資源簡介

學科 美術 年級 四年級 主備人 上課時間
課題 我的書包（一） 第 1 課時 任課教師
教學目標 了解書包的基本結構、造型、色彩、裝飾。 體會平凡生活里的幸福，感謝給與美好一切的祖國。
教學重點 書包的基本結構、造型、裝飾。
教學難點 表現書包的功能。
教學準備 課件、圖片
基礎知識清單與預習內容 了解書包的外形特點和基本結構。 預習方法指導 觀察書包
教學過程 教學活動 任課教師個性修改
課堂導入 謎語：它是我的好朋友，每個同學全都有，筆墨書本幫我拿，可我還得背它走。
主題活動 （一）活動一：介紹自己的書包 讓學生小組討論交流一下自己的書包。 （二）活動二：認識書包 1.觀察·發現： 仔細觀察書包的形狀、結構和外表有什么特點？然后小組討論回答老師提出的問題。（展示圖片） 問題： 問題一：書包主要有些什么樣的外形 問題二：書包由哪幾部分組成 問題三：書包的色彩與裝飾可以怎樣表現？ 2.書包結構： 通過書包結構圖片讓學生認識了解書包結構。 3.介紹書包的功能。如：拉桿書包；保健書包；安全書包；智能書包等。
展示分享 根據本課所學知識，重新介紹自己的書包。
盤點收獲 本節課你有什么收獲？
分層作業 描述自己的書包。 A：具體，有條理 B：外形
板書設計 我的書包 結構、造型、裝飾、功能
教后反思
學科 美術 年級 四年級 主備人 上課時間
課題 我的書包（二） 第 2 課時 任課教師
教學目標 學習設計簡單的設計圖畫法，能設計一款美觀實用的書包。 以設計實用、美觀、有創意的書包出發點，培養學生的創作能力，樹立愛國情懷。
教學重點 觀察書包各部分的設計意圖及功能，用簡單設計圖的方法設計一款自己喜歡的書包。
教學難點 設計的書包要美觀實用。
教學準備 課件、范畫
基礎知識清單與預習內容 了解書包的設計理念。 預習方法指導 查閱資料
教學過程 教學活動 任課教師個性修改
課堂導入 根據圖片簡短的講述書包的歷史并設問。（從古時候書包“考箱”→民國時期的布書包→80年代的書包→現代書包）
主題活動 教師引導學生小組交流，從需求出發設計書包。 1.說一說： 從需求方面你對書包有什么想法？ （1）你需要書包具備什么功能？ （2）你想要書包具有什么外形？ （3）你想書包有什么高新科技？ 2.談一談： 你可以如何設計書包？ 3.動一動： 你如何動手？ （板書示范：書包大概輪廓圖）
展示分享 請幾名學生上臺展示分享他們的作品。
盤點收獲 1.讓學生談談這節課的收獲。 2.教師小結。
分層作業 根據自己的喜好，設計一個書包。 A：功能特別、款式新穎 B：結構完整
板書設計 我的書包
教后反思

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