資源簡介

2.1 地球的表面
“地球的表面”探究記錄單
記錄時間： 年 月 日
探究目標 觀察并描述世界地形特點，描述地球表面特征。
世界地形圖
獲得信息 1.2.
1.觀察世界地形圖
2.觀察我國的地形圖
探究目標 觀察我國的地形特點，描述我國的地形地貌。
中國地形圖
獲得信息 1.2.
3.“認識陸地的地形地貌”探究記錄表
探究目標 觀察并描述地形地貌的特點，猜測形成的主要原因
探究過程 圖片 地形地貌特點 形成原因
1.香港地質公園
2.長白山天池
3.敦煌雅丹地貌
4.黃土高原
5.黃河入海口
我的發現 影響地形地貌變化的主要因素有：
2.2 地球的結構
“地球的內部結構”探究記錄單
探究目標 制作并觀察地球內部結構模型。
實驗材料 紅、黃、藍三種顏色的橡皮泥，尺，小刀
探究過程 一、按比例制作模型 實際厚度模型厚度地殼17千米地幔2865千米地核3400千米
二、制作方法1. 用紅色橡皮泥捏一個直徑 厘米的小球，作為地核。2.再用黃色橡皮泥捏一個厚度 厘米的平面，包裹紅色小球，作為地幔。 3.最后用一層薄薄的藍色橡皮泥包裹起來，作為地殼。4.用小刀將制作好的模型對半切開。三、觀察記錄
我的評價 對比地球內部結構示意圖，從比例或結構等方面評價模型。
我的解釋 怎樣改進模型使其更接近真實狀態？
記錄時間： 年 月 日
2.3 地震的成因及作用
“地震的成因”探究記錄單
探究目標 通過模擬地震實驗，推測地震的成因。
我的猜測 地震是怎么形成的？_________________________________________________________________。
探究過程 1. 如圖1，將裁成兩半的塑料盒拼接起來，在上面鋪上一層保鮮膜。2. 如圖2，用水、土混合成泥，將泥鋪在塑料盒里。3. 待泥稍干后，將塑料盒的兩半迅速拉開或擠壓。拉開的力模擬 ； 擠壓的力模擬 。
實驗現象 拉開： 擠壓：
我的解釋 地震的成因：_________________________________________________________________。
記錄時間： 年 月 日
2.4 火山噴發的成因及作用
“火山噴發的成因及作用”探究記錄單
探究目標 通過模擬火山噴發實驗，推測火山噴發的成因。
我的猜測 火山噴發是怎么形成的？_______________________________________________________________。
探究過程 一、材料與工具土豆泥、番茄醬、罐頭盒（或不銹鋼小盆)、鐵架臺、酒精燈、護目鏡二、實驗方法1.在罐頭盒內放入一些土豆泥，堆成小山形狀。2.在山的頂部，向下挖一個小洞，向小洞內倒入一定量稀釋后的番茄醬，用一層薄薄的土豆泥封住洞口。3.將罐頭盒放在鐵架臺上，用酒精燈加熱。4.戴好護目鏡，觀察“火山”噴發現象。
實驗現象 （可用文字、圖畫等形式記錄看到的現象。）
我的解釋 根據模擬實驗解釋火山噴發的原因： 。
記錄時間： 年 月 日
2.5 風的作用
“風的作用”探究記錄單
記錄時間： 年 月 日
探究目標 通過模擬試驗，探究風對地球表面巖石的影響。
我的猜測
探究方法 小石塊模擬 砂紙模擬
探究過程 1.用放大鏡觀察巖石，記錄打磨前巖石的樣子。2.用砂紙沿水平方向反復打磨巖石。觀察打磨中巖石的變化3.再用放大鏡觀察打磨后的巖石，記錄你看到的變化。
觀察結果
我的解釋 風對巖石有什么影響？
2.6 水的作用
“降雨給土地帶來的變化”探究記錄單
記錄時間： 年 月 日
探究目標 通過模擬試驗，探究降雨對地球表面的影響。
我的猜測
探究方法 用泥土堆成的小山丘模擬 ；用噴壺灑水模擬 。
探究過程 1.先用泥土和帶顏色的沙子堆成一個小山丘，記錄此時小山丘的樣子。2.用噴壺中的水噴灑小山丘頂部，觀察“雨水”對小山丘的影響。（注意觀察泥土和帶顏色的沙子分別怎樣移動）3.比較“降雨”前后小山丘的變化，觀察并記錄。
觀察結果
我的解釋 降雨使地表發生的變化： 。水還對地表產生哪些方面的影響？ 。
2.7 總結我們的認識
“降雨給土地帶來的變化”探究記錄單
記錄時間： 年 月 日
探究目標 通過模擬實驗，探究植物對侵蝕的影響。
要改變的因素
不改變的因素
探究過程 動手制作兩個小山丘模型，一個有植物覆蓋，一個沒有植物覆蓋。用噴壺分別對兩個小山丘從頂部模擬下雨，觀察“雨水”對小山丘的影響。3、比較兩個小山丘“降水”后的變化。
有植物覆蓋的小山丘 有植物覆蓋的小山丘
我的解釋
比一比海洋和陸地的面積、相對位置
不同的顏色代表什么呢？
圖1
圖2
可以結合實驗現象和書本上的圖片進行解釋。
加熱時需佩戴護目鏡，注意安全。
打磨前
打磨中
打磨后
可以畫一畫、寫一寫巖石大小的變化、粉末的狀態……
降雨前
降雨時
降雨后
可以畫一畫、寫一寫實驗前后土壤的樣子(共26張PPT)
2022秋 教科版科學
五年級上冊
2.1 地球的表面
第二單元 地球表面的變化
教科版（五年級科學上冊）
導入
深圳梧桐山
導入
乘坐交通工具環游世界
導入
四川盆地
導入
乘坐交通工具環游世界
青藏高原航拍
青藏高原
導入
乘坐交通工具環游世界
甘肅張掖
導入
乘坐交通工具環游世界
剛果盆地
導入
乘坐交通工具環游世界
亞馬遜平原
導入
乘坐交通工具環游世界
科羅多拉大峽谷
地球的表面是什么樣子的？
地球現有的面貌是本來就有的嗎？
是什么力量使地球變成了現在的樣子？
聚焦
探索
觀察世界地形圖，描述地球表面的樣子
記錄、交流我們從地形圖上獲得的信息。
從地形圖上我們知道的信息
探索
1、地球上海洋的面積大，陸地的面積小；
2、在地形圖上，不同的顏色表示不同的地形；
3、地球上的陸地被海洋包圍著。
4、陸地大多分布在北部。
探索
觀察我國地形圖，了解我國地形地貌特點
不同的顏色代表什么呢？
觀察下面幾幅圖片呈現出的地形地貌，描述他們的特點，思考它們形成的主要原因。
1
2
3
4
5
探索
地形地貌記錄表
日期：
圖片編號 觀察到的地形特點 對主要形成原因的猜測
1
2
探索
彎曲的巖層
巖層在地殼運動作用下，因受力而發生波狀彎曲。
四周高，中間低
是一座休眠火山口，經過多次噴發而拓成了巨型的傘面體，經過漫長年代積水成湖。
地形地貌記錄表
圖片編號 觀察到的地形特點 對主要形成原因的猜測
1
2
3
探索
陡峭的山丘
風蝕作用
坡度大，植被少，
千溝萬壑
流水侵蝕作用
地勢平坦
流水流速降低，所攜帶的物質便沉積下來
1.地球表面的主要地形有哪些？
各自的特點是什么？
2.影響地形變化的因素有哪些？
研討
地球表面的主要地形特點
山地
丘陵
平原
高原
盆地
四周較高，中間低平
地勢較高，蜿蜒起伏
坡度較緩，低矮山丘
面積廣大，周邊陡坡
寬廣平坦，起伏很小
研討
研討
2.影響地形變化的因素有哪些？
地殼運動
火山噴發
風的作用
流水作用
。。。 。。。

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