資源簡(jiǎn)介

第14課 中國共產(chǎn)黨誕生 教學(xué)設(shè)計(jì)
課 標(biāo) 了解李大釗傳播馬克思主義的史實(shí)；了解中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)召開的史實(shí)，認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義。
教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與能力： 學(xué)生知道中共成立的時(shí)間、地點(diǎn)、創(chuàng)立者等關(guān)鍵信息，初步了解中共誕生的時(shí)代背景，進(jìn)而理解中共的誕生是近代中國歷史的必然選擇，并能認(rèn)識(shí)到中共誕生開天辟地的歷史意義。培養(yǎng)學(xué)生閱讀材料，提煉信息及分析問題的能力，培養(yǎng)論從史出的意識(shí)。 2.過程與方法： 學(xué)生通過閱讀教材、觀看共產(chǎn)黨早期分布示意圖，知道中共成立的時(shí)間、地點(diǎn)等信息。閱讀課堂任務(wù)單中史料，回顧“五四”中工人運(yùn)動(dòng)，理解中共誕生的條件。完成表格，對(duì)比分析中共革命綱領(lǐng)的變化。依據(jù)史料，通過小組討論認(rèn)知中共誕生的意義。逐步掌握獨(dú)立思考與合作探究的學(xué)習(xí)方法。 3.情感態(tài)度價(jià)值觀： 通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能體會(huì)到新誕生為中國的民主革命迎來新曙光，能感悟中國共產(chǎn)黨在實(shí)踐中實(shí)事求是、為國為民的高貴品質(zhì)。
重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：中共一大召開、中共誕生的意義 教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)中共誕生的歷史意義
學(xué)情分析 初二年學(xué)生，閱讀理解能力有顯著提升，并且具備了一定的理性思維意識(shí)，初步具備了提煉信息的能力和史料實(shí)證的意識(shí)。學(xué)生對(duì)舊民主主義革命的歷史有了初步了解，這有助于學(xué)生理解中共誕生的歷史條件。但是本課學(xué)習(xí)難度較大，學(xué)生理解中共誕生的時(shí)代意義存在一定的困難。
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 [展示資料]中共誕生前四場(chǎng)近代化運(yùn)動(dòng)圖片。 [導(dǎo)語]自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來，隨著民族危機(jī)的加深，不同時(shí)期的人一直在探尋一條能挽救民族危亡的道路，并進(jìn)行了不同的嘗試。 設(shè)問： 1.在近代化探索中，圖1、圖2、圖3、圖4分別代表的是哪一歷史事件？ 2.從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)西方技術(shù)到辛亥革命革除舊制度，有沒有實(shí)現(xiàn)民族振興的目標(biāo)？ 后來先進(jìn)的知識(shí)分子認(rèn)識(shí)到了必須改變國人思想的落后性才能真正救國，于是他們開啟了新文化運(yùn)動(dòng)，這是不是意味著找到了中國未來的出路呢？我們帶著這一問題來看一段視頻，看一看新文化運(yùn)動(dòng)之后，中國面臨著怎樣的困境。 對(duì)于挽救民族危亡，我們走了太多的路，我們效仿英國式的君主立憲、法國式的共和、美國式的民主，可沒有一條能走成功，對(duì)于中國的未來，迷霧重重，究竟路在何方？正在中國人迷茫之時(shí)，十月革命的一聲炮響，為中國送來了馬克思列寧主義，為中國的未來，帶來了新的希望。請(qǐng)看第一部分。 閱讀圖片、回答問題 觀看視頻，了解新文化運(yùn)動(dòng)的時(shí)期的中國現(xiàn)狀。 回顧所學(xué)知識(shí)，并通過回顧近代化運(yùn)動(dòng)，知道中共誕生前的社會(huì)現(xiàn)狀。
新課講授 一、曙光初現(xiàn) 展示 恩格斯、馬克思畫像 設(shè)問：這兩幅畫像中分別是誰？ 1848年，馬克思、恩格斯兩人合著完成《共產(chǎn)黨宣言》，標(biāo)志著馬克思主義的誕生。在無產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的矛盾日益尖銳時(shí)，馬克思主義誕生為無產(chǎn)階級(jí)革命斗爭(zhēng)指明了方向。他們指出，無產(chǎn)階級(jí)必須通過暴力革命，粉碎資產(chǎn)階級(jí)專政，鏟除資產(chǎn)階級(jí)的剝削和壓迫，建立無產(chǎn)階級(jí)專政，逐步向共產(chǎn)主義社會(huì)過渡。為了建立和鞏固無產(chǎn)階級(jí)專政，必須有共產(chǎn)主義政黨的領(lǐng)導(dǎo)。 多媒體展示：列寧、十月革命圖片 真正將馬克思主義得以成功實(shí)踐的是俄國無產(chǎn)階級(jí)革命領(lǐng)袖列寧領(lǐng)導(dǎo)的“十月革命”，列寧領(lǐng)導(dǎo)的無產(chǎn)階級(jí)用革命方式推翻資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家。并宣布廢除沙俄在中國獲取了一切特權(quán)，這引起了中國知識(shí)分子開始關(guān)注十月革命、關(guān)注馬克思主義。 設(shè)問：十月革命對(duì)李大釗等人產(chǎn)生了什么影響？請(qǐng)同學(xué)們看任務(wù)材料一。 多媒體展示： 材料一： “由今以后，到處所見的，都是布爾什維克戰(zhàn)勝的旗幟。……自由的曙光出現(xiàn)了試看將來的環(huán)球，必將是赤旗的世界！” ——中國李大釗研究會(huì)《李大釗全集》 教師： 十月革命使先進(jìn)知識(shí)分子的看到了挽救民族危亡的新曙光。自此，他們開始謳歌十月革命和馬克思主義。 設(shè)問： 1.李大釗發(fā)表過那些文章來介紹馬克思主義？ 2.請(qǐng)閱讀教材63-64頁，指出李大釗等先進(jìn)知識(shí)分子采取了哪些措施來宣傳馬克思主義？ 多媒體展示：北大馬克思主義學(xué)說研究會(huì)合影、《湘江評(píng)論》圖片。 設(shè)問：宣傳馬克思主義和十月革命易引起哪一階層的共鳴？ 料二：上海是工人階級(jí)的發(fā)祥地。1920年，全國工人發(fā)展到194.6萬人，其中上海有近51.38萬人。……處在城市底層的產(chǎn)業(yè)工人超負(fù)荷地工作著，收入?yún)s非常微薄。……作無產(chǎn)階級(jí)，工人階級(jí)具有革命性。” ——江文君等《中國共產(chǎn)黨與近代上海社會(huì)》 設(shè)問：閱讀材料，思考為何宣傳馬克思主義易引起工人階級(jí)的共鳴？這一時(shí)期工人階級(jí)規(guī)模有何特征？ 馬克思主義理念迎合了工人階級(jí)、無產(chǎn)階級(jí)反對(duì)壓迫的需要。五四運(yùn)動(dòng)中，無產(chǎn)階級(jí)登上歷史舞臺(tái)，先進(jìn)的知識(shí)分子也看到了中國工人階級(jí)力量的壯大。這為無產(chǎn)階級(jí)革命活動(dòng)提供了龐大的階級(jí)基礎(chǔ)。 設(shè)問：但是如何幫助工人階級(jí)認(rèn)識(shí)馬克思主義，則成為擺在他們面前的一道難題？他們有什么困難呢？ 多媒體展示： 材料三：列位工人來聽我們說句白話，列位最不便利的是什么？就是俗語說的：講了寫不得，寫了認(rèn)不得，有數(shù)算不得，列位做工的人，又要?jiǎng)趧?dòng)，又無人教授，如何才能寫得幾個(gè)字，算得幾筆數(shù)呢？ ” ——-1917年10月《工人夜學(xué)校招生廣告》 設(shè)問：他們是如何解決這一問題的？有何意義？ 多媒體展示：北京長辛店勞動(dòng)補(bǔ)習(xí)學(xué)校遺址等圖片 馬克主義宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了馬克思主義與工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合，使得更多的工人知道和信仰馬克思主義，這進(jìn)一步為建黨奠定了階級(jí)基礎(chǔ)。因此，建立工人階級(jí)政黨來統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)的問題提上了日程。1920年1月，已經(jīng)有人在報(bào)刊上公開呼吁，勞動(dòng)團(tuán)體應(yīng)該自己建立一個(gè)大政黨。 多媒體展示：共產(chǎn)黨早期組織分布圖、維金斯基的圖片。 設(shè)問：共產(chǎn)黨早期組織分布有何特征？這對(duì)中共誕生有何意義？ 一個(gè)全國性的政黨必然是由地方多個(gè)分散的組織結(jié)合而成，各地共產(chǎn)黨組織的建立及其活動(dòng)表明，正式建立集中統(tǒng)一的中國共產(chǎn)黨的條件日臻成熟。 多媒體展示：共產(chǎn)黨成立的條件 教師：在此時(shí)，建立中國共產(chǎn)黨的思想基礎(chǔ)、組織基礎(chǔ)、外部條件已經(jīng)成熟。中共一大召開，標(biāo)志著黨應(yīng)運(yùn)而生。 設(shè)問：中共的誕生地在哪？誰有幸成為了他的締造者？請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻，回眸一大召開。 設(shè)問：一大召開時(shí)間為7月23日七，為何中共建黨日為每年7月1日？ 中共的誕生，是歷史的選擇，這是一件開天辟地的大事，他標(biāo)志著在中國一個(gè)嶄新的無產(chǎn)階級(jí)政黨自此登上歷史舞臺(tái)，引領(lǐng)中國革命的前行，這是以往革命道路未曾有過的大事。 建立一個(gè)政黨在那個(gè)年代似乎是一件常見的事情，但是一個(gè)政黨成立后如何選擇未來奮斗的路,提出怎樣的奮斗目標(biāo)，則是事關(guān)一個(gè)黨生死攸關(guān)的大事。歷史選擇了共產(chǎn)黨，共產(chǎn)黨將選擇一條怎樣的路來引導(dǎo)時(shí)代前行呢？ 我們一起來重溫黨的奮斗綱領(lǐng)。 二、綱領(lǐng)指引 請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材66頁，找出一大的主要決議，繼續(xù)完成任務(wù)單表格。 設(shè)問： 1.一大制定的奮斗目標(biāo)，其斗爭(zhēng)對(duì)象指向了誰？ 2.根據(jù)中國國情，此時(shí)無產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)對(duì)象還應(yīng)有誰？ 所以看出來，年輕的共產(chǎn)黨，此時(shí)的革命經(jīng)驗(yàn)還不夠成熟。其實(shí)，任何一個(gè)政黨興建，都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)從稚嫩走向成熟的過程，當(dāng)時(shí)，年輕的共產(chǎn)黨還未曾探明在中國該如何一步一步地走無產(chǎn)階級(jí)革命道路，由于建黨的倉促性，他們?cè)谥贫ǜ锩V領(lǐng)時(shí)并沒有完全基于當(dāng)時(shí)中國的國情。 但最為難能可貴的是能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正自身問題，這才是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的動(dòng)力。中國很快認(rèn)識(shí)到自身奮斗目標(biāo)存在問題，在隨后的二大中制定了新的革命綱領(lǐng)。請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材66頁中共二大內(nèi)容，繼續(xù)完成任務(wù)單表格一。 設(shè)問： 1.二大與一大相比，綱領(lǐng)奮斗目標(biāo)，有哪些變化？ 2.及時(shí)改進(jìn)黨的綱領(lǐng)，體現(xiàn)出了哪些高貴的品質(zhì)？ 黨在黨綱的指引下積極組織工人運(yùn)動(dòng)，很快在全國掀起了第一次工人運(yùn)動(dòng)的高潮。但在中國，年輕的共產(chǎn)黨人還未曾走過領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)的道路，黨在奮斗的歷程中會(huì)遇到怎樣的困難？讓我們一起來看中共領(lǐng)導(dǎo)的工人運(yùn)動(dòng)。 三、砥礪前行 為領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)，1921年8月，中共在上海成立中國勞動(dòng)組合書記部，作為領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)的公開機(jī)關(guān)。中國勞動(dòng)組合書記部一方面在工人中進(jìn)行宣傳教育工作，一方面組織工會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)工人開展罷工斗爭(zhēng)，從1922年1月到次年2月，全國罷工次數(shù)100多次，參加罷工的人數(shù)達(dá)30多萬，掀起了第一工人運(yùn)動(dòng)的高潮。 多媒體展示：第一次工人罷工高潮形勢(shì)圖 設(shè)問：把這次工人運(yùn)動(dòng)推向頂峰的是那哪一次罷工運(yùn)動(dòng)？ 在這次罷工中，很多工人和共產(chǎn)黨員被殺害，其中還有我們福建中共黨員。 多媒體展示：林祥謙圖片 江岸分會(huì)委員會(huì)長共產(chǎn)黨員林祥謙，福建人，林祥謙視死如歸，拒絕復(fù)工的命令，被劊子手砍去雙手之后，高呼，我們頭可斷，工不可復(fù)。 設(shè)問：為何他寧可斷頭，也不愿意復(fù)工？ 設(shè)問：年輕的中國共產(chǎn)黨由于革命斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)中初遇坎坷。共產(chǎn)黨人的革命道路在何方？面對(duì)強(qiáng)大的敵人，共產(chǎn)黨人將作何選擇？ 材料四：“在革命中未有革命黨領(lǐng)錯(cuò)了路而革命不失敗的，我們的革命要有不領(lǐng)錯(cuò)路和一定成功的把握，不可不注意團(tuán)結(jié)我們的真正的朋友，以攻擊我們的真正的敵人。” ——1925年，毛澤東《中國社會(huì)各階級(jí)的分析》 設(shè)問：依據(jù)材料指出，毛澤東認(rèn)為如何才能保證革命的成功？ 京漢鐵路大罷工之后，共產(chǎn)黨人逐漸認(rèn)識(shí)到，單槍匹馬還不能取得革命的勝利，必須選擇正確的道路，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，才能戰(zhàn)勝強(qiáng)大敵人。在這樣的思想指導(dǎo)下，共產(chǎn)黨人和國民黨很快實(shí)現(xiàn)了第一合作，實(shí)施轟轟烈烈的國民大革命，以消滅吳佩孚、孫傳芳等封建軍閥，實(shí)現(xiàn)國內(nèi)和平安定。 多媒體展示：北伐戰(zhàn)爭(zhēng)示意圖 回顧歷史，不難發(fā)先，自中共誕生以后，中華民族挽救危亡的征途就發(fā)生一些變化，那么都有哪些變化呢？ 課堂探究：中共誕生的意義 觀察圖片，了解馬克思、恩格斯主要社會(huì)成就，知道十月革命的發(fā)生極其地位。 學(xué)生閱讀材料，知道十月革命給中國革命帶來曙光。 學(xué)生閱讀教材，回答問題。學(xué)生知道李大釗通過撰寫《法俄革命之比較觀》《布爾什維主義的勝利》等文章，以及創(chuàng)辦學(xué)習(xí)團(tuán)體等方式傳播馬克思主義。 學(xué)生通過閱讀材料，知道當(dāng)時(shí)中國工人階級(jí)的現(xiàn)狀。 閱讀資料、觀看視頻會(huì)，知道一大召開的主要事實(shí)。 學(xué)生聆聽 學(xué)生閱讀教材，完成任務(wù)單表格。 獨(dú)立思考、小組合作，根據(jù)表格，分析中共誕生的歷史意義 采用合作探究的方式，引導(dǎo)學(xué)生辨別信息，構(gòu)建史料實(shí)證意識(shí)。 結(jié)合地圖，從不同角度分析東西方先哲所處的時(shí)代背景，建構(gòu)時(shí)空觀念，提升歷史解釋能力。同時(shí)，了解并認(rèn)同世界優(yōu)秀文化的多樣性，認(rèn)識(shí)到世界各國、各民族的文明形成具有其特殊的時(shí)代背景和發(fā)展規(guī)律，理解和尊重世界各國、各民族的文化傳統(tǒng)，形成更為廣闊的國際視野。 通過史料分析，對(duì)代表人物的思想精髓進(jìn)行對(duì)比闡釋，從而理解不同時(shí)代、不同地域的思想文化呈現(xiàn)出多元化和多樣性的特點(diǎn)，提升歷史解釋能力。 結(jié)合四位先哲的生平經(jīng)歷，閱讀分析四位先哲的名言以及他人的評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)客觀評(píng)價(jià)歷史人物，有理有據(jù)地表達(dá)自己的看法。同時(shí)，通過對(duì)四位先哲對(duì)世界思想文化的貢獻(xiàn)的探究，認(rèn)識(shí)到四位先哲在世界思想史的地位和影響，感受先哲追求真理的不懈探索精神。
課堂小結(jié) 中共誕生以后，中國革命的出現(xiàn)了新式的政黨，新的指導(dǎo)思想、新的奮斗目標(biāo)，新的革命主力，新的革命方式。有了中國共產(chǎn)黨，中國的反帝反封建任務(wù)就有了一個(gè)堅(jiān)定的領(lǐng)導(dǎo)核心，從此中國革命面貌煥然一新。 教師：從南湖紅船點(diǎn)燃那顆火種到即將建黨100年，黨領(lǐng)導(dǎo)人民譜寫了一幕幕壯麗的篇章、創(chuàng)造了太多奇跡與輝煌。讓我們一起觀看視頻，重溫黨領(lǐng)導(dǎo)人民奮斗的歲月。 多媒體：播放視頻 觀看視頻 歷史聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明的發(fā)展性，并形成發(fā)展地看問題的線性思維。
拓展升華 多媒體展示： 一個(gè)先進(jìn)的政黨 一條正確的道路 一個(gè)民族的振興 作為一個(gè)先進(jìn)的政黨，應(yīng)該從中國實(shí)際出發(fā)，為人民的利益而選擇一條正確的道路，才能引領(lǐng)一個(gè)民族走向振興富強(qiáng)。中國共產(chǎn)黨的誕生是歷史的選擇，在探索挽救民族危亡的道路中，中國共產(chǎn)黨結(jié)合中國實(shí)際，實(shí)事求是，根據(jù)革命形勢(shì)的變化，與時(shí)俱進(jìn)，逐步探索出一條適合中國的革命道路，最終領(lǐng)導(dǎo)了中國人民走上了獨(dú)立、富強(qiáng)之路。 聆聽 結(jié)合習(xí)近平的演講，將古今文明智慧的發(fā)展連成一線，認(rèn)識(shí)中華文明和世界文明的歷史價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，樹立堅(jiān)定的國家認(rèn)同，進(jìn)一步擴(kuò)大國際視野。
板書設(shè)計(jì) (
煥然一新
尋路
革命新路
) (
洋務(wù)
戊戌
開天辟地
中共誕生
1
921
年
辛亥
新文化化
)

展開更多......

收起↑