守”。
劉邦稱帝之后，民生凋敝，無力南征，遂封趙佗為南越王，“與剖符通使”，命其“和集百越，毋為南邊患害”，開通關市。南越國乘機發展，廣泛使用鐵器工具，海內外貿易也相當活躍。呂后執政，漢朝“禁南越國關市鐵器”，趙佗遂自稱南越武帝，舉兵北犯，戰爭持續了一年多。呂后去世后，雙方罷兵休戰，趙佗又以財物收買附屬于漢朝的閩越等部族，勢力所及，“東西萬余里”，“以兵威邊”。趙佗以皇帝自居，“與中國侔(對等)”。漢文帝實行休養生息政策，遣使對趙佗“自立為帝”的行為予以譴責。趙佗迫于壓力，表示“去帝制”，繼續“為藩臣，奉貢職”，但在內部，“竊如故號名”。
漢武帝決心徹底解決南越國問題，要求南越王趙興入朝，“用漢法，比內諸侯”。南越國相呂嘉等殺漢朝使者及主張“內屬”的南越王、王太后，“發兵守要害處”。公元前111年，漢軍十萬分數路越嶺，平定南越并將其地分設為九郡，實行與內地統一的制度法令。 ——據《史記》等
西漢王朝建立之后，立足現實，采取措施，鞏固政權，加強中央集權。運用主次矛盾辯證關系原理對此加以分析。
答案　西漢王朝建立之初，面臨經濟凋敝、南越割據等各種矛盾，它們的地位和作用并不平衡，其中經濟凋敝與王朝穩定的矛盾是主要矛盾。主次矛盾相互影響。統治者采取休養生息政策，著力發展經濟，而對南越采取安撫政策。主次矛盾在一定條件下相互轉化。國力強盛后，消除地方割據、實現國家統一成為統治者需要解決的主要問題，漢武帝平定內亂、設置郡縣。
解析　第一步，審設問，明確考查的知識范圍是主次矛盾辯證關系原理。第二步，審材料，了解西漢初建的時代背景，當時的西漢，經濟凋敝，在此情況下發展經濟成為主要矛盾；經濟發展后一統國家就上升為主要矛盾，體現出在不同時期，主要矛盾會發生變化。所用原理為抓主要矛盾、主次矛盾在一定條件下會相互轉化。第三步，理論與材料相結合，有序組織答案。
命題點2　兩點論與重點論的統一
典例6　(2012·北京高考)加強改革頂層設計和總體規劃，重點解決體制性障礙和深層次矛盾，全面協調推進經濟、政治、文化、社會等體制創新。從哲學角度看，以上論述(　　)
①運用了科學的系統優化方法　②把握了矛盾主次方面的辯證統一　③堅持了重點論和兩點論統一　④強調了整體功能是部分功能之和
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案　A
解析　從題干材料可以看出運用了系統優化的方法，著眼于事物的整體性，遵循系統內部結構的有序性，注重系統內部結構的優化趨向，①正確；“重點解決”體現了主次矛盾辯證關系，堅持了兩點論和重點論相統一，②不符合題意，③正確；④說法本身錯誤，整體功能不是部分功能的簡單相加。
命題點3　綜合考查矛盾的觀點
典例7　(2012·福建高考)閱讀材料，回答問題。
義利觀是中國傳統文化價值觀的核心。當前，弘揚具有社會進步意義的義利觀，對構建和諧社會，實現中華民族復興具有積極而深遠的影響。
人們對義利觀的探索隨著時代的變遷和社會經濟的發展而變化。孔子主張“君子喻于義，小人喻于利”；孫中山提倡“大義所在”，堅持革命和民族大義，反對“重私心而忘公義”；中國共產黨倡導“把國家和人民利益放在首位而又充分尊重公民個人自身的合法利益”的社會主義義利觀。
材料中義利觀的演變過程如何體現了矛盾觀點？
答案　(1)對義利關系的探索，推動了人們對義利觀認識的不斷深化，體現了矛盾是事物發展的源泉和動力。
(2)對義利關系的認識既看到二者的不同，又看到二者的統一，體現了矛盾的對立統一，全面地看問題。
(3)不同歷史時代的義利觀各有其特點，體現了矛盾具有特殊性，具體問題具體分析。
5．當今中國正處于大轉型時期，財富的持續增長、社會的不斷變動，激發出空前活躍的思想，維權意識日益增強、利益訴求更趨多元。此時，只有共同的社會認知、道德理念、行為規則，才能保證思想的交鋒、價值的角力、利益的博弈不至于淪為撕裂社會秩序的負資產，而成為推進社會前行的正能量。從哲學角度看，尋找我們社會的正能量(　　)
A．就是要抓主要矛盾
B．就是要統籌兼顧
C．就是要抓住矛盾的主要方面
D．就是不要忽視次要矛盾的解決
答案　C
解析　能量的正負之分屬于矛盾的主次方面的關系，而不屬于主次矛盾的關系，故選C，不選A、D。材料強調的是抓主流，而不是強調全面地看問題，B不選。
6．當今，和平、發展、合作仍然是時代的潮流，但國際形勢中不穩定不確定因素明顯增多，國際金融危機影響猶存，國際和地區熱點此起彼伏，不公正不合理的國際政治經濟秩序依然影響和制約著世界的和平與發展。廣大發展中國家發展勢頭不斷增強，但仍面臨很多困難和挑戰。這里體現的哲學思想是 (　　)
①矛盾主次方面在一定條件下相互轉化　②普遍性寓于特殊性之中　③要堅持兩點論和重點論相統一　④同一事物在發展的不同過程和不同階段上有不同的矛盾
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
答案　D
解析　國際形勢發生了很大變化，但主流沒有變，故選③④，不選①；②在材料中沒有體現，不選。
易錯點1　事物都有兩點，即優點和缺點
提醒　事物都是一分為二的，都有兩點，但事物的兩點是多種多樣的，不能簡單概括為優點和缺點。
矯正訓練1　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”蘊涵的哲理是 (　　)
A．任何事物都包含著既對立又統一的關系
B．矛盾具有普遍性
C．矛盾具有特殊性
D．任何事物都有自己的優點和缺點
答案　B
解析　悲歡、離合、陰晴、圓缺都體現了矛盾的雙方，“古難全”說的是悲歡、離合、陰晴、圓缺從古到今一直存在，即矛盾具有普遍性，選B。
易錯點2　矛盾的特殊性寓于普遍性之中
提醒　矛盾的普遍性是事物的共性，矛盾的特殊性是事物的個性，應該是普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來。
矯正訓練2　對于改革試點工作，中央確定基本原則和主要政策，由各地結合本地實際制定具體辦法。各地要充分調研、多方論證、周密測算，提出切實可行的試點方案。這段話主要強調了 (　　)
A．矛盾具有特殊性，要具體問題具體分析
B．矛盾的特殊性寓于普遍性之中
C．矛盾的普遍性與特殊性在一定條件下可以相互轉化
D．矛盾的特殊性中包含著矛盾的普遍性
答案　D
解析　各地要在中央基本原則和主要政策的指導下，結合本地實際制定具體辦法，這體現的是矛盾的普遍性和特殊性相互聯結，A沒有全面表達題意。矛盾的普遍性寓于特殊性之中，矛盾的特殊性中包含著矛盾的普遍性，B錯誤，應選D。
易錯點3　不能區分主次矛盾和矛盾的主次方面
提醒　正確區分主要矛盾和矛盾主要方面
主要矛盾 矛盾主要方面
區別 外延 主要矛盾是就復雜事物中所包含的“許多矛盾”相互比較而言的 矛盾的主要方面是就“同一矛盾”的雙方相互比較而言的
內涵 主要矛盾是一個包含著“兩個方面”的完整的“矛盾體” 矛盾的主要方面只是一個矛盾體的兩個方面中的其中一個方面
作用 主要矛盾決定事物發展的進程 主要矛盾的主要方面決定事物的性質
方法論　 做工作要抓重點、抓中心，但又不能忽視一般，側重于辦事情該怎樣 看問題要把握本質和主流，但又不能忽視支流。側重于看問題該怎樣
關鍵詞　 “重點”、“中心”、“關鍵”、“要害”、“突破口”、“核心問題”等 “主流”、“主體”、“形勢”、“性質”、“絕大多數”、“總體上說”等
聯系 ①是矛盾特殊性的兩種情形，都是講矛盾發展的不平衡性問題。②都是重點論所要把握的重點。③主要矛盾當中也存在矛盾的主要方面
矯正訓練3　一位哲學家說過：“人在饑餓時只有一個煩惱，吃飽以后就會生出無數煩惱。前者是生存的煩惱，后者是發展的煩惱。”這一說法所包含的哲理是 (　　)
A．主次矛盾在一定條件下可以相互轉化
B．矛盾的主次方面在一定條件下可以發生轉化
C．不同事物擁有不同的矛盾
D．感受不同，人們對同一事物的認識就不同
答案　A
解析　人在饑餓時，生存是主要矛盾，發展是次要矛盾，饑餓問題解決后，發展問題就上升為主要矛盾，A正確。B、C、D與題意無關。
矯正訓練4　“總的看，當前經濟形勢是好的，同時也要看到，當前經濟生活仍然面臨一些突出的問題如房價、居民生活必需品上漲過快。”上述材料體現 (　　)
A．矛盾的普遍性和特殊性關系原理
B．要抓主要矛盾，同時不能忽視次要矛盾
C．把握矛盾的主要方面，同時又不能忽視矛盾的次要方面
D．要善于抓住重點，集中力量解決主要矛盾
答案　C
解析　材料屬于看問題，分析形勢，故體現的哲理應該是矛盾的主次方面。“總的看，當前經濟形勢是好的”，體現的是矛盾的主要方面；“同時也要看到，當前經濟生活仍然面臨一些突出的問題”，體現的是矛盾的次要方面，故選C。A、B、D不符合題意。
2013實現沒有水分的增長
熱點解讀 命題前瞻
[背景掃描]2012年12月16日閉幕的中央經濟工作會議定調2013年的經濟工作，傳遞出許多重要的新信息。會議強調，現在我國發展仍然具備難得的機遇和有利條件，經濟社會發展基本面長期趨好。同時，也要清醒地看到，我國發展仍面臨不少風險和挑戰，不平衡、不協調、不可持續問題依然突出。必須保持清醒頭腦，增強憂患意識，深入分析問題背后的原因，采取有效舉措加以解決。①會議認為，做好2013年經濟工作，要繼續把握好穩中求進的工作總基調，立足全局，突出重點，扎扎實實開好局。穩增長、轉方式、調結構，關鍵是全面深化經濟體制改革。②會議指出，要堅定信心、凝聚共識、統籌謀劃、協同推進，堅持社會主義市場經濟的改革方向不動搖，增強改革的系統性、整體性、協同性，③以更大的政治勇氣和智慧推動下一步改革；要深入研究全面深化體制改革的頂層設計和總體規劃，明確提出改革總體方案、路線圖、時間表；要尊重人民首創精神，尊重實踐、尊重創造，鼓勵大膽探索、勇于開拓，允許摸著石頭過河④。[考點對接]信息點①　矛盾具有普遍性，要求堅持一分為二的觀點，要承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。信息點②　矛盾具有特殊性，要求具體問題具體分析。主要矛盾決定事物發展方向和進程，要求善于抓重點。信息點③　系統優化的方法要求要著眼于事物的整體性；要注重系統內部結構的優化趨向；要用綜合的思維方式來認識事物。信息點④　實踐決定認識，實踐是認識的來源和發展動力，要堅持實踐第一的觀點。 [命題猜想]一年一度的中央經濟工作會議旨在為來年的中國經濟政策繪制藍圖。該熱點從哲學角度可能考查有關矛盾的觀點、聯系的觀點、實踐的觀點、群眾觀點等知識。[命題預測]1.我國2013年經濟工作的總基調確定為“穩中求進”。“穩中求進”的哲學依據是 (　　)A.物質是運動的存在方式B.運動是有條件的、暫時的和相對的C.運動是靜止的特殊狀態D.事物是絕對運動和相對靜止的統一答案　D2.做好2013年經濟工作，重點要在促進發展方式轉變上下功夫。下列經濟觀點與這一要求所體現的唯物辯證法原理一致的是 (　　)①解決好農業、農村和農民問題，必須始終作為全黨工作的重中之重　②堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展　③全面建設小康社會必須牢牢抓住經濟建設這個中心　④面對經濟全球化，我們要趨利避害，抓住機遇，迎接挑戰A.①②③ B．①③ C．②④ D．①②③④答案　B3.2012年中央經濟工作會議指出，做好2013年經濟工作，要繼續把握好穩中求進的工作總基調。穩中求進，就是既要“穩”，也要“進”。不穩無法進，不進難以穩，兩者互為條件，相輔相成。“穩”就是要繼續穩住經濟增長和物價總水平，“進”就是堅決推進結構調整、轉變發展方式。把握好穩中求進，才能有效防止經濟增速大幅下滑，同時力避物價漲幅反彈，有利于疏解能源資源、生態環境等各方面壓力，加快經濟發展方式轉變，保持經濟社會發展的良好勢頭，在激烈的國際競爭中贏得主動。運用矛盾的相關原理，分析說明上述材料。答案　(1)矛盾即對立統一，矛盾具有普遍性，要敢于承認矛盾，全面觀察和分析問題。中央經濟工作會議指出，推動2013年經濟社會發展，要突出把握穩中求進的工作總基調；同時指出，穩中求進就是既要“穩”也要“進”，兩者互為條件，相輔相成。這就是運用了一分為二的矛盾分析法，全面分析我國2013年經濟社會工作中面臨的各種矛盾，確立工作的總基調，并指出“穩”和“進”作為矛盾雙方的對立統一關系。(2)矛盾具有特殊性，要堅持具體問題具體分析。事物在其發展不同階段上的矛盾具有特殊性，將“突出把握穩中求進”作為2013年經濟社會發展工作的總基調，就是看到了我國經濟社會發展不同時期的矛盾各有特點，解決2013年經濟社會發展中的矛盾，必須著重處理好“穩”與“進”這一矛盾，做到穩中求進地推動發展。(3)主要矛盾和次要矛盾是辯證統一的，要善于把握重點和關鍵，堅持兩點論和重點論的統一。在觀察和處理復雜問題的時候，要首先抓住主要矛盾。中央經濟工作會議在分析2013年經濟社會發展工作時，指出了突出把握的工作總基調，就是抓住了2013年經濟社會發展中的主要矛盾，做到了兩點論和重點論的統一。
A組　基礎強化
1．下列說法與“知彼知己”所體現的哲學道理相一致的是 (　　)
A．明修棧道，暗渡陳倉 B．城門失火，殃及池魚
C．士別三日，當刮目相看 D．兼聽則明，偏信則暗
答案　D
解析　“知彼知己”體現了全面地看問題的觀點。 A體現了透過現象看本質的觀點；B體現了聯系的觀點；C體現了發展的觀點。D說明要全面地看問題，故選D。
2．聰明的人在生活中既要學會選擇，也要學會放棄，其實放棄也是一種艱難的選擇。這句話表明 (　　)
A．放棄和選擇是同等重要的兩個方面
B．不同的價值觀具有相同的導向作用
C．回避矛盾也不失為一種聰明做法
D．要在對立中把握統一，統一中把握對立
答案　D
3．“世人都曉神仙好，惟有功名忘不了；古今將相在何方？荒冢一堆草沒了。……世人都曉神仙好，只有兒孫忘不了；癡心父母古來多，孝順子孫誰見了？”曹雪芹的《紅樓夢·好了歌》說明 (　　)
A．矛盾具有特殊性
B．矛盾的特殊性離不開普遍性
C．矛盾具有普遍性
D．矛盾的普遍性寓于特殊性之中
答案　C
解析　《紅樓夢·好了歌》從“好”到“了”，說明時時有矛盾、事事有矛盾，體現矛盾具有普遍性，故選C。
4．我國近幾年貨幣政策的走向大致如下表：
2008年 從緊的貨幣政策
2009年 適度寬松的貨幣政策
2010年 適度寬松的貨幣政策
2011年 穩健的貨幣政策
2012年 穩健的貨幣政策
貨幣政策調整的哲學依據是 (　　)
A．不同事物有不同的矛盾
B．同一矛盾的兩個方面各有特點
C．矛盾的普遍性與特殊性是統一的
D．同一事物在發展的不同階段有不同特點
答案　D
5．中國、印度、日本三國都實施探月工程，但印度最大特色在于將向月球表面發射撞擊器；日本是探測月球的重力場；中國用微波輻射計來探測月球表面土壤的特征。這體現了(　　)
A．矛盾特殊性寓于普遍性之中，并通過普遍性表現出來
B．在矛盾特殊性指導下研究矛盾普遍性
C．矛盾普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來
D．矛盾的普遍性和特殊性在不同的場合可以相互轉化
答案　C
6．下列選項中，正確反映矛盾主次方面辯證關系的是 (　　)
A．善不積不足以成名，惡不積不足以滅身
B．金無足赤，人無完人
C．打蛇打七寸
D．世異則事異，事異則備變
答案　B
解析　A體現了量變與質變的辯證關系。B說明了矛盾主次方面的辯證關系。C體現了要著重把握主要矛盾。D體現了事物是變化發展的。故選B。
7．2012年7月31日，中共中央政治局召開會議，分析研究上半年經濟形勢和下半年經濟工作。會議指出，下半年經濟工作要以加快轉變經濟發展方式為主線，堅持穩中求進的工作總基調，把穩增長放在更加重要的位置。推進區域協調發展和城鎮化，加強教育、文化、衛生等基本公共服務，創新社會管理，維護社會和諧穩定。材料體現的哲學道理有 (　　)
①著重把握主要矛盾　②堅持系統優化的方法　③矛盾的主要方面決定事物的性質
④堅持用發展的觀點看問題
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
答案　B
解析　“以……為主線”“把穩增長……重要的位置”等體現了抓主要矛盾，“推進區域協調發展”體現了堅持系統優化的方法和用發展的觀點看問題，故選B。③說法錯誤。
8．2012年9月1日，溫家寶在談到當前的宏觀經濟形勢和經濟工作時指出，我國經濟運行的情況總的看是好的，但面臨的國內外環境仍然十分復雜，不穩定、不確定因素還不少。這蘊涵的哲理是 (　　)
①看問題要分清主流與支流　②要用一分為二的觀點看問題　③要抓重點，集中力量解決主要矛盾　④任何事物都包含優點和缺點兩個方面
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
答案　A
B組　能力提升
9．讀漫畫《早起》，其哲學寓意在于 (　　)
A．矛盾的特殊性存在于普遍性之中
B．次要矛盾存在于主要矛盾之中
C．做任何事情都要堅持適度原則
D．矛盾對立的雙方是可以相互轉化的
答案　D
10．2012年10月24日，國務院常務會議討論通過《能源發展“十二五”規劃》。規劃提出，“十二五”時期，要將推動能源的高效清潔轉化等作為構建安全、穩定、經濟、清潔的現代能源產業體系的重點任務。這是因為 (　　)
A．社會意識具有相對獨立性
B．主要矛盾在事物的發展過程中起決定作用
C．事物的性質是由主要矛盾的主要方面決定的
D．矛盾雙方在事物發展的不同階段具有不同的特點
答案　B
解析　從哲學上看，把推動能源的高效清潔轉化等作為構建現代能源產業體系的重點任務，體現了主要矛盾的重要性，B正確。A、C、D表述正確，但與材料信息不符。
11．依據“巴納姆效應”，人往往具有一種心理傾向，即人很容易受到來自外界信息的暗示，從而出現自我認知的偏差，認為一種籠統的、一般性的人格描述十分準確地揭示了自己的特點。“星相學”正是鉆了“巴納姆效應”的空子，讓部分中學生在不知不覺中掉入“平均描述”的陷阱。從哲學上看，這些中學生 (　　)
A．看到了矛盾的普遍性包含矛盾的特殊性
B．看到了矛盾的特殊性與普遍性相互轉化
C．否認了矛盾的普遍性存在于特殊性之中
D．否認了矛盾特殊性決定事物的特殊本質
答案　D
12．“人靠衣服馬靠鞍”，商品通過適當包裝美化自我，本無可厚非，然而消費者更看重的是產品本身，而不是只有一次性使用價值的包裝。這告訴我們 (　　)
A．客觀要符合主觀
B．實踐是認識的基礎
C．要堅持兩點論和重點論的統一
D．要樹立全局觀念
答案　C
解析　產品本身質量與包裝美化是消費的兩個方面，但產品本身是購買的目的所在，這體現了兩點論和重點論的統一。A錯誤，B、D材料未體現。
13．在中國迎來第30個國際消費者權益日之際。某校高三(1)班同學開展的以“讓我們的餐桌更安全”為主題的探究活動中，同學們搜集到一些材料：
年關將至，食品安全再度成為居民熱議的話題，當前食品安全事件頻發，僅去年就查處食品非法添加案件2萬多起，由此引發了消費者的質疑、批評和擔憂。某省2011年食品類商品合格率達到92%以上，比2010年提高了10個百分點，也超過了同期其他商品的平均合格率。近年來所發生的食品安全事故，絕大多數都發生在局部或較小范圍內。同學們還發現，許多老百姓在這一問題上存在著一些認識上的誤區，擔憂過度。如在食品添加劑問題上，有人認為許多食品安全問題都是它惹的禍，所以必須禁止使用。食品安全知識告訴我們，食品添加劑不能等同于非法添加物，它可以改善食品品質，延長保存期，便于食品加工和增加食品營養成分。
結合材料，從唯物辯證法角度，說明怎樣正確看待當前我國食品安全形勢，以消除消費者在食品安全問題上的緊張焦慮。
答案　(1)事物的聯系具有普遍性、客觀性，要用聯系的觀點看問題。食品添加劑可以改善食品品質，延長保存期，便于食品加工和增加食品營養成分，現代食品工業離不開食品添加劑。
(2)事物是變化發展的，要求我們用發展的眼光看問題。我們應用發展的觀點看待食品安全問題，消除緊張焦慮。(或事物的發展是前進性和曲折性的統一)
(3)矛盾主次方面關系原理要求我們看問題既要全面，又要抓住主流。我們既要看到食品安全問題的嚴峻性，也要防止以偏賅全，更不能因為食品添加劑有一定消極作用而因噎廢食。(或矛盾主次方面關系原理要求我們堅持兩點論和重點論的統一)
(4)事物的矛盾具有特殊性，要堅持具體問題具體分析。盡管部分食品安全事件的發生的確與添加劑有關，但應正確區分“食品添加劑”與“非食用物質”，不能因“劑”廢食。
14．某省認真貫徹中國共產黨第十八次全國代表大會精神，提出了深化文化體制改革，加快建設文化強省的意見。某校高三(5)班同學圍繞“深化文化體制改革，加快建設文化強省”展開討論，請你參與。
了解文化強省措施　同學們了解到，為加快建設文化強省，該省將制定實施促進文化產業發展的規劃和政策，加大財政支持力度和融資力度，鼓勵民營資本和外來資本投資文化產業；通過轉企改制將國有經營性文化單位推向市場，形成大型國有控股公司；用高新技術改造傳統文化產業，大力發展新興文化產業，力爭文化改革發展取得重大突破。
(1)根據材料，分析該省推動文化產業發展的各項措施所蘊含的經濟生活道理。
領悟文化體制改革　同學們討論中，出現了以下兩種觀點：
(2)請選擇一個最恰當的唯物辯證法原理，綜合評析材料中甲、乙的觀點。
領悟文化強省思路　同學們還了解到，該省文化產業發展應遵循“一二三四五”的思路，即一個引領(規劃引領)、兩個結合(文化與科技、文化與金融結合)、三大載體(創建大項目、大集團、大園區，發揮骨干文化企業帶動作用)、四大平臺(創建創新創業、人才培養、投融資、交易平臺，改革不合理的行政區劃和體制機制，使資金、人才、傳播渠道等要素自由流動)、五千億目標。
(3)根據上述思路，運用政治生活知識，分析在文化強省建設中政府應如何發揮作用？
答案　(1)①發揮市場調節和宏觀調控的作用，將經營性文化單位推向市場并制定實施文化發展規劃、財政政策促進文化產業的發展。②提高自主創新能力，建設創新型省份，重視科技創新，用高新技術改造傳統文化產業、發展新興文化產業。③形成公有制為主體、多種所有制共同發展的文化產業格局。支持和壯大國有或國有控股文化企業，鼓勵和引導非公有制文化企業健康發展。④創新引進外資方式、優化引進外資結構，發揮外資推動文化產業發展的積極作用。
(2)①主要矛盾和次要矛盾是辯證統一的。辦事情要善于抓重點、抓關鍵，集中力量解決主要矛盾。文化體制改革要大力發展公益文化，也要把文化產業推向市場，但應以為人民服務為宗旨，因而不能把經濟效益放在首位，而應該把社會效益放在首位。②主、次矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉化。要求統籌兼顧，不能忽視次要矛盾。文化體制改革應適應社會主義市場經濟發展的要求，因而也要重視提高經濟效益，堅持社會效益和經濟效益有機統一。
(3)①政府應堅持對人民負責的原則，以為人民服務為宗旨，大力發展文化事業和文化產業。②政府應依法行政，科學民主決策，審慎行使權力，科學制定規劃，深化文化體制改革。③政府應正確行使組織社會主義經濟建設、文化建設和提供社會公共服務的職能，創造環境，搭建平臺，推動文化事業和文化產業全面協調可持續發展。

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