資源簡介 第三十三課 探究世界的本質(zhì)[考點(diǎn)展示]1.哲學(xué)的物質(zhì)概念:自然界的物質(zhì)性;人類社會的物質(zhì)性。2.哲學(xué)的運(yùn)動概念:運(yùn)動和物質(zhì)的關(guān)系;絕對運(yùn)動與相對靜止。3.物質(zhì)運(yùn)動的規(guī)律:規(guī)律的概念;規(guī)律的客觀性和普遍性。核心考點(diǎn)一 世界的物質(zhì)性1.對物質(zhì)含義的理解(1)概念提示 (1)物質(zhì)的內(nèi)涵是不依賴于人的意識,并能為人的意識所反映的客觀實(shí)在。物質(zhì)的外延是自然界和人類社會中的萬事萬物的總和。(2)客觀實(shí)在是一種客觀存在,客觀存在不僅包括具有客觀實(shí)在性的物質(zhì)現(xiàn)象,還包括具有客觀實(shí)在性的精神、意識現(xiàn)象。(2)哲學(xué)上的物質(zhì)概念與具體的物質(zhì)形態(tài)哲學(xué)上的物質(zhì)概念 具體的物質(zhì)形態(tài)區(qū)別 特性 唯一特性是客觀實(shí)在性 除客觀實(shí)在性以外,還有其自身的個別屬性存在狀態(tài) 不生不滅、永恒存在 有生有滅聯(lián)系 物質(zhì)是對具體的物質(zhì)形態(tài)的概括抽象;物質(zhì)依賴于具體的物質(zhì)形態(tài),離開具體的物質(zhì)形態(tài),就沒有了物質(zhì)。不能用物質(zhì)代替具體的物質(zhì)形態(tài),否則就看不到世界的豐富多彩。同樣,也不能用具體的物質(zhì)形態(tài)代替物質(zhì),否則又會抹殺世界的物質(zhì)性提示 (1)物質(zhì)是對物質(zhì)具體形態(tài)共性的概括,與物質(zhì)具體形態(tài)是共性與個性的關(guān)系,而不是整體與部分的關(guān)系。(2)要明確哲學(xué)的物質(zhì)概念與自然科學(xué)的物質(zhì)概念的關(guān)系:自然科學(xué)的物質(zhì)概念只涉及自然界中的物質(zhì)形態(tài)的具體特征,而哲學(xué)上講的物質(zhì)概念則概括了世界上所有物質(zhì)具體形態(tài)的共同特點(diǎn),即客觀實(shí)在性。2.世界的真正統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性(1)哲學(xué)意義上的世界,可分為主觀世界和客觀世界。客觀世界包括自然界和人類社會,主觀世界是指人的意識。(2)世界是物質(zhì)的世界,世界的真正統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性。注意 關(guān)于世界的物質(zhì)性,有以下幾種說法:世界的本質(zhì)是物質(zhì);世界的本原是物質(zhì);世界的統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性;世界統(tǒng)一于物質(zhì);世界是物質(zhì)的。動態(tài)發(fā)布 命題特點(diǎn)2011江蘇高考·242010海南高考·182009海南高考·20 結(jié)合古詩詞或者具體材料圍繞物質(zhì)的概念和客觀世界的物質(zhì)性進(jìn)行測試,難度中等。命題形式主要是選擇題,也有主觀題測試。命題點(diǎn) 物質(zhì)概念典例1 (2010·海南高考)在哲學(xué)討論課上,一位同學(xué)說“物質(zhì)是永恒的”,另一位同學(xué)說“一切事物都是有生有滅的”。這兩種說法并不矛盾,是因為他們所說的“物質(zhì)”和“事物”是( )①抽象與具體的關(guān)系 ②普遍與特殊的關(guān)系 ③客觀與客體的關(guān)系 ④整體與部分的關(guān)系A.①② B.①③ C.②④ D.③④答案 A解析 “物質(zhì)”和“事物”即物質(zhì)與物質(zhì)具體形態(tài) ,他們都是客觀的,③不選;物質(zhì)與物質(zhì)具體形態(tài)是抽象與具體、普遍與特殊的關(guān)系,不是整體與部分的關(guān)系。命題點(diǎn)2 世界是物質(zhì)的典例2 (2011·江蘇高考)荀子說:“天不為人之惡寒也輟冬,地不為人之惡遼遠(yuǎn)也輟廣。”這句話表明 ( )A.世界的真正統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性B.自然界先于人和人的意識而存在C.自然界的事物是按自己的意志行事的D.萬事萬物是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的答案 D解析 題干的意思是天不會因為人們厭惡寒冷就停止冬天的到來,地不會因為人們厭惡遼遠(yuǎn)就縮小它的面積,這說明事物是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。A、B說法正確,但不符合題干的主旨;C錯誤,客觀事物本身沒有意志,只有人才有意志。1.康德在其撰寫的《宇宙發(fā)展史概論》中指出,給我物質(zhì),我就用它造出一個宇宙來。這一觀點(diǎn) ( )A.承認(rèn)了世界的本質(zhì)是物質(zhì)的,世界統(tǒng)一于物質(zhì)B.否認(rèn)了意識現(xiàn)象的存在,陷入“一元論”的泥潭C.認(rèn)為意識能夠創(chuàng)造物質(zhì),是典型的客觀唯心主義觀點(diǎn)D.否認(rèn)了自然界的物質(zhì)性,把宇宙看成是意識的產(chǎn)物答案 A解析 “給我物質(zhì),我就用它造出一個宇宙來”,表明物質(zhì)是形成宇宙萬物的基礎(chǔ),世界統(tǒng)一于物質(zhì),屬于唯物主義觀點(diǎn),A正確。B、C、D是對題干中康德觀點(diǎn)的錯誤理解。2.美國斯坦福大學(xué)宣布,他們用金屬鏑造出世界上第一個雙極量子費(fèi)米子氣體。研究人員認(rèn)為,該費(fèi)米子氣體兼具晶體和超流液二者看似矛盾的特征,是一種全新的量子物質(zhì)形態(tài)。這一事實(shí)說明 ( )A.人能有意識地制造自然界原來沒有的東西B.科技的發(fā)展使物質(zhì)不再具有客觀實(shí)在性C.發(fā)揮主觀能動性能改變物質(zhì)的根本屬性D.人們可以改變物質(zhì)并創(chuàng)造具體的物質(zhì)形態(tài)答案 A解析 美國斯坦福大學(xué)制造出雙極量子費(fèi)米子氣體,體現(xiàn)了A。B錯誤,物質(zhì)的唯一特性是客觀實(shí)在性;C錯誤,物質(zhì)的根本屬性沒有改變;D錯誤,人們不可以改變或創(chuàng)造物質(zhì)。核心考點(diǎn)二 運(yùn)動與物質(zhì)、靜止的關(guān)系1.運(yùn)動與物質(zhì)的關(guān)系關(guān)系 理解 強(qiáng)調(diào) 誤區(qū)物質(zhì)是運(yùn)動的物質(zhì),運(yùn)動是物質(zhì)的固有屬性和存在方式 任何具體的物質(zhì)形態(tài)只有在運(yùn)動中才能保持自己的存在,世界上不存在脫離運(yùn)動的物質(zhì) 側(cè)重強(qiáng)調(diào)物質(zhì)離不開運(yùn)動 離開運(yùn)動談物質(zhì)會導(dǎo)致形而上學(xué)運(yùn)動是物質(zhì)的運(yùn)動,物質(zhì)是運(yùn)動的承擔(dān)者 任何運(yùn)動都有自己的承擔(dān)者或者叫載體。離開物質(zhì)載體的運(yùn)動是不存在的 側(cè)重強(qiáng)調(diào)運(yùn)動離不開物質(zhì) 離開物質(zhì)談運(yùn)動會導(dǎo)致唯心主義2.運(yùn)動與靜止的關(guān)系運(yùn)動 靜止區(qū)別 含義 宇宙間一切事物、現(xiàn)象的變化和過程 兩種情形:一是指事物之間的空間位置保持不變;二是指事物某一方面的性質(zhì)在一定時期內(nèi)基本不變性質(zhì) 無條件的、永恒的和絕對的 有條件的、暫時的和相對的聯(lián)系 ①靜止是一種不顯著的運(yùn)動,是運(yùn)動的特殊狀態(tài);動中有靜,靜中有動,世界上一切事物的存在和發(fā)展,都是絕對運(yùn)動和相對靜止的統(tǒng)一。②只承認(rèn)靜止而否認(rèn)運(yùn)動是形而上學(xué)的不變論,只承認(rèn)絕對運(yùn)動而否認(rèn)相對靜止則導(dǎo)致相對主義和詭辯論提示 辯證法運(yùn)用聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀點(diǎn)看問題;形而上學(xué)運(yùn)用孤立的、靜止的、片面的觀點(diǎn)看問題;相對主義只承認(rèn)絕對運(yùn)動而否認(rèn)相對靜止。拓展 全面認(rèn)識相對靜止:①是一種不顯著的運(yùn)動、特殊的運(yùn)動。②是事物處于量變狀態(tài)。③是構(gòu)成事物的矛盾雙方相互依存,矛盾主次方面的地位沒有發(fā)生易位。動態(tài)發(fā)布 命題特點(diǎn)2012江蘇高考·272011浙江高考·272011江蘇高考·262010天津高考·10 結(jié)合具體材料考查對運(yùn)動與物質(zhì)、靜止的關(guān)系的理解。主要考查學(xué)生獲取信息、調(diào)動和運(yùn)用知識分析理解問題的能力。難度中等,命題形式主要是選擇題。命題點(diǎn)1 運(yùn)動和物質(zhì)的關(guān)系典例3 (2011·浙江高考)每天都會有新的鹽分進(jìn)入海水,海水中也會有一些鹽分進(jìn)入海床沉積層。新注入的鹽分?jǐn)?shù)量與海水里跑掉的鹽分?jǐn)?shù)量互相抵消,海水的平均溶鹽度保持穩(wěn)定。這表明 ( )①量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備 ②質(zhì)變是量變的必然結(jié)果③靜止是一種特殊的運(yùn)動 ④物質(zhì)是運(yùn)動的物質(zhì)A.①② B.③④ C.②③ D.①④答案 B解析 材料旨在表明海水與海床沉積層之間每天都有鹽分流動,但海水平均溶鹽度保持穩(wěn)定。每天都有鹽分流動表明運(yùn)動的絕對性,物質(zhì)是運(yùn)動的物質(zhì),④當(dāng)選;海水平均溶鹽度保持穩(wěn)定即其性質(zhì)保持不變,這是絕對運(yùn)動中的相對靜止,表明靜止是運(yùn)動的一種特殊狀態(tài),③當(dāng)選。命題點(diǎn)2 絕對運(yùn)動與相對靜止的關(guān)系典例4 (2012·江蘇高考)英國詩人雪萊在《無常》中吟唱道,“今天,花兒喜愛歡悅/明天,就會凋謝/我們希望長駐一切/誘惑你,然后飛逸/什么是人間的歡樂/那是戲弄黑夜的電火/像閃光一樣短促”。下列與詩中的哲理相近的是 ( )A.不是風(fēng)動,不是幡動,仁者心動B.人一次也不能踏進(jìn)同一條河流C.萬物都在運(yùn)動,但只是在概念中運(yùn)動D.靜者靜動,非不動也。靜即含動,動不舍靜答案 B解析 題干信息主要告訴我們事物處于不停的運(yùn)動變化之中,否認(rèn)相對靜止,B項強(qiáng)調(diào)了事物運(yùn)動的絕對性,入選。A、C兩項都是唯心主義觀點(diǎn),不符合題意;D項強(qiáng)調(diào)了運(yùn)動和靜止的關(guān)系,不符合題目要求。3.由于潮汐作用的影響,地球的轉(zhuǎn)速正越來越慢,為了調(diào)整我們的計時時間和“地球時間”的差異,會有增添閏秒的現(xiàn)象。2012年的全年時間多了“1秒”。短短的1秒鐘,火箭飛出了8千米,地球繞太陽轉(zhuǎn)了30千米,光跑了近30萬千米,但對人的生命無太大的影響。這些現(xiàn)象說明 ( )A.事物的運(yùn)動有時會偏離規(guī)律B.運(yùn)動是物質(zhì)的固有屬性和存在方式C.人的自然屬性不受外界環(huán)境影響D.運(yùn)動是靜止的一種特殊形式答案 B解析 在短短的1秒內(nèi),一切事物都處在運(yùn)動中,體現(xiàn)B。A錯誤,一切事物的運(yùn)動都有規(guī)律;C錯誤,人的自然屬性會受到環(huán)境的影響;D錯誤,靜止是運(yùn)動的一種特殊狀態(tài)。4.明朝詩人錢宰在《擬古》中寫道:“長江東流去,來者方不息。白日沒西山,晨光還奕奕。春花瘁復(fù)榮,秋草黃已碧。造化無停機(jī),循環(huán)豈終極?人生天壤間,少壯須努力!”下列與詩中哲理相近的是 ( )A.不是風(fēng)動,不是幡動,仁者心動B.日方中方睨,物方生方死C.萬物都在運(yùn)動,但只是在概念中運(yùn)動D.人不能兩次踏入同一條河流答案 D解析 該詩蘊(yùn)涵的哲理是物質(zhì)是永恒運(yùn)動的,D與此相符。A、C屬于離開物質(zhì)談運(yùn)動的唯心主義觀點(diǎn);B屬于夸大絕對運(yùn)動,否認(rèn)相對靜止的相對主義或詭辯論觀點(diǎn)。核心考點(diǎn)三 規(guī)律的客觀性和普遍性1.規(guī)律的概念規(guī)律是事物運(yùn)動過程中固有的本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系。提醒 (1)規(guī)律不等于規(guī)律現(xiàn)象,后者是前者的表現(xiàn)。(2)規(guī)律的客觀性,說明規(guī)律無好壞之分。(3)規(guī)則、規(guī)定、守則、定律、定理、公式、公理、法律等都不是規(guī)律,它們是主觀的,是規(guī)律的反映,但不是規(guī)律。2.規(guī)律的客觀性和普遍性(1)規(guī)律具有客觀性。規(guī)律的存在和發(fā)生作用是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的,它既不能被創(chuàng)造,也不能被消滅。規(guī)律的客觀性突出地表現(xiàn)為它是不可抗拒的。(2)規(guī)律具有普遍性。規(guī)律是普遍的,一切事物的運(yùn)動變化和發(fā)展都是有規(guī)律的。自然界、人類社會和人的思維,在其運(yùn)動變化和發(fā)展的過程中,都遵循其固有的規(guī)律。(3)規(guī)律的客觀性和普遍性原理要求我們,必須遵循規(guī)律,要按照客觀規(guī)律辦事。違背規(guī)律會受到規(guī)律的懲罰。3.規(guī)律是可以認(rèn)識和利用的人們在規(guī)律面前不是無能為力的,人們能夠在認(rèn)識和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上,根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式,利用規(guī)律,造福人類。人們對規(guī)律的利用體現(xiàn)在兩方面:①人們能夠利用對規(guī)律的認(rèn)識,預(yù)見事物發(fā)展的趨勢和方向,指導(dǎo)實(shí)踐活動。②人們可以利用對規(guī)律的認(rèn)識,改變或創(chuàng)造條件,限制某些規(guī)律發(fā)生破壞作用的范圍,使人們少受其害或免受其害,直到變害為利,為人類造福。4.尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性正確認(rèn)識 錯誤傾向 啟發(fā)規(guī)律的客觀性 規(guī)律是客觀的,是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的,它既不能被創(chuàng)造,也不能被消滅。尊重客觀規(guī)律是充分、有效地發(fā)揮主觀能動性的前提 認(rèn)為人在規(guī)律面前無能為力 在做選擇題的過程中,凡是看到選項中出現(xiàn)“人可以改變規(guī)律”、“人可以創(chuàng)造規(guī)律”、“人可以消滅規(guī)律”、“人可以凌駕于規(guī)律之上”、“人在規(guī)律面前無能為力”、“人只能任規(guī)律擺布”等說法,都可以直接排除人的能動性 人在規(guī)律面前并不是無能為力的。發(fā)揮主觀能動性是認(rèn)識和利用規(guī)律的必要條件。人可以在認(rèn)識和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上,根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式利用規(guī)律,改造客觀世界,造福于人類 認(rèn)為人可以凌駕于規(guī)律之上動態(tài)發(fā)布 命題特點(diǎn)2012安徽高考·102012江蘇高考·282012浙江高考·272011四川高考·39(7) 結(jié)合古詩詞或者具體材料圍繞規(guī)律的客觀性和按客觀規(guī)律辦事等理論進(jìn)行測試,難度較高。命題形式主要是選擇題,也有主觀題測試。命題點(diǎn)1 規(guī)律的客觀性典例5 (2012·安徽高考)荀子曰:“天有常道矣,地有常數(shù)矣,君子有常體矣。”下列詩句中與此寓意相近的是 ( )A.會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小(唐·杜甫)B.蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽(南北朝·王籍)C.兩句三年得,一吟雙淚流(唐·賈島)D.草木本無意,榮枯自有時(唐·孟浩然)答案 D解析 從詩句中“常道”“常數(shù)”“常體”我們能夠看到材料體現(xiàn)了規(guī)律的客觀性原理,D項與其寓意相近。A項強(qiáng)調(diào)了立足點(diǎn)不同,人們的認(rèn)識和感覺就不同;B項強(qiáng)調(diào)了動與靜的對立統(tǒng)一;C項強(qiáng)調(diào)了意識能動作用和事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一,A、B、C三項均與題意無關(guān)。命題點(diǎn)2 按客觀規(guī)律辦事典例6 (2012·江蘇高考)下圖漫畫《破舊立新》啟發(fā)人們辦事情要 ( )A.分工協(xié)作 B.勇于創(chuàng)新C.尊重規(guī)律 D.依靠群眾答案 C解析 建紀(jì)念館的意義就在于保持舊居原貌,所以漫畫中拆除“舊居”改建“紀(jì)念館”的做法是錯誤的,這啟發(fā)我們辦事情要尊重規(guī)律,C項符合題意;A、B、D三項均與題意無關(guān)。 漫畫型選擇題解法 方法1 透視寓意法。透過漫畫標(biāo)題、文字說明、注等提煉漫畫的寓意,符合這一寓意的題肢就選。方法2 逆向推斷法。適合這種方法的漫畫型試題所選的漫畫一般帶有很強(qiáng)的諷刺意味,設(shè)問是從啟示、警示等角度提出來的。這需要學(xué)生從漫畫諷刺的現(xiàn)象出發(fā),逆向推斷題肢的內(nèi)容是否符合教材相關(guān)知識點(diǎn)、現(xiàn)實(shí)生活常識以及黨和國家的文件精神,符合的題肢就當(dāng)選。5.2012年8月24日,黑龍江省哈爾濱陽明灘大橋發(fā)生垮塌。據(jù)媒體報道,陽明灘大橋原定的建設(shè)周期是3年,但由于施工方通過“晝夜施工”“冬季施工”等方式“趕工期”,最終只用了18個月。這再次證明,越是違背大橋建設(shè)規(guī)律,謀求超短工期,其結(jié)果越是事與愿違,并將為日后的災(zāi)難事故埋下隱患。這說明 ( )①規(guī)律的客觀性集中體現(xiàn)在其不可抗拒性 ②規(guī)律就是運(yùn)動中的事物之間的聯(lián)系 ③不受到懲罰,人們就感覺不到規(guī)律的客觀性 ④規(guī)律的存在與發(fā)生作用不以人的意志為轉(zhuǎn)移A.①② B.③④ C.②③ D.①④答案 D解析 “越是違背大橋建設(shè)規(guī)律,謀求超短工期,其結(jié)果越是事與愿違”體現(xiàn)了①④。②錯誤;③錯誤,違背客觀規(guī)律,人們會受到規(guī)律的懲罰,這時人們往往能更深刻地感受到規(guī)律的存在和它的作用,但這并不意味著不受到懲罰,人們就感覺不到規(guī)律的客觀性。6.日全食是指當(dāng)月球運(yùn)行到太陽和地球之間時,月球擋住全部太陽光的天象。整個日全食的過程分成初虧、食既、食甚、生光和復(fù)圓五個階段。對地球上的某一具體地點(diǎn)來說,平均大約370年才能出現(xiàn)一次日全食。材料體現(xiàn)的哲理是 ( )A.事物的運(yùn)動變化是有規(guī)律的B.違背規(guī)律就會受到規(guī)律的懲罰C.發(fā)揮主觀能動性,就能認(rèn)識規(guī)律D.自然界是客觀的,人類社會是主觀的答案 A易錯點(diǎn)1 不能準(zhǔn)確理解物質(zhì)概念提醒 物質(zhì)概念概括了宇宙間一切客觀存在著的事物和現(xiàn)象的共同本質(zhì),物質(zhì)的外延是自然界和人類社會的萬事萬物,物質(zhì)的內(nèi)涵是客觀實(shí)在。物質(zhì)不同于物質(zhì)的具體形態(tài)。矯正訓(xùn)練1 物質(zhì)是不依賴于人的意識,并能為人的意識所反映的客觀實(shí)在。這里的“客觀實(shí)在”是指 ( )A.某一種具體的物質(zhì)形態(tài)B.一切客觀存在著的事物和現(xiàn)象的共同本質(zhì)C.自然界中可以直接感知的事物D.世界上一切物質(zhì)現(xiàn)象和精神現(xiàn)象的總稱答案 B解析 物質(zhì)不同于具體的物質(zhì)形態(tài),排除A;C縮小了物質(zhì)的外延;D擴(kuò)大了物質(zhì)的外延。易錯點(diǎn)2 錯誤理解自然界的客觀性提醒 (1)在人類產(chǎn)生之后,自然界的存在與發(fā)展依然是客觀的,不依賴于人的意識。人們可以改變或創(chuàng)造具體的物質(zhì)形態(tài),但不可以改變和創(chuàng)造物質(zhì)。(2)自然規(guī)律是客觀的。人有主觀能動性,能夠認(rèn)識自然規(guī)律,尊重和保護(hù)自然。人與自然可以和諧相處,不存在人的活動與自然生態(tài)不可解決的矛盾。改造自然不必以犧牲自然為代價。矯正訓(xùn)練2 納米是一種長度單位,納米技術(shù)是通過一定的技術(shù)手段分解物質(zhì),使物質(zhì)變成極細(xì)的結(jié)構(gòu),由于結(jié)構(gòu)變化導(dǎo)致物質(zhì)性質(zhì)的改變。這說明 ( )A.物質(zhì)具有客觀性B.人們可以改變和創(chuàng)造物質(zhì)C.物質(zhì)是以人的意志為轉(zhuǎn)移的D.人們可以改變或創(chuàng)造具體物質(zhì)答案 D解析 人們可以改變或創(chuàng)造具體的物質(zhì)形態(tài),但不能改變或創(chuàng)造物質(zhì),故D正確,B錯誤。材料強(qiáng)調(diào)人的能動性,A不符合題意;C錯誤,物質(zhì)是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。易錯點(diǎn)3 割裂運(yùn)動和靜止的關(guān)系提醒 只承認(rèn)運(yùn)動而否認(rèn)靜止是相對主義或詭辯論,只承認(rèn)靜止而否認(rèn)運(yùn)動是形而上學(xué)。矯正訓(xùn)練3 關(guān)于運(yùn)動有幾種看法:甲說:“太陽每天都是新的”;乙說:“方生方死,方死方生”;丙說:“飛鳥之景未嘗動也”。這些觀點(diǎn)按照順序分別是 ( )A.辯證法、相對主義、形而上學(xué)B.二元論、形而上學(xué)、辯證法C.辯證法、相對主義、兩點(diǎn)論D.辯證法、形而上學(xué)、相對主義答案 A解析 “太陽每天都是新的”體現(xiàn)了運(yùn)動與靜止的辯證統(tǒng)一關(guān)系,屬于辯證法的觀點(diǎn);“方生方死,方死方生”是只承認(rèn)絕對運(yùn)動而否認(rèn)相對靜止的相對主義;“飛鳥之景未嘗動也”是只承認(rèn)靜止而否認(rèn)運(yùn)動的形而上學(xué)的不變論。故選A。易錯點(diǎn)4 對規(guī)律的理解有誤提醒 規(guī)律是客觀的,它的存在和發(fā)生作用是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。人們可以充分發(fā)揮主觀能動性去發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識和利用規(guī)律,但人們不能發(fā)明、改造、創(chuàng)造、改變、消滅規(guī)律。矯正訓(xùn)練4 日本觀葉石楠、美國紅櫨、雞腿菇……一個個農(nóng)業(yè)新名詞日益走進(jìn)百姓生活。如皋市近年來引進(jìn)農(nóng)業(yè)新品種約50個,農(nóng)藝師結(jié)合如皋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際,使洋菜“本土化”,打破了“橘生淮南則為橘,橘生淮北則為枳”的觀念。農(nóng)藝師的做法體現(xiàn)的哲學(xué)道理是 ( )A.人的理性為自然界立法B.人可以改變規(guī)律起作用的前提條件C.人不能改變規(guī)律,但能改變規(guī)律起作用的具體狀況D.客觀事物的規(guī)律是客觀的,思維活動的規(guī)律是主觀的答案 C解析 自然界的規(guī)律是客觀的,A錯誤;B的觀點(diǎn)違背了規(guī)律的客觀性,排除;規(guī)律是客觀的,思維活動的規(guī)律也是客觀的,D錯誤。故選C。人工影響天氣的思考熱點(diǎn)解讀 命題前瞻[背景掃描]2012年8月26日,國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人工影響天氣工作的意見》。意見明確提出,到2020年,建立較為完善的人工影響天氣工作體系。意見稱,近年來,我國積極運(yùn)用現(xiàn)代科技手段,開展人工增雨(雪)、防雹、消霧、消云減雨、防霜等作業(yè),取得了明顯成效,在服務(wù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、緩解水資源短缺、防災(zāi)減災(zāi)、保護(hù)生態(tài)以及保障重大活動等方面發(fā)揮了重要作用①。人工影響天氣之所以在某種情況下能夠?qū)崿F(xiàn),是因為大氣層中存在著巨大的能量和各種不穩(wěn)定因素,如果掌握了這些不穩(wěn)定因素的變化規(guī)律,在一定有利時機(jī)和條件下,通過人工催化等技術(shù)手段,對局部區(qū)域內(nèi)大氣中的物理過程施加影響,用較少的能量去“誘發(fā)”它們,就會發(fā)生巨大的能量轉(zhuǎn)換,使天氣向著人們預(yù)期的方向發(fā)展。②但是,在萬里晴空的天氣里,是很難實(shí)現(xiàn)人工降雨的;對于一些系統(tǒng)性的強(qiáng)天氣,比如大暴雨、大暴雪、臺風(fēng)等,人工影響天氣的作用就顯得微乎其微了。這也就是說,我們只能影響天氣,不能創(chuàng)造天氣③。 [命題猜想]進(jìn)一步加強(qiáng)人工影響天氣工作,有利于服務(wù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、防災(zāi)減災(zāi)、保護(hù)生態(tài)以及保障重大活動等。這一熱點(diǎn)常考查政府的性質(zhì)和職能、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、客觀規(guī)律與人的主觀能動性的關(guān)系等知識。[命題預(yù)測]1.國務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人工影響天氣工作的意見,體現(xiàn)了我國政府具有 ( )A.組織社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能B.保障人民民主和維護(hù)國家長治久安的職能C.組織社會主義文化建設(shè)的職能D.提供社會公共服務(wù)的職能答案 D近年來,中國積極運(yùn)用現(xiàn)代科技手段,開展人工增雨(雪)、防雹、消霧、消云減雨、防霜等作業(yè),取得了明顯成效,在服務(wù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、緩解水資源短缺、防災(zāi)減災(zāi)、保護(hù)生態(tài)以及保障重大活動等方面發(fā)揮了重要作用。據(jù)此回答2~3題。2.完善人工影響天氣工作體系 ( )①有利于利用市場機(jī)制促進(jìn)節(jié)能減排 ②是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要[考點(diǎn)對接]信息點(diǎn)① 人能夠發(fā)揮主觀能動性,認(rèn)識和利用規(guī)律。開展人工增雨(雪)、防雹、消霧、消云減雨、防霜等作業(yè)是人類認(rèn)識和利用規(guī)律為人類謀福利的體現(xiàn)。信息點(diǎn)② 一切事物的運(yùn)動都是有規(guī)律的,天氣的運(yùn)行有其自身的客觀規(guī)律。正確把握天氣運(yùn)行規(guī)律是開展人工增雨(雪)、防雹、消霧、消云減雨、防霜等作業(yè)的基礎(chǔ)和前提。信息點(diǎn)③ 規(guī)律具有客觀性,發(fā)揮主觀能動性要以尊重客觀規(guī)律為基礎(chǔ)。客觀規(guī)律制約著主觀能動性的發(fā)揮。大氣的運(yùn)行規(guī)律具有客觀性,既不能被創(chuàng)造也不能被消滅,因此人類活動不能創(chuàng)造天氣。 ③體現(xiàn)了國家利用經(jīng)濟(jì)手段對經(jīng)濟(jì)進(jìn)行宏觀調(diào)控 ④有利于促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展A.①② B.②③ C.②④ D.①③答案 C3.從生活與哲學(xué)的角度看,上述材料啟示我們 ( )①要尊重自然界的客觀性 ②要按客觀規(guī)律辦事 ③要注意事物之間的聯(lián)系 ④要抓住我國現(xiàn)階段的主要矛盾A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④答案 A 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫