資源簡介

初中歷史學科教學設計和練習指南
單元標題 第七單元 人民解放戰(zhàn)爭 課標題 第23課 內戰(zhàn)爆發(fā) 設計者
項目 具體內容 對應達成建議 育人價值及核心素養(yǎng)滲透的建議
課標要求 知道重慶談判，理解中國共產黨為爭取和平民主做出的努力，認識國民黨獨裁內戰(zhàn)的本質。
內容主旨 近代國共關系史上，兩黨經歷了“合作——對峙——再合作——再對峙”的過程。日本法西斯被打敗后，民族矛盾不再是中國最主要矛盾，階級矛盾凸顯，階級斗爭激化，終于導致內戰(zhàn)爆發(fā)。這是國民黨堅持獨裁統(tǒng)治和共產黨代表廣大人民追求和平民主的斗爭。
教學目標 1.了解重慶談判，理解中國共產黨為爭取和平民主做出的努力，認識國民黨獨裁內戰(zhàn)的本質。 1.通過材料解析、角色體驗、分析比較等環(huán)節(jié)剖析重慶談判，學會從史實推導結論，從而理清現象與本質之間的內在聯(lián)系。 史料實證 唯物史觀
2.了解全面內戰(zhàn)爆發(fā)、解放區(qū)軍民的自衛(wèi)反擊等基本史實。 2. 結合地圖冊“內戰(zhàn)爆發(fā)初期形勢圖”，引導學生自主設計有關內戰(zhàn)初期國共雙方力量對比、戰(zhàn)局分析情況的表格，引導學生逐步掌握學習歷史的一些基本方法。 史料實證 時空觀念
3.感受共產黨領導人身系天下安危，對民族大任義無反顧的英勇?lián)敚J識中國共產黨真正代表廣大人民的根本利益。 通過討論毛澤東是否要去重慶赴“鴻門宴”，感受共產黨領導人的大無畏精神，通過引導學生分析內戰(zhàn)爆發(fā)后兩黨實力與戰(zhàn)爭結果的反差，感受“得道多助失道寡助”的道理。 家國情懷
重點 重慶談判
難點 內戰(zhàn)初期，兩黨實力與戰(zhàn)爭結果出現反差的原因
知識梳理 （筆記）
教學流程建議 環(huán)節(jié)1（導入）建議用時：2分鐘 觀看電影《重慶談判》的片段。這段視頻反映的是什么場景 從中可以汲取哪些歷史信息？正當全國人民對和平充滿期盼之時，蔣介石接連從重慶發(fā)來了三封電報，邀請毛澤東赴渝共商國事。國共兩黨的這次談判能給中國帶來一個光明的前途嗎？ 設計意圖：通過電影片段導入新課，讓學生知道電影等藝術作品雖然不等于歷史史實，但卻能夠反映作品創(chuàng)作的時代背景，包含著一定的歷史信息。以這些信息為抓手，自然地引入新課的學習。 一、重慶談判建議用時：20分鐘 環(huán)節(jié)1：材料解析 材料一：蔣介石的三封電報。 1945年8月14日，1945年8月20日，1945年8月23日，蔣介石接連給毛澤東拍了三封電報，邀請毛澤東到重慶談判。 材料二：“想用軟的一套手法把共產黨吃掉談何容易！可是現在動大手術也不是時候，利用談判拖一拖也好，共產黨拒絕談判，我們更有文章好做”。 ——國民黨中央機關報《中央日報》主筆陶希圣 思考： 蔣介石為什么連拍三封電報邀請毛澤東到重慶談判，從材料二可以推測蔣的真實用意是什么？ 設計意圖：從材料中汲取有效信息，得知蔣介石的真實用意，學會由史實推導結論。 環(huán)節(jié)2：角色體驗 材料一：現在抗日戰(zhàn)爭已經勝利結束，中國即將進入和平建設時期，當前時機極為重要。目前最迫切者，為保證國內和平，實施民主政治，鞏固國內團結。國內政治上軍事上所存在的各項迫切問題，應在和平、民主、團結的基礎上加以合理解決，以期實現全國之統(tǒng)一，建設獨立、自由與富強的新中國。——1945年8月28日毛澤東在重慶機場的講話 思考：1.毛澤東認為“目前”最迫切的問題是什么？應如何解決？ 2. 如果你是當時共產黨中的一員，你認為毛澤東是否要去重慶赴“鴻門宴”？說出你的理由。 設計意圖：1.從材料中汲取有效信息； 2.通過角色體驗感知毛澤東等共產黨領導人身系天下安危，對民族大任義無反顧的英勇?lián)敗? 環(huán)節(jié)3：材料研讀 “昨日下午三點多鐘，毛澤東先生到了重慶。毛澤東先生來了！中國人聽了高興，世界人聽了高興，無疑問的，大家都認為這是中國的一件大喜事。——重慶《大公報》社評《毛澤東先生來了！》（1945年8月29日） 說說大家為什么都認為這是一件大喜事？ 設計意圖：說明人民對和平的渴望與向往，共產黨代表了廣大人民群眾的利益。 環(huán)節(jié)4：閱讀思考 重慶談判歷時一個多月，取得了什么成果？達成了什么共識，還有什么遺憾？ 設計意圖：自主閱讀課本，從課本內容獲取有效信息。 環(huán)節(jié)5：引導學生完成練習冊第一大題。 設計意圖：以做題的形式簡要介紹政治協(xié)商會議，并自然引出練習冊的題目，師生共同分析并完成。 環(huán)節(jié)6：分析比較。 照片中的毛澤東與蔣介石，表情神態(tài)有何不同？這張照片的價值如何？通過重慶談判，全國人民對國共兩黨有了怎樣的認識？ 設計意圖：能從照片中讀出有效信息，知道照片作為實物史料，是證明歷史的有力證據。通過對國共兩黨所作所為的分析比較，感受民心所向。 過渡：《雙十協(xié)定》簽好了，共識達成了，政治協(xié)商會議也開了，全國人民期待已久的和平曙光到來了嗎？沒有，1946年6月，蔣介石單方面撕毀了“雙十協(xié)定“，發(fā)動了對解放區(qū)的進攻，內戰(zhàn)爆發(fā)了。 二、內戰(zhàn)初期的戰(zhàn)局 建議用時： 15分鐘 環(huán)節(jié)1：引導學生根據課本內容，動手設計表格，比較內戰(zhàn)爆發(fā)初期，國共兩黨力量對比。 國民黨共產黨兵力方面430萬127萬武器裝備方面裝備較好的陸海空軍只有陸軍 基本是步兵武器和少數火炮占領地區(qū)76%24%人口方面3.39億1.36億
設計意圖：以表格形式整理課本內容，便于比較國共兩黨力量，為后面分析影響戰(zhàn)局結果的因素做鋪墊。 環(huán)節(jié)2： 閱讀課本，完成練習冊P61內戰(zhàn)爆發(fā)簡表。 年份國民黨方面共產黨方面 1946年 圍攻 解放區(qū), 發(fā)動全面內戰(zhàn) 中共中央號召解放區(qū)軍民以 戰(zhàn)爭粉碎敵軍的進攻，以戰(zhàn)為主要方式殲滅敵人有生力量1947年發(fā)動對 解放區(qū)與 解放區(qū)的重點進攻 。西北野戰(zhàn)軍先后取得、沙家店等戰(zhàn)役的勝利，華東野戰(zhàn)軍取得戰(zhàn)役的勝利并且消滅了國民黨的王牌主力。
設計意圖：通過自主閱讀課本內容，把練習冊作業(yè)有效融進課堂教學過程中。 環(huán)節(jié)3：教師補充介紹：孟良崮戰(zhàn)役 國民革命軍整編第七十四師，是國軍五大主力之一，抗戰(zhàn)期間，曾參加過淞滬會戰(zhàn)等多項戰(zhàn)役，多次挫敗日軍，曾有“抗日鐵軍”的稱號。日軍對這支國軍中的王牌部隊深為敬畏。美軍顧問團曾有過“中國國軍只有74軍能打”的贊譽。內戰(zhàn)期間，在孟良崮被中國人民解放軍華東野戰(zhàn)軍合圍，全軍覆沒，師長張靈甫被人民解放軍戰(zhàn)士擊斃。 討論：根據所學內容，想一想：內戰(zhàn)初期，共產黨為什么能在強弱對比明顯處于劣勢的情況下取得這么大的成果，影響戰(zhàn)局結果的因素有哪些？ 設計意圖：通過引導學生分析內戰(zhàn)爆發(fā)后兩黨實力與戰(zhàn)爭結果的反差，感受“得道多助失道寡助”的道理。 環(huán)節(jié)4：用結構式板書總結本課內容。 建議用時：3分鐘
練習冊難點 1.第一大題第2、3兩小題 1. 把題目作為教學的一個環(huán)節(jié)，師生一起共同分析并完成。
2.第二大題第2小題 先布置學生自己嘗試去做，下次批改后，根據學生答題情況課堂上分析講解。
基礎落實題（選擇題每題2分，判斷題每題2分，共20分）
1．1945年8月，毛澤東親赴重慶是為了（ D ）
A. 參加政治協(xié)商會議 B. 改組國民黨 C. 簽訂停戰(zhàn)協(xié)定 D. 爭取國內和平
2．1946年，毛澤東在接受記者采訪時說“我們不但必須打敗蔣介石，而且能夠打敗蔣介石。”毛澤東的這種自信心從根本上說來自（ D ）
A. 毛澤東對自己軍事才能的高度自信 B. 毛澤東對蔣介石才干的正確分析
C. 解放軍打仗勇敢，紀律嚴明 D. 共產黨得到人民的擁護和支持
3．蔣介石三次電邀毛澤東赴重慶談判的真實目的是（ B ）
A. 商談和平建國問題 B. 欺騙人民，贏得準備內戰(zhàn)的時間
C. 籌備召開政協(xié)會 D. 達到國共實行分治的目的
4. “蔣介石，善欺騙，重慶擺下鴻門宴，三次電邀毛澤東，。”根據所學知識判斷，橫線上應該填寫( B )
A．一心一意謀發(fā)展 B．假戲真演為內戰(zhàn)
C．真心真意謀和平 D．兩黨合作共為民
5. 毛澤東在一次談話中說：“這一次我們去的好，戳穿了蔣介石假和平的陰謀。”他談論的是（　D　）
A.井岡山會師 B.西安事變
C.百團大戰(zhàn) D.重慶談判
6. 毛澤東評價道：這個會談紀要，第一個好處是采取平等的方式雙方正式簽訂，這是歷史沒有過的。也就是說，中共取得了與國 民黨的某種平等地位。“這個會談紀要”最終（D　　）
A.實現了國共兩黨的再次合作 B.滿足了人民對民主、和平的愿望
C.得到了全面的貫徹和落實 D.在全面內戰(zhàn)的槍炮聲中被撕毀
7. 全面內戰(zhàn)爆發(fā)的標志是（ B ）
A.重慶談判 B.國民黨全力圍攻中原解放區(qū)
C.中共中央轉戰(zhàn)陜北 D.劉鄧大軍挺進大別山
8. 毛澤東與蔣介石1945年在重慶拍攝的兩人一生中唯一的單獨合影，他們這次見面談判取得的重要成果是( D )
A．和平解決西安事變 B．決定對日本的侵略采取不抵抗政策
C．正式建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 D．簽署“雙十協(xié)定”
9. 全面內戰(zhàn)爆發(fā)后，國民黨軍隊重點進攻的解放區(qū)是( D )
①中原解放區(qū)　②陜北解放區(qū)　③華東解放區(qū)　④山東解放區(qū)
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
10．下列關于解放區(qū)軍民自衛(wèi)反擊的表述中，有誤的是(　 D 　)
A．以運動戰(zhàn)為主要方式
B．以殲滅敵人有生力量為主要目標
C．僅僅半年多就粉碎了敵人的全面進攻
D．中共中央坐鎮(zhèn)延安，指揮各地的自衛(wèi)反擊戰(zhàn)
能力提升題（每題10分，共30分）
閱讀下列材料，回答問題。（10分）
材料一　毛澤東先生勛鑒：倭寇投降，世界永久和平局面，可期實現。舉凡國際國內各種重要問題，亟待解決。特請先生克日惠臨陪都，共同商討，事關國家大計，幸勿吝駕，臨電不勝迫切懸盼之至。 ——蔣中正
材料二　現在抗日戰(zhàn)爭已經勝利結束，中國即將進入和平建設時期，當前時機極為重要。目前最迫切者，為保證國內和平，實施民主政治，鞏固國內團結。國內政治上、軍事上所存在的各項迫切問題，應在和平、民主、團結的基礎上加以合理解決，以期實現全國之統(tǒng)一，建設獨立、自由與富強的新中國。——1945年8月28日毛澤東在重慶機場的講話
(1)材料一反映了哪一重大歷史事件的背景？蔣介石為何電邀毛澤東到“陪都”進行談判？（3分）
重慶談判。為了贏得準備內戰(zhàn)的時間，也為了在政治輿論上獲得主動。
(2)這次談判的結果如何？這次談判對中國共產黨來說有什么重大意義？（3分）
國共雙方達成和平建國的“雙十協(xié)定”。重慶談判雖然沒能阻止內戰(zhàn)的爆發(fā)，但是使人們充分認清了蔣介石的陰謀，中國共產黨贏得了廣大人民群眾的支持。
(3)根據材料二思考，毛澤東認為“目前”最迫切的問題是什么？他認為應該如何解決這一問題？（4分）
保證國內和平，實施民主政治，鞏固國內團結。應在和平、民主、團結的基礎上加以合理解決。
下列圖片反映的是關系到中華民族命運的兩大歷史事件,識讀圖片,回答問題。（10分）
(1)圖一、圖二分別反映了哪個時期哪一事件 （2分）
圖一是抗日戰(zhàn)爭時期的西安事變;圖二是解放戰(zhàn)爭時期的重慶談判。
(2)就圖一反映的歷史事件,中國共產黨主張如何解決 該事件的解決對中華民族產生了什么影響 （3分）
和平解決。影響:成為扭轉時局的關鍵;它標志著十年內戰(zhàn)基本結束,抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成;為最終取得抗戰(zhàn)勝利奠定了基礎。
(3)中國共產黨參加圖二事件的目的是什么 取得怎樣的成果 后來落實情況如何 （5分）
爭取國內和平,戳穿蔣介石假和平的陰謀。簽訂了“雙十協(xié)定”。后來國民黨撕毀協(xié)定,最終導致了內戰(zhàn)的爆發(fā)。
閱讀下列材料，回答問題。（10分）
材料一;“若不速予剿除（共產黨），不僅八年抗戰(zhàn)前功盡失，自必遺害無窮……”
——摘自1945年10月13日蔣介石發(fā)給陸軍總司令何應欽的密電
材料二： 8月28日，毛澤東從延安乘專機赴重慶。毛澤東在機場向重慶新聞界發(fā)表了簡短的談話，指出目前最迫切的任務，是保證國內和平，實現民主政治，鞏固國內團結……
材料三：毛澤東到重慶后，蔣介石作出了以禮相待的姿態(tài)，但國民黨沒作談判的任何準備，談判的程序、議案均由共產黨方面首先提出，才使談判籌備工作得以基本完成。
根據材料一，分析蔣介石對共產黨的政策是什么？（2分）
對共產黨進行軍事進攻，以便迅速消滅。
（2）根據材料二指出毛澤東為什么要去參加和談呢？（2分）
保證國內和平，實現民主政治，鞏固國內團結。
(3）材料四中國民黨沒作談判的任何準備說明了什么？這次談判沒能阻止全面內戰(zhàn)的爆發(fā)，有人據此認為這次談判沒有任何意義？你同意這種觀點嗎？請說明你的理由。（6分）
說明國民黨對談判沒有誠意；國民黨會把破壞和平，發(fā)動內戰(zhàn)的責任推給共產黨。不同意通過這次談判，戳穿了國民黨的假和平，真內戰(zhàn)的陰謀，使人們充分認識到了蔣介石集團的反動本質，中國共產黨表達了和平的誠意，贏得了廣大人民群眾的大力支持，為解放戰(zhàn)爭的最后勝利打下了堅實的基礎。

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