資源簡介

《精美的報刊》 教案
知識與技能：
1、使學(xué)生掌握紙版畫基本知識及制作步驟；
2、掌握對紙版畫的表現(xiàn)技能。
過程與方法：
1、以 “談話、設(shè)疑法”導(dǎo)入本課，充分利用電教手段，激勵啟發(fā)學(xué)生思維。
2、通過作品欣賞和錄像的演示，從視覺、聽覺上對學(xué)生刺激，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性、自覺性。
3、學(xué)生實踐設(shè)計成競賽游戲的形式，優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生潛在意識，培養(yǎng)學(xué)生大膽想象的創(chuàng)造能力和審美能力，形成良好意志品質(zhì)和工作條理性，提高課堂教學(xué)效果。
情感態(tài)度與價值觀：
1、通過版畫歷史滲透愛國主義思想教育；
2、激勵學(xué)生努力繼承和發(fā)揚我國文化傳統(tǒng)。
內(nèi)容分析：
本課主要是通過對紙版畫知識的了解和對紙版畫制作的練習(xí)，體會版畫藝術(shù)的魅力和形式美感。版畫藝術(shù)具有實踐性強(qiáng)，樸拙自然的藝術(shù)風(fēng)格，與學(xué)生稚樸的心理特點相吻合。教學(xué)中易喚起學(xué)生的創(chuàng)作意識，從而使學(xué)生在實踐中體會版畫藝術(shù)特有的韻味。
根據(jù)紙版畫的特點，本課重點是：讓學(xué)生學(xué)會制作一副單色版畫。由于學(xué)生繪畫表現(xiàn)和動手實踐能力不同，把運用版畫藝術(shù)，表現(xiàn)物象的能力作為本課難點。
學(xué)具：鉛筆、橡皮、圖畫紙、復(fù)寫紙、油筆、剪刀、雙面膠、宣紙（4張）、報紙（4張）、小麻布、紙版（4張）。
教具：油墨、油磙、報紙、墨臺、范版、組牌。
采用計算機(jī)多媒體課件（配有錄像片）輔助教學(xué)。
感知認(rèn)識：印刷
版畫制作兩大主要過程：制版、印刷。
1、拿一范版，讓同學(xué)們說這種藝術(shù)形式是怎樣制作而成的？
2、大屏幕出示“工具材料”引導(dǎo)學(xué)生借助以上任何工具可以把這貼畫作品變成新面孔（版畫）。
3、教師據(jù)學(xué)生的討論發(fā)言，小結(jié)這一過程叫印刷，以及在中國運用印刷術(shù)制作插圖最早年代（隋代），我們把它命名為版畫。
技法指導(dǎo)：
版畫：“版畫”是根據(jù)設(shè)計形象，制版、印刷而成的畫。
版畫與傳統(tǒng)繪畫的區(qū)別：
版畫不僅有起稿過程，還需要制版和印刷，這也決定它一版多印的特點。一張版能印出很多張單色的版畫來。
版畫分類：（認(rèn)識單色版畫）單色版畫、套色版畫
制作步驟：
①設(shè)計畫底稿 ②透反稿 ③剪形、粘貼 ④滾刷油墨 ⑤印刷
1、教師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生概括出版畫的概念。
2、引導(dǎo)學(xué)生比較版畫與傳統(tǒng)繪畫（素描、國畫、水彩等）有什么不同。
3、通過比較，讓學(xué)生認(rèn)識版畫需要制版和印刷，這就決定它可以“一版多印”的特征。
4、教師出示版畫作品引導(dǎo)學(xué)生給紙版畫分類。（單色版畫、套色版畫）。
5、這么好看的版畫！想不想親手制作一幅美觀的單色版畫。
6、教師播放錄像片，讓同學(xué)們掌握紙版畫的制作步驟方法。
1、學(xué)生思考，總結(jié)出“版畫”定義。
2、思考、分析、比較它們的不同之處。
3、學(xué)生舉例（書籍、報刊、試卷）的插圖。
4、結(jié)合分類進(jìn)行作品欣賞。
5、學(xué)生產(chǎn)生制作、學(xué)習(xí)的濃厚興趣、
6、觀看錄像
學(xué)習(xí)制作步驟：
學(xué)生自由發(fā)言，互相提醒注意事項。
1、培養(yǎng)同學(xué)們自己發(fā)現(xiàn)問題、善于思考概括知識的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生比較分析能力。
3、聯(lián)系實際，加深認(rèn)識，有望今后學(xué)以致用。
4、學(xué)生在輕松快樂中掌握知識。
5、使學(xué)生躍躍欲試，樂學(xué)、愿學(xué)。
6、使學(xué)生自主學(xué)習(xí)，滿足情境需要，經(jīng)驗共享，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)精神。
學(xué)生實踐：
制作單色紙版畫 巡回輔導(dǎo)，播放音樂為學(xué)生創(chuàng)作，營造更好的氛圍。 設(shè)計制作自己喜愛的紙版畫。眼腦手協(xié)調(diào)并用的實踐，培養(yǎng)一定意志和工作條理性，學(xué)習(xí)變被動為主動。
作品展評：
通過自我作品介紹和評比，最后評出：創(chuàng)意獎（創(chuàng)新有寓意）、制作獎（精心細(xì)致）、優(yōu)秀小組獎（數(shù)量多質(zhì)量好）。
1、把同學(xué)們的作品進(jìn)行展示，從多角度對學(xué)生的作品給以肯定和鼓勵，對學(xué)生評價不足的地方給予補充和完善。
2、把創(chuàng)意獎、制作獎、優(yōu)秀小組獎的評選交給兩位學(xué)生主持人主持。

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