資源簡介

溫州市2021學年第二學期七年級（下)學業(yè)水平期末檢測
歷史與社會部分
2022.6
溫馨提示：所有試題的答案都必須寫在答題紙（卡）上，答在試題卷上無效。
一、選擇題（每小題2分，共20分。請選出各題中一個最符合題意的選項，不選、錯選、
多選均不給分。)
讀下圖，完成下面小題。
120
熱帶雨林氣翰
熱帶平風氣候
熱帶章原氣候
熱帶沙漠氣候
亞熱帶季風氣候
0
地中海氣候
進
溫帶海洋性氣候
翻
溫帶不風氣候
溫帶大陸性氣候
高原、高山氣候
。遷徙路線
*回程路線
雨燕遷徙路線示意圖
1.下列關于雨燕遷徙路線的描述，正確的有()
①橫跨東西半球
②全部位于熱帶
③途徑亞非兩洲
④橫跨南北半球
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
2.雨燕途經(jīng)圖中四地可能看到景觀是()
A.甲地冰雪覆蓋，企鵝嬉戲
B.乙地沙漠廣布，駱駝成群
C.丙地森林茂密，郁郁蔥蔥
D.丁地平原連綿，稻田飄香
3.不同的自然條件和人文特色造就了各具特色的區(qū)域發(fā)展方式。下列區(qū)域發(fā)展特色的形成原因，與其它三
項不同的是()
A.瑞士利用獨特自然風光發(fā)展旅游業(yè)
B.以色列利用節(jié)水灌溉技術(shù)發(fā)展綠洲農(nóng)業(yè)
C.秘魯人利用高寒草原放牧羊駝駱馬
D.西亞依托豐富的石油儲量發(fā)展石油工業(yè)
4.隋朝統(tǒng)一后面臨著新的形勢：它規(guī)模更大，精力更加充沛，需要更多的糧食，而產(chǎn)糧地已經(jīng)開始漸漸南
移。為有效解決這一問題，隋朝()
A.創(chuàng)立科舉制
B.開鑿大運河
C.南下滅陳朝
D.完善三省六部制
5.某同學在學習了相關內(nèi)容后，整理繪制了下表。由此推測，該同學學習的主題是()
某主題下歷史事件整理
時間
事件
作用
公元前60年
設置西域都護
新疆地區(qū)正式歸屬中央統(tǒng)轄
1281年
設置澎湖巡檢司
負責管轄澎湖和琉球（今臺灣）
1727年
設置駐藏大臣
加強了對西藏的管轄
A.民族交融
B.反抗侵略
C.邊疆管理
D.對外交流
杰出人物，推動了歷史不斷前行。完成下面小題。
6.“他倡導和鼓勵進諫，在專制體制下，實行了一定內(nèi)容和形式的“民主”，使貞觀年間進諫成風，政
治生活趨向健康和諧?！辈牧现小八敝傅氖?)
A.漢景帝
B.隋文帝
C.唐太宗
D.明太祖
7.幾百年來，鄭成功一直得到海峽兩岸中華兒女的敬仰，主要是因為他()
A.在東南沿海堅持抗清斗爭
B.從荷蘭殖民者手中收復臺灣
C.挫敗倭寇對東南沿海的騷擾
D.設置臺灣府并有效開發(fā)臺灣
8.據(jù)史實記載，鄭和船隊在占城時“其買賣交易，使用七成淡金或銀。中國青瓷盤碗等器甚愛，則將淡
金換買”。這反映出鄭和下西洋()
A.促進了經(jīng)濟交流
B.發(fā)展了航海技術(shù)
C.樹立了明朝國威D.進行了殖民擴張
9.作為宋朝中央最高軍事機構(gòu)的樞密院，長期由文官掌握，這種現(xiàn)象被稱作“文臣主樞密”。宋朝實施這
一政策的主要目的是()
A.提高官員素質(zhì)
B.發(fā)展文教事業(yè)
C.緩和階級矛盾
D.加強中央集權(quán)
10.《起居注》是由職業(yè)史官（記注官）記錄皇帝言行的檔案。漢代，不允許皇帝觀看此檔案，唐朝皇帝
開啟了觀看《起居注》的先例。到宋朝，皇帝觀閱已成慣例。清康熙帝甚至以“記注官泄密”為由，停止
編纂《起居注》。這說明()
A.歷代皇帝歷史知識日益豐富
B.《起居注》史料不夠真實
C.清朝皇帝的權(quán)力不再受制約
D.專制皇權(quán)不斷加強的趨勢
二、非選擇題（本大題有3小題，共30分。）
11.小王收集下列資料，開展了建筑與氣候關系的研究性學習。
材料一三種傳統(tǒng)民居景觀圖

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