資源簡介

教案
授課教師 課題 《美麗的盤子》
授課時間 學科 美術 教材 蘇少版
授課地點 年級 一年級 課時安排
教學目標：(涵蓋知識、能力、情感態度、價值觀等內容) 了解盤子的文化及用途，認識不同材質的盤子及其特點，欣賞形狀各異、圖案多樣的盤子。 學會用“對稱式”、“非對稱式”等多種類型的圖案設計盤子畫，嘗試用卡紙和其它材料裝飾圓形紙盤。
過程(教師設計的環節、形式和預定的時間) 方法(在這些環節和形式中學生做什么) 媒體設計
導入環節 用畫圖工具畫一個圓，問：圓像什么？ 引導學生看老師手里的圓是什么。 請學生回答盤子的用途并總結。 課程新授 欣賞與學習 盤子的文化 古代的盤子 人面魚紋盤 唐三彩盤 青花瓷盤 互動練習 請同學在白板上拖拽：三種材質對應的三種圖案。 現代的盤子 請學生說一說各種材質的盤子并總結。 盤子的形狀 幾何形狀 其他形狀 藝術家的盤子 根據畢加索的盤子畫講解盤子的圖案。 設計與繪畫 圖案類型 “拼眼力”互動游戲 出示組圖，請同學們根據盤子圖案的排列規律，將四個盤子分成兩類。 出示圖片，請同學回答圖案類型。 小朋友的盤子畫 根據優秀作品講解把盤子變美麗的秘訣。 學生練習 根據學生的課堂表現，按組發放空白紙盤子，說明作業練習的要求和注意事項。 作業展評 把優秀作品貼在黑板上，評講總結。 一、導入環節 觀察白板上的圓形并回答像什么。 思考并回答盤子的用途，欣賞盤子的裝飾功能。 二、課程新授 欣賞與學習 盤子的文化 古代的盤子 初步了解對稱圖案； 結合圖片中盤子的顏色和質感，猜想做盤子的材料； 數數顏色，了解“青花瓷盤”名字的由來。 互動練習 運用拖拽功能將圖案拖到相應材質的盤子上。 現代的盤子 聯系生活經驗，說一說各種材質的盤子。 盤子的形狀 說一說令人印象深刻的美麗盤子。 藝術家的盤子 欣賞盤子畫，鞏固對“對稱式”圖案的認識。 二、設計與繪畫 圖案類型 “拼眼力”互動游戲 將四個盤子分成兩類，并拖拽到不同顏色的方框中。 齊聲回答圖案類型。 小朋友的盤子畫 欣賞同齡孩子的優秀作品。 學生練習 運用美術工具在紙盤子上涂畫，可以用撕貼的方式，結合其他材料扮靚盤子畫。 作業展評 自評+互評 圓形畫圖工具：形狀準確、方便省時、自動填充顏色。 “顯示與隱藏”功能：隱藏盤子的名稱。 “拖拽”功能：鞏固練習，了解盤子材料與圖案設計的關系。 “拖拽”功能：學習圖案分類，增強互動的趣味性和實操性。
作業設想 作業題目 設計意圖及完成標準
做個小小藝術家 把圓形白紙盤變成美麗的裝飾畫。 根據盤子圓圓的形狀，構思盤子的圖案。 運用水彩筆、油畫棒或彩鉛在紙盤子上涂涂畫畫。 可以用撕撕貼貼的方式，結合其他材料扮靚盤子畫。
與預設課堂的不同之處及帶給你的思考 紙盤的材質較為光滑，油畫棒不易著色，在美術工具的選擇方面，需要對學生進行提示和引導。

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