資源簡介

(共19張PPT)
數鴨子
人音版 一年級下
新知導入
猜猜它是誰？
扁扁嘴巴 大大腳，
身披一身 金衣裳，
走起路來 兩邊搖，
下到水里 像小船。
新知講解
1 2 ∣ 3 4 ∣ 5 — | 5 5 | 5 — ||
小 貓 怎 樣 叫 喵 喵 喵
小 鴨 怎 樣 叫 嘎 嘎 嘎
小 雞 怎 樣 叫 嘰 嘰 嘰
小 羊 怎 樣 叫 咩 咩 咩
發聲練習
新知講解
節奏練習
大鴨子： 走 X （四分音符）
兩只小鴨子： 跑跑 X X （八分音符）
調皮的四分休止符
表示停頓一拍
0
X
︱
—
X
X
X
X
—
X
X
—
X
X
X
0
︱
—
X
X
—
X
X
—
X
X
X
︱
—
X
X
—
X
X
X
0
︱
新知講解
聽一聽，歌曲中的小朋友在做什么？
新知講解
1、小頑童怎樣才能數出河里到底有幾只小鴨子？
2、老爺爺怎樣告訴小頑童的？
新知講解
歌曲的速度和情緒是怎樣的？
速度：中速
情緒：活潑、富有表情地
新知講解
“O”休止符藏在哪里
要求：聽老師念兒歌，找一找休止符藏在哪個字后面？
新知講解
有節奏的朗讀歌詞入手,并按照節奏譜下方拍手拍腿的圖,有規律的邊讀邊拍,節奏譜中“O”下方是雙手打開的圖,表示不出聲。再做模擬吹哨的“du”聲模唱旋律的練習。
新知講解
和老師一起唱一唱旋律吧！
新知講解
歌詞描寫了小朋友看到鴨群游過大橋,興奮地數鴨子的情景。反映了富裕了的農民的幸福生活。
新知講解
歌曲特點：《數鴨子》是一首具有說唱風格的創作歌曲,歌曲說唱結合,旋律的音調主要以級進為主,接近語言的韻律,極富童趣。
合作探究
《雁群飛》是一首優美抒情的歌曲
《數鴨子》是一首熱情而活潑的歌曲。
完整聆聽范唱《數鴨子》,再和《雁群飛》歌曲做比較,說說兩首歌曲在情緒上的不同。
課堂練習
分組自編動作做歌表演相互評價。
課堂總結
快樂的音樂時光總是匆匆而過，老師真心希望你們能快樂的生活、快樂的學習、快樂的成長。希望大家記住老爺爺說的話，一定不要為了貪玩兒而忘了學習，一定要養成良好的學習習慣哦！
板書設計
作業布置
回到家里把這首歌曲表演給爸爸媽媽看。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學教育資源及組卷應用平臺
人音版一年級下冊第三單元第2課時《數鴨子》教學設計
課題 《數鴨子》 單元 學科 音樂 年級 一年級
學習目標 知識與技能：引導學生用不同方式體驗歌曲的音樂要素，用中速，輕松、活潑的聲音，富有表情的演唱歌曲《數鴨子》。過程與方法：采用情景式的教學方法，歌唱與口風琴結合的學習方式，在聆聽、模唱、表演、合奏、律動等音樂實踐活動中，感受體驗歌曲。情感態度與價值觀：體驗、學唱歌曲《數鴨子》，感受歌曲所表現出的人與動物和諧共處及喜愛動物之情。
重點 能夠用輕松、活潑的聲音演唱《數鴨子》，初步感受歌曲的音樂形象。
難點 用不同的方式體驗歌曲，可以隨樂曲走隊形，并為歌曲伴奏。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 教師出示謎語：扁扁嘴巴 大大腳， 身披一身 金衣裳，走起路來 兩邊搖，下到水里 像小船。 學生猜謎語：鴨子 激發興趣，引出課題。
發聲練習 教師伴奏，指導學生用正確的發聲方法做發聲練習。 學生跟著老師的伴奏一起練唱。 唱歌課前開嗓，有助于保護學生的嗓子。
講授新課 節奏練習：教師出示節奏練習并講解四分音符、八分音符和四分休止符的時值。歌曲欣賞：教師播放歌曲范唱視頻。歌曲里的小朋友在數鴨子。教師范唱：教師跟著伴奏音頻有感情的范唱歌曲并講解——小頑童要通過好好學習才能數清楚河里的小鴨子，老爺爺就是這樣告訴他的。教師播放歌曲音頻指導學生做律動感受歌曲的速度和情緒。找出休止符：教師和學生一起找出休止符。學唱旋律：教師伴奏，指導學生練唱。教師伴奏，指導學生唱詞并講解：歌詞描寫了小朋友看到鴨群游過大橋,興奮地數鴨子的情景。反映了富裕了的農民的幸福生活。教師播放伴奏音頻指導學生回答：歌曲特點是《數鴨子》是一首具有說唱風格的創作歌曲,歌曲說唱結合,旋律的音調主要以級進為主,接近語言的韻律,極富童趣。 學生了解三種音符的時值并拍一拍節奏型。聽一聽，歌曲中的小朋友在做什么？學生再次聽老師范唱歌曲并回答：頑童怎樣才能數出河里到底有幾只小鴨子？老爺爺怎樣告訴小頑童的？和老師一起做律動并回答：歌曲的速度和情緒是怎樣的？聽老師念兒歌，找一找休止符藏在哪個字后面？有節奏的朗讀歌詞入手,并按照節奏譜下方拍手拍腿的圖,有規律的邊讀邊拍,節奏譜中“O”下方是雙手打開的圖,表示不出聲。再做模擬吹哨的“du”聲模唱旋律的練習。學生跟著老師的伴奏唱一唱旋律。學生自己跟琴填詞唱一唱，并說一說歌詞描寫了怎樣的內容。8、學生跟著伴奏音頻完整演唱并試著說一說歌曲有什么特點？ 歌曲中難點節奏型的練習。初次欣賞給學生一個完整的印象。再次欣賞，加深印象。感受歌曲的要素，感受歌曲節奏。提醒學生應該注意的地方。培養學生的視唱能力。培養學生自主學習的能力。8、培養學生的分析理解能力。
合作探究 教師播放兩首歌曲并指導學生分析：《雁群飛》是一首優美抒情的歌曲《數鴨子》是一首熱情而活潑的歌曲。 學生完整聆聽范唱《數鴨子》,再和《雁群飛》歌曲做比較,說說兩首歌曲在情緒上的不同。 培養學生對歌曲情緒的分辨能力和音樂感受力。
課堂小結 快樂的音樂時光總是匆匆而過，老師真心希望你們能快樂的生活、快樂的學習、快樂的成長。希望大家記住老爺爺說的話，一定不要為了貪玩兒而忘了學習，一定要養成良好的學習習慣哦！ 學生總結本課內容。 在總結本課內容的同時對學生進行思想教育。
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑