資源簡介

動物行為的研究
教學(xué)目標(biāo)
1．初步學(xué)會運(yùn)用觀察法研究一種常見小動物的行為；
2．知道可以用觀察法和實(shí)驗(yàn)法來研究動物的行為。
教學(xué)重難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】
研究動物行為的主要方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】
實(shí)驗(yàn)法和觀察法的區(qū)別和聯(lián)系。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
【教師】課件展示“三刺魚的繁殖行為”圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：雄性三刺魚在繁殖期間有哪些行為表現(xiàn)？科學(xué)家是怎么知道三刺魚的這些行為的？可能采用哪些方法？
【學(xué)生】交流、討論。
二、講授新課
（一）研究動物行為的案例
1．法布爾對昆蟲的研究
【教師】介紹昆蟲學(xué)家法布爾的故事。（建議使用知識卡片：【生物世界】科學(xué)家的故事——法布爾）
【學(xué)生】聽講，了解昆蟲學(xué)家法布爾的故事。
【教師】指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，說一說法布爾對昆蟲行為的研究采用了什么方法。
【學(xué)生】閱讀教材，回答。
【教師】法布爾對昆蟲的研究采用了觀察法。同學(xué)們知道觀察法有什么特點(diǎn)和要求嗎？
【學(xué)生】思考、回答。
【教師】小結(jié)：觀察法是科學(xué)探究的一種基本方法。科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等儀器，或利用照相機(jī)、攝像機(jī)、錄音機(jī)等工具，有時(shí)還需要測量。觀察法的特點(diǎn)是對動物不施加任何外界影響或?qū)⒂绊懡档偷阶钚。_、仔細(xì)、真實(shí)、反復(fù)地觀察，認(rèn)真記錄，根據(jù)觀察所得到的第一手資料對動物的行為進(jìn)行研究。科學(xué)觀察要有明確的目的；觀察要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來；對于較長時(shí)間的觀察，要有計(jì)劃和耐心；觀察時(shí)要積極思考；在觀察的基礎(chǔ)之上，還需要同別人交流看法，進(jìn)行討論。（建議使用知識卡片：【生物世界】研究動物行為的方法——觀察法）
【學(xué)生】聽講，認(rèn)識觀察法的特點(diǎn)和要求。
2．弗里施對蜜蜂色覺的研究
【教師】介紹動物學(xué)家弗里施的故事。（建議使用知識卡片：【生物世界】科學(xué)家的故事——弗里施）
【學(xué)生】聽講，了解動物學(xué)家弗里施的故事。
【教師】指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解弗里施對蜜蜂色覺的研究。
【學(xué)生】閱讀教材，了解弗里施對蜜蜂色覺的研究。
【教師】弗里施生活的年代，人們一直認(rèn)為蜜蜂是色盲，弗里施卻認(rèn)為當(dāng)時(shí)流行的這種說法不正確。他用顏色卡片進(jìn)行了一系列簡單的實(shí)驗(yàn)，證明了蜜蜂的確能分辨不同的顏色，從而推翻了當(dāng)時(shí)人們的錯(cuò)誤看法。
3．廷伯根對銀鷗幼雛求食行為的研究
【教師】介紹動物學(xué)家廷伯根的故事。（建議使用知識卡片：【生物世界】科學(xué)家的故事——廷伯根）
【學(xué)生】聽講，了解動物學(xué)家廷伯根的故事。
【教師】指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解廷伯根對銀鷗幼雛求食行為的研究。
【學(xué)生】閱讀教材，了解廷伯根對銀鷗幼雛求食行為的研究。
【教師】廷伯根經(jīng)過長時(shí)間的現(xiàn)場觀察，發(fā)現(xiàn)銀鷗幼雛饑餓時(shí)總是啄親鳥的喙。他用模型證明，銀鷗幼雛啄親鳥鳥喙求食的行為是由親鳥喙上的紅斑引起的。
4．勞倫茲對小野雁學(xué)習(xí)行為的研究
【教師】介紹科學(xué)家勞倫茲的故事。（建議使用知識卡片：【生物世界】科學(xué)家的故事——?jiǎng)趥惼潱?br/>【學(xué)生】聽講，了解科學(xué)家勞倫茲的故事。
【教師】指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解勞倫茲對小野雁學(xué)習(xí)行為的研究。
【學(xué)生】閱讀教材，了解勞倫茲對小野雁學(xué)習(xí)行為的研究。
【教師】勞倫茲通過研究發(fā)現(xiàn)：如果小野雁在行為發(fā)展的重要時(shí)期失去了母親，就會跟隨一種替代物。
【學(xué)生】聽講，進(jìn)一步認(rèn)識勞倫茲對小野雁學(xué)習(xí)行為的研究。
【教師】在弗里施對蜜蜂色覺、廷伯根對銀鷗雛鳥求食行為、勞倫斯對小野雁學(xué)習(xí)行為的研究中 ，想想這三位科學(xué)家中通過什么方法研究動物的行為的？
【學(xué)生】根據(jù)所學(xué)，思考、回答。
【教師】評價(jià)、總結(jié)：三位科學(xué)家均用了實(shí)驗(yàn)法。運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法時(shí)，研究者對研究對象施加了不同程度的外界影響，然后再觀察研究動物的行為。實(shí)驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)根據(jù)研究目標(biāo)的需要而改變動物的生活條件，在改變的環(huán)境中觀察動物的行為。（建議使用知識卡片：【生物世界】研究動物行為的主要方法——實(shí)驗(yàn)法）
（二）觀察和實(shí)驗(yàn)是研究動物行為的主要方法
【教師】指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中“細(xì)腰蜂運(yùn)送食物哺育幼蟲的行為研究”和“雄性三刺魚生殖行為的研究”資料，思考觀察法和實(shí)驗(yàn)法的關(guān)系，并列表比較。
【學(xué)生】思考、回答。
【教師】列表總結(jié)觀察法和實(shí)驗(yàn)法的區(qū)別和聯(lián)系。強(qiáng)調(diào)觀察法和實(shí)驗(yàn)法在研究動物行為時(shí)是同等重要的，單純的觀察法可以沒有實(shí)驗(yàn)，但是在實(shí)驗(yàn)法中卻離不開觀察。
【學(xué)生】聽講，認(rèn)識觀察法和實(shí)驗(yàn)法的區(qū)別和聯(lián)系。
【教師】拓展介紹珍妮·古道爾對黑猩猩行為研究的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生思考，珍妮·古道爾應(yīng)用了什么方法。
【學(xué)生】思考、回答。
【教師】拓展介紹雄獅鬃毛棕黑色和黃褐色的研究實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生思考，研究者運(yùn)用了什么方法。
【學(xué)生】思考、回答。
【教師】指導(dǎo)學(xué)生課下探究螞蟻的行為。
【學(xué)生】課下探究螞蟻的行為。
課堂反饋
1．下列研究動物行為的方法中，屬于實(shí)驗(yàn)法的是（ D ）
A．用攝像機(jī)拍攝獵豹?jiǎng)游铮芯揩C豹追擊獵物的方法
B．用望遠(yuǎn)鏡觀察大猩猩的活動
C．在大熊貓繁殖基地用閉路電視研究大熊貓的生產(chǎn)過程
D．用聲波干擾水中活動的海豚，觀察到海豚隊(duì)聲波反應(yīng)敏感
2．研究動物行為的方法主要是采取（ C ）
A．觀察法和文獻(xiàn)法 B．統(tǒng)計(jì)法和推理法
C．觀察法和實(shí)驗(yàn)法 D．所有方法綜合使用
3．廷伯根利用模型研究表明，引起銀鷗幼雛啄親鳥求食行為的是親鳥的（ C ）
A．羽毛的顏色 B．身體的形狀 C．喙上的紅斑 D．聲音
課堂小結(jié)
教師與學(xué)生一起小結(jié)本節(jié)知識，學(xué)生邊講教師邊板書，或通過課件展示。
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