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第二十七課　我們的民族精神
[考點展示]
1.中華民族精神的基本內涵；
2.中華民族精神的核心；
3.民族精神的時代特征；
4.弘揚和培育民族精神的途徑和意義。
核心考點一　中華民族精神的內涵和特征
1．基本內涵——以愛國主義為核心，團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息
含義 作用
愛國主義 指一個國家的人民在千百年來的社會實踐中形成的一種對祖國的最深厚感情 愛國主義是中華民族精神的核心，它貫穿民族精神的各個方面，是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是各族人民風雨同舟、自強不息的精神支柱
團結統(tǒng)一 一個民族為了實現(xiàn)共同的理想和目標，凝聚全民族的意志、智慧和力量，同心同德、維護統(tǒng)一、顧全大局的互助合作精神 無論在國家順利發(fā)展、興旺發(fā)達的時期，還是在祖國面臨危難、生死存亡的關頭，都迸發(fā)出強大的力量，使任何征服或分裂中華民族的企圖都不能得逞
愛好和平 一個民族同其他民族的交往中，平等相待，友好相處，求同存異，團結合作，為了維護世界和平，促進共同發(fā)展而努力的精神 在當代國際社會中，中國高舉和平、發(fā)展、合作的旗幟，奉行獨立自主的和平外交政策，始終不渝走和平發(fā)展道路
勤勞勇敢 一個民族在改造客觀世界的實踐中表現(xiàn)出來的不懼艱難的精神 正是這種勤勞勇敢精神，奠定了中華民族堅不可摧的立業(yè)根基
自強不息 一個民族所具有的獨立、奮發(fā)向上、不斷進取的精神 在歷代中國人民的創(chuàng)業(yè)實踐中，自強不息精神逐漸積淀為中華民族的內在氣質，成為鞭策中華兒女不斷開拓進取的永恒的精神力量
提示　中華民族精神各方面的相互關系可用下圖表示：
2．核心——愛國主義
(1)地位和作用
①愛國主義是中華民族精神的核心，它貫穿民族精神的各個方面。
②無論什么時候，愛國主義都是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是各族人民風雨同舟、自強不息的精神支柱。
(2)特點和主題
①愛國主義不是抽象的，而是具體的。
②在不同的歷史時期，愛國主義有共同的要求，也有不同的具體內涵。在當代中國，愛祖國與愛社會主義本質上是一致的。發(fā)展中國特色社會主義，擁護祖國統(tǒng)一，是新時期愛國主義的主題。
(3)弘揚愛國主義的現(xiàn)實意義
分析角度 內容闡釋
愛國主義與民族精神 愛國主義是民族精神的核心，它貫穿民族精神的各個方面。弘揚愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是各族人民風雨同舟、自強不息的精神支柱
文化與人的關系 ①弘揚愛國主義有利于影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式，并給人以潛移默化和深遠持久的影響。②弘揚愛國主義有利于豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進人的全面發(fā)展。③弘揚愛國主義有利于發(fā)揮先進文化的導向和示范作用，提高人們辨別落后文化與腐朽文化的能力，凈化社會文化環(huán)境
文化與社會的關系 弘揚愛國主義有利于動員全體人民的積極性、主動性和創(chuàng)造性，為社會主義建設提供不竭的精神動力
社會主義先進文化建設 ①有利于推動社會主義核心價值體系建設，增強社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚力。②有利于推動社會主義精神文明建設，建設和諧文化，培育文明風尚
思想道德建設 ①有利于推動社會主義思想道德建設，引導人們樹立社會主義共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
②有利于踐行社會主義榮辱觀，為人們行為選擇提供價值導向和行為準則
3.基本特征
(1)中華民族精神具有深厚的民族性
民族精神是一個民族在長期共同生活和社會實踐基礎上形成的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結晶，貫穿整個民族歷史發(fā)展的全過程。
(2)中華民族精神具有鮮明的時代性和先進性
民族精神作為民族文化的結晶，其形成和發(fā)展是長期歷史積淀的過程，也是隨著時代變化而不斷豐富的過程。
動態(tài)發(fā)布 命題特點
2011福建高考·272010江蘇高考·232009廣東文基·122009海南高考·15 結合具體材料考查對中華民族精神的基本內涵的理解，往往與愛國主義這一高頻考點相結合，難度中等。命題形式主要是選擇題。
命題點1　中華民族精神的基本內涵
典例1　(2009·廣東文基)孫中山“集畢生之精力以赴之，百折而不撓”地從事革命事業(yè)所表現(xiàn)出的民族精神是 (　　)
A．善良樸實 B．愛好和平 C．自強不息 D．艱苦樸素
答案　C
解析　自強不息是指中華民族所具有的獨立自主、奮發(fā)向上、不斷進取的精神。孫中山“集畢生之精力以赴之，百折而不撓”是自強不息的民族精神的具體表現(xiàn)，故選C。B項與題意不符；A、D項本身不屬于民族精神基本內涵。
命題點2　中華民族精神的核心
典例2　(2010·江蘇高考)為了推動群眾性愛國主義教育活動的深入開展，中宣部、中組部等11個部門聯(lián)合組織了“雙百”人物的評選活動。2009年9月10日，評選出了“100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范人物和100位新中國成立以來感動中國人物”。之所以要開展群眾性愛國主義教育活動，因為愛國主義是 (　　)
①中華民族精神的核心　②思想道德建設的重點　③中國人民團結奮斗的旗幟　④公民追求的最高道德目標
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案　B
解析　思想道德建設以誠實守信為重點，故②不符合題意，不選；愛國主義不是公民追求的最高道德目標，故④觀點錯誤。
命題點3　民族精神的時代性特征
典例3　(2011·福建高考)“雙百”人物(一百位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范人物和一百位新中國成立以來感動中國人物)用自己的言行，傳承著中華民族的優(yōu)秀品質，讓我們在感動中實現(xiàn)精神的升華。他們的身上折射出，在當代中國 (　　)
A．民族精神生生不息，歷久彌新
B．核心價值博大精深，人人踐行
C．中華美德治國化民，指引方向
D．傳統(tǒng)文化源遠流長，凝聚力量
答案　A
解析　“雙百”人物用自己的言行“傳承著中華民族的優(yōu)秀品質”，可見在他們身上，折射出民族精神在當代中國生生不息、歷久彌新，A項當選。C、D兩項不符合題意；B項“人人踐行”說法片面。
1．“從最早的歷史紀錄以來，沒有一樁偉大的事業(yè)能像上個世紀后半期一個主要的民族(指土爾扈特人)跨越亞洲無垠的草原東返祖國那樣轟動于世界和激動人心的了(英國作家德昆賽著《韃靼人的反叛》)。”土爾扈特蒙古部族歷經(jīng)萬里跋涉，重返祖國的壯舉充分展現(xiàn)了中華民族 (　　)
A．團結統(tǒng)一的精神 B．勤勞勇敢的精神
C．愛好和平的精神 D．自強不息的精神
答案　A
解析　土爾扈特蒙古部族歷經(jīng)萬里跋涉，重返祖國的壯舉充分展現(xiàn)了中華民族團結統(tǒng)一的精神，A符合題意。
2．愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。下列對愛國主義認識正確的是 (　　)
①中華民族精神以愛國主義為核心　②愛國主義集中表現(xiàn)為英勇戰(zhàn)斗、為國捐軀　③愛祖國與愛社會主義從本質上講是一致的　④愛國主義不是抽象的，而是具體的
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
答案　C
解析　①正確說明了愛國主義在中華民族精神中的地位；愛國主義是具體的，在不同的歷史條件下，其具體內涵是不一樣的，②主要是革命戰(zhàn)爭年代的要求；③主要是社會主義現(xiàn)代化建設時期的要求；④說法正確。
核心考點二　弘揚和培育中華民族精神
1．為什么要弘揚和培育中華民族精神
(1)重要性
中華民族精神深深植根于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。
(2)必要性
①當前，面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，要使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，必須更高地舉起民族精神的火炬，把弘揚和培育中華民族精神作為文化建設極為重要的任務。②弘揚和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質的必然要求。③是不斷增強我國國際競爭力的要求。④是堅持社會主義道路的需要。⑤是鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發(fā)展強基固本。
2．怎樣弘揚和培育中華民族精神
途徑 內容
弘揚和培育民族精神，最重要的是發(fā)揮“主心骨”的作用 中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化最新成果，是我們應對世界范圍相互激蕩的各種思想文化的“主心骨”
弘揚和培育民族精神，必須繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) 既要珍惜和愛護中華民族歷史上形成的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又要繼承和發(fā)揚我們黨在長期革命、建設和改革實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)
弘揚和培育民族精神，必須正確對待外來思想文化 既要借鑒世界各國人民創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，汲取各民族的長處，又要警惕西方敵對勢力對我國進行西化、分化的圖謀
弘揚和培育民族精神，必須與弘揚時代精神相結合 以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，相輔相成，相互支撐，統(tǒng)一于發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐
弘揚和培育民族精神，必須發(fā)揮人民的主體作用 每個公民都要積極投身文化建設實踐，做民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。
3.中華文化與中華民族精神的關系
文化是一種重要的社會精神力量，中華文化的力量集中表現(xiàn)為民族精神的力量。民族精神是一個民族在長期共同生活和社會實踐基礎上形成的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結晶，它滲透在整個民族文化的各個方面。
動態(tài)發(fā)布 命題特點
2012江蘇高考·222012天津高考·14(1)2010北京高考·40(3)2010山東高考·29(3) 結合具體材料考查對弘揚和培育民族精神相關知識的理解。主要考查學生獲取信息、調動和運用知識分析理解問題的能力。難度較大。命題形式靈活多變。
命題點1　怎樣弘揚和培育中華民族精神
典例4　(2012·江蘇高考)《感動中國》走過了十年的歷程，通過它，100多位人物和群體的事跡超越了國界、民族和語言，走進人們的精神世界，挺起民族的精神脊梁。這說明，弘揚和培育中華民族精神就要 (　　)
A．推動中華民族走向振興
B．提升我國的國際競爭力
C．發(fā)揮先進模范的榜樣作用
D．確立新的道德評價體系
答案　C
解析　“100多位人物和群體的事跡”“走進人們的精神世界”“挺起民族的精神脊梁”等信息告訴我們先進模范人物對人們成長和對民族精神的弘揚所起的作用，C項符合題意。A、B、D三項與題意無關。
命題點2　弘揚和培育中華民族精神的意義
典例5　(2012·天津高考)閱讀材料，回答問題。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷來推崇“天行健，君子以自強不息”、“大道之行也，天下為公”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。產(chǎn)生于上世紀六十年代的雷鋒精神，以全心全意為人民服務為核心，具有無私奉獻、助人為樂的精神氣質，彰顯了中華民族的傳統(tǒng)美德。
雷鋒精神的生命力在于始終與時代發(fā)展相對接。2007年，來自全國各地的27位大學生，在選擇未來時不只作功利想，不僅為稻粱謀，畢業(yè)后奔赴海南省鸚哥嶺自然保護區(qū)。經(jīng)過5年艱苦奮斗，他們克服了種種困難，重建了自然保護區(qū)工作站，提升了生態(tài)保護水平，改變了一方水土。鸚哥嶺的大學生因甘于奉獻而快樂，因學以致用而充實，因遵從理想而詩意。他們用青春詮釋著新時代的雷鋒精神，用美好情懷和思想氣息感染著越來越多的當代青年。
結合材料，用文化生活相關知識說明，雷鋒精神對于我們民族和社會的價值是永恒的。
答案　(1)雷鋒精神植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，是中華民族精神的體現(xiàn)。(2)鸚哥嶺大學生以實際行動踐行雷鋒精神，豐富了雷鋒精神的內涵。(3)當代社會需要雷鋒精神，雷鋒精神為加強社會主義思想道德建設提供價值導向。(4)人們的精神文化需求隨著社會發(fā)展而不斷提高，雷鋒精神為促進人的全面發(fā)展提供精神動力。
解析　審題時注意雷鋒精神是中華民族精神的突出表現(xiàn)。價值是永恒的可以理解為雷鋒精神對民族和社會的發(fā)展起推動作用，可以從中華民族精神的作用、雷鋒精神不斷豐富和發(fā)展中華民族精神的具體內涵、雷鋒精神對社會主義思想道德建設、精神文明建設的作用等幾個角度分析說明。
3．英國人也有紅色情結，他們說紅色是民族的精神所在。一個民族一旦對某種色彩鐘愛乃至癡迷，那就不可小視，因為那代表著某種追求和執(zhí)著，是一種積極向上、鍥而不舍的民族精神。這啟示我們要 (　　)
A．立足于發(fā)展中國特色社會主義的實踐，弘揚和培育民族精神
B．不斷為我國的民族精神注入新的時代特色
C．警惕西方敵對勢力對我國進行西化、分化的圖謀
D．借鑒世界各國人民創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，汲取各民族的長處
答案　A
解析　材料旨在強調民族精神的重要性，這啟示我們應立足于發(fā)展中國特色社會主義的實踐，弘揚和培育中華民族精神，A當選。B、C、D不符合題意。
4．2012年7月4日，眉山暑期愛心夏令營開營儀式在東坡中學隆重舉行，活動圍繞“傳承東坡文化　弘揚民族精神”這一主題，讓營員學傳統(tǒng)、傳精神、煉品格、增才干。這對我們弘揚和培育民族精神的啟示是 (　　)
A．必須繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)
B．與弘揚時代精神相結合
C．對待傳統(tǒng)文化要“取其精華、去其糟粕”
D．要博采眾長
答案　A
解析　材料主要說明眉山暑期愛心夏令營活動圍繞“傳承東坡文化”來“弘揚民族精神”，A符合題意。B、C、D在材料中沒有體現(xiàn)。
5．2012年7月22日是“老西藏精神”提出22周年紀念日。“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能忍耐、特別能團結、特別能奉獻”的老西藏精神是數(shù)代西藏軍民優(yōu)秀品質的集中反映。半個多世紀的風風雨雨、半個多世紀的艱苦奮斗、半個多世紀的輝煌卓著，真實記載了西藏翻天覆地的巨大變化，同時也記載了西藏軍民共鑄“老西藏精神”的英雄壯舉。“老西藏精神”如同火炬，經(jīng)過幾代人的接力傳承，已經(jīng)成為西藏各族人民巨大的精神財富和賴以團結奮斗、實現(xiàn)科學發(fā)展的重要力量源泉，更成為駐藏部隊戍邊衛(wèi)國、履行使命的精神支柱。
(1)“老西藏精神”與中華民族精神之間有什么關系？
(2)請從文化生活的角度談談你對弘揚民族精神的看法。
答案　(1)“老西藏精神”是中華民族精神在社會主義革命和建設時期的豐富和發(fā)展；“老西藏精神”展示了中華民族精神的基本內涵。
(2)①中華民族精神，深深植根于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。②面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，要使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，必須高舉民族精神的火炬，把弘揚和培育中華民族精神作為文化建設極為重要的任務。③弘揚和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質的必然要求；弘揚和培育中華民族精神，是不斷增強我國國際競爭力的要求；弘揚和培育中華民族精神，是堅持社會主義道路的需要。
解析　本題以“老西藏精神”提出22周年紀念日為背景，綜合考查學生對中華民族精神的理解。第(1)問，要明確“老西藏精神”是中華民族精神豐富發(fā)展的體現(xiàn)，蘊涵著中華民族精神的基本內容。第(2)問，要從弘揚和培育民族精神的原因加以分析。
易錯點1　不能正確辨別中華民族精神的基本內涵
提醒　經(jīng)常用來分析一些歷史事實、名言警句，辨別中華民族精神的基本內涵
內涵 名言警句
團結統(tǒng)一 ①萬眾一心、眾志成城；②同胞共氣，家國所憑；③內睦者家道昌，外睦者人事濟
愛好和平 ①己所不欲，勿施于人；②禮之用，和為貴；③中華民族以禮儀之邦享譽世界
勤勞勇敢 ①克勤于邦，克儉于家；②天道酬勤；③不畏強御；④勇者不懼
自強不息 ①天行健，君子以自強不息；②富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈；③不怨天，不尤人；④路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索
愛國主義 ①茍利國家生死以，豈因禍福避趨之；②天下興亡，匹夫有責；③寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅；④為中華之崛起而讀書
矯正訓練1　瓊州勝景五公祠有副膾炙人口的對聯(lián)：“只知有國，不知有身，任憑千般折磨，益堅其志；先其所憂，后其所樂，但愿群才奮起，莫負斯樓。”這副對聯(lián)生動地體現(xiàn)了中華民族精神中 (　　)
①天下興亡、匹夫有責的愛國情操　②公正廉明、崇尚平等的民主精神　③淡泊名利、寧靜致遠的超然胸襟　④自強不息、堅韌不拔的頑強斗志
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
答案　C
解析　“只知有國，不知有身”體現(xiàn)了愛國主義精神；“任憑千般折磨，益堅其志”體現(xiàn)了自強不息、堅韌不拔的頑強斗志。故①④正確。
易錯點2　愛國主義是抽象的
提醒　愛國主義不是抽象的，而是具體的。在不同的歷史時期，愛國主義有共同的要求，也有不同的具體內涵。
矯正訓練2　戰(zhàn)爭年代馳騁沙場，奮勇抗敵是愛國；和平時期維護國家統(tǒng)一和領土完整，為國家建設貢獻自己的力量也是愛國。這表明 (　　)
A．愛國主義不是具體的，而是抽象的
B．愛國主義是中國人民千百年來形成的對祖國的最深厚感情
C．在不同的歷史時期，愛國主義有不同的具體內涵
D．愛國主義是中華民族精神的基本內涵
答案　C
解析　“戰(zhàn)爭年代……和平時期……”，這告訴我們，在不同的歷史時期，愛國主義有不同的具體內涵，故選C。
易錯點3　不能正確理解中華民族精神的作用
提醒　在民族精神的作用問題上，存在兩種錯誤傾向：一是夸大民族精神的作用，比如“弘揚和培育民族精神是提高我國國際競爭力的基礎”；二是忽視民族精神的作用，比如“經(jīng)濟建設是國家一切工作的中心，民族精神是可有可無的”。
矯正訓練3　有人說，經(jīng)濟建設是所有工作的中心，所以應該培育中小學生的經(jīng)濟意識而不是民族精神。這種觀點 (　　)
A．肯定了經(jīng)濟建設的重要性，正確
B．揭示了當前教育中存在的弊端，正確
C．忽視了培育民族精神的必要性，錯誤
D．抹殺了民族精神在教育中的作用，錯誤
答案　C
解析　我們要以經(jīng)濟建設為中心，但這并不意味著培育民族精神就不重要，答案為C。
易錯點4　不能準確把握弘揚和培育民族精神的途徑
提醒　弘揚和培育民族精神，必須處理好民族精神與傳統(tǒng)文化、外來文化的關系。(1)傳統(tǒng)文化有精華、糟粕之分。弘揚和培育民族精神，必須繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。(2)外來文化亦有精華、糟粕之分。弘揚和培育民族精神，必須正確對待外來文化。
矯正訓練4　在某班一次以“如何弘揚和培育民族精神”為主題的討論中，小王同學在發(fā)言中說：弘揚和培育中華民族精神，既要繼承一切傳統(tǒng)文化，又要吸收一切外來文化。該發(fā)言 (　　)
①看到了傳統(tǒng)文化與外來文化對弘揚和培育民族精神的作用　②忽視了傳統(tǒng)文化和外來文化中都有精華和糟粕　③承認了弘揚和培育民族精神必須發(fā)揮“主心骨”的作用　④正確地回答了弘揚和培育民族精神的措施、途徑
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
答案　A
解析　該發(fā)言只看到了傳統(tǒng)文化與外來文化中積極的一面，而忽視了其消極的一面，故選①②。該發(fā)言并未從其他角度說明如何弘揚和培育民族精神，故排除③④。
弘揚載人航天精神　增強民族自豪感
熱點解讀 命題前瞻
[背景掃描]2012年7月27日，胡錦濤等中央領導同志在會見“天宮一號”與“神舟九號”載人交會對接任務航天員及參研參試人員代表時，勉勵大家大力弘揚載人航天精神，推動我國航天事業(yè)不斷取得新的更大成績①。20年來，自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、無私奉獻、嚴謹務實、勇于攀登的航天精神，早已熔鑄到中國載人航天的發(fā)展歷程中。②中國一代又一代航天人像傳遞接力棒一樣，將“一切為了祖國，一切為了成功”寫在了浩瀚無垠的太空中，將自己的青春年華灑在了戈壁灘上，將“餓著肚子也不曾放棄的夢想”變成了現(xiàn)實。作為一項規(guī)模宏大、高度集成的系統(tǒng)工程，全國各相關部門和單位堅持全國一盤棋、上下一條心，統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一調度，匯成了托舉“神舟”飛天的強大力量，使我國載人航天工程走出了一條探索太空、和平利用太空的中國道路。③[考點對接]信息點①　文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。中華民族精神是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。信息點②　載人航天精神為中華民族精神增添了新的時代內容，是新時期民族精神的突出表現(xiàn)。信息點③　在長期發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。一代又一代航天人一切為了祖國，自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、無私奉獻、嚴謹務實、勇于攀登，堅持全國一盤棋、上下一條心，促使我國載人航天工程走出了一條探索太空、和平利用太空的中國道路，充分展現(xiàn)了上述民族精神。 [命題猜想]載人航天精神是新時期我國民族精神的突出表現(xiàn)。結合這一熱點可能會考查文化的作用、中華民族精神的基本內涵、重要性及如何弘揚民族精神等。[命題預測]1.2012年6月18日，“神舟九號”飛船與“天宮一號”目標飛行器順利“牽手”，我國航天史上首次載人交會對接成功，再次彰顯了載人航天精神的強大推動作用。在充滿風險與挑戰(zhàn)的實踐中鑄就的航天精神，成為中華民族寶貴的精神財富，激勵著各族人民投身到社會主義偉大實踐中。材料說明中華民族精神 (　　)①是推動我國社會進步的根本動力　②因時而變，沒有確定的內涵　③隨著時代的變化而不斷豐富和發(fā)展　④在實踐中形成并能反作用于實踐A.①② B．①③ C．②④ D．③④答案　D2.在長期的奮斗中，我國航天工作者不僅創(chuàng)造了非凡的業(yè)績，而且鑄就了特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻的載人航天精神。對載人航天精神的認識，正確的是 (　　)A.中華民族精神就是載人航天精神B.載人航天精神是中華民族精神在當今時代的突出表現(xiàn)C.載人航天精神是航天工作者獨有的精神財富D.載人航天精神是中華民族精神發(fā)展的頂峰答案　B3.我國從首次載人飛行到真正意義上的太空停留，僅用了不到10年時間。我國的航天奇跡還會續(xù)寫，繼“天宮一號”之后，我國將于2015年之前陸續(xù)發(fā)射“天宮二號”和“天宮三號”，預計在2020年建立空間站。由于中國航天人堅持立足我國的實際情況，又注意借鑒其他國家的成功經(jīng)驗，我國的航天事業(yè)基本上沒有走彎路。有人說，“伴隨著中國航天事業(yè)的發(fā)展，民族精神的作用顯得越來越重要”。你贊成這種說法嗎？請運用文化生活知識簡要分析。答案　答案一：贊成。民族精神是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，是支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，是推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。在我國航天事業(yè)的發(fā)展中，民族精神起到了重要作用。答案二：不贊成。文化是經(jīng)濟和政治的反映，一定的文化反作用于一定的政治、經(jīng)濟，給予政治、經(jīng)濟以重大影響。題中觀點強調了文化的反作用，但忽視了經(jīng)濟、政治對文化的決定和制約作用。
A組　基礎強化
1．“勤”應是孩子的必備素質，但如今這一標準越來越被淡化。勤勞掙錢被認為是“死腦筋”；勤奮學習被嘲笑為“不聰明”；勤懇工作被定義成“有點傻”。加強勤勞教育有利于 (　　)
A．實現(xiàn)中華民族的團結統(tǒng)一
B．弘揚中華民族熱愛和平的民族品格
C．增強中華民族自強不息的內在氣質
D．奠定中華民族堅不可摧的立業(yè)根基
答案　D
解析　勤勞勇敢奠定中華民族堅不可摧的立業(yè)根基，D正確。A表述的是團結統(tǒng)一精神；B表述的是愛好和平精神；C表述的是自強不息精神。
2．倫敦奧運會上，中國運動員們向世界展現(xiàn)了中華健兒們自強不息、超越自我、永不言棄的精神。中國傳統(tǒng)文化中有許多反映自強不息精神的典故、名言。例如 (　　)
①夸父逐日　②大禹治水　③愚公移山　④精衛(wèi)填海
⑤富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈
A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤
答案　D
解析　題肢從各個方面反映了自強不息精神，故全部正確，D項入選。
3．魯迅先生說過：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚起來，中國才有真進步。”這句話強調 (　　)
A．民族精神是一個民族特有的精神特質
B．國家要發(fā)展，必須發(fā)揚愛國主義的偉大精神
C．中華民族精神是支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，是推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力
D．發(fā)揚民族精神，有利于推動我國的社會主義現(xiàn)代化建設
答案　C
解析　魯迅先生的這句話意在強調中華民族精神對中國發(fā)展的重要性。A是民族精神的含義；B是愛國主義對國家的重要性；D僅強調發(fā)揚民族精神對現(xiàn)代化建設的意義，外延縮小，不合題意。故此題應選C。
4．中國共產(chǎn)黨成立90多年來，領導全國各族人民在奮斗中形成了長征精神、大慶精神、兩彈一星精神、抗震救災精神、奧運精神、載人航天精神……這告訴我們 (　　)
①民族精神隨著時代的變化而不斷豐富和發(fā)展　②民族精神具有鮮明的時代性　③民族精神的核心是愛國主義　④民族精神是抽象的，是中華民族生存的根基
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
答案　A
解析　③錯誤，中華民族精神的核心是愛國主義；④錯誤，民族精神是具體的，在不同時代有不同的表現(xiàn)。①②正確。
5．2012年10月17日，河北衡水中學為全體高一學生做了一場關于“弘揚民族精神做中國精神的傳承者”的報告會。下列不屬于中華民族精神所具有的特征的是 (　　)
A．民族性 B．時代性 C．先進性 D．包容性
答案　D
解析　民族精神是一個民族獨有的精神特質，具有民族性；隨著時代變化而不斷豐富發(fā)展，打上鮮明的時代烙印，這體現(xiàn)了時代性、先進性。D項是中華文化的特征，故應選D項。
6．2012年6月16日晚18時37分，我國神舟九號飛船順利發(fā)射升空，準備實施首次載人空間交會對接任務。這是廣大科技工作者充分發(fā)揚自強不息的民族精神，銳意創(chuàng)新所取得的重大成就，將使我國深空探測能力和國際影響力得到進一步提升。這主要表明(　　)
A．自強不息是我們中華民族精神的核心
B．民族精神具有鮮明的時代性和先進性
C．民族精神是增強綜合國力的根本因素
D．民族精神是推動民族復興的精神支柱
答案　D
7．2012年9月1日上午，北京市海淀區(qū)第二實驗小學舉行新學期開學典禮，該校校長發(fā)表以“培育和弘揚北京精神　做文明有禮的首都少年”為主題的講話，引導學生以實際行動踐行北京精神。該校校長之所以強調城市精神，是因為 (　　)
①城市精神是一座城市的靈魂　②城市精神是展示城市形象、引領城市發(fā)展的一面旗幟　③這有利于增強北京的文化軟實力　④城市精神既概括了北京深刻厚重的民族情懷和積極進取的精神狀態(tài)，又體現(xiàn)了北京兼容并蓄的文化傳統(tǒng)和容載萬物的人文精神
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
答案　A
解析　本題考查民族精神的作用。①②③正確說明了城市精神的力量和弘揚城市精神的意義；④沒有涉及北京精神的作用和意義。
8．在新的歷史條件下弘揚和培育民族精神，必須 (　　)
①正確對待傳統(tǒng)文化，繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)　②把握時代脈搏，與時代精神相結合　③全盤繼承傳統(tǒng)文化　④全面拒絕外來文化
A．①②③ B．②③ C．①② D．①②④
答案　C
解析　對傳統(tǒng)文化和外來文化要堅持辯證、全面的觀點，③④觀點錯誤，故不選。
B組　能力提升
9．《論語·子罕》說“為仁由己”；《論語·衛(wèi)靈公》說“君子求諸己，小人求諸人”；《商君書·畫策》說“自恃者，得天下。得天下者，先自得也。”對此，從民族精神角度來看，不能體現(xiàn)的是 (　　)
①自強不息的民族精神　②愛好和平的民族精神　③勤勞勇敢的民族精神　④團結統(tǒng)一的民族精神
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
答案　A
解析　由“為仁由己”“君子求諸己”“得天下者，先自得也”可知引文體現(xiàn)的是自強不息的民族精神。
10．下列詩句不能體現(xiàn)中華民族精神的核心的是 (　　)
A．早歲那知世事艱，中原北望氣如山
B．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
C．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山
D．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間
答案　D
解析　中華民族精神的核心是愛國主義，A、B、C都體現(xiàn)了愛國主義精神，不選。D項表達了作者堅守高潔情操的決心，未體現(xiàn)愛國主義精神。
11．自2012年9月日本“購島”鬧劇以來，釣魚島局勢緊張。對此中國學生紛紛通過各種形式表達自己的愛國熱情。從文化生活角度，材料主要說明 (　　)
A．愛國主義不是抽象的，而是具體的
B．愛國主義不是具體的，而是抽象的
C．公民的權利和義務是統(tǒng)一的
D．愛國就是愛社會主義
答案　A
解析　我們不能僅僅把愛國主義放在口頭上，更要落實到具體的行動中，說明愛國主義不是抽象的，而是具體的。
12．海納百川，有容乃大。民族文化和民族精神只有在與其他文明的相互激蕩中，才能不斷豐富和發(fā)展，才能保持長盛不衰的命運。這表明，弘揚和培育民族精神，必須(　　)
A．珍惜中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
B．借鑒世界其他民族創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果
C．堅持先進文化的前進方向
D．發(fā)揮“主心骨”的作用
答案　B
解析　材料指向的是要處理好民族文化與其他文明的關系，即要借鑒其他民族的優(yōu)秀文明成果，故選B。其他選項觀點正確，但與題意所指不符。
13．在中華民族發(fā)展的歷史長河中，我國優(yōu)秀的思想家、文學家提出了許多至理名言，如：
修身、齊家、治國、平天下。——《大學》 路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。——屈原 生于憂患，死于安樂。——《孟子》 老驥伏櫪、志在千里；烈士暮年、壯心不已。——曹操
(1)上述名言體現(xiàn)了中華民族的什么精神？
(2)這些名言對我們有什么啟示？
答案　(1)上述名言體現(xiàn)了中華民族形成了以愛國主義為核心，團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
(2)①要堅持獨立自主的和平外交政策，在和平的國際環(huán)境中實現(xiàn)發(fā)展，體現(xiàn)民族精神的愛好和平。要有勤勞勇敢、自強不息的精神，不斷克服各種困難，取得現(xiàn)代化建設的勝利。要把愛祖國與愛社會主義結合起來，發(fā)展中國特色社會主義，擁護祖國統(tǒng)一。②在當代中國，要大力弘揚和培育中華民族精神，要充分發(fā)揮“主心骨”的作用；繼承和發(fā)揚中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)；正確對待外來思想和文化；與時代精神相結合。
14．回顧近幾年來感人的愛心救人事件，人們無不被發(fā)生在普通人身上的“最美”善舉感動著。從伸手接住妞妞的“最美媽媽”吳菊萍，到對溺水老人跪地實施人工呼吸的“最美女孩”余書華，普通人的“最美”善舉折射著人性的光輝，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，不僅給被救者帶來了生的希望，也激發(fā)著社會向善的力量，讓社會變得溫暖明亮，愛意涌動。
根據(jù)上述材料，有同學認為：“弘揚中華民族精神，主要表現(xiàn)在最關鍵的時刻、最危險的時刻。”運用文化生活的相關知識對這一觀點加以評析。
答案　(1)中華民族精神在中華民族的共同生活和社會實踐中形成、發(fā)展，是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，是推動中華民族走向繁榮強大的精神動力。
(2)弘揚中華民族精神，不僅表現(xiàn)在最關鍵的時刻、最危險的時刻，更體現(xiàn)在人們日常的工作、學習和生活之中，體現(xiàn)在發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐中，體現(xiàn)在繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德中，體現(xiàn)在正確對待外來思想文化的態(tài)度上。
(3)因此，我們每個人都應該成為中華民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。
解析　本題考查如何弘揚中華民族精神。“最美”英雄們的偉大不僅體現(xiàn)在危險的時候，也體現(xiàn)在平凡的工作中，所以我們應該把弘揚中華民族精神貫穿于我們的日常生活中。

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