資源簡介

(共21張PPT)
勞動故事 、展示平臺
粵教版 三年級
新知導入
折紙藝術是起源于中國的古老技藝，大約在公元1世紀，就誕生了折紙，過了5個世紀之后，逐漸傳入日本，接著傳到全世界。折紙藝術講究手工藝，更講究創新能力，如今，在世界范圍內，都活躍著眾多紙藝術家，他們用精湛的技藝，和天馬行空的想象力，賦予了折紙更多的可能性。
新知導入
你了解折紙大師劉通的故事嗎？他在折紙中運用了怎樣的數學知識？
讓我們閱讀《把一張紙變成傳奇的折紙大師》，從中尋找答案吧！
新知講解
劉通的《龍之魂》耗時幾個月？
勞動故事
劉通的作品“龍之魂”耗時10個月，由一張邊長為5.2米的正方形瑞士水洗牛皮紙經歷7000個步驟折疊而成。這條龍身上約有1400個鱗片,還有爪子、龍須等細節。
新知講解
劉通在哪些作品運用了什么數學知識來進行制作？
勞動故事
比如劉通的作品《青花瓷瓶》，就失敗了一百多次，“瓶子的底座總是差兩毫米，但是計算中沒有體現出這個問題,反復研究之后才發現自己忽略了一個三角函數的問題”,劉通說折紙就像小時候解題一樣,“有時候特別苦惱,怎么算都覺得自己是對的,這可能就是我們常說的瓶頸吧”。對于劉通來說,這正是折紙的魅力所在。
新知講解
你在做手工的過程中，什么時候用到了數學運算等知識？
勞動故事
在我們對折或者四分之一、八分之一對折時，應用到了角平分的數學知識。
拓展延伸
2017 年，在河南鄭州華潤萬象城，劉通更是讓現場觀眾見證了奇跡的誕生，他用196平米的環保可再生牛皮，折出了巨大的白犀牛，耗時三小時零五分。白犀牛的長度7.833米，高4.064米。
你知道劉通還有哪些傳奇作品嗎？
拓展延伸
同年，國際雪豹日， 劉通再次挑戰自我，利用折紙折出最大雪豹。雪豹是獨居在遙遠高原上的貴族，隨著人類不斷擴大城市，開發景區，雪豹獵物逐漸減少，嚴重影響到了它們的生存環境。后又因世人皆為它們斑斕的皮毛而瘋狂，更是加劇了它們走向消亡的腳步。
你知道劉通還有哪些傳奇作品嗎？
拓展延伸
目前，劉通已有4項折紙刷新世界紀錄，其每一件都堪稱藝術品，其中最大的折紙犀（7.83 米長，4.06米高），最大的折紙鯨（5.15 米長，1.75 米高，1.18 米寬），最大的折紙鴿子（ 1.90 米長， 4.64米高，2.92米寬），最大的折紙豹（3.70 米長，1.41米高，0.98米寬）。
你知道劉通還有哪些傳奇作品嗎？
新知講解
拓展延伸
說說你知道的其他折紙大師的事跡？
折紙天才秦坤：不拼接、不裁剪、一張紙，折出大千世界！
秦坤用紙折出的一只螳螂賣了21萬元，他拿出五個折紙作品去展覽獲得報酬36萬元，他用一張紙可以折出想要的任何東西，折紙17年，他將折紙作為自己的事業，為了一個作品37小時不休不眠。
新知講解
展示平臺
折紙的奇妙世界
通過我們的巧手，一張紙可以被折成各種不同形狀的藝術品。
在班上舉辦“折紙的奇妙世界”活動,分小組選擇主題來完成折紙吧,完成后舉辦交流會與同學們交流分享自己的作品。
新知講解
小 組1
折紙主題：傳承中華文化
小組成員:張峰、劉宇等。
涉及元素：馬的構圖與形體
作品構思：用卡紙折疊馬頭。
材料和工具：卡紙、膠水等。
作品設計圖：
新知講解
小組2
折紙主題:熱愛大自然
小組成員:張偉、劉楠等。
涉及元素：自然界小草、花朵。
作品構思：
折出小草與花朵，然后自然銜接。
材料和工具：彩紙、膠水等。
作品設計圖：
新知講解
小組3
折紙主題:創意生活
小組成員：李楠、紀宇等。
涉及元素：鵝的形體
作品構思：
白色卡紙折出鵝身，黃色卡紙折出鵝嘴。
材料和工具：彩色卡紙、膠水。
作品設計圖：
新知講解
點贊區
在本次活動中,哪個同學表現較好,值得你向他學習呢 你表現得怎樣呢 來為他和自己點點贊吧。
為他點贊
他在折紙的過程中,不怕失敗,勇于嘗試。
他的折紙作品運用了不同顏色的紙張。
他將折紙與繪畫相結合,使作品更加生動逼真。
他在折紙中，積極思考，勇于創新。
他在折紙中，敢于嘗試，不怕失敗。
新知講解
為自己點贊
我的折紙作品完成度高,造型精致。
我在勞動過程中非常有耐心,細致地做好每一步。
我很好地運用了數學知識。
我在折紙過程中，認真吸收他人的經驗，以便更好地為自己的折紙服務。
我的折紙新穎獨特受到大家的好評。
作業布置
親自制作一個創意折紙作品，送給自己最尊敬的人。
課堂總結
通過學習，我們了解了折紙大師劉通的故事；體驗了創意的折紙藝術，培養了動手操作能力和愛勞動的好習慣。
板書設計
勞動故事 展示平臺
把一張紙變成傳奇的折紙大師
折紙的奇妙世界
點贊區
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學教育資源及組卷應用平臺
三年級第2單元《勞動故事、展示平臺》2 教學設計
課題 勞動故事、展示平臺 任務 2 學科 勞技 年級 三年級
學習目標 勞動觀念: 樹立從小熱愛勞動的觀念。 勞動能力:展示折紙藝術，培養動手和動腦的能力。勞動習慣與品質:從《把一張紙變成傳奇的折紙》事跡中，培養善于動腦、勤于思索的勞動習慣和良好品質。勞動精神:從小養成能吃苦，熱愛勞動的精神 。
重點 展示折紙藝術，培養動手和動腦的能力。
難點 從小養成能吃苦，熱愛勞動的精神 。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 折紙藝術是起源于中國的古老技藝，大約在公元1世紀，就誕生了折紙，過了5個世紀之后，逐漸傳入日本，接著傳到全世界。折紙藝術講究手工藝，更講究創新能力，如今，在世界范圍內，都活躍著眾多紙藝術家，他們用精湛的技藝，和天馬行空的想象力，賦予了折紙更多的可能性。你了解折紙大師劉通的故事嗎？他在折紙中運用了怎樣的數學知識？ 讓我們閱讀《把一張紙變成傳奇的折紙大師》，從中尋找答案吧！ 閱讀思考交流 通過設疑，激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 一、勞動故事 1.劉通的《龍之魂》耗時幾個月？劉通的作品"龍之魂"耗時10個月，由一張邊長為5.2米的正方形瑞士水洗牛皮紙經歷7000個步驟折疊而成。這條龍身上約有1400個鱗片,還有爪子、龍須等細節。2. 劉通在哪些作品運用了什么數學知識來進行制作？比如劉通的作品《青花瓷瓶》，就失敗了一百多次，“瓶子的底座總是差兩毫米，但是計算中沒有體現出這個問題,反復研究之后才發現自己忽略了一個三角函數的問題”,劉通說折紙就像小時候解題一樣,“有時候特別苦惱,怎么算都覺得自己是對的,這可能就是我們常說的瓶頸吧”。對于劉通來說,這正是折紙的魅力所在。你在做手工的過程中，什么時候用到了數學運算等知識？在我們對折或者四分之一、八分之一對折時，應用到了角平分的數學知識。二、拓展延伸1.你知道劉通還有哪些傳奇作品嗎？2017 年，在河南鄭州華潤萬象城，劉通更是讓現場觀眾見證了奇跡的誕生，他用196平米的環保可再生牛皮，折出了巨大的白犀牛，耗時三小時零五分。白犀牛的長度7.833米，高4.064米。同年，國際雪豹日， 劉通再次挑戰自我，利用折紙折出最大雪豹。雪豹是獨居在遙遠高原上的貴族，隨著人類不斷擴大城市，開發景區，雪豹獵物逐漸減少，嚴重影響到了它們的生存環境。后又因世人皆為它們斑斕的皮毛而瘋狂，更是加劇了它們走向消亡的腳步。目前，劉通已有4項折紙刷新世界紀錄，其每一件都堪稱藝術品，其中最大的折紙犀（7.83 米長，4.06米高），最大的折紙鯨（5.15 米長，1.75 米高，1.18 米寬），最大的折紙鴿子（ 1.90 米長， 4.64米高，2.92米寬），最大的折紙豹（3.70 米長，1.41米高，0.98米寬）。2.說說你知道的其他折紙大師的事跡？ 折紙天才秦坤：不拼接、不裁剪、一張紙，折出大千世界！秦坤用紙折出的一只螳螂賣了21萬元，他拿出五個折紙作品去展覽獲得報酬36萬元，他用一張紙可以折出想要的任何東西，折紙17年，他將折紙作為自己的事業，為了一個作品37小時不休不眠。 三、展示平臺（一）折紙的奇妙世界通過我們的巧手，一張紙可以被折成各種不同形狀的藝術品。在班上舉辦“折紙的奇妙世界”活動,分小組選擇主題來完成折紙吧,完成后舉辦交流會與同學們交流分享自己的作品。小組1折紙主題：傳承中華文化 小組成員:張峰、劉宇等。涉及元素：馬的構圖與形體作品構思：用卡紙折疊馬頭。材料和工具：卡紙、膠水等。作品設計圖：小組2 折紙主題:熱愛大自然 小組成員:張偉、劉楠等。涉及元素：自然界小草、花朵。作品構思：折出小草與花朵，然后自然銜接。材料和工具：彩紙、膠水等。作品設計圖：小組3折紙主題:創意生活 小組成員：李楠、紀宇等。涉及元素：鵝的形體作品構思：白色卡紙折出鵝身，黃色卡紙折出鵝嘴。材料和工具：彩色卡紙、膠水。作品設計圖：（二）在本次活動中,哪個同學表現較好,值得你向他學習呢 你表現得怎樣呢 來為他和自己點點贊吧。（1）為他點贊他在折紙的過程中,不怕失敗,勇于嘗試。他的折紙作品運用了不同顏色的紙張。他將折紙與繪畫相結合,使作品更加生動逼真。他在折紙中，積極思考，勇于創新。他在折紙中，敢于嘗試，不怕失敗。（2）為自己點贊我的折紙作品完成度高,造型精致。我在勞動過程中非常有耐心,細致地做好每一步。我很好地運用了數學知識。我在折紙過程中，認真吸收他人的經驗，以便更好地為自己的折紙服務。 我的折紙新穎獨特受到大家的好評。 閱讀課文內容學生根據老師提出的問題，進行思考、然后回答。學習拓展延伸，學生思考、交流、思考。 分組合作，實踐操作。 為自己和他人點贊。 讓學生從勞動故事中，了解折紙勞動的艱辛。 通過拓展延伸，了解劉通的其他作品和其他折紙大師的事跡。 讓學生在實踐中，學習如何創意折紙。 引導學生發現自己和他人的閃光點，能夠做到自我欣賞和贊美他人。
作業布置 親自制作一個折紙作品，送給自己最尊敬的人。
課堂小結 通過學習，我們了解了折紙大師劉通的故事；體驗了創意的折紙藝術，培養了動手操作能力和愛勞動的好習慣。 總結 對本節課內容進行總結概括。
板書 勞動故事 展示平臺把一張紙變成傳奇的折紙大師 折紙的奇妙世界點贊區
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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