資源簡介

(共28張PPT)
“中國結(jié)進課堂，
與傳統(tǒng)文化同行”
目錄
壹
壹
貳
壹
叁
壹
肆
壹
活動背景
學情分析
活動目標
設計思路
伍
陸
活動準備
柒
活動過程
捌
活動拓展設想
活動基本信息
01 活動基本信息
活動課程基本信息
活動類型 設計制作
活動名稱 “中國結(jié)進課堂，與傳統(tǒng)文化同行”
活動對象 五年級學生 活動指導 綜合實踐課程教師、
手工協(xié)會中國結(jié)手藝人
活動時間 兩個月 9個課時 活動地點 學校手工室
02 活動背景
中國結(jié)屬于我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，其造型優(yōu)美大方、形式多樣，充分包含了中國人民的智慧結(jié)晶。
中國結(jié)的每一種都象征著人們美好祝福與祝愿，體現(xiàn)了人們對真善美的追求和渴望。
在今天，我們?nèi)耘f能夠在生活中經(jīng)常看見中國結(jié)。中國結(jié)蘊含著豐富的內(nèi)涵和價值，當代學生對中國結(jié)的體驗學習具有十分重要的意義。
我校11月份擬舉辦中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)。
活動背景
貳
壹
03 學情分析
小學五年級學生思維活躍、敏銳，動手操作能力和創(chuàng)作設計能力有所發(fā)展，具備小組合作能力，能夠在老師的幫助下編織和設計中國結(jié)，并對于中國傳統(tǒng)文化有一定的興趣和了解。
學情分析
小學五年級學生耐心和細心不足以及處理困難的能力較弱，在活動過程中可能容易產(chǎn)生畏難心理或者遇到挫折容易放棄，
教師要適時適當?shù)亟o予學生一定的幫助和指導。同時，由于邀請校外人員進行技巧傳授，教師應做好對學生的禮貌教育。
04 活動目標
感受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，獲得匠心制作創(chuàng)造美的價值體驗，培養(yǎng)對中國傳統(tǒng)手工文化的興趣，增強文化自信與認同。
價值體認
掌握基本的搜集資料、合作交流、研究學習的方法，能綜合運用多種知識解決問題；學會依靠團隊力量解決問題。
問題解決
培養(yǎng)自己的獨立意識、創(chuàng)新思維、動手操作等綜合素質(zhì)；初步形成集體思想、團隊精神，培養(yǎng)耐心、細心、責任心。
責任擔當
提出自己的藝術(shù)創(chuàng)想，設計并制作有一定創(chuàng)意的中國結(jié)，并以自己的喜歡的方式分享這份祝愿。
創(chuàng)意物化
05 設計思路
1
3
2
4
欣賞作品，挖掘文化內(nèi)涵
學生動手操作
教師講解示范
學生個人創(chuàng)作
循序漸進
設計思路
伍
06 活動準備
資料信息、活動材料、設備場地
活動材料：長度適中（15-20cm）的各色尼龍繩數(shù)段、剪刀、大頭針若干、鑷子、打火機。
物質(zhì)準備
1.學生需了解制作中國結(jié)是個慢工出細活的過程，不能浮躁。
2.學生需知曉有制作失敗的可能，應勇于挑戰(zhàn)、不懼艱難。
3.教師先展示自己編織的手工中國結(jié)，并分享心得體會。給學生進行現(xiàn)場教授編織技藝。
心理準備
提前邀請市里的手工藝協(xié)會或者有經(jīng)驗的老師。
組織準備
06 活動過程
活動時間安排
壹
初步學習階段
貳
學習制作階段
叁
成果展示階段
肆
總結(jié)評價階段
（2課時）
（4課時）
（2課時）
（1課時）
活動過程
陸
“美美與共”
中國結(jié)作品展
叁
“自我成長”
活動總結(jié)與評價
肆
“匠心指引”
制作中國結(jié)
貳
“自主探索”
走近中國結(jié)
壹
學生利用課余時間，通過翻閱書籍、上網(wǎng)查詢、請教老師或家長等收集中國結(jié)的相關(guān)資料。
組內(nèi)分享并由教師進行相關(guān)內(nèi)容介紹，學生簡單了解中國結(jié)的起源、類型及結(jié)構(gòu)特點，以及中國結(jié)代表的內(nèi)涵與意義。
課堂學習
開展小組分享會，各小組派代表將組內(nèi)統(tǒng)合的資料成果展示分享給全班同學。
組間交流
“自主探索”——走近中國結(jié)
課前準備
階段成果：以小組為單位制作中國結(jié)文化底蘊介紹海報張貼于班級文化墻。
1.“名師指路”——學習中國結(jié)的基本結(jié)法（2課時）
了解中國結(jié)的基本結(jié)法，根據(jù)自身興趣掌握幾種基本結(jié)法的編制技巧。
2.“修藝亦修心”——手藝人學藝經(jīng)歷感悟分享（1課時）
感受傳統(tǒng)技藝博大精深的同時，領悟要做好一件事的匠心修煉，培養(yǎng)傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責任感。
3.“小小創(chuàng)意家”——設計自己的中國結(jié)（1課時）
由表入里，引導學生深入理解中國結(jié)的構(gòu)造，
著手思考帶有自己特色的中國結(jié)編制。
“匠心指引”——制作中國結(jié)
階段成果：“聽別人的故事，想自己的事情”——閱讀匠心故事讀后感寫作。
“美美與共”——中國結(jié)作品展
成果展示準備
（1）邀請學生家長、協(xié)會部分人員出席此次成果展，觀看學生作品分享并進行作品評比。
（2）學生根據(jù)自己學習、設計和制作中國結(jié)的過程，完善“中國結(jié)”作品設計記錄表，準備成果展示的內(nèi)容和作品，讓自己設計制作的中國結(jié)作品走進課堂。
“中國結(jié)”作品設計記錄表
作品名稱
選用材料
制作時長
制作步驟
作品簡介
用途建議
設計理念
困難與疑惑
“美美與共”——中國結(jié)作品展
成果展示
學生根據(jù)具體的制作情況逐一展示自己制作的中國結(jié)，并根據(jù)設計記錄表簡單介紹作品，說明設計理念、用途建議以及制作過程中遇到的困難和解決辦法等，并請協(xié)會成員、學生家長、老師等共同進行評價打分。
成果評比
將獲獎作品展示在11月學校即將舉辦的傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)展示墻上。并引導學生多元評價，鼓勵學生發(fā)展。
“自我成長”——活動總結(jié)與評價
活動總結(jié)
（1）教師：在這次活動中，你們又有什么收獲？有什么感悟？有什么新的啟發(fā)呢？請學生小組討論，并進行小組派代表分享。
（2）教師制作活動記錄小視頻，帶領學生回顧活動期間每一階段的經(jīng)歷、收獲、成長等，讓此次活動成為美好的回憶。
活動評價
包括學生的自我評價、組員的評價、教師的評價、手藝教師的評價、家長的評價等，完善學生活動的評價檔案袋。
07 活動拓展設想
“中華智慧，繩結(jié)藝術(shù)”DIY中國結(jié)活動
“中國結(jié)里的傳統(tǒng)民俗文化”社區(qū)宣講活動
“線線中國情，最美中國結(jié)”傳統(tǒng)文化體驗活動
“一繩一結(jié)，訴不盡拳拳愛國情”——以中國結(jié)祝愿祖國發(fā)展設計活動
“心連心，中國結(jié)”——敬老院送溫暖活動
感謝
聆聽

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