資源簡介

陽市2012—2013學年度高中二年級第二學期期末質量檢測
化 學
本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，第Ⅰ卷1~4頁，第Ⅱ卷5~8頁。全卷共100分，考試時間為100分鐘。
可能用到的相對原子質量：H—1 C—12 N—14 O—16 Cu—64 S—32
第Ⅰ卷（選擇題 共49分）
注意事項：
1．答第Ⅰ卷前，考生務必將自己的姓名、考號、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上。考試結束時，由監考人員將本試卷和答題卡一并收回。
2．每小題選出答案后，用鉛筆將答題卡上對應題目的答案涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，不能答在試題卷上。
一、選擇題：（本大題包括17小題，每小題2分，共34分）每小題只有一個選項符合題意。
1．居室空氣污染的主要來源之一是人們使用的裝飾材料、膠合板、內墻涂料釋放出的一種刺激性氣味的氣體，該氣體是
A．CH4 B．NH3 C．HCHO D．SO2
2．下列化學用語正確的是
A．1—丙醇的結構簡式：C3H7OH B．羥基（—OH）和氫氧根（OH-）
C．甲基的電子式： D．乙醛的結構簡式：C2H4O
3．下列有機物的命名正確的是
A．2—乙基戊烷 B．1，2—二甲基己烷
C．2—甲基—4—乙基庚烷 D．2，3—二乙基—4—甲基己烷
4．下列電離或水解方程式中，正確的是
A．CH3COOH = CH3COO- + H+ B．Br- + H2O HBr + OH-
C．CO32- + 2H2O H2CO3 + 2OH- D．NH4+ + 2H2O NH3·H2O + H3O+
5．在核磁共振氫譜中出現兩組峰，其氫原子數之比為3∶2的化合物是
A． B．
C． D．
6．下列試紙，使用時預先不能用蒸餾水潤濕的是
A．紅色石蕊試紙 B．藍色石蕊試紙
C．淀粉KI試紙 D．pH試紙
7．在由水電離出的c(H+) = 1×10-13 mol·L-1的溶液中一定大量共存的離子組是
A．Fe2+、Na+、NO3-、Cl- B．Ba2+、Na+、NO3-、Cl-
C．SO42-、SO32-、NH4+、Na+ D．Mg2+、Na+、Br-、AlO2-
8．關于強弱電解質及非電解質的組合完全正確的是
A B C D
強電解質 NaCl H2SO4 CaCO3[來源:21世紀教育網] HNO3
弱電解質 HF BaSO4 AlCl3 CH3COOH
非電解質 Cl2 CO2 C2H5OH SO2
9．電池是人類生產、生活中重要的能量來源，各種電池的發明是化學對人類的一項重大貢獻。下列有關電池的敘述正確的是
A．鋅錳干電池工作一段時間后碳棒變細
B．氫氧燃料電池可將熱能直接轉變為電能
C．氫氧燃料電池工作時氫氣在負極被氧化
D．太陽能電池的主要材料是高純度的二氧化硅
10．下圖的各容器中盛有海水，鐵在其中腐蝕時由快到慢的順序是
A．⑷＞⑵＞⑴＞⑶ B．⑵＞⑴＞⑶＞⑷
C．⑷＞⑵＞⑶＞⑴ D．⑶＞⑵＞⑷＞⑴
11．物質的量濃度相同的三種鹽NaX、NaY和NaZ的溶液，其pH值依次為8、9、10，則HX、HY、HZ的酸性由強到弱的順序是
A．HX、HY、HZ B．HZ、HY、HX
C．HX、HZ、HY D．HY、HZ、HX
12．常溫下，pH都等于9的NaOH溶液和CH3COONa兩種溶液中，若由水電離產生OH- 濃度分別為a mol/L和b mol/L，則a和b的關系是
A．a>b B．a＝10-4b C．b＝10-4a D．a＝b
13．下列有關問題，與鹽的水解有關的是
① NH4Cl與ZnCl2溶液可作焊接金屬中的除銹劑
② 用NaHCO3與Al2(SO4)3兩種溶液可作泡沫滅火劑21世紀教育網
③ 草木灰與銨態氮肥不能混合施用
④ 實驗室盛放碳酸鈉溶液的試劑瓶不能用磨口玻璃塞
⑤ 加熱蒸干AlCl3溶液得到Al(OH)3固體
A．①②③ B．②③④ C．①④⑤ D．①②③④⑤
14．甲醇（CH3OH）燃料電池可用作電動汽車電源，下圖為電池示意圖。在電池的一極通入甲醇，另一極通入氧氣，工作時H+由負極移向正極。下列敘述不正確的是
A．外電路通過0.6 mol電子時，理論上消耗甲醇3.2 g
B．通甲醇一端為負極
C．正極反應為：O2 + 4H+ + 4e- = 2H2O
D．負極反應為：CH3OH + H2O + 6e- = CO2↑ + 6H+
15．氫氰酸（HCN）的下列性質中，不能證明它是弱電解質的是
A．1 mol/L氫氰酸溶液的pH約為3
B．常溫下，pH= a的HCN稀釋100倍后所得溶液pH<（a +2） ［（a +2）＜7］
C．10 mL 1 mol/L HCN恰好與10 mL 1 mol/L NaOH溶液完全反應
D．NaCN溶液呈堿性
16．用石墨電極電解CuSO4和KNO3的混合溶液500 mL，經一段時間電解后，兩極都得到11.2 L氣體（標準狀況下體積），則此混合液中硫酸銅的物質的量濃度為
A．0.5 mol/L B．0.8 mol/L C．1 mol/L D．1.5 mol/L
17．有機物丁香油酚的結構簡式為：，按官能團分類它不屬于
A．烯類 B．酚類 C．醚類 D．醇類
二、選擇題：（本大題包括5小題，每小題3分，共15分）每小題只有一個選項符合題意。
18．已知25 ℃時有關弱酸的電離平衡常數：
弱酸化學式 CH3COOH HCN H2CO3
電離平衡常數（25 ℃） 1.8×l0-5 4.9×l0-10 K1=4.3×l0-7K2=5.6×l0-11
則下列有關說法正確的是
A．等物質的量濃度的各溶液pH關系為pH(NaCN)＞pH(Na2CO3)＞pH(CH3COONa)
B．a mol·L-1 HCN溶液與a mol·L-1 NaOH溶液等體積混合后，所得溶液顯堿性（pH＞7），則c (OH-)＞c(H＋)、c(Na＋)＞c(CN-)
C．冰醋酸中逐滴加水，溶液的導電性、醋酸的電離程度、pH均先增大后減小
D．NaHCO3和Na2CO3混合溶液中，一定有c(Na＋)＋c(H＋) = c(OH-)＋c(HCO3-)＋c(CO32-)
19．為鑒定鹵代烴中所含鹵素原子，現有下列實驗操作步驟：①加入AgNO3溶液；②加入少許鹵代烴試樣；③加熱；④加入5 mL 4 mol/L NaOH溶液；⑤加入5 mL 4 mol/L HNO3溶液。正確的操作順序是
A．②④③① B．②③① C．②④③⑤① D．②⑤③①
20．實驗室為除去苯中含有的少量苯酚，通常采用的方法是
A．加熱蒸餾，用分餾法分離 B．加乙醇，用分液漏斗分離
C．加氫氧化鈉溶液，用分液漏斗分離 D．加濃溴水，用過濾法分離
21．某溫度時，BaSO4在水中的沉淀溶解平衡曲線如圖所示。下列說法正確的是
（提示：BaSO4(s)Ba2+(aq) + SO42-(aq)的平衡常數
Ksp = c(Ba2+) · c(SO42-)，稱為溶度積常數。）21世紀教育網
A．加入Na2SO4可以使溶液由a點變到b點
B．d點無BaSO4沉淀生成
C．通過蒸發可以使溶液由d點變到c點
D．a點對應的Ksp大于c點對應的Ksp
22．已知NH4+與HCHO在水溶液中發生如下反應：4NH4+ + 6HCHO → (CH2)6N4 + 4H+ + 6H2O。現有某一銨鹽，為測定其氮的質量分數，稱取銨鹽樣品m g，溶于水后，再加入足量HCHO溶液配成100 mL溶液。充分反應后，從中取出V1 mL溶液，用c mol·L-1的NaOH溶液進行中和滴定，恰好用去V2 mL。試求該銨鹽中氮元素的質量分數為：
A．% B．% C． D．
資陽市2012—2013學年度高中二年級第二學期期末質量檢測
化 學
題號21世紀教育網 第Ⅰ卷 三 四 五 六 總分 總分人
得分
第Ⅱ卷（非選擇題 共51分）
注意事項：
1．第Ⅱ卷共4頁，用鋼筆或圓珠筆直接答在試題卷上。
2．答卷前將密封線內的項目填寫清楚。
三、填空題（本題包括2小題，共11分）：
23．（5分）某學生為了驗證苯酚、醋酸、碳酸的酸性強弱，設計了如右圖所示實驗裝置：
請回答下列問題
（1）儀器B中的實驗現象： 。
（2）儀器B中反應的化學方程式為：
_______________________________________________________________
（3）該實驗設計不嚴密，請改正
。
24.（6分）某研究性學習小組欲探究原電池的形成條件，按下圖所示裝置進行實驗
序號 A B 燒杯中的液體 指針是否偏轉
1 Zn Cu 稀硫酸 有
2 Zn Zn 稀硫酸 無
3 Cu C 氯化鈉溶液 有
4 Mg Al 氫氧化鈉溶液 有
分析上述數據，回答下列問題：
（1）實驗1中由A極流向B極的是 （填“電流”或“電子”）；
（2）實驗4中電子由B極流向A極，表明負極是 電極（填“鎂”或“鋁”）；電極反應式為： ；
（3）實驗3表明 （選填序號）；
①銅在潮濕空氣中不會被腐蝕 ②銅的腐蝕是自發進行的
（4）分析上表有關信息，下列說法不正確的是 （選填序號）。
①相對活潑的金屬一定做負極
②失去電子的電極是負極
③燒杯中的液體，必須是電解質溶液
④浸入同一電解質溶液中的兩個電極，是活潑性不同的二種金屬（或其中一種能導電的非金屬）
四、實驗、探究題（本題包括3小題，共19分）
25．（5分）酸堿中和滴定是應用最多的滴定。現在以酚酞為指示劑，用已知濃度的NaOH溶液去滴定一定體積、未知濃度的HCl溶液。
（1）在滴定中，若實驗操作不當會導致實驗誤差。下列操作會使實驗結果偏高的是 。
①酸式滴定管洗滌后沒有用待測液潤洗
②堿式滴定管洗滌后沒有用標準液潤洗
③在滴定過程中，向錐形瓶中添加蒸餾水
④待測液從錐形瓶中濺出
⑤滴定過程中起始讀數時俯視，終點后讀數時仰視
（2）在滴定管使用時首先應該進行的操作是_______________________，滴定過程中左手控制滴定管，右手旋搖錐形瓶，眼睛注視錐形瓶中溶液顏色變化，達到滴定終點的現象是：____________________________________________________________。
26．（6分）實驗室制取乙烯的反應原理為：CH3CH2OHCH2=CH2↑＋H2O，反應時，常因溫度過高而使乙醇和濃H2SO4反應生成少量的SO2，有人設計下列實驗確認上述混合氣體中有乙烯和二氧化硫。
試回答下列問題：
（1）圖中①②③④裝置盛放的試劑分別是（填選項字母）：①_________，④_________。
A．品紅溶液 B．NaOH溶液 C．濃硫酸 D．酸性高錳酸鉀溶液
（2）能說明SO2存在的現象是___________________________________________________。
（3）確證乙烯存在的現象是______________________________________________________
_________________________________________。
27．（8分）某中學課外興趣小組用惰性電極電解飽和食鹽水（含少量Mg2+）作系列探究，裝置如右圖所示：
（1）電解時，甲同學發現電極a附近溶液出現渾濁，請用離子方程式表示原因：
___________________________________________________________________________________
（2）一段時間后，你認為C中溶液可能出現的現象是_________________________________，請用離子方程式表示原因______________________________________________________。21世紀教育網
（3）隨著反應的進行，興趣小組的同學們都特別注意到D中溶液紅色逐漸褪去。他們對溶液紅色褪去主要原因提出了如下假設，請你完成假設二。
假設一：B中逸出氣體與水反應生成的物質有強氧化性，使紅色逐漸褪去；
假設二：______________________________________________________________________。
（4）請你設計實驗驗證上述假設一，寫出實驗步驟及結論：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。
五、有機推斷題（本題包括1小題，共12分）
28．（12分）烷烴A只可能有三種一氯代物B、C、D。C的結構簡式是 。B和D分別與強堿的醇溶液共熱，都只能得到有機化合物E。以上反應及B的進一步反應如下圖所示。
請回答：
（1）A的結構簡式是__________________________。
（2）F的官能團名稱是_______；E在一定條件下轉化為B屬于_______反應（填反應類型）。
（3）B轉化為E的化學方程式為：
______________________________________________________________________________
G→H反應的離子方程式為：
______________________________________________________________________________
（4）寫出比F少兩個碳原子且為F同系物的所有同分異構體的結構簡式
_________________________________________________________________________
六、計算題（本題包括2小題，共9分）
29.（4分）某含氧有機化合物可以作為無鉛汽油的抗暴劑。它的蒸氣密度是同溫同壓下CO2的2倍，含碳的質量分數為68.2%，含氫的質量分數為13.6%，紅外光譜和核磁共振顯示該分子有4個甲基，通過計算推導出分子式和結構簡式。
30．（5分）某溫度（t ℃）時，水的離子積為Kw＝1×10-13。若將此溫度下pH＝11的苛性鈉溶液a L與pH＝1的稀硫酸b L混合（設混合后溶液體積的微小變化忽略不計），試通過計算填寫以下不同情況時兩種溶液的體積比。
（1）若所得混合溶液為中性，則a∶b＝__________；此溶液中各種離子的濃度由大到小的排列順序是______________________________________________________________。
（2）若所得混合溶液的pH＝2，則a∶b＝_____________。
資陽市2012—2013學年度高中二年級第二學期期末質量檢測
化學參考答案及評分標準
一、單項選擇題：（每小題2分，共34分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
答案 C B C D D D B D C A A B D D C C D
二、單項選擇題（每小題3分，共15分）
題號 18 19 20 21 22
答案 B C C B D
三、填空題（共11分）
23.［5分，（1）小題1分，（2）~（3）小題每空2分］
（1）溶液由澄清變渾濁； （2）C6H5ONa + H2O + CO2 → C6H5OH+ NaHCO3；
（3）在A、B之間連接洗氣裝置，洗氣液為飽和NaHCO3溶液，吸收揮發的醋酸；（其它合理答案也可以）
24．（6分，方程式2分，其余每空1分）
（1）電子 ； （2）鋁 ；Al－3e- + 4OH- = AlO2- + 2H2O ； （3）② ； （4）① ；
四、實驗題（共19分）
25．（5分）（1）②⑤（2分，答對一個給1分）；
（2）檢查是否漏水（1分）；無色變為淺紅色，且半分鐘不褪色（2分）；
26．（6分）（1）① A（1分）；④ D（1分）； （2）裝置①中品紅溶液褪色（2分）；
（3）裝置③中的品紅溶液不褪色，裝置④中的酸性高錳酸鉀溶液褪色（2分）；
27.（8分）（1）2H2O + 2e- = 2OH- + H2↑，Mg2+＋2OH- == Mg(OH)2↓（共2分，每個1分。若寫成水電離、再H+得電子生成氫氣和OH-與Mg2+反應生成沉淀的過程，也給分）
（2）有淡黃色沉淀（1分）； Cl2＋S2- == 2Cl-＋S↓（2分）
（3）可能是H+中和了OH-而褪色。（1分）
（4）取少量D中褪色后的溶液于試管中，加入稍過量的NaOH溶液，若不變紅，則假設一正確。（2分，其它合理答案也可以）
五、有機推斷題（12分）
28．（12分）（1）(CH3)3C—CH2CH3（2分）；（2）羥基；加成；（各1分）
（3）(CH3)3C—CH2CH2Cl + NaOH (CH3)3CCH=CH2 + NaCl + H2O；（2分）
(CH3)3CCH2CHO + 2Ag(NH3)2+ + 2OH- (CH3)3CCH2COO- + 2Ag↓+ NH4+ + 3NH3 + H2O；（2分）
（4）CH3CH2CH2CH2OH、CH3CH2CH(OH)CH3、(CH3)2CHCH2OH、(CH3)2C(OH)CH3；（4分，每1分）
六、計算題（共9分）
29．（4分）M=2×44=88（1分）；1 mol化合物中含有n(C)=88×68.2%÷12=5 mol
n(H)= 88×13.6%÷1=12 mol
n(O)= 88×18.2%÷16=1 mol （1分）
分子式為：C5H12O（1分） 結構簡式為：(CH3)3C—O—CH3 （2分）
30．（5分）（1）10∶1（2分）；c(Na+)>c(SO42-)>c(H+)＝c(OH-)（1分）；（2）9∶2（2分）；
① ② ③ ④
濃硫酸
170 ℃
－ ＋
NaOH，醇 △
A
C
B
E
E
D
F
G
H
一氯取代
NaOH
H2O
NaOH，醇
△
氧化
［Ag(NH3)2］+，OH-
一定條件
B
乙醇
△
△資陽市2012—2013學年度高中二年級第二學期期末質量檢測
生 物
本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷1至5頁，第Ⅱ卷6至8頁。全卷共100分，考試時間為100分鐘。
第Ⅰ卷（選擇題 共50分）
注意事項：
1．答第Ⅰ卷前，考生務必將自己的姓名、考號、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上。
2．每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，不能答在試題卷上。
3．考試結束時，將本試卷和答題卡一并收回。
一、選擇題（本大題包括35個小題。1—20題每題1分，21—35題每題2分，共計50分。）
1．下列關于果酒和果醋制作的敘述，正確的是
A．使用的菌種在遺傳時都能遵循孟德爾的遺傳定律
B．缺氧、呈酸性的發酵液，酵母菌能大量生長繁殖，醋酸菌也能正常生長
C．升高溫度，對酵母菌的酒精發酵有影響，對醋酸菌的醋酸發酵也有影響
D．為了防止發酵液受污染，應將選取的葡萄先去枝梗，再沖洗多次然后使用
2．關于微生物的實驗室培養技術，下列表述正確的是
A．溶化時將稱好的牛肉膏從稱量紙上直接倒入燒杯
B．常見的消毒方法包括灼燒、煮沸、紫外線和噴灑化學試劑等
C．配制固體培養基時加入瓊脂，其目的是為微生物生長提供碳源
D．用移液管稀釋菌液時，吹吸三次的目的是使菌液與水充分混勻
3．下列對生物細胞代謝活動的描述，不正確的是
A．大腸桿菌在擬核區轉錄信使RNA B．乳酸桿菌在細胞質基質中產乳酸
C．醋酸菌主要在線粒體中進行有氧呼吸 D．酵母菌主要以出芽方式進行生殖
4．凝膠色譜法分離蛋白質的依據是
A．分子的大小 B．相對分子質量的大小 C．帶電荷的多少 D．溶解度
5．下列關于胡蘿卜素的提取實驗流程說法正確的是：
A．胡蘿卜 → 粉碎 → 萃取干燥 → 濃縮 → 過濾 → 胡蘿卜素
B．胡蘿卜 → 粉碎 → 過濾 → 干燥 → 萃取 → 濃縮 → 胡蘿卜素
C．胡蘿卜 → 粉碎 → 過濾 → 萃取 → 干燥 → 濃縮 → 胡蘿卜素
D．胡蘿卜 → 粉碎 → 干燥 → 萃取 → 過濾 → 濃縮 → 胡蘿卜素
6．下列關于影響植物組織培養的因素說法正確的是
A．不同植物組織培養的難易程度不同，同一種植物組織培養的難易程度相同
B．在菊花的組織培養中，培養基中必須添加植物激素
C．植物激素中生長素和細胞分裂素的作用是互相獨立的
D．在植物組織培養的不同時期對光照的需要不同
7．某實驗小組欲從被石油污染過的土壤中篩選出能分解石油的細菌，下列操作中錯誤的是
A．利用平板劃線法可對細菌進行計數
B．以石油為唯一碳源的培養基可用于篩選
C．目的菌不能利用無機碳源合成有機物
D．稀釋土壤時需在火焰旁的目的是防雜菌污染
8．地球上的生命千姿百態，從生物圈到細胞，生命系統層層相依又各有特定的組成、結構和功能。下列屬于生命系統結構層次中細胞層次的是
A．一個蜂巢 B．一個病毒 C．一個洋蔥 D．一個細菌
9．關于細胞的結構和功能的敘述正確的是
A．人的細胞中RNA的合成主要是在細胞質基質中進行的
B．將根尖分生區細胞用一定濃度的秋水仙素處理細胞會永遠停止分裂
C．能進行蛋白質合成的細胞都具有核糖體
D．所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關
10．下列有關生物體中化合物的敘述正確的是
A．所有無機鹽離子對維持細胞滲透壓、pH等生命活動都有重要作用
B．自由水在進行分化的細胞中含量較多
C．蛋白質是細胞的主要能源物質，而淀粉、脂肪是貯能物質
D．C、H、O、N、P五種元素組成的化合物不可能具有催化作用
11．下表是某同學探究溫度對果膠酶活性影響的實驗結果。該結果不能說明
溫度/ ℃ 10 20 30 40 50 60
果汁量/mL 2 3 4 5 6 5
A．溫度影響果膠酶的活性
B．若溫度從10 ℃升高到40 ℃，酶的活性都將逐漸增強
C．40 ℃與60 ℃時酶的活性相等
D．該酶的最適溫度一定是50 ℃
12．下列有關實驗及顯色結果的敘述，正確的是
A．常溫條件下，麥芽糖與斐林試劑發生作用生成磚紅色沉淀
B．常溫條件下，脫氧核糖核酸與甲基綠發生作用呈現綠色
C．常溫條件下，蛋白質與雙縮脲試劑發生作用呈現藍色
D．常溫條件下，核糖核苷酸與吡羅紅發生作用呈現紅色
13．右圖是人體細胞在進行某項生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖。請據圖分析，在此變化過程中最可能合成
A．淀粉酶和解旋酶
B．抗體和血紅蛋白
C．呼吸酶與DNA連接酶
D．血漿蛋白和胰島素
14．下列各項生理活動中，都需要高爾基體參與的是
A．葡萄糖的氧化分解、激素的分泌
B．植物細胞壁的形成、神經遞質的外排
C．DNA的復制與轉錄、多糖等有機物的合成
D．消化酶的合成與分泌、藍藻細胞壁的形成
15．植物細胞的質壁分離是指
A．細胞質和細胞壁分離 B．細胞膜和細胞壁分離
C．細胞質和液泡膜分離 D．原生質層和細胞壁分離
16．下列關于葉綠體中有色素分布的膜的敘述正確的是
A．該生物膜上有糖蛋白
B．發生的能量轉換是：光能→活躍的化學能
C．可完成光合作用的全過程
D．產生的ATP可用于植物體的各項生理活動
17．下列關于實驗的敘述，正確的是
A．用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細胞觀察DNA和RNA的分布
B．在探究細胞大小與物質運輸關系的實驗中，瓊脂塊的體積是無關變量
C．在胡蘿卜素的提取過程萃取液的濃縮可直接使用蒸餾裝置
D．用根尖分生區細胞觀察到聯會現象
18．下列關于成人體內絕大多數處于分化終端的各種細胞說法正確的是
A．核遺傳信息相同 B．核基因表達相同 C．mRNA種類相同 D．蛋白質種類相同
19．下列關于高等動物體內細胞生命歷程的敘述正確的是
A．細胞增殖僅包括細胞分裂的整個連續過程
B．細胞分化的實質是細胞中遺傳信息的執行情況不同
C．細胞在癌變的過程中發生了基因重組
D．細胞的衰老與凋亡說明動物個體已經衰老
20．下列關于各種生物膜的說法，正確的是
A．線粒體基質是線粒體中生成ATP的主要場所
B．用蛋白酶處理生物膜可改變其組成和通透性
C．細胞膜和細胞器膜在結構和功能上緊密聯系，共同組成了細胞的生物膜系統
D．葉綠體的類囊體上附著大量與光合作用有關的酶，是生成光合產物的主要場所
21．在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中，三位實驗人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟（“+”表示操作，“－”表示未操作）如下表所示：
實驗人員21世紀教育網 操作
取材 解離 漂洗 染色 壓片
甲 根尖1～3mm處 － + + +
乙 根尖1～3mm處 + － + +
丙 根尖5～7mm處 + + + +
則甲、乙、丙觀察到的實驗現象分別是
A．細胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細胞分散染色體清楚
B．細胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細胞分散染色體清楚
C．細胞重疊、染色體著色清楚、細胞分散染色體清楚
D．細胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細胞著色清楚但看不到染色體
22．某生物興趣小組就影響植物光合作用的因素進行了研究，獲得如下圖所示的實驗結果。下列有關分析正確的是
A．該實驗表明，溫度、光照強度和CO2濃度都
會影響植物光合作用的強度
B．當光照強度大于7時，該植物在15°C和
25℃的環境中合成有機物的速率相同
C．該植物可在較低溫度、較弱光照的環境中快
速生長
D．隨著溫度的升高，該植物的呼吸速率逐漸增強
23．細胞內很多化學反應都是在生物膜上進行，關于下圖的敘述中，正確的是
A．①是抗體的合成場所 B．②只發生在根尖分生區細胞
C．③發生在葉綠體內膜 D．④發生在線粒體內膜
24．右圖為某同學利用同位素標記法研究變形蟲細胞核功能的實驗，據此推斷不正確的是
A．RNA首先在細胞核中合成，然后釋放到細
胞質當中
B．細胞核可能通過控制RNA的合成間接控制
細胞的代謝
C．若核質分離較長時間后進行移植，則B組
實驗細胞質中也能發現15N的RNA
D．A組培養液換用15N標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸進行實驗，不能得到相同的實驗結果
25．右圖表示一株生長迅速的植物在夏季24 h內CO2的吸收量和釋放量，光合作用速率和呼吸作用速率用單位時間內CO2的吸收量和CO2的釋放量表示
（圖中A、B、C表示相應圖形的面積）。
下列表述不合理的是
A．在18:00時和6:00時，該植物光合作
用有機物合成速率為零
B．假設該植物在24 h內呼吸速率不變，
最大真光合速率為85mg／h
C．該植物在一晝夜中有機物積累量的代
數式可表示為A+C–B
D．中午12:00時左右，與曲線最高點所對
應的時間相比，該植物葉綠體內C5的含量上升
26．為了驗證細胞膜是由雙層磷脂分子構成，
將一個細胞中的磷脂成分全部提取出來，并將其
在空氣-水界面上鋪成單分子層，結果測得單分子層的表面積相當于原來細胞膜表面積的兩倍。下列細胞實驗與此結果最相符的是
A．酵母菌細胞 B．洋蔥根尖分生區細胞 C．醋酸桿菌細胞 D．雞的紅細胞
27．某同學欲從土壤中分離出能分解尿素的細菌并對該菌進行計數，下列實驗操作中不正確的是
A．將土壤用無菌水進行一系列的梯度稀釋
B．在無氮培養基中加入酚紅指示劑可用來鑒定分解尿素的細菌
C．可將未接種的培養基在相同條件下培養作為對照
D．同一濃度的土壤稀釋液應至少涂布三個平板
28．右圖表示一定條件下將胡蘿卜的離體組織培育形成試管苗的過程。有關敘述正確的是
A．將離體組織接種到培養基中不需無菌條件
B．圖中①②過程分別表示脫分化和去分化
C．利用此過程獲得的試管苗均為純合子
D．若是菊花組織培養則①過程需要光照
29．圖甲是H2O2酶活性(v)受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時H2O2分解產生的O2量隨時間(t)的變化。若該酶促反應
過程中改變某一初始條件，以下改變正確的是
A．pH=c時，e點為0
B．pH=a時，e點不移，d點右移
C．適當降低溫度，e點下移，d點右移
D．H2O2量增加，e點不移，d點左移
30．澳大利亞生物學家從藍藻中提取到了一種被稱作葉綠素f的新葉綠素，它能夠吸收紅光和紅外光進行光合作用。下列有關敘述正確的是
A．葉綠素f主要分布在藍藻葉綠體的類囊體薄膜上
B．葉綠素f能夠吸收紅光和紅外光，可利用的太陽能的范圍與類胡蘿卜素相同
C．葉綠素f具有與葉綠素a和葉綠素b相同的生理功能
D．用紙層析法分離藍藻細胞中的色素不能獲得5條色素帶
31．媒體報道的“地溝油”的主要成分是脂質，但還有許多致病、致癌的毒性物質。下列有關“地溝油”主要成分的敘述正確的是
A．組成元素一定是C、H、O、N B．是生物體內主要的能源物質
C．一定引起細胞糖蛋白減少 D．遇蘇丹III染液可能呈現橘黃色
32．細胞周期的運轉是十分有序的，是基因有序表達的結果。基因的有序表達，使進行有絲分裂的細胞按G1－S－G2－M時期的順序(圖中的M表示分裂期，G1、S和G2組成分裂間期，其中G1、G2表示RNA和蛋白質合成期，S表示DNA合成期)周而復始地進行。如圖表示周期中的某種生理變化的發生與其對應時期的關系，其中正確的是
33．下列為有關環境因素對植物光合作用影響的關系圖，有關描述正確的是
A．圖1中，若光照強度適當增強，a點左移，b點左移
B．圖2中，若CO2濃度適當增大，a點右移，b點右移
C．圖3中，a點與b點相比，a點時葉綠體中C3含量相對較多
D．圖4中，當溫度高于25°C時，光合作用制造的有機物的量開始減少
34．右圖表示細胞呼吸作用的過程，其中①～③
代表有關生理過程發生的場所，甲、乙代表有關物質。
下列相關敘述正確的是
A．①和②都具有雙層生物膜
B．①和②都能產生少量ATP
C．②和③所含酶的種類相同
D．甲、乙分別代表[H]、丙酮酸
35．某探究學習小組的同學為了探究光合作用產物的運輸路徑，設計如下實驗：將圖1所示的植物（a表示葉片，b表示莖、c表示果實、x表示某種氣體）放入光合作用最適的溫度和光照強度下培養，并隨時記錄。a、b
和c三處放射性含量的數值如圖2。下列
分析正確的是
A．根據實驗要求應該用氧元素做放
射性同位素實驗研究
B．X中該元素轉化為氧氣分子的途
徑稱為卡爾文循環
C．若適當提高溫度，則圖2中的S1和S2的值都將變小
D．t1時刻不是光合作用的結束點，S2的值表示種子的呼吸量
資陽市2012—2013學年度高中二年級第二學期期末質量檢測
生 物
題號 二 三 總 分 總分人
36 37 38
分數
第Ⅱ卷 （非選擇題 共50分）
注意事項：
1．第Ⅱ卷共3頁，用藍色或黑色的鋼筆、圓珠筆將答案直接寫在試卷上。
2．答題前將密封線內的項目添寫清楚。
二、識圖與填空題。本大題有2個小題，共36分。
36．（18分）資陽市某中學高二一班的同學在寒假預習了選修1《生物技術實踐》中所要求的7個實驗后，就自主地分了幾個學習小組，有的小組用新鮮蘋果榨取果汁并制作果酒、果醋，有的小組還嘗試用蘋果的嫩葉進行組織培養、用胡蘿卜提取胡蘿卜素等，有的成功，有的失敗了。小王和小劉同學根據同學們的實驗設計了以下問題。
（1）實驗過程中，第一小組同學發現榨取的果汁非常渾濁，他們采用的解決方法是
或用纖維素酶處理果汁。活細胞內合成該酶的原料是 。分離這種酶常用凝膠色譜法，在色譜柱中移動速度較慢的蛋白質，相對分子質量較________，裝填凝膠色譜柱時，色譜柱內不能有氣泡存在，原因是氣泡會攪亂洗脫液中蛋白質的______________，降低分離效果，洗脫用的液體應盡量與浸泡凝膠所用的液體__________（填“相同”或“不同”）。
（2）第二小組要將酵母菌從其他細菌中分離出來，常采用向培養基中添加
的方法，這種培養基叫做 培養基，若要知道混合菌中是否含有大腸桿菌，可采用向培養基添加 ，觀察到菌落呈 則證明有大腸桿菌。配制培養基時常用的滅菌方法為 。
（3）在酸性條件下，可用 來檢測發酵產物中是否有酒精產生．若想進一步檢測所得果酒中酵母菌的數量，可采用 法。
（4）發酵完成后，該班同學制作的果酒品質非常好，為方便后續年級長期使用，可將菌液用 的方法保存。
（5）第三小組用蘋果的嫩葉進行組織培養，有以下操作：①外植體消毒，②制備MS培養基，③接種，④培養⑤栽培⑥移栽。其操作的正確順序是______ 。
A．①→②→③→④→⑤→⑥ B．②→①→③→④→⑤→⑥
C．②→①→③→④→⑥→⑤ D．①→②→③→④→⑥→⑤
適宜濃度的生長素單獨使用可誘導試管苗生根,而與 配比適宜時可促進芽的增殖。植物組織培養技術的應用有：實現優良品種的 ；培育脫毒作物；制作人工種子；培育作物新品種以及細胞產物的工廠化生產等。
（6）當人體缺乏某種維生素時，可由β-胡蘿卜素在體內轉化形成，這種維生素是
，提取胡蘿卜素過程中，萃取加熱時需安裝回流冷凝裝置，其目的是防止加熱時__________________________。
37．（18分）下表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中氣孔導度的變化。請分析回答：
時刻 0：00 3：00 6：00 9：00 12：00 15：00 18：00 21：00 24：00
植物Ⅰ氣孔導度 38 35 30 7 2 8 15 25 38
植物Ⅱ氣孔導度 1 1 20 38 30 35 20 1 1
（注：氣孔導度能反映氣孔張開的程度，其單
位是mmol CO2·m-2·s-1，表示單位時間內進入葉
片表面單位面積的CO2的量）
（1）請在坐標圖中畫出植物Ⅰ和植物一天中氣
孔導度的變化曲線。
（2）據表分析可知，一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸
收CO2的主要差異是____________________________________________________。植物Ⅰ和植物Ⅱ光合作用所需水分主要由根尖成熟區通過_______________方式吸收。
（3）右圖表示植物葉肉細胞中發生的物質代謝過程（圖中C3代表含有3個碳原子的有機化合物）。過程①的能量變化是糖類中的化學能轉化為_____________________，所發生的場所在_________________。過程③的完成需要酶、_________、ATP等物質。凌晨3︰00時， ①②③④四種生理過程中，植物Ⅰ和植物Ⅱ都能完成的有______兩個過程。
（4）完成④過程時CO2首先與____________（物質）結合而被固定，若突然停止光照，則該物質的含量會_________（增加、減少、不變）。
三、探究與實驗題。本大題有1個小題，共14分。
38．（14分）葉片的蒸騰速率可反映氣孔的開放程度。為驗證脫落酸能使氣孔關閉的作用，某小組設計了如下實驗。
【材料】小麥。
【試劑】脫落酸溶液（100mg/L）、蒸餾水。
【用具】電子天平、燒杯、移液管、剪刀、鑷子、光源等。
【步驟】第一步：選取苗齡約10天的小麥，取第1葉為材料，剪取長10cm切段60段；
第二步：每組取相同的燒杯2個，進行相應地處理；
第三步：用電子天平稱出每個燒杯的總質量，并記錄；
第四步：將燒杯置于光強度3000lx的光源下；
第五步：2小時后，稱量并記錄。
（1）該實驗的自變量是______________________
（2）請完善用于記錄和處理實驗數據的表格，并補充對照組的實驗處理。
脫落酸對小麥葉片蒸騰作用影響的實驗
組別 燒杯 處理 第1次稱量(m1)/g 第2次稱量(m2)/g ① ②
第一組 1 脫落酸溶液10ml，插入葉片切段15段
2
第二組 3 ③
4
第三組 5 ④
6
①_________________________②__________________
③__________________________________________________
④_______________________
（3）設置第三組實驗的目的主要是為了排除___________________因素的影響，起到校正的作用。
（4）脫落酸合成缺陷植株的葉片形態表現為 ，而使用外源脫落酸可以改變這一表現，這也驗證了脫落酸可使氣孔關閉。脫落酸的這一功能，使植物具有一定的抗旱能力。
資陽市2012—2013學年度高中二年級第二學期期末質量檢測
生物試題參考答案及評分意見
一、選擇題（1—20題每小題1分，21—35題每小題2分，共50分。）
1—5 CDCBD； 6 —10 DADCB； 11—15 DBDBD 16—20 BCABB；
21—25 DCDCA； 26—30 CBDBD 31—35 DBCBC
二、識圖與填空題。本大題共2小題，共36分。生物術語寫錯別字不給分。
36．（每空1分，共18分）
（1）用果膠酶處理果汁；氨基酸；小；洗脫次序；相同
（2）青霉素；選擇；伊紅美藍；黑色；高壓蒸汽滅菌法
（3）重鉻酸鉀；稀釋涂布平板法
（4）甘油管藏
（5）C；細胞分裂素；快速繁殖
（6）維生素A(或VA)；有機溶劑揮發
37．（每空2分，共18分）
（1） 如圖（畫對一條曲線給1分，未表明植物Ⅰ和植物Ⅱ的不給分）
（2）植物Ⅰ主要在夜間吸收CO2，植物Ⅱ主要在白天吸收CO2；滲透作用（或自由擴散）
（3）ATP中的化學能和熱能（答對一個給1分）；細胞質基質；[H]；①②
（4）C5；減少
三、探究與實驗。本大題有1個小題，共14分。生物術語寫錯別字不給分。
38．（每空2分，14分）
（1）有無脫落酸
（2）①差值（m1-m2）/g（答成“差值或（m1-m2）或（m2-m1）”給1分，單位1分）；
②平均值/g（單位1分）；
③蒸餾水10ml，插入葉片切段15段；
④蒸餾水10ml （③、④答案不能交換位置）
（3）液體（水分）自然蒸發
（4）萎蔫資陽市2012-2013學年度高中二年級第二學期期末質量檢測
地 理
本試卷分為第I卷和第II卷兩部分，第I卷1-4頁，第II卷5-8頁。全卷共100分，考試時間為100分鐘。
第I卷（選擇題 共50分）
注意事項：
1． 答第I卷前，將自己的姓名、考號、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上。
2． 每小題的答案用鉛筆把答題卡上對應題目的答案涂黑，不能答在試題卷上。
3． 考試結束后，將本試卷和答題卡一并收回。
一、本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。
下圖是2011年河北、甘肅、四川、黑龍江四省能源生產結構圖。回答l-2題。
1．與四省能源生產結構相關的敘述，正確的是
A． 以可再生能源為主
B． 清潔能源的比重大
C． 不利于減排溫室氣體
D． 有利于降低酸雨危害
2．制約①省進一步開發水能的地理條件，正確的是
A．水能資源蘊藏量小 B． 水能資源分布分散
C． 水能富集地人口分布稀疏 D． 水能富集地地質條件復雜
下圖是某地氣溫年較差（單位：℃）圖，讀圖完成3-4題。
3．關于圖示地區氣溫年較差空間分布的敘述，正確的是
A．由南向北增大 B．平原地區小，高原、山地大
C．由西向東增大 D．由沿海向內陸、由低緯向高緯增大
4．由圖中數據可直接得出的結論是
A．大陸西岸的降水量多于東岸 B．大陸東岸河流結冰期大于內陸
C．大陸東岸的森林覆蓋率大于內陸 D．大陸西岸的海洋性強于東岸
右下圖中虛線是某島嶼火山噴發后火山灰厚度等值線，a5．該火山噴發時最有可能的季節是
A．春季 B．冬季
C．秋季 D．夏季
6．下列關于該島嶼的敘述，正確的是
①終年溫和多雨 ②適宜生產柑橘、葡萄
③植被具有耐旱特征 ④河流水量季節變化小
A．②④ B．③④ C．①④ D．②③
讀“我國38°N沿線某地自然帶分布示意圖”，完成7-8題。
7．圖中鐵路M為
A．蘭新鐵路 B．京包鐵路
C．包蘭鐵路 D．成昆鐵路
8．平原N發展農業的有利自然條件是
A．灌溉水源豐富 B．終年高溫多雨
C．黑土廣布 D．農業機械化程度高
今日水資源嚴重短缺的西安在隋唐時期用水充足，有“陸海”（指湖泊和沼澤很多）的美稱。下圖示意古長安（今西安市長安區）"八水"位置。完成9-10題。
9．“八水繞長安”的地質成因之一是渭河平原地殼
A．水平錯斷 B．褶皺凹陷
C．斷裂陷落 D．水平張裂
10．古長安“陸海”今日不復存在的重要原因是
A．秦嶺北坡森林植被破壞
B．渭河流域水體污染嚴重
C．渭河下游汛期水位上升
D．秦嶺南坡耕地面積增加
我國近年來積極采取包括發展新能源在內的措施來應對全球氣候變化。木薯是喜高溫、不耐霜雪作物，也是生物質能源燃料乙醇(新能源)的重要原料。每生產燃料乙醇1噸需要消耗鮮木薯約7.5噸。右圖是某省級行政區年均溫分布圖，讀圖和材料回答11-12題。
11．圖中所示區域最適宜種植木薯的地方是
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
12．與化石能源相比，種植木薯、發展木薯燃料乙醇的優點是
A．節約土地資源 B．原料有可再生性
C．減少原料運輸量 D．原料適宜長期儲存
黃河是中華民族的母親河，如今在她的下游出現了“懸河”，有人說黃河水“一碗水半碗沙”。結合下圖回答13－14題。
[來源:21世紀教育網]
13．上圖能正確表示黃河的地上河河段的是
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
14．黃河三角洲是我國最美的六大沼澤濕地之一。下列不屬于該濕地在環境保護方面的功能有
A．是冬季鳥類遷徙的中轉站 B．是野生動植物的家園
C．具有涵養水源、保持水土的作用 D．具有調節氣候的作用
右圖中陰影部分為我國某種水果優勢產區。回答15-17題。
15．該產區種植的優勢水果可能是
A．柑橘 B．香蕉
C．蘋果 D．葡萄
16．關于該水果產區的正確說法是
A．農作物可一年一熟 B．積溫大于4500C
C．屬暖溫帶季風氣候 D．以常綠闊葉林為主
17．該產區共同的優勢自然條件是
A．地形平坦，土壤肥沃
B．地處暖溫帶，光熱條件較好
C．氣候濕潤，灌溉水源充足
D．交通便利，市場廣闊
在第二屆亞洲葡萄酒質量評比大賽中，寧夏有兩種葡萄酒喜獲金獎。據此并結合右圖回答18-20題。
18．圖中A地區近年來已成為我國重要的葡萄酒釀造業原料生產基地，該地區有利于葡萄種植的自然條件是
A．光照充足，晝夜溫差大 B．氣候干旱，降水稀少
C．西側的高山冰川融水豐富，灌溉便利 D．沖積平原，黑土肥沃
19．圖中A地區農業發展中存在較明顯的土壤鹽堿化問題，其產生的主要原因是
①緯度較高，凍土發育，含鹽水分不易下滲
②氣候干旱，降水少，蒸發旺盛
③農業耕種過程中，長期采用大水漫灌的灌溉方式
④地處河谷地區，水流平緩，對土壤的侵蝕微弱
A．①② B．①③ C．②③ D．③④21世紀教育網
20．圖示區域內甘肅、寧夏在黃河附近形成一條“工業長廊”，根據圖中信息判斷該工業地帶屬于
A．以棉毛紡織工業為主的工業地域 B．以農產品加工工業為主的工業地域
C．以石油、煤炭開采為主的工業地域 D．以有色金屬冶煉和水電為主的工業地域
2011年3月10日云南盈江5.8級地震發生后，云南省地震局組織專家在實地調查基礎上，編繪了云南盈江5.8級地震烈度分布圖。據此回答21-22題。
21．關于甲地的敘述，正確的是
A．為震源 B．位于震中附近
C．烈度最小 D．震級最大
22．若甲地為震中，則
A．震級a>b>c
B．震級aC．a處傷亡人數一定比b處多
D．甲為地震烈度最高區
讀右圖，結合所學知識回答23-25題。
23．圖中山脈屬于階梯分界線的是
A．① B．②
C．③ D．④
24．甲地形區的主要生態問題是
A．水土流失 B．荒摸化
C．鹽堿化 D．沙塵暴
25．河流在乙處附近徑流量明顯減少的主要原因是
A．降水量減少 B．沿岸農業灌溉用水過多
C．植被較少 D．蒸發量增大
資陽市2012-2013學年度高中二年級第二學期期末質量檢測
地 理
題號 26 27 28 29 30 總分 總分人
得分
第Ⅱ卷（非選擇題 共50分）
注意事項：
1． 第Ⅱ卷共4頁，本卷共5小題，用鋼筆或圓珠筆直接答在試題卷上。
2． 答卷前將密封線內的項目填寫清楚。
二、非選擇題（50分）
26．讀“我國東南部地區某月等溫線和年降水量分布圖”，回答下列問題。（10分）
（1）甲圖為 （1、7）月等溫線，判斷理由是 。（2分）
（2）比較乙圖中①、②兩地的年降水量大小，并分析原因。（2分）
（3）比較甲圖中①、③兩地的該月平均氣溫大小，并分析原因。（2分）
（4）圖中④、⑤兩地適合曬鹽的是 地，簡述理由。（4分）
27．氣候及其異常變化往往成為許多自然災害的致災因子。讀“我國四地氣候資料統計圖”，回答下列問題。（10分）
（1）說明①地霜凍災害比④地嚴重的原因。（4分）
（2）②地氣候干旱，降水稀少，但局部地區仍時有洪水發生，其原因是什么？（4分）
（3）在我國，對農作物危害大的幾種病蟲害是小麥銹病和 、 （2分）。
28．讀我國南方地區等溫線分布圖和海南島某地氣候資料圖回答。(10分)
（1）0℃等溫線在A處出現彎曲，其影響因素是（ ）。（1分）
A．盆地地形 B．山地地形 C．緯度位置 D．海洋水汽
（2）由材料看出昆明和臺北緯度位置十分相近，但冬季溫度差異大，主要原因是什么？(5分)
（3）近50年來洞庭湖水面面積在大幅度減小，說明其減小的人為原因。(4分)
29．材料一：近年來，由于海南許多公司和企業瘋狂圍山圈地種熱帶經濟作物，肆意占山開墾，使得海南天然林、水源涵養林銳減，水土流失加重，部分地區山體滑坡、河水斷流，氣象災害與地質災害頻發，西部沙漠化土地進一步擴展。
材料二：海南島地形和氣候資料圖
結合上述材料完成下列各題。(10分)
（1）毀林會加劇海南地質災害的發生，主要地質災害有（ ）。(1分)
A．地震、滑坡、泥石流 B．崩塌、滑坡、泥石流
C．火山、崩塌、泥石流 D．洪澇、地震、泥石流
（2）毀林引發的水土流失對水旱災害帶來的影響有哪些？(6分)
21世紀教育網
（3）從減少全島水土流失角度出發，應重點恢復和保護的是什么地區的植被？為什么？(2分)
（4）為減弱臺風帶來的危害，海南應重點加強哪個方向的植被保護？(1分)
[來源:21世紀教育網]
30．青海湖位于青藏高原的東北部，是我國面積最大的湖泊。1959年至2000年，青海湖平均每年水量減少3.6億立方米。據測算，上世紀80年代中期，青海湖年虧損水量中，人類耗用水僅占五分之一。結合下圖，完成下列各題。（10分）
（1）湖水下降的主要原因是　 　 　和　　　 　。（2分）
（2）青海湖水位下降對環湖地區土地資源產生的主要不利影響是　　　　 ，為改善這種局面，環湖地區在土地利用方式上應采取的主要措施是 　 　　。（2分）
（3）青海湖水位下降使魚類資源急劇減少，其主要原因是　　 　　　　，為解決這一問題，可修建　　　　　　　（水利工程）以補充青海湖水。（2分）
（4）青海湖水位下降使環青海湖地區氣溫日較差的變化增大，理由是　　
　　　 　　。（1分）
（5）湟水谷地是青藏高原上重要的農業區，其發展農業的有利自然條件有那些？（3分）
資陽市2012-2013學年度高中二年級第二學期期末質量檢測
地理參考答案
一、選擇題（50分）
1-5 CDDDB 6-10 DCACA 11-15 DBACC 16-20 CBACD 21-25 BDCAB
二、綜合題（50分）
26．（10分）
（1）7（1分） 普遍高溫，南北溫差小（1分）
（2）①＜②（1分） 因為②地位于武夷山東南，地處東南季風迎風坡，降水豐富（1分）。
（3）①＜③（1分） 因為①地位于武夷山區，海拔高，氣溫低（1分）。
（4）④（1分） ④地位于背風坡，降水少（1分）；該地晴天多，光照豐富，蒸發旺盛（1分）；位于沿海平原地帶，地勢平坦，利于曬鹽（1分）。
27．（10分）
（1）①地與④地區相比，緯度更高，（2分）更靠近冬季風源地（2分），更易出現霜凍。
（2）受氣溫升高影響，4～5月（春季）形成融雪洪水（2分）；7～8月（夏季）形成融冰洪水（2分）。
（3）水稻病害，棉鈴蟲（各1分）
28．（10分）
（1） B (1分)
（2）地形：昆明地處(云貴)高原，臺北地處平原(1分)，地勢高低差異導致氣溫差異(1分)；
位置：昆明位于內陸，臺北位于沿海(1分)，冬季兩地受海陸影響差異明顯(1分)(或昆明氣候的大陸性強，臺北氣候海洋性強)．
洋流：臺北冬季受日本暖流增溫影響(1分)．
(3)主要是因為圍湖造田(2分)，其次是上游毀林開荒，水土流失，泥沙淤積(2分)．
29．（10分）
(1) B（1分）21世紀教育網
(2)水土流失一方面使得土層變薄，(1分)土壤保水、蓄水能力降低，干旱時會加劇旱情，(1分)暴雨時易形成山洪；(1分)另一方面，水土流失使得下游河道、湖泊淤積，(1分)降低河道行洪、湖泊蓄洪能力，(1分)增加洪澇災害發生的頻率。(1分)
（3）中部山區。(1分)中部山區是全島的水源地。(1分)
(4)東南方向。(1分)
30．（10分）
（1）降水量減少（或高山冰雪融水少），(1分)（氣候變暖導致）湖面蒸發量增加。(1分)
（2）土地沙化；(1分)退牧還草（或減畜育草）(1分)
（3）湖水含鹽量升高；(1分) 跨流域調水。(1分)
（4）湖面縮小，湖水對氣溫的調節作用降低（1分）
（5）海拔相對較低，光照和熱量充足；位于河谷地帶，地勢平坦；水源豐富；土層深厚、肥沃。(答三點即可)本資料來自于資源最齊全的２１世紀教育網www.21cnjy.com
資陽市2012—2013學年度高中二年級第二學期期末質量檢測
文 科 數 學
本試卷分為第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分．第Ⅰ卷1至2頁，第Ⅱ卷3至8頁．滿分150分，考試時間120分鐘．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回.
第Ⅰ卷（選擇題 共50分）
注意事項：
1．答第Ⅰ卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目涂寫在答題卡上．
2．每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑．如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號．不能答在試題卷上．
3. 本試卷共10小題，每小題5分，共50分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．
一、選擇題：本大題共10個小題，每小題5分，共50分．在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目的要求的．
1. 復數的虛部和模分別是
（A），　　 （B），5　 （C），5　 （D），
2. 命題“R，使得”的否定是
（A）R， （B）R，
（C）R，使得 （D）R，使得
3. “因為對數函數是增函數(大前提)，而是對數函數(小前提)，所以是增函數(結論)”．上面推理錯誤的是(　　)
（A）推理形式錯誤導致結論錯誤 （B）小前提錯誤導致結論錯誤
（C）大前提錯誤導致結論錯誤 （D）大前提和小前提都錯誤導致結論錯誤
4. 已知條件：，條件：，則是的(　 　)
（A）充分不必要條件 （B）必要不充分條件
（C）充要條件 （D）既不充分也不必要條件
5. 函數的定義域為，導函數在內的圖象如圖所示，則函數在開區間內有極值點（　 ）
（A）個 （B）個 （C）個 （D）個
6. 在下面的圖示中，結構圖是
7. 如圖，橢圓中心在坐標原點，點為左焦點，點為短軸的上頂點，點為長軸的右頂點.當時,橢圓被稱為“黃金橢圓”，則“黃金橢圓”的離心率等于
（A） （B）
（C） （D）
8. 商家生產一種產品，需要先進行市場調研，計劃對天津、成都、深圳三地進行市場調研，待調研結束后決定生產的產品數量，下列四種方案中最可取的是
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9. 如右圖所示，圓的半徑為定長，是圓外一個定點，是圓上任意一點，線段的垂直平分線和直線相交于點，當點在圓上運動時，點的軌跡是
（A）圓 （B）橢圓
（C）雙曲線 （D）拋物線
10.設函數(∈R)的導函數為，且，則下列成立的是
（A） （B）
（C） （D）
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文 科 數 學
第Ⅱ卷(非選擇題 共100分)
題號21世紀教育網 二 三 總分[來源:21世紀教育網]21世紀教育網 總分人
16 17 18 19 20 21
得分
注意事項：
1．第Ⅱ卷共6頁，用鋼筆或圓珠筆直接答在試題卷上.
2．答卷前將密封線內的項目填寫清楚.
二、填空題: 本大題共5個小題，每小題5分，共25分.把答案直接填在題中橫線上.
11.計算= .
12. 拋物線的焦點坐標為 .
13. 把輸入如圖所示的流程圖可得輸出的值是 .
14. 三角形的面積為，其中為三角形的邊長，為三角形內切圓的半徑，設分別為四面體四個面的面積，為四面體內切球的半徑， 利用類比推理可以得到四面體的體積為 .
15.拋物線上的點到拋物線的準線的距離為,到直線的距離為,則的最小值為 .
三、解答題：本大題共6個小題，共75分.解答應寫出必要的文字說明，證明過程或演算步驟.
16．(本小題滿分12分)
寫出命題“若，則”的否命題、逆命題、逆否命題、命題的否定，并判斷真假.
17．(本小題滿分12分)
經過雙曲線的左焦點作傾斜角為的直線，分別交雙曲線的左、右支為點、.
（Ⅰ）求弦長；
（Ⅱ）設為雙曲線的右焦點，求的長.
18．(本小題滿分12分)
在中，三個內角的對邊分別為，且成等差數列，成等比差數列，求證為等邊三角形.
19．(本小題滿分12分)
已知函數在與處均取得極值.
(Ⅰ)求的值與函數的單調區間;
(Ⅱ)若對,不等式恒成立,求的取值范圍.
20．(本小題滿分12分)
設是橢圓上的兩點，已知為坐標原點，橢圓的離心率，短軸長為2，且，若.
（Ⅰ）求橢圓的方程；
（Ⅱ）若直線AB過橢圓的焦點F(0,c)（c為半焦距），求△AOB的面積.
21．(本小題滿分14分)
已知函數和的圖象與坐標軸的交點分別是點，且以點為切點的切線互相平行.
（Ⅰ）求實數的值；
（Ⅱ）若函數，求函數的極值;
（Ⅲ）若存在使不等式成立，求實的取值范圍.
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文科數學參考答案及評分意見
一、選擇題：本大題共10個小題，每小題5分，共50分．在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目的要求的．
1-5. ABCBC；6-10. BADCD.
二、填空題: 本大題共5個小題，每小題5分，共25分.把答案直接填在題中橫線上.
11．1； 12．； 13．1； 14. ; 15. .
三、解答題：本大題共6個小題，共75分.解答應寫出必要的文字說明，證明過程或演算步驟.
16．(本小題滿分12分)
解析：否命題： 若，則，真命題； ３分
逆命題： 若，則，真命題； 6分
逆否命題： 若，則，真命題； 9分
命題的否定：若，則，假命題. 12分
17．(本小題滿分12分)
解析：（Ⅰ）∵雙曲線的左焦點為，設，直線的方程可設為，代入方程得，， 4分
∴，
∴ 8分
（Ⅱ）∵為雙曲線的右焦點，且雙曲線的半實軸長
∴的長= 12分
18．(本小題滿分12分)
證明：由成等差數列知，，又是的內角，
∴ 3分
由成等比數列知，，由余弦定理得，
7分
∴，∴，∴，∴ 10分
∴，所以為等邊三角形. 12分
19．(本小題滿分12分)
解析:(Ⅰ)
由,得
經檢驗知，當時，滿足題意. 4分
,函數的單調區間如下表:
極大值 極小值
所以函數的遞增區間是，,遞減區間是; 8分
(Ⅱ),當時,
為極大值,而,則為最大值,要使恒成立,
則只需要,得.
∴的取值范圍是 12分
20．(本小題滿分13分)
解析：（1）
所以橢圓的方程為 5分
（2）由題意知直線AB的斜率存在，
設直線AB的方程為，
∴ 7分
由已知,得
=,解 10分
∴，
所以△AOB的面積為1 13分
21．(本小題滿分14分)
解析：（Ⅰ）
函數的圖象與坐標軸的交點為（0, a）,
函數的圖象與坐標軸的交點為（a，0），
由題意得, 又 4分
（Ⅱ）∵，∴，
∴函數的遞減區間是，遞增區間是,
所以函數極小值是，函數無極大值 8分
（Ⅲ）由得，
故在上有解，
令， 10分
當時，
當時，
故， 13分
即在區間上單調遞減，故
，即實數的取值范圍 14分
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英 語
本試卷分第一卷(選擇題)和第二卷(非選擇題)兩部分。第一卷1至10頁。第二卷11至12頁。共150分。考試時間120分鐘。
第Ⅰ卷（選擇題 共110分）
注意事項：
1. 答第Ⅰ卷前，考生務必將自己的姓名、考號、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上。
2. 每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，不能答在試題卷上。
3. 考試結束時，將本試卷和答題卡一并收回。
第一部分 聽力 (共兩節，滿分30分)
第一節（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）
聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。
1. When will the two speakers leave if they get cheaper tickets
A. On Tuesday. B. On Thursday. C. On Friday.
2. What is the probable relationship between the two speakers
A. Husband and wife. B. Passenger and driver. C. Salesgirl and customer.
3. What does the man think of cloning
A. It is dangerous.
B. It is against nature.
C. It will be beneficial to humans.
4. What will the woman do in the morning
A. See Lisa off. B. Go to the zoo. C. Deal with an e-mail.
5. Where does this conversation most probably take place
A. In a bus. B. In an office. C. In a phone box.
第二節（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分）
聽下面5段對話或獨白。每段對話或獨白后有幾個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽每段對話或獨白前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段對話或獨白讀兩遍。
聽第6段材料，回答第6至第8題。
6. What kind of books does the man’s wife want
A. Novels. B. Computer books. C. Storybooks.
7. How many books will the man borrow
A. Two. B. Five. C. Six.
8. Where are the computer books
A. On the first floor. B. On the second floor. C. On the fifth floor.
聽第7段材料，回答第9至第11題。
9. What does Bob do
A. A sales manager. B. A football player. C. A bridge builder.
10. What can we know about Sally
A. She has a talent for sports.
B. She likes singing very much.
C. She will go to college this year.
11. Where did the woman’s mother go
A. To a hospital. B. To a bank. C. To a supermarket.
聽第8段材料，回答第12至第14題。
12. What does the woman want to do
A. Repair the TV.
B. Visit her brother.
C. Watch the Olympic Games.
13. What did the man do while the woman was checking the TV
A. Play quiz games. B. Call his brother. C. Listen to music.
14. What is the problem with the remote control
A. It is out of batteries. B. It is broken. C. It is gone.
聽第9段材料，回答第15至第17題。
15. How many pieces of clothing need to be cleaned and ironed
A. Four. B. Five. C. Six.
16. How much is the extra charge for the quick service
A. 5%. B. 15%. C. 50%.
17. When can the man pick up his overcoat 21世紀教育網
A. Tomorrow afternoon. B. Nine o’clock today. C. Sunday morning.
聽第10段材料，回答第18至第20題。21世紀教育網
18. Why does the man always carry his iPod touch
A. To talk with his friends.
B. To pass time enjoyably.
C. To work while travelling.
19. What do we know about life ten or fifteen years ago
A. People enjoyed life more.
B. The Internet first came into use then.
C. It was harder for people to get in touch online.
20. Why does the man think the sun is very important for his life
A. It makes him more active.
B. It allows him to think over.
C. It gives him a feeling of comfort.
第二部分 英語知識運用（共兩節，滿分40分）
第一節 單項填空（共10小題；每小題1分，滿分10分）
從A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
21. After dinner he gave Mr. Richardson ______ ride to ______ Capital Airport.
A. the; a B. a; the C. 不填; a D.不填; the
22. He is quite ______ of the risk, but he has no choice but to go ahead.
A. sure B. ashamed C. fond D. aware
23. I think I can fix your car tomorrow afternoon. ______, you will have to wait till next Friday.
A. If so B. If not C. If necessary D. If possible
24. ______ the job ahead of time, they decided to go to Phuket Island for a holiday.
A. Having finished B. Finishing
C. To have finished D. To finish
25. ―I’m sure Andrew will win the first prize in the final.
―I think so. He ______ for it for months.
A. is preparing B. was preparing
C. had been preparing D. has been preparing
26. No wonder others can’t understand the sentence; you ______ five words when you copied it.
A. left out B. figured out C. pointed out D. picked out
27. If Bob ______ here yesterday, he could have seen Jackie Chen.
A. has come B. came C. had come D. should come
28. I always take something to read when I go to the doctor’s ______ I have to wait.
A. in case B. so that C. in order D. as if
29. I walked in our garden, ______ Tom and Jim were tying a big sign onto one of the trees.
A. which B. when C. where D. that
30. ―I’m terribly sorry I broke your glass.
―______.
A. That’s right B. Bad luck C. Sorry D. You can forget it
第二節 完形填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）
閱讀下面短文，然后從31-50各題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
A Faithful Father
My husband kissed me goodbye, stroked the baby’s cheek and then rushed out of the door, into his busy day. With the cold of the morning fading, I fed my baby and it fell fast asleep. Usually I would place it in bed and quickly have the house somewhat in 31 .
This morning, however, I stayed seated, just 32 , with the baby in my arms. The thoughts ran into 33 of the mornings with my husband, a father rushing out of the door to meet the obligations of life. It was only a small jump to thoughts of my own 34 .
My mother passed away when I was ten, and as I looked 35 , I could see how much of a family man my dad was. He went to work every morning and 36 to his family every evening. He 37 food, clothing, warmth, and protection. He was a faithful father.
Setting the baby down, I dialed the 38 number. I had just realized the 39 of the ordinary — the daily life going on around us that we often took for granted, and that it needed to be 40 .
“Hi, Dad.” I said, 41 back tears.21世紀教育網
“Hey, Bud. How are you ” 42 was in his voice.
“Fine, I’m just calling to say... thank you.” I got it out before my throat 43 too much for me to speak.
“What for ”
“For getting up and going to work every morning of my life. Now that I have my own
44 and I see my husband doing the same, I just wanted to thank you for being 45 .”
There was 46 for a moment as my dad composed himself, and with a small 47 in his voice he said, “You’re welcome, Bud.”
I don’t remember much of the rest of the call, 48 that moment of revelation (顯露) about my father, I will never forget. There are those who are known for their heroic 49 , and also those who are known for their fortunes and fame, but it is the 50 everyday fathers who are the true heroes. I’m thankful that my father was one of them.
31. A. use B. line C. order D. fashion
32. A. thinking B. dreaming C. imagining D. praying
33. A. conversations B. struggles C. incidents D. memories21世紀教育網
34. A. baby B. husband C. mother D. father
35. A. out B. away C. back D. around
36. A. moved B. returned C. escaped D. walked
37. A. provided B. collected C. sought D. bought
38. A. popular B. relative C. regular D. familiar
39. A. difference B. importance C. balance D. absence
40. A. recognized B. arranged C. reduced D. achieved
41. A. sending B. pushing C. holding D. putting
42. A. Sympathy B. Stress C. Doubt D. Concern
43. A. cleared B. hurt C. ached D. tightened
44. A. child B. duty C. plan D. career
45. A. inspiring B. faithful C. considerate D. admirable
46. A. peace B. calm C. silence D. rest
47. A. tremble B. hesitation C. passion D. sigh
48. A. and B. but C. or D. nor
49. A. ideas B. deeds C. remarks D. words
50. A. outstanding B. patient C. ordinary D. honest
第三部分 閱讀理解（共20小題；每小題2分，滿分40分）
閱讀下列短文，從每題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
A
Frank Smithson woke up and leaned over to turn off the alarm clock. “Oh，no!” he thought to himself. “Another day at that office; a boss who shouts at me all the time.”
As Frank went downstairs his eyes fell on a large brown envelope by the door. He was overjoyed when he opened it and read the letter inside. “Bigwoods Football Pools (賭博公司) would like to congratulate you. You have won half a million pounds.”
Frank suddenly came to life. The cigarette fell from his lips as he let out a shout that could be heard halfway down the street.
At 11:30 Frank arrived at work. “Please explain why you’re so late,” his boss said. “Go and jump in the lake,” replied Frank. “I’ve just come into a little money so this is goodbye. Find yourself someone else to shout at.”
That evening Frank was smoking a very expensive Havana cigar when a knock was heard on the door. He rushed to the door. Outside were two men, neatly dressed in grey suits. “Mr. Smithson,” one of them said, “We’re from Bigwoods Football Pools. I’m afraid there’s been a terrible mistake…”
51. What do we know about Frank
A. He was a lazy man. B. He was a lucky person.
C. He made a lot of money. D. He didn’t get on well with his boss.
52. Why did Frank dare to shout to his boss
A. Because he thought he did not need the job.
B. Because his boss did not like him.
C. Because he was not late in fact.
D. Because he found a better job.
53. When he heard the knock at the door, Frank probably thought ______.
A. someone had come to make an apology
B. someone had come to give him the money
C. his friends had come to ask about the football pools
D. his friends had come to congratulate him on his luck
54. On hearing “…there’s been a terrible mistake…”, Frank was most likely to be ______.
A. disappointed B. worried C. nervous D. curious
B
Don’t invite crime — take basic, sensible precautions. Your house and possession are valuable and must be properly protected. When you buy a lock, you buy time. The best prevention is delay and noise which could mean discovery.
When you leave it — lock it!
First of all, fit security locks to all doors and windows and a safety chain on the front door. Secondly, use them!
If you have any ladders or tools, don’t leave them lying about in the garden, lock them away.
“Safe” or “secret” places for keys and valuables are not reliable — nine times out of ten, they are the first place a thief will look.
When you move house…
When you move into a new home even if it is fitted with security locks, change them. You don’t know who else may have keys.
Never let strangers into your house. An official-looking cap is not enough, ask for proof of identity and look at it carefully — if you are still not satisfied, don’t let the person in.
Valuables need special protection
Valuables should really be given special protection — preferably by leaving them with your bank. A small security safe works too, but not to the most determined burglar. It is also important to keep an up-to-date list of valuables and their descriptions. In the case of fine art, paintings, or jewelry, color photographs can sometimes be of assistance to the police if you are unfortunate enough to have them stolen. Enter the details on the back of the pictures. But don’t keep such documents in your house, keep them at the bank or with your insurance company.
Going on holiday
Don’t talk about your holidays and future plans loudly in public. Do remember to cancel the milk and newspapers and also to draw curtains back.
Operate a “Good Neighbor” program to ensure that mail is taken in, the house is checked regularly and that lights are put on.
Call at your local police station and tell them you are going away. Make sure that they know how to contact you in case of trouble.
Don’t leave cash or valuables in the house — take them with you or put them in the bank.
55. When moving into a new house, you are supposed to ______.
A. buy a safe B. change the locks
C. visit your neighbors D. stay away from strangers
56. Which is the safest way to protect your valuables
A. Taking pictures of your valuables. B. Keeping your valuables at the bank.
C. Putting your valuables in your safe. D. Giving a list of your valuables to the police.
57. When you are away for holidays, you ______.
A. should cancel your mail
B. shouldn’t leave your keys to your neighbors
C. shouldn’t make it known that your home is empty
D. should ask the police to check your house regularly
58. What is the purpose of the passage
A. To inform people of safety standards.
B. To introduce the advantages of banks.
C. To prove the importance of security locks.
D. To educate people on prevention of burglars.
C
The singer, Mick Jagger, of the Rolling Stones sings a song that tells people they can’t always get what they want but if we try sometimes we can get what we need. The past years in my life my parents have told me this saying many times. I’ve always complained about the quote (引語). Although over time I have told myself to learn from it.
This year my girlfriend flew off to college in West Palm, Florida. This has been a killer for me because I haven’t been able to see her and she is having a rough time in school. The last two months have been hard but we are working through it. I have been trying to get my dad to buy me a plane ticket to go down there. My dad told me if I brought him some money he would help me pay for the ticket. I started to complain to him because I had no way of getting any money to give him. I spent several days and nights thinking of ways to earn money to go see my girlfriend. I finally came to the conclusion that I would get a job and work hard to earn some money to give to my dad. I applied to Safeway and I ended up getting the job.
I have been working at Safeway for about a month now and work hard to earn money to go to see my girlfriend. The other day my mom had surprised me and told me that she asked her boss if she could use their business miles (旅費) to buy me a ticket down to Florida for two weeks. I was very thankful and told her I would help pay for anything that I have to. The thought of me working hard and getting a job showed my mom that I really cared and was trying my best to be a successful person. I believe that you can’t always get what you want but if you try sometimes, you get what you need.
59. The author’s parents often told him the saying quoted from the song because ______.
A. he liked to complain to them about his life
B. they expected him to learn from the singer
C. he always wanted to get everything he wanted
D. they tried to educate him to do things for himself
60. What does the underlined word “killer” in the second paragraph refer to
A. A person who kills purposely.
B. Something that is very difficult.
C. Something that is quite troublesome.
D. A person who treats women very badly.
61. What can we infer from the passage
A. The author was lazy and unwilling to work hard.
B. The author’s father was too mean to give him money.
C. The author’s actual action won support from his mother.
D. The author was unable to tear himself away from his girlfriend.
62. By writing the passage, the author tries to show ______.
A. we can do nothing without money
B. fathers are strict while mothers are kind
C. it’s hard for parents to bring up their children
D. we should try to rely on ourselves for everything
D
You either have it, or you don’t — a sense of direction. But why is it that some people could find their way across the Sahara without a map, while others can lose themselves in the next street
Scientists say we’re all born with a sense of direction, but it is not properly understood how it works. One theory is that people with a good sense of direction have simply worked harder at developing it. Research being carried out at Liverpool University supports this idea and suggests that if we don’t use it, we lose it.
“Children as young as seven have the ability to find their way around,” says Jim Martland, Research Director of the project. “However, if they are not allowed out alone or are taken everywhere by car, they never develop the skills.”
Jim Martland also emphasizes that young people should be taught certain skills to improve their sense of direction. He makes the following suggestions:
If you are using a map, turn it so it relates to the way you are facing.
If you leave your bike in a strange place, put it near something like a big stone or a tree. Note landmarks on the route as you go away from your bike. When you return, go back along the same route.
Simplify the way of finding your direction by using lines such as streets in a town, streams, or walls in the countryside to guide you. Count your steps so that you know how far you have gone and note any landmarks such as tower blocks or hills which can help to find out where you are.
Now you need never get lost again!
63. Scientists believe that ______.
A. people never lose their sense of direction
B. everybody has a sense of direction from birth
C. some babies are born with a sense of direction
D. people learn a sense of direction as they grow older
64. What is true of seven-year-old children according to the passage
A. They never have a sense of direction without maps.
B. They have a sense of direction and can find their way around.
C. They should never be allowed out alone if they lack a sense of direction.
D. They can develop a good sense of direction if they are driven around in a car.
65. What should you do if you leave your bike in a strange place
A. Tie it to a tree so as to prevent it from being stolen.
B. Draw a map of the route to help remember where it is.
C. Remember something easily recognizable on the route.
D. Avoid taking the same route when you come back to it.
66. According to the passage, the best way to find your way around is to ______.
A. ask policemen for directions
B. count the number of landmarks that you see
C. use walls, streams, and streets to guide yourself
D. remember your route by looking out for steps and stairs
E
In modern society there is a great deal of argument about competition. Some value it highly, believing that it is responsible for social progress and prosperity (繁榮), others say that competition is bad; that it sets one person against another; that it leads to unfriendly relationship between people.
I have taught many children who held the belief that their self–worth relied on how well they performed at tennis and other skills. For them, playing well and winning are often life–and–death affairs. In their single–minded pursuit of success, the development of many other human qualities is sadly forgotten.
However, while some seem to be lost in the desire to succeed, others take an opposite attitude. In a culture which values only the winner and pays no attention to the ordinary players, they strongly blame competition. Among the most vocal are youngsters who have suffered under competitive pressures from their parents or society. Teaching these young people, I often observe in them a desire to fail. They seem to seek failure by not trying to win or achieve success. By not trying, they always have an excuse: “I may have lost, but it doesn’t matter because I really didn’t try.” What is not usually admitted by themselves is the belief that if they had really tried and lost, that would mean a lot. Such a loss would be a measure of their worth. Clearly, this belief is the same as that of the true competitors who try to prove themselves. Both are based on the mistaken belief that one’s self–respect relies on how well one performs in comparison with others. Both are afraid of not being valued. Only as this basic and often troublesome fear begins to dissolve (緩解) can we discover a new meaning in competition.
67. What does this passage mainly talk about
A. Competition helps to set up self-respect.
B. Failures are necessary experiences in competition.
C. Opinions about competition are different among people.
D. Competition is harmful to personal quality development.
68. What does the underlined phrase “the most vocal” in Paragraph 3 most probably mean
A. Those who try their best to win.
B. Those who value competition most highly.
C. Those who rely on others most for success.
D. Those who are against competition most strongly.
69. What is the similar belief of the true competitors and those with a desire to fail
A. One’s worth lies in his performance compared with others.
B. One’s achievement is determined by his particular skills.
C. One’s success in competition needs great efforts.
D. One’s success is based on how hard he has tried.
70. Which point of view may the author agree to
A. Fear of failure should be removed in competition.
B. Winning should be a life-and-death matter.
C. Competition should be encouraged.
D. Every effort should be paid back.
第Ⅱ卷（非選擇題 共40分）
題號 第一節 第二節 總 分 總分人
分數
注意事項：
1. 第Ⅱ卷共2頁，用鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。
2. 答卷前將密封線內的項目填寫清楚。
第四部分 寫作 (共兩節，滿分40分)
第一節 閱讀表達（共5小題；每小題2分，滿分10分）
閱讀下面短文并回答問題。（請注意詞數要求）
[1] People with many different relationships often use small talk. But the most common people who use small talk are those who don’t know each other at all. It is also common for people who are only acquaintances (熟人), often called a “friend of a friend’’, to use small talk.
[2] There are certain “safe” topics that people usually make small talk about. The weather is probably the number one thing. Sometimes even friends and family members discuss the weather when they meet or start a conversation. Another topic that is generally safe is current events, such as sports news and entertainment news. If there is something that you and the other speaker have in common, that may also be acceptable to talk about. Negative comments about another person shouldn’t be made: when you don’t know a person well you cannot be sure who his friends are.
[3] People make small talk just about anywhere. Most often, small talk occurs in places where people are waiting for something. For example, you might chat with another person who is waiting for the bus to arrive. Some social events (such as a party) require small talk among guests who do not know each other very well.
[4] The most common time for small talk is the first time you meet someone. However, the next time you see each other you might just smile and say nothing. If someone is reading a book or writing a letter at the bus stop it is not appropriate to start a conversation, either.
[5] There are different reasons why people use small talk. The first is to break an uncomfortable silence. Another reason, however, is simply to kill time. That is why it is so common to make small talk when people are waiting for something.
71. What is the most common topic in small talk (within 5 words)
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72. What does the third paragraph mainly tell us (within 9 words)
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73. Why negative comments about another person shouldn’t be made in small talk (within 10 words)
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74. What’s the most common time for small talk (within 8 words )
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75. What’s the first reason for people to use small talk (within 8 words )
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第二節 書面表達 (滿分30分)
校刊《英語園地》為配合學校進行的環境教育中提倡的“節約活動”（The Thrift Activity），開展了征文活動，請根據下列提示用英文寫一篇征文稿。
1. 校園里存在的浪費現象（至少兩點）；
2. 你對這種現象的看法；21世紀教育網
3. 你的建議（至少兩點）。
注意：
1. 文章須包括以上要點；
2. 詞數120左右；開頭已為你寫好。
The Thrift Activity has become part of the education in our school. However, there are still lots of problems in the school.
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資陽市2012－2013學年度高中二年級第二學期期末質量檢測
英語答案及評分意見
第一、二、三部分
1-5 BACCB 6-10 ACBAB 11-15 CCAAB 16-20 BABCC(每小題1.5分)
21-25 BDBAD 26-30 ACACD (每小題1分)
31-35 CADDC 36-40 BADBA 41-45 CDDAB 46-50 CABBC (每小題1.5分)
51-55 DABAB 56-60 BCDDC 61-65 CDBBC 66-70 CCDAA (每小題2分)
第四部分
第一節：
一、參考答案
71. The weather.
72. Where people make small talk.
73. Because you cannot be sure who his friends are.
74. The first time you meet someone.
75. To break an uncomfortable silence.
二、評分意見
1. 內容正確，語法基本正確，得2分。
2. 內容基本正確，語法正確或有些許錯誤，但不影響理解，得1分。
3. 即使語法正確，但是內容錯誤，得0分。
4. 答案超過規定字數酌情扣分(超1-2個詞扣0.5分；超3-4個詞扣1分)，超出過多（5個詞以上），得0分。
第二節：
一、評分原則
1. 本題總分為30分，按5個檔次給分。
2. 評分時，先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調整檔次，最后給分。
3. 詞數少于100或多于140的，從總分中減去2分。
4. 評分時，應注意的主要內容為：內容要點、應用詞匯和語法結構的數量和準確性及上下文的連貫性。
5. 拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面。評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
6. 如書寫較差，以至影響交際，將分數降低一個檔次。
二、內容要點
1. 校園里存在的兩點浪費現象；
2. 你的看法；
3. 兩點建議。
三、各檔次的給分范圍和要求
第五檔：（25-30分）
完全完成了試題規定的任務。
-覆蓋所有內容要點。
-應用了較為豐富的語法結構和詞匯。
-僅有個別語法結構或詞匯方面的錯誤，具備較強的語言運用能力。
-有效地使用了語句之間的連接成分，使全文結構緊湊。
完全達到了預期的寫作目的。
第四檔：（19-24分）
完成了試題規定的任務。
-雖漏掉一兩個次重點，但覆蓋所有主要內容。
-應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。
-有少量的語法結構或詞匯方面應用的錯誤，但表達清楚。
-應用簡單的語句間的連接成分，使全文結構緊湊。
達到了預期的寫作目的。
第三檔：（13-18分）
基本完成了試題規定的任務。
-雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容。
-應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。
-有較多語法結構或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。
-應用簡單的語句間連接成分，使全文內容連貫。
整體而言，基本達到了預期的寫作目的。
第二檔：（7-12分）
未恰當完成試題規定的任務。
-漏掉或未描述清楚一些主要內容，寫了一些無關內容。
-語法結構單調，詞匯知識有限。
-有相當多語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解。
-較少使用語句間的連接成分，內容缺少連貫性。
信息未能清楚地傳達給讀者。
第一檔：（1-6分）
未完成試題規定的任務。
-明顯遺漏主要內容，寫了一些無關內容，原因可能是未能理解試題要求。
-語法結構單調，詞匯項目有限。
-語言支離破碎，嚴重影響對寫作內容的理解。
-缺乏語句間的連接成分，內容不連貫。
信息未能傳達給讀者。
0分
未能傳達給讀者任何信息：內容太少，無法評判； 寫的內容均與所要求內容無關或所寫內容無法看清。
四、說明
1. 內容要點可用不同方式表達。
2. 應緊扣主題，可適當發揮。
五、One possible version
The Thrift Activity has become part of the education in our school. However, there are still lots of problems in the school.
Very often, we can see an empty classroom with lights on. It is easy to find evidence of wasting water. Water keeps running after students use it. And it is common to see students throw away the soft drink bottles. What’s worse, many students still use the non-environmentally friendly lunch boxes, causing the “white pollution”.
In my opinion, many students lack the sense of protecting the environment. They form the bad habit of wasting in daily life.
To solve the problem, I have some suggestions. For one thing, students can do small things, such as collecting used items for recycling, turning off the lights and saving water. For another, schools are supposed to tell students not to waste.資陽市2012—2013學年度高中二年級第二學期期末質量檢測
歷 史
本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷1至4頁，第Ⅱ卷5至8頁。全卷共100分，考試時間為100分鐘。
第Ⅰ卷（選擇題 共50分）
注意事項：
1．答第Ⅰ卷前，考生務必將自己的姓名、考號、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上。21世紀教育網
2．每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，不能答在試卷上。
3．考試結束時，將本試卷和答題卡一并收回。
一、選擇題（共25個小題，每小題2分，共50分，在每小題列出的選項中，只有一項是符合題目要求的。）　　
1．“老天爺，你怎不睜眼看看，田地里莊稼都干死完了，你還叫我們窮人活不活？”下列選項中，對“天”的理解與上文不一致的是
A．“天人相感，陰陽相和”
B．“天行有常，不為堯存，不為桀亡”
C．“愛人利人者，天必福之；惡人賊人者，天必禍之”
D．“災者，天亡譴也；異者，天亡威也”
2．右圖為王羲之書《喪亂帖》，有關它的敘述正確的是
①是以漢字文義為內容，以行書字體為形式的藝術品 ②作者被后代尊為“書圣” ③創作的年代是西晉時期 ④其書寫形式形成于漢末，兼有楷書和草書的長處
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
3．文學家沙汀在回憶故鄉——川西北的綿陽在辛亥革命后服裝的變化時說：“那時，大家把辛亥革命稱為光復，意思是興漢滅清。男的一般裝束是用黑綾子、黑紗帕包頭，后頭吊半截，說是給崇禎皇帝(明朝末代皇帝)戴孝。”這在一定程度上反映了當時民眾
A．廣泛認同民權主義 B．不具備近代民族國家觀念
C．最為關注民生主義 D．拒不接受西方色彩的新式喪禮
4．美國一位歷史學家說：“……有些人逃進華南山區。他們的領導人之一是毛澤東，毛澤東這時無視莫斯科的第三國際，制定出新的革命策略”。這里所說的“新的革命策略”是指
A．武裝反抗的策略 B．開辟敵后抗日根據地的策略
C．“工農武裝割據”的道路 D．建立抗日民族統一戰線的策略
5．20世紀50年代后期，中國植物學家胡先骕因批駁蘇聯生物學家李森科而遭到批判。周恩來聞之，講話指出：“科學是科學，政治是政治，如果李森科不對，我們沒有理由為他辯護，我們應向被批評的胡先骕承認錯誤。對一切科學都要這樣。”周恩來的這些話
A．反映了學術問題政治化的要求 B．說明當時國內人們不尊重科學
C．明確了“科技是第一生產力”的思想 D．體現了“雙百”方針的基本精神
6．歐洲啟蒙思想家大多認為：國家是“必不可少的惡”，是人們不得已而為之的一種強制工具。為此，他們都主張
A．推翻君主制，建立共和制 B．取消國家機構，實現公民自治
C．消滅私有制，實現社會平等 D．建立有效機制，實現權力制衡
7．歷史推論離不開對史實的正確解讀。下列是近代以來的一些重大科技成就，其中推論不符合史實的是
史 實 推 論
A． 蒸汽動力的應用 工廠不再建在大江大河附近
B． 量子論和相對論建立 現代物理學基本理論框架構成
C． 飛機的試飛成功 開創了人類交通運輸業的新紀元
D． 互聯網遍布世界 對人類文明進程產生深刻影響
8．1816年，全球性的低溫襲擊了歐洲、美洲甚至中國。氣候變化直接影響糧食生產，而資源短缺則導致人類沖突。1816年廣泛的農作物歉收使歐洲幾乎每一個國家都出現了“糧食騷亂”，激發了席卷歐洲大陸的革命激情……同時自然的陰霾還影響到繪畫風格和文學基調，促進了新宗教的誕生、新發明的出現。這說明 ①19世紀經濟全球化已經形成 ②自然界的重大變化是決定人類歷史前進的重要力量 ③自然界的重大變化能夠影響人類社會的許多方面 ④浪漫主義文學藝術的出現不僅僅是因為人們對“理想王國”的失望
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
9．某校高一學生在研究性學習中摘錄了如下材料：“任何人，只要他能夠對國家有所貢獻，絕對不會因為貧窮而在政治上湮沒無聞。正因為我們的政治生活是自由而公開的，我們彼此間的日常生活也是這樣的。”還找到了右圖。據此判斷他的研究課題是
A．羅馬政制的發展歷程 B．雅典民主政治的發展歷程
C．雅典民主政治的利與弊 D．羅馬法是民主政治的保障
10．“（商鞅）集小（都）鄉邑聚為縣，置令、丞，凡三十縣。為田開阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶權衡丈尺……”《史記﹒商君列傳》的這段記載沒有涉及的變法內容是
A．廢除分封制 B．獎勵軍功 C．統一度量衡 D．廢除井田制
11．北魏建國后明顯保留了鮮卑的歷史傳統，繼續沿用村社土地分配原則。永興五年（413年），“徙二萬余家于大寧(今河北張家口一帶)，計口授田。”這實際上是
A．廢除土地私有制 B．均田制的雛形
C．實行方田均稅法 D．均田制已大規模進行21世紀教育網
12．王安石變法解決“積貧”的指導思想是，“因天下之力，以生天下之財，取天下之財，以供天下之費”。他制定的新法能體現這一指導思想的是 　
①青苗法 　　　　　 ②保甲法 　　　　　 ③募役法 　　　　　　④方田均稅法
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
13．宗教改革前，關于教皇和皇帝的權力，有這樣一種形象的比喻：教皇是太陽，皇帝是月亮；宗教改革發生后，人們換了一種說法：上帝的歸上帝，愷撒（泛指皇帝）的歸愷撒。這種認識的改變反映了
A．教皇和皇帝的權力一直是平等的 B．皇帝的權力在上升，教皇的權力在下降
C．教皇的權力始終大于皇帝的權力 D．教皇的權力在上升，皇帝的權力在下降
14．《挑戰與應戰——對埃及早期現代化探索的思考》一文中提到：“由于阿里……認為擁有和西方一樣的軍艦、大炮和機器設備，就可以與歐洲并駕齊驅……他不懂……傳統結構的留存，相應的整體功能保持不變，國家的現代化無法取得實質性的進展。”據此，你認為，阿里改革失敗的根本原因是
A．歐洲列強的干涉 B．馬木魯克勢力的破壞和反撲
C．窮兵黷武、對外擴張 D．未從根本上觸動原有的封建生產關系
15．列寧說：“如果總的看一看1861年俄國國家全部結構的改變，那么就必然會承認這種改變是封建君主制向資產階級君主制轉變道路上的一步。這不僅從經濟觀點來看是正確的，而且從政治觀點來看也是正確的。”這表明農奴制改革最重要的作用在于
A．為資本主義發展掃清了障礙 B．阻止了革命在俄國的發生
C．確立了資產階級代議制 D．促進了俄國的近代化
16．明治維新時期，西服流行的同時，和服被當作最華麗的禮服保留下來；酒吧多起來了，茶室依然是人們的精神凈地；西洋歌劇開始唱響，能劇和歌舞伎也在走向興盛。這反映了當時的日本
A．本土文化與西方文化的多元共存 B．引進西方文化以鞏固統治
C．用西方文明提升國民的知識水平 D．西方文明占據主導地位
17．百日維新期間，光緒皇帝“下諭”道：“報館之設，所以宣國是而通民情，必須為倡辦”。以下對該詔諭的分析，正確的是
A．清朝實行君主專制，不可能下此詔諭
B．該詔諭頒布后，出版了中國人自辦的《申報》
C．該詔諭的頒布，說明清朝已經實行君主立憲制
D．該詔諭的頒布，說明晚清時期國民有一定的出版自由21世紀教育網
18．阿奎那曾把亞里士多德的“三段論”邏輯引入基督教教義中，他認為，既然自然界最終只有一個權力(大前提)，上帝是宇宙的主宰，君主是世俗統治者(小前提)，那么，君主是神圣的(結論)。這一論斷
A．大前提正確，小前提錯誤，結論錯誤
B．大前提錯誤，小前提正確，結論錯誤
C．大前提、小前提以及結論都是錯誤的
D．大前提、小前提以及結論都是正確的21世紀教育網
19．讀下列材料，關于該著作及相關內容的理解符合事實的是
A．著作出版于法國資產階級革命期間
B．作者是著名的文藝復興的代表人物
C．著作內容表明作者主張法律至上
D．該著作直接推動了北美獨立戰爭的爆發
20．英國《權利法案》、法國《人權宣言》、美國《獨立宣言》都是早期資產階級革命的成果，體現了時代精神和資產階級的要求。其內容的相同點體現在
A．反對封建專制制度 B．要求平等、民主和自由
C．反對殖民壓迫，要求民族獨立 D．建立資本主義法治社會
21．有學者認為，“在樹立法國的國際威望方面，《人權宣言》所起的作用勝過了法國軍隊所打的一切勝仗”。這主要是因為它
A．超越了英國1689年的《權利法案》
B．克服了美國《獨立宣言》的局限性
C．對民主思想傳播起到了巨大的推動作用
D．成為18世紀末法國大革命的綱領性文件
22．《大日本帝國憲法》的頒布，意味著日本在上層建筑領域已經邁進了資產階級代議制的門檻。下列內容最能證明該結論的是
A．“天皇神圣不可侵犯。”
B．“樞密顧問……應天皇之咨詢審議重要國務。”
C．“天皇……可發布代法律之敷令。”
D．“天皇為國家元首，總攬統治權，依本憲法規定實行之。”
23．右圖漫畫《拿手好菜》形象地反映了美國民主黨和共和黨競爭、對峙的格局。下列有關美國兩黨的正確表述是 ①在美國政治生活中發揮著重大作用 ②代表的利益集團不盡相同 ③在內外政策和治國方略上有所不同 ④代表的階級利益不同
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．②③④
24．1944年7月4日《解放日報》社論《祝美國國慶日》中說：“我們共產黨人現在所進行的工作乃是華盛頓、杰斐遜等早已在美國進行過了的工作……”對該材料的判斷及理由闡述均符合實際的是
A．不可信。當時美國正幫助國民黨鎮壓中共的革命斗爭
B．不可信。這是國民黨利用報紙進行擾亂視聽的宣傳
C．可信。中共正在進行的民族獨立戰爭與當年美國相似
D．可信。當時中共受右傾思想影響，對美國妥協迎合
25．①新華網北京4月20日電 ②20日8時2分四川省雅安市蘆山縣發生7.0級地震，此后的半個多小時內，當地又發生多次地震。③今天本來是雅安電視臺主持人陳瑩的婚禮,但是現在她正穿著婚紗報道災情。④她的敬業和大愛，被網友稱為“最美主播”。上述材料在若干年后成為歷史，其中屬于歷史評價的是
A．① B．② C．③ D．④
資陽市2012—2013學年度高中二年級第二學期期末質量檢測
歷 史
第Ⅱ卷（綜合題共50分）
題號[來源:21世紀教育網] 二 總分 總分人
26 27 28
得分
注意事項：
1．第Ⅱ卷共4頁，用鋼筆或圓珠筆直接答在試題卷上。
2．答卷前將密封線內的項目填寫清楚。
二、綜合題（第26題18分；第27題19分；第28題13分。共50分。）
26．（18分）思想的發展推動歷史的進步。閱讀材料，回答問題。
材料一 “明德慎罰，國家既治四海平。” ——《荀子·成相》
“明主之國，令者，言最貴者也；法者，事最適者也。言無二貴，法不兩適。故言行而不軌于法令者必禁。” ——《韓非子·問辨》
（1）材料一體現了中國古代哪些治國理念？（2分）
材料二 十八世紀，牛頓的學說通過伏爾泰傳播到了法國，從而使法國人首次感受到牛頓思想的優勢。牛頓的學說證實了在對客觀真理的探索中，最可靠的是人的理性，而非信仰。牛頓的理性精神對法國的人文及其他學科產生了巨大沖擊。
——《牛頓引力理論給法國帶來的沖擊》
（2）據材料二指出法國啟蒙運動興起的條件。（1分）結合所學知識，分析理性主義對18世紀的法國產生了哪些沖擊？（3分）
材料三 一般說來，“五四”以前中國知識分子的“格義”方式主要是運用中國傳統文化的觀點分析、吸取西方文化，用中國傳統文化的模式去套用西方近世文化；“五四”以后，人們的主要傾向則是借用西方文化的觀點評析、批判或贊賞新文化，用西方文化的模式去解釋中國傳統文化。前者實質上從舊文化的立場批評或贊賞新文化。后者則用新文化批評或贊賞舊文化。
——歐陽哲生《嚴復評傳》
（3）某同學在閱讀材料三及課文相關內容后，列出下表比較維新思想與新文化運動，請你幫助他完成空格部分。（8分）
特點 方式 作用
維新思想 從中國傳統文化出發贊賞利用西方文化 ①（2分） 喚起了人們的近代民族意識，促進了中華民族的覺醒。
新文化運動 ②（2分） 在民主科學的旗幟下提倡新道德、新文學 ③（4分）
材料四 20世紀80年代末90年代初，不少黨內人士產生了嚴重的危機感，擔心在中國也可能出現蘇聯和東歐的情況。反對進一步改革開放以及把“姓資姓社”擺在首位的思潮，重新開始占據思想和輿論的主導權。 ——李羅力《親歷鄧小平南巡》
材料五 社會主義要贏得與資本主義相比較的優勢，就必須大膽吸收和借鑒人類社會創造的一切文明成果，吸收和借鑒當今世界各國包括資本主義發達國家的一切反映現代社會化生產規律的先進經營方式、管理方法。 ——鄧小平“南方談話”
（4）據材料四和所學知識概括鄧小平“南方談話”的背景。（2分）材料五鄧小平的思想對中國20世紀90年代的改革開放產生了怎樣的影響？（2分）
27．（19分）閱讀材料，結合所學知識回答問題。
材料一 食賤則農貧，錢重則商富；末事不禁，則技巧之人利，而游食者眾之謂也。故農之用力最苦，而贏利少，不如商賈、技巧之人……食貴則田者利，田者利則事者眾；食貴，糴（即買米）食不利，而又加重征，而民不得無（不）取其商賈技巧而事地利也。
——《商君書·外內》
材料二 熙寧四年(1071年)，司農寺擬定的免役法規定：廢除原來按戶等輪流充當衙前等州、縣差役的辦法，改由州縣官府出錢雇人應役，各州縣預計每年雇役所需經費，由民戶按戶等高下分攤。原不負擔差役的官戶、女戶、寺觀，要按同等戶的半數交納錢，稱助役錢。
——《盛裝下的蒼涼——宋帝國》
材料三 梭倫揭開了一系列所謂政治革命，而且是以侵犯所有制來揭開的，……。迄今的一切革命，都是為了保護一種所有制以反對另一種所有制的革命。……在梭倫所進行的革命中，應當是損害債權人的財產以保護債務人的財產。債務簡單地被宣布無效了。詳情我們雖然不大清楚，但是梭倫在他的詩中自夸說，他清除了負債土地上的抵押柱，使那些因債務而被出賣和逃亡到海外的人都重返家園。這只有通過公開侵犯財產所有權才能做到。
——恩格斯《家庭、私有制和國家的起源》
材料四

——根據《俄國近代史》有關數據編制
請回答：
(1)材料一中商鞅認為農民貧困的主要原因是什么？（1分）根據材料一、二，指出商鞅和王安石在惠農方面的具體做法及目的。（4分）
（2）根據材料三指出這是梭倫改革的哪一項法令？（2分）恩格斯認為這一法令是對債權人財產所有權公開的 “侵犯”，為什么改革還得到民眾的支持 （4分）
(3)結合所學知識，比較材料一和材料三兩次改革在經濟舉措上有何差異，并分析這種差異對兩國政治制度產生的不同影響。（4分）
(4)材料四表明俄國農奴制改革進程中出現了什么現象？并指出產生這些社會現象的主要原因。（4分）
28．（13分）民主與法制是民主政治所包含的基本內容，也是近代中外仁人志士努力追求的目標。閱讀材料，回答問題。
材料一 組成國民議會的法國人民的代表們，認為不知人權、忽視人權或輕蔑人權是公眾不幸和政府腐敗的唯一原因，所以決定把自然的、不可剝奪的和神圣的人權闡明于莊嚴的宣言之中……
第六條 法律是公共意志的表現。全國公民都有權親身或經由其代表去參與法律的制定。
——《人權和公民權宣言》
材料二 第三篇 國家權力
第一章 國民立法議會
第二節 初級會議 選舉人的選任
第一條 為了組成國民立法議會，積極公民們應每年一次在城市和在區集合為初級會議。
第二條 凡屬積極公民，必須……在王國內任何一地至少已經繳納了相當三個工作日價值的直接稅，并須提出納稅的收據。
——摘編自《1791年憲法》（法國）
（1）根據材料一、二，指出《人權和公民權宣言》和《1791年憲法》關于公民權利的規定有何區別。（2分）
材料三 法國人推崇理性的力量，他們相信理性可以設計周全的制度，大眾只要朝著這一目標努力就可以實現人們美好的制度愿景。因此，在法國充斥各種理念，與之相對的是各種固執己見的政治派別。但理性是有限的，這些不同的派別也僅僅代表特殊團體的利益。任何一派不可能滿足所有人的理念，因此，任何一派建立的政治制度都不可能長久穩定存在。
——肖艷銀《從歷史看法國政治制度演變特點》
（2）根據材料三中對“理性是有限的”這一認識，指出法蘭西第三共和國對政治制度進行了怎樣的設計？（4分）
材料三
時間 梁啟超言論
1899年 “故今日議保全中國，惟有一策，曰尊皇而已。”“民權興則國權立，民權滅則國權亡。”
1902年 “而所以喚起民族精神者，勢不得不攻滿洲……中國以討滿為最適宜之主義。”
1906年 “中國今日……與其共和，不如君主立憲；與其君主立憲，又不如開明專制……開明專制，實立憲之過渡也，立憲之預備也。”
——摘編自《梁啟超文集》
孫中山提倡的也非個人自由平等。三民主義里面只有民權主義，沒有民主主義。……他提倡的是國家自由，反對個人自由……他主張國家平等，可是他不相信人類有平等……他主張博愛，此乃孔子說的“大道之行也，天下為公的大同世界”。
——摘編自馮兆基《民國時期中國民主的構想》
（3）據材料三，分別概括梁啟超的思想主張和孫中山民主構想的特點。（5分）并指出梁啟超和孫中山思想中所體現出的共同政治理念是什么？（2分）
資陽市2012—2013學年度高中二年級第二學期期末質量檢測
歷史參考答案及評分標準
一、選擇題（每小題2分，共50分）
1—5 BABCD 6—10 DABCB 11—15 BCBDD 16—20 ADCCB 21—25 CDACD
二、綜合題（第26題18分；第27題19分；第28題13分。共50分。）
26．（18分）（1）德治、法治。（2分）
（2）條件：牛頓的物理學證實理性的重要性。（或自然科學的發展）（1分）
沖擊：政治上，推動了法國大革命的爆發；經濟上，推動了資本主義發展；思想上，解放了人們的思想。（3分）
（3）①托古改制（或以進化論和西方社會政治學說為武器宣傳維新變法）（2分）②用新文化全面否定舊文化（2分）③為新思想的發展開辟了道路；促進了民眾的覺醒，是一場全面的文化轉型運動；對傳統文化和西方文化的偏向產生了消極影響。（4分）
（4）背景：國內，改革遇到重重阻力，改革進入關鍵時期。國際上，蘇東劇變（或世界社會主義運動遭遇挫折）。（2分）
影響：推動改革的進一步發展；為社會主義市場經濟體制的建立奠定了理論基礎。（答出一點即可，2分）
27．（19分）(1)糧食價格過低。（1分）
商鞅的措施：提高糧食價格。（1分）目的：增加農民收入。（1分）
王安石的措施：實行免役法。（1分）目的：減輕農民差役負擔，保證農民生產時間，增加政府的財政收入。（1分）
（2）解除負債奴隸的法令（頒布解負令）（2分）) 盡管梭倫頒布的解負令 “侵犯”了債權人（奴隸主貴族）的利益，但是這種“侵犯” 使平民經濟上獨立，為平民享有政治權利提供了物質保障，推動了社會公正與社會進步，所以得到民眾的支持。（4分）
不同措施：梭倫改革：鼓勵工商業發展；（1分）商鞅變法：重農抑商。（1分）
不同影響：梭倫改革：為雅典的民主政治奠定了社會基礎；（1分）商鞅變法：有利于君主專制中央集權制度的形成。（1分）
(4) 現象：農奴獲得解放時被剝奪得一干二凈，負擔沉重，俄國農民人均土地面積日益減少。（2分）
主要原因：1861年改革是沙皇主持的為維護統治階級利益而進行的自上而下的改革；贖買份地的贖金大大高于當時的市價；農奴制改革后地主土地占有制照舊保留，土地兼并依然存在。（答出2點即可，2分）
28．（13分）（1） 區別：《人權和公民權宣言》：全體公民享有參與法律制定的權利： 《1791年憲法》：由于受財產資格限制，只有部分公民享有此權利。（2分）
（2）設計：賦予總統和參議院極大的權力（2分）。總統經眾議院同意有權任命內閣，經參議院同意有權解散眾議院。（1分）參議院有權否決眾議院通過的法律，內閣要對參議院負責。（1分）
（3）梁啟超的主張：保皇，興民權；革命排滿；實行開明專制，向立憲過渡。（3分）
孫中山的特點：從社會發展的需要闡釋民主；強調國家、整體利益，忽視個體的尊嚴和權利。（2分）
共同政治理念：追求民主；救國救民。（2分）
（以上各題答案，言之成理，即可給分，但不超過各題總分）
“處在政府之下的人們的自由，應有長期有效的規則作為生活的準繩，這種規則為社會一切成員所共同遵守，并為社會所建立的立法機關所制定。”本資料來自于資源最齊全的２１世紀教育網www.21cnjy.com
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理 科 數 學
本試卷分為第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分．第Ⅰ卷1至2頁，第Ⅱ卷3至8頁．滿分150分，考試時間120分鐘．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回.
第Ⅰ卷（選擇題 共50分）
注意事項：
1．答第Ⅰ卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目涂寫在答題卡上．
2．每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑．如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號．不能答在試題卷上．
3. 本試卷共10小題，每小題5分，共50分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．
一、選擇題：本大題共10個小題，每小題5分，共50分．在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目的要求的．
1. 復數的虛部和模分別是
（A) -2，　　 （B），5　 （C）-2，5　 （D）-2，
2. 命題“R，使得”的否定是[來源:21世紀教育網]
（A）R， （B）R，
（C）R，使得 （D）R，使得
3. 已知，，則等于(　　)
（A） （B） （C） （D）
4. 已知條件：，條件：，則是的(　 　)
（A）充分不必要條件 （B）必要不充分條件
（C）充要條件 （D）既不充分也不必要條件
5. 函數的定義域為，導函數在內的圖象如圖所示，則函數在開區間內有極值點（　 ）
（A）個 （B）個 （C）個 （D）個
6. 一排9個座位坐了3個三口之家，若每家人坐在一起，則不同的坐法種數為來源:學科
]（A）3×3! （B）(3!)4 （C）9! （D）3×(3!)4
7. 如圖，橢圓中心在坐標原點，點為左焦點，點為短軸的上頂點，點為長軸的右頂點.當時,橢圓被稱為“黃金橢圓”，則“黃金橢圓”的離心率等于
（A） （B）
（C） （D）
8. 下列隨機變量ξ服從二項分布的是
①隨機變量ξ表示重復拋擲一枚骰子n次中出現點數是3的倍數的次數；
②某射手擊中目標的概率為0.9，從開始射擊到擊中目標所需的射擊次數ξ；
③有一批產品共有N件，其中M件為次品，采用有放回抽取方法，ξ表示n次抽取中出現次品的件數(M④有一批產品共有N件，其中M件為次品，采用不放回抽取方法，ξ表示n次抽取中出現次品的件數(M（A）②③ （B）①④ （C）③④ （D）①③
9. 如圖，圓的半徑為定長，是圓外一個定點，是圓上任意一點，線段的垂直平分線和直線相交于點，當點在圓上運動時，點的軌跡是
（A）圓 （B）橢圓
（C）雙曲線 （D）拋物線
10.設函數(∈R)的導函數為，且，則下列成立的是
（A） （B）
（C） （D）
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理 科 數 學
第Ⅱ卷(非選擇題 共100分)
題號 二21世紀教育網 三 總分[來源:21世紀教育網] 總分人
16 17 18 19 20 21
得分
注意事項：
1．第Ⅱ卷共6頁，用鋼筆或圓珠筆直接答在試題卷上.
2．答卷前將密封線內的項目填寫清楚.
二、填空題: 本大題共5個小題，每小題5分，共25分.把答案直接填在題中橫線上.
11. 計算= .
12. 拋物線的焦點坐標為 .
13. 如右圖所示，機器人亮亮從地移動到地，每次只移動一個單位長度，則亮亮從移動到最近的走法共有_____種.
14. 由數字0，1，2，3，4， 5可以組成無重復數字且奇偶數字相間的六位數的個數有 .
15. 下列是有關直線與圓錐曲線的命題：①過點（2，4）作直線與拋物線有且只有一個公共點，這樣的直線有2條；②過拋物線的焦點作一條直線與拋物線相交于兩點，它們的橫坐標之和等于5，則這樣的直線有且僅有兩條；③過點（3，1）作直線與雙曲線有且只有一個公共點，這樣的直線有3條；④過雙曲線的右焦點作直線交雙曲線于兩點，若4，則滿足條件的直線有3條；⑤已知雙曲線和點，過點能作一條直線，使它與雙曲線交于兩點，且點恰為線段的中點.
其中說法正確的序號有 .(請寫出所有正確的序號)
三、解答題：本大題共6個小題，共75分.解答應寫出必要的文字說明，證明過程或演算步驟.
16．(本小題滿分12分)
寫出命題“若，則”的否命題、逆命題、逆否命題、命題的否定，并判斷真假.
17．(本小題滿分12分)
在 展開式中，求：（Ⅰ）展開式中的二項式系數之和及各項系數的和；
（Ⅱ）展開式中含的一次冪的項．
18．(本小題滿分12分)
某批產品成箱包裝，每箱5件．一用戶在購進該批產品前先取出3箱，再從每箱中任意抽取2件產品進行檢驗．設取出的第一、二、三箱中分別有0件、1件、2件二等品，其余為一等品．用ξ表示抽檢的6件產品中二等品的件數.
（Ⅰ）求在抽檢的6件產品中恰有一件二等品的概率；
（Ⅱ）求ξ的分布列和數學期望值；
（Ⅲ）若抽檢的6件產品中有2件或2件以上二等品，用戶就拒絕購買這批產品，求這批產品被用戶拒絕的概率．
19．(本小題滿分12分)
已知函數在與處均取得極值
(Ⅰ)求的值與函數的單調區間
(Ⅱ)若對,不等式恒成立,求的取值范圍.
20．(本小題滿分13分)
設是橢圓上的兩點，已知為坐標原點，橢圓的離心率，短軸長為2，且，若.
（Ⅰ）求橢圓的方程；
（Ⅱ）試問：△AOB的面積是否為定值？如果是，請給予證明；如果不是，請說明理由.
21．(本小題滿分14分)
已知函數和的圖象與坐標軸的交點分別是點，且以點為切點的切線互相平行.
（Ⅰ）求實數的值；
（Ⅱ）若函數，求函數的極值;
（Ⅲ）對于函數和公共定義域中的任意實數，我們把的值稱為兩函數在處的偏差，求證：函數和在其公共定義域內的所有偏差都大于2.
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理科數學試題參考答案及評分意見
一、選擇題：本大題共10個小題，每小題5分，共50分．在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目的要求的．
1-5. ABCBC；6-10. BADCD.
二、填空題: 本大題共5個小題，每小題5分，共25分.把答案直接填在題中橫線上.
11．1； 12．； 13．80； 14. 60; 15. ①②④.
三、解答題：本大題共6個小題，共75分.解答應寫出必要的文字說明，證明過程或演算步驟.
16．(本小題滿分12分)
解析：否命題： 若，則，真命題； ３分
逆命題： 若，則，真命題； 6分
逆否命題： 若，則，真命題； 9分
命題的否定：若，則，假命題. 12分
17．(本小題滿分12分)
解析：（Ⅰ）在展開式中的二項式系數之和為 3分
在展開式中，令＝１得，各項系數的和為． 6分
（Ⅱ）設在展開式中的通項為，
則， 8分
由題意得： ，∴ 10分
∴． 12分
18．(本小題滿分12分)
解析:（Ⅰ）在抽檢的6件產品中恰有一件二等品的概率為 3分
(Ⅱ)ξ可能的取值為0，1，2，3． 4分
7分
ξ的分布列為
ξ 0[來 1 2 3
P [來
8分
9分
(Ⅲ)所求的概率為 12分
19．(本小題滿分12分)
解析:(Ⅰ)
由,得
經檢驗知，當時，滿足題意. 4分
,函數的單調區間如下表:
極大值 極小值
所以函數的遞增區間是，,遞減區間是 8分
(Ⅱ),當時,
為極大值,而,則為最大值,要使恒成立,
則只需要,得.
∴的取值范圍是 12分
20．(本小題滿分13分)
解析：（Ⅰ）
所以橢圓的方程為 5分
(Ⅱ)是，證明如下：
①當直線AB的斜率不存在時，即
當，得
又A（x1,y1）在橢圓上，所以
所以 7分
②當直線AB的斜率存在時，設AB的方程為，
得到 9分
代入整理，
得， 10分
12分
綜上所述，所以三角形的面積為定值 13分
21．(本小題滿分14分)
解析：（Ⅰ）
函數的圖象與坐標軸的交點為（0, a）,
函數的圖象與坐標軸的交點為（a，0），
由題意得, 又 4分
（Ⅱ）∵，∴，
∴函數的遞減區間是，遞增區間是，
所以函數極小值是，函數無極大值 8分
（Ⅲ）解：函數和的偏差為,
設為的解，即
則當時，，當時，
在（0，t）內單調遞減，在上單調遞增，
10分
，
故，
即函數和在其公共定義域內的所有偏差都大于2 14分
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資陽市2012～2013學年度高中二年級第二學期期末質量檢測
物 理
本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題，40分）和第Ⅱ卷（非選擇題，60分）兩部分．第Ⅰ卷1至2頁，第Ⅱ卷3至6頁．全卷共100分，考試時間為100分鐘．
第Ⅰ卷（選擇題，共40分）
注意事項：
1．答第Ⅰ卷前，考生務必將自己的姓名、考號、考試科目用2B鉛筆涂（寫）在答題卡上．
2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑．如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，不能答在試題卷上．
3．考試結束時，將本試卷和答題卡一并收回．
一、選擇題（本題包括10小題，每小題4分．在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確．全部選對的得4分，選不全的得2分，有選錯或不答的得0分）
1．關于聲波和電磁波，下列說法中正確的是
A．它們都能產生反射、折射、干涉、衍射等現象
B．它們都需要介質才能傳播
C．由一種介質進入另一種介質時，它們的頻率會改變
D．由空氣進入另一種介質時，它們的波速和波長都變小
2．如圖所示，兩束單色光a、b從水下射向A點后，光線經折射合成一束光c，則下列說法中正確的是
A．水對單色光a的折射率比對單色光b的折射率大
B．在水中a光的臨界角比b光的臨界角大
C．在水中a光的速度比b光的速度小
D．用同一雙縫干涉實驗裝置分別以a、b光做實驗，a光的干涉條紋間距小于b光的干涉條紋間距
3．已知磁敏電阻在沒有磁場時電阻很小，有磁場時電阻變大，并且磁場越強電阻值越大。為探測有無磁場，利用磁敏電阻作為傳感器設計了如右圖所示的電路，電源的電動勢E和內阻r不變，在沒有磁場時調節變阻器R使電燈L正常發光。若探測裝置從無磁場區進入強磁場區，則
A．電燈L亮度不變 B．電燈L亮度變暗
C．電流表的示數減小 D．電流表的示數增大
4．波速均為v=2m/s的甲、乙兩列簡諧橫波都沿x軸正方向傳播，某時刻波的圖象分別如圖所示，其中P、Q處的質點均處于波峰。關于這兩列波，下列說法正確的是
A．從圖示的時刻開始，P處質點比Q處質點先回平衡位置
B．從圖示的時刻開始，經過1.0s，Q質點通過的位移為2m
C．甲波中的M處質點比P處質點先回平衡位置
D．如果這兩列波相遇可能產生穩定的干涉圖樣
5．下列說法正確的是
A．電磁波也可以發生偏振 B．紅外線屬于光，不是電磁波
C．牛頓運動定律適用于任何參考系 D．物體在接近光速的情況下，其質量將變大
6．如圖所示，理想變壓器原線圈的匝數n1=200匝，副線圈的匝數n2=20匝，R0、R1、R2均為定值電阻，原線圈接入的交流電，開關S處于斷開狀態，則
A．電壓表示數為22V
B．閉合開關S，電壓表示數將變大
C．閉合開關S，電流表示數將變小
D．閉合開關S，變壓器的輸入功率將變大
7．如圖，長方形線框 abcd 通有電流I，放在直線電流I′附近，線框與直線電流共面，則下列表述正確的是
A．線圈四條邊都受安培力作用，它們的合力方向向右
B．ad和bc邊都受安培力作用，它們的合力方向向左
C．ab和dc邊所受安培力大小相等，方向相同
D．線圈四條邊都受安培力作用，它們的合力為零
8．速度相同的一束粒子由左端射入質譜儀后的運動軌跡如圖所示，則下列相關說法中正確的是
A．該束帶電粒子帶正電
B．速度選擇器的P1極板帶負電
C．能通過狹縫S0的帶電粒子的速率等于EB1
D．粒子打在膠片上的位置越靠近狹縫S0，粒子的比荷越大
9．如圖所示，MN、PQ為水平放置的平行導軌，通電導體棒ab垂直放置在導軌上，已知導體棒的質量m=1kg，長l=2.0m，通過的電流I=5.0A，方向如圖所示，導體棒和導軌間的動摩擦因數。若使導體棒水平向右勻速運動，要求軌道內所加與導體棒ab垂直的勻強磁場最小，則所加磁場的方向與軌道平面的夾角是
A．30° B．45° C．60° D．90°
10．如圖所示，質量為m、邊長為L的正方形線圈，線圈ab邊距離磁場邊界為s，線圈從靜止開始在水平恒力F的作用下，穿過寬度為d（d >L）的有界勻強磁場。若線圈與水平面間沒有摩擦力的作用，線圈平面始終與磁場垂直，ab邊剛進入磁場的速度與ab邊剛離開磁場時的速度相等。下列說法正確的是
A．線圈進入磁場和離開磁場的過程中通過導線橫截面的電荷量不相等
B．整個線圈穿越磁場的過程中線圈的最小速度為
C．整個線圈穿越磁場的過程中線圈的最大速度為
D．整個線圈穿越磁場的過程中線圈產生的熱量為2Fd
資陽市2012~2013學年度高中二年級第二學期期末質量檢測
物 理
第Ⅱ卷（非選擇題 共60分）
題號 二 三 總分 總分人21世紀教育網21世紀教育網[來源:21世紀教育網]21世紀教育網[來源:21世紀教育網]
11 12 13 14 15 16
得分
注意事項：
1．第Ⅱ卷各題的答案，用0.5mm黑色墨水簽字筆直接寫在試卷上．
2．答題前將密封線內的各項填寫清楚．
二、探究與實驗題（本大題共2小題，共16分．把答案填在題中的橫線上或按要求作在圖中）
11．在課外探究活動中，某研究小組的同學根據所學的光學知識，設計了一個測量液體折射率的儀器。如圖所示，在一圓盤上，過其圓心O作兩條互相垂直的直徑BC、EF，在半徑OA上，垂直盤面插下兩枚大頭針P1、P2并保持P1、P2位置不變，每次測量時讓圓盤的下半部分豎直進入液體中，而且總使得液面與直徑BC相平，EF作為界面的法線，而后在圖中右上方區域觀察P1、P2的像，并在圓周上插上大頭針P3，使P3正好擋住P1、P2的像。同學們通過計算，預先在圓周EC部分刻好了折射率的值，這樣只要根據P3所插的位置，就可直接讀出液體折射率的值，則：
（1）若∠AOF=30°，OP3與OC的夾角為30°，則P3處所對應的折射率的值為______；
（2）圖中P3處所對應的折射率______（填“大于”或“小于”）P4位置所對應的折射率；
（3）作AO的延長線交圓周于K，K處所對應的折射率值應為____________。
12．在“利用單擺測重力加速度”的實驗中：
（1）甲同學測得的重力加速度數值明顯大于當地的重力加速度值，造成這一情況的可能原因是___________；
A．測量擺長時，把懸掛狀態的擺線長當成擺長
B．測量周期時，當擺球通過平衡位置時啟動秒表并記為第1次，此后擺球第50次通過平衡位置時制動秒表，讀出經歷的時間為t，并由計算式求得周期
C．開始擺動時振幅過小
D．所用擺球的質量過大
（2）乙同學先用米尺測得擺線長為97.43cm，用卡尺測得擺球直徑如圖甲所示為_______cm，然后用秒表記錄單擺完成全振動50次所用的時間，從圖乙可讀出時間為____________s，當地的重力加速度g=________m/s2。（重力加速度的計算結果保留三位有效數字）
（3）實驗中，如果擺球密度不均勻，無法確定重心位置，丙同學設計了一個巧妙的方法而不用測量擺球的半徑。具體作法如下：
①第一次懸線長為L1時，測得振動周期為T1；
②第二次增大懸線長為L2時，測得振動周期為T2；
③根據單擺周期公式可求得重力加速度為g=__________________。（用題給符號表示）
三、論述與計算（本題共4小題，13題8分，14題10分，15題12分，16題14分，共44分。解答時應寫出必要的文字說明、公式、方程式和重要的演算步驟，只寫出結果的不得分，有數值計算的題，答案中必須寫出明確的數值和單位）
13．（8分）如圖甲所示，理想變壓器原、副線圈的匝數n1∶n2=3∶l，原線圈電路中接有一量程為3A的理想交流電流表，副線圈兩端接有理想交流電壓表一只和可變電阻R以及若干“6V、6W”的相同燈泡，原線圈輸入如圖乙所示的交變電壓。求：
（1）圖甲中電壓表的示數；
（2）燈泡均正常發光時電路中最多允許接入的燈泡個數。
14．（10分）如圖所示，一質量為m、電荷量為q的帶負電的粒子，從A點射入寬度為d、磁感應強度為B的勻強磁場，MN、PQ為該磁場的邊界線，磁場方向垂直于紙面向里，帶電粒子射入時的初速度方向與下邊界成θ=45°，且粒子恰好沒有從MN邊界射出，不計粒子所受重力，求該帶電粒子初速度v0。
15．（12分）如圖所示的直角坐標系xOy中，x<0，y>0的區域內有沿x軸正方向的勻強電場，的區域內有垂直于xOy坐標平面向外的勻強磁場，x軸上P點坐標為（-L，0），y軸上M點的坐標為（0，）。有一個帶正電的粒子從P點以初速度v沿y軸正方向射入勻強電場區域，經過M點進入勻強磁場區域，然后經x軸上的C點（圖中未畫出）運動到坐標原點O。不計重力。求：
（1）粒子在M點的速度v′；
（2）C點與O點的距離xc；
（3）勻強電場的電場強度E與勻強磁場的磁感應強度B的比值。
16．（14分）如圖甲所示，空間存在B=0.5T、方向豎直向下的勻強磁場，MN、PQ是相互平行的粗糙的長直導軌，處于同一水平面內，其間距L=0.2m，R是連在導軌一端的電阻，ab是跨接在導軌上質量m=0.1kg的導體棒，從零時刻開始，通過一小型電動機對ab棒施加一個牽引力F，方向水平向左，使其從靜止開始沿導軌做加速運動，此過程中棒始終保持與導軌垂直且接觸良好，圖乙是棒的速度—時間圖像，其中OA段是直線，AC是曲線，DE是曲線圖像的漸近線，小型電動機功率在12s末達到額定功率Pm=4.5W，此后功率保持不變，除R以外，其余部分的電阻均不計，取g=10m/s2。求：
（1）導體棒在0～12s內的加速度大小；
（2）導體棒與導軌間的動摩擦因數和電阻R的阻值；
（3）若已知0～12s內R上產生的熱量為12.5J，則此過程中牽引力F做的功。
資陽市2012～2013學年度高中二年級第二學期期末質量檢測
物理參考答案及評分意見
一、選擇題（每小題4分，共40分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B C A AD D B AD C BD
二、探究與實驗（2小題，共16分）
11．（1）；（2）小于；（3）1。（每空2分，共6分）
12．（1）B；（2）2.125，99.8，9.75；（3）.（每空2分，共10分）
三、論述與計算（4小題，共44分）
13.（8分）
解：（1）由圖象可知原線圈兩端電壓的最大值為：
…………………①
原線圈兩端電壓有效值為：
…………………②
對理想變壓器有：
…………………③
聯解①②③代入數據解得：
U2=9V …………………④
（2）設輸出端電路中最多接入的燈泡個數為N，每個燈泡正常發光時通過原、副線圈的電流分別為I1、I2，則根據理想變壓器有：
…………………⑤
…………………⑥
…………………⑦
聯解⑤⑥⑦代入數據解，并取N的整數部分得：
N=9 …………………⑧
評分參考意見：本題共8分，①～⑧式各1分；若有其他合理解法且答案正確，可同樣給分。
14．（10分）
解：由題意知，帶電粒子恰好不能從MN邊界射出時粒子軌跡與磁場上邊界相切，作出粒子運動軌跡如圖所示。 …………………①
設粒子初速度向右上方時軌跡半徑為R1，則由牛頓第二定律和幾何關系有：
…………………②
…………………③
聯解②③得：
…………………④
設粒子初速度向左上方時軌跡半徑為R2，則由牛頓第二定律和幾何關系有：
…………………⑤
…………………⑥
聯解⑤⑥得：
…………………⑦
評分參考意見：本題共10分，其中①②⑤式2分，③④⑥⑦式各1分；若有其他合理解法且答案正確，可同樣給分。
15.（12分）
解：（1）設粒子在P到M的過程中運動時間為t，在M點時速度v′沿x軸正方向的速度大小為vx，則：
…………………①
…………………②
…………………③
聯解①②③得：v′＝2v …………………④
（2）設粒子在M點的速度v′與y軸正方向的夾角為θ，則：
…………………⑤
粒子在x≥0的區域內受洛倫茲力作用做勻速圓周運動，運動軌跡如圖所示。 ………………⑥
設軌道半徑為R，由幾何關系有：
…………………⑦
…………………⑧
聯解⑤⑥⑦得： …………………⑨
（3）設勻強電場強度為E，勻強磁場的磁感應強度為B，粒子質量為m，帶電荷量為q，則：
…………………⑩
…………………
聯解⑧⑨⑩ 得： …………………
評分參考意見：本題共12分，①~ 式各1分；若有其他合理解法且答案正確，可同樣給分。
16．（14分）
解：（1）由v-t圖象可知，在0～12s時間內導體棒做勻加速直線運動：
…………………①
由圖乙數據解得：a=0.75m/s2 …………………②
（2）設金屬棒與導軌間的動摩擦因數為μ，根據圖乙信息，A點：
…………………③
…………………④
對金屬棒，由牛頓第二定律：
…………………⑤
由題意有：
…………………⑥
當棒達到最大速度vm時，有：
…………………⑦
…………………⑧
對金屬棒，由力的平衡條件有：
…………………⑨
…………………⑩
聯解③~⑩代入數據解得：
…………………
（3）根據圖乙信息，在0～12s內，對金屬棒：
通過的位移： …………………
由功能關系： …………………
解 代入數據得：
WF=27.35J …………………
評分參考意見：本題共14分，①～ 式各1分；若有其他合理解法且答案正確，可同樣給分。
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資陽市2012—2013學年度高中二年級第二學期期末考試
語 文
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷第1頁到第4頁，第Ⅱ卷第5頁到第12頁。全卷共150分。考試時間為150分鐘。
注意事項：
1．答第Ⅰ卷前，考生務必將自己的姓名、考號、考試科目，用鉛筆涂寫在答題卡上。
2．第Ⅰ卷每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案，不能答在試卷上。答第Ⅱ卷時，不能在試卷上隨意圈點勾畫或作記號。
3．考試結束時，將第Ⅱ卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷（選擇題，共27分）
一、（12分，每小題3分）
1．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是
A．模（mú）樣 削（xiāo）面 付梓（zǐ） 咬文嚼（jiáo）字
B．叨（tāo）教 廣袤（mào） 整飭（chì） 模棱（lín）兩可
C．埋（mán）怨 侍（cì）候 框（kuàng）架 命途多舛（chuǎn）
D．提（dī）防 毗（bí）鄰 覬（jì）覦 咄咄逼人（duō）
2．下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）
A．惡耗 水蒸氣 英雄輩出 唉聲嘆氣
B．幅射 締造者 殘羹冷灸 禮儀之邦
C．青睞 記帳簿 禮尚往來 旁征博引
D．編纂 昧心財 無精打采 苦心孤詣
3．下列各句中,加點的詞語使用恰當的一項是
A．改革已步入深水區，進入攻堅期，矛盾日益凸現如何妥善處理？利益多元如何實現公平？一個重要方面就是用法治思維認識問題，用法治方式解決問題。
B．“到此一游”的涂鴉事件所反映的不止是旅游文明的問題，而且是整體國民素質有待提升，還更應思考如何使國民教育跟上經濟發展的步伐。
C．黨的十八大以來，中央圍繞作風建設打了一套組合拳，其動作之快、力度之大、效果之明顯，令人耳目一新，也讓人充滿期待。
D．時下的網絡文章，有的感情真摯、觀點深刻；有的字字珠璣，讀來酣暢淋漓、滿口余香；有的卻不忍卒讀，難以入目。
4．下列各句中，沒有語病的一句是
A．“微信”這種新型的網絡社交工具隨著智能手機出現而廣泛使用，加快了信息流通的速度和質量，促進了公民社交的發展，有利于“和諧社會”的建設。
B．近些年，“穿越”成為中國大眾文化追逐的重要內容。而回到哪個過去以及去拯救哪個未來，成為表現穿越主題的關鍵所在。
C．由于缺乏科學和權威的統計數據,中國的房地產市場正陷入一團統計迷霧中,圍繞它為核心所進行的爭論也只能是霧里看花。
D．中俄關系已進入互相提供重要發展機遇、互為主要優先合作伙伴。在發展雙邊關系、處理重大國際和地區問題上，合作共贏的機會很多。
二、（9分，每小題3分）
閱讀下文，完成5—7題。
在全球化時代，要開展東西方文化平等對話是何其重要。這個世界不僅要有西方的法治精神，更要有東方的德教精神。中國的儒、釋、道文化是中國文化的三個維度，儒家強調的是“和諧之境”，目的是治國；道家強調的是“天人合一”，追求自然無為，目的是治身；佛家強調的是“慈悲之境”，主要目的是治心——治貪婪心、功利心乃至于霸權之心。在當今沖突頻仍、競爭激烈的世界上，中國應發出“和美天下”的聲音。
中國文化精神強調“德”。《大學》指出，“大學之道，在明明德、在親民、在止于至善。”“德”的金文左側是一個行走的十字路口，右上面是一只眼睛，下面是一顆心。意在十字路口以目觀心，向內自省，不左右徘徊，一直前行。明明德，“明”是把內心的小德提升轉化為大德，美好的德性是本性所在，要天天洗去心靈上的塵埃。中國文化精神強調“親民”。“親民”，宋代朱熹又解釋為“新民”。段玉裁《說文解字注》解釋“新”：取木也。取木者，新之本義。創新是對傳統精神吸納后的新發展，如果認為“新”就是完全否定傳統，那是極端錯誤的。 “新民”不是反傳統的無根之新，而是和人民一致起來提升顯示的內在美好本性。中國文化精神重視“止”。止，猶如一個銅板的兩面，一面止于貪官污吏，止于懸崖勒馬；另一面，要臻達最高的盡善盡美之境才能止，這就是一息尚存，奮斗不止。
新世紀中國文化戰略的重要核心在于：發現中國文化的美麗精神，讓文化“走出去”。輸出中國倡導的“三和文化”：家庭和睦、社會和諧、國際和平。輸出中國文化，傳播中國文化精神的方式和載體，一是要讓中國書法走向世界；二是展示中國崛起的大國形象，向國外發行百集電視文化片《美麗中國》；三是建立“新西方”中國文化學校。
隨著書法申遺的成功，近來在海外的社會調查中，書法已經取代京劇成為外國人認同中國文化的一個文化符號。東方和西方藝術門類中都有文學、美術、音樂、舞蹈、電影、建筑，但書法是東方藝術所獨有的，在這個意義上可以說，書法是向西方證明和體現中國形象的東方代表性藝術形式，應該把中國書法輸出而使之逐漸世界化，成為世界的第七藝術。 十八大后提出了要建設“美麗中國”，拍攝百集以上《美麗中國》電視記錄片的時代意義是將中華文化思想藝術所構成的中國文化形象全面地展示出來，讓西方人和外國人能夠認識到一個崛起的中國的悠久歷史、人文地理與當代精神。展示給西方人一個真實直觀的中國形象，減少因為意識形態原因對中國的層層有意誤讀，全面推出中國高精尖的大國形象。
建立傳播中國語言文化的“新西方學校”，進一步完善漢語水平考試和中國文化考試。中國的”孔子學院”是為了推廣漢語教學和傳播中華文化而設立的教育和文化交流的非營利性公益機構，“新西方學校”則從中華傳統文化的角度，把各種文化藝術的精髓整體性地傳授，將琴、棋、書、畫，詩、詞、茶、禪，經、史、子、集等多種文化傳統的價值發揚光大。中國的悠久歷史、中華民族的數千年文明發展、中國人的智慧和與人為善、中國文化的多元、平等和包容，都有著多么強大的生命力。中國文化是可以澆灌培育世界和平之花的美麗文化。中國文化，魅力永存。
(《人民中國》外文版“時代人物”專訪 有刪節)
5．與“中國文化精神”有關的內容，下列表述不符合文意的一項是
A．中國的儒、釋、道文化是中國文化精神的三個維度，包括“和諧之境”治國、“天人合一”治身和“慈悲心境”治心。
B．中國文化精神強調“德”, 就如同《大學》里的“大學之道，在明明德，在親民、在止于至善”。
C．中國文化精神強調“親民”，“親民”也是新民，創新是對傳統精神吸納后的新發展。
D．中國文化精神重視 “止”，一是止于貪官污吏，止于懸崖勒馬；二是要臻達最高的盡善盡美之境才能止。
6．下列對原文內容的概括和思路的分析，錯誤的一項是
A．第一段談全球化時代，在這沖突頻仍、競爭激烈的世界上，開展東西方對話，更要有東方的德教精神，中國應發出“和美天下”的聲音。
B．第二段以《大學》指出的“大學之道，在明明德、在親民、在止于至善”這句來說明中國文化精神強調“德” 、“親民”，重視“止”。
C．第三段寫新世紀中國文化戰略的重要核心在于：發現中國文化美麗精神，讓文化“走出去”。輸出中國倡導的“三和文化”：家庭和睦、社會和諧、國際和平。
D．全文的思路是在世界文化背景下，輸出中國文化，傳播中國文化精神，發現中國文化的美麗精神，從而澆灌培育出世界和平之花的美麗文化。
7．下列對原文內容的分析和概括，正確的一項是
A．隨著書法申遺的成功，書法已經取代京劇成為西方和外國人認同中國文化的一個文化符號，已成為世界的第七藝術。
B．“新民”中的“新”就是不否定傳統，吸納傳統，從而和人民一致起來提升顯示的內在美好本性。
C．中國的“孔子學院”是為了推廣漢語教學和傳播中華文化，“新西方學校”則從中華傳統文化的角度，把各種文化藝術的精髓整體性地傳授。“新西方學校”就比“孔子學院”先進。
D．拍攝電視記錄片《美麗中國》，展示中國的文化形象，讓西方人和外國人能認識到一個崛起的中國的悠久歷史、人文地理與當代精神，全面推出中國高精尖的大國形象。
三、（6分，每小題3分）
閱讀下面文言文，回答8—9題。
①錢乙，字仲陽。父顥，善針醫，然嗜酒喜游。一旦匿姓名，東游海上，不復返。乙時三歲，母前亡，父同產嫁醫呂氏，哀其孤，收養為子。稍長讀書，從呂君問醫。呂將歿，乃告以家世。乙號泣，請往跡父，凡五六返，乃得所在。又稍數歲，乃迎以歸。是時乙年三十余。鄉人驚嘆，感慨為泣下，多賦詩詠其事。后七年，父以壽終，喪葬如禮。其事呂君，猶事父。呂君歿，無嗣，為之收葬行服，嫁其孤女，歲時祭享，皆與親等。
②元豐中，長公主女有疾，召使視之，有功，奏授翰林醫學，賜緋。明年，皇子儀國公，病瘈瘲①，國醫未能治。長公主朝，因言錢乙起草野，有異能，立召，入進黃土湯而愈。神宗皇帝召見褒諭，且問黃土所以愈疾狀。乙對曰：“以土勝水，木得其平，則風自止。且諸醫所治垂愈，小臣適當其愈。”天子悅其對，擢太醫丞，賜紫衣金魚。自是戚里責室，逮士庶之家，愿致之，無虛日。其論醫，諸老宿莫能持難。俄以病免。哲宗皇帝復召宿直禁中。久之，復辭疾賜告，遂不復起。
③ 乙，本有羸疾，性簡易，嗜酒，疾屢攻，自以意治之，輒愈。最后得疾，憊甚，乃嘆曰：“此所謂周痹也，周痹入藏者死，吾其已夫!”已而曰：“吾能移之，使病在末。”因自制藥，日夜飲之，人莫見其方。居無何，左手足攣不能用，乃喜曰：“可矣!”又使所親登東山，視菟絲所生，秉火燭其下，火滅處斸②之，果得茯苓其大如斗因以法啖之閱月而盡由此雖偏廢而氣骨堅悍如無疾者。
④乙為方博達，不名一師，所治種種皆通，非但小兒醫也。于書無不窺，他人靳靳守古，獨度越縱舍③，卒與法合。尤邃《本草》，多識物理，辨正闕誤。人或得異藥，或持異事問之，必為言出生本末，物色名貌，退而考之，皆中。末年攣痹浸劇，其嗜酒喜寒食，皆不肯禁。自診之不可為，召親戚訣別，易衣待盡，享年八十二，終于家。
（《宋史 錢乙傳》）
【注】①瘈瘲（zì zhòng）：病癥名。筋脈痙攣，即抽搐、抽風。②斸（zhú燭）：挖。③度越縱舍：古代軍事用語。比喻臨床治病，靈活辨證施治。
8．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是
A．天子悅其對 悅：滿意
B．秉火燭其下 燭：蠟燭
C．乙為方博達，不名一師 名：拘泥
D．卒與法合 卒：最終
9．下列各組語句中，加點的詞意義和用法相同的一組是
A．且問黃土所以愈疾狀 彼且惡乎待哉
B．俄以病免 勿以善小而不為
C．因自制藥 因賓客至藺相如門謝罪
D．退而考之 我騰躍而上
資陽市2012—2013學年度高中二年級第二學期期末考試
語 文
第Ⅱ卷 第Ⅱ卷總分 總分人
題號 四 五 六 七
得分
第Ⅱ卷（主觀題，共123分）
1．答第Ⅱ卷時，不能在試卷上隨意圈點勾畫或作記號。
2．考試結束時，將第Ⅱ卷和答題卡一并交回。
四、（31分）
10．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）呂將歿，乃告以家世。乙號泣，請往跡父，凡五六返，乃得所在。（5分）
譯文：
（2）最后得疾，憊甚，乃嘆曰：“此所謂周痹也，周痹入藏者死，吾其已夫!”（5分）
譯文：
11．請分別概括錢乙品德和醫術的特點。（4分）
答：
12．請用斜線（/）為上面文言文閱讀材料第③段中加橫線的部分斷句。（3分）
果得茯苓其大如斗因以法啖之閱月而盡由此雖偏廢而氣骨堅悍如無疾者。
13．閱讀下面的一首明代的題畫詩，按要求回答問題。（8分）
題葡萄圖
徐渭
半生落魄已成翁，
獨立書齋嘯晚風。
筆底明珠何處賣，
閑拋閑擲野藤中。
[注]徐渭(1521—1593)，山陰(今浙江紹興)人，字文長，號天池山人，晚年號青藤道士。他性情縱放，少年屢試不第。他是文學家兼書畫家，詩文、戲曲著作頗豐,中年以后開始學畫，擅長畫花鳥，兼山水、人物，水墨寫意，氣勢縱橫奔放，不拘繩墨。
(1)本詩第三句“筆底明珠無處賣”中的“明珠”指 ，所運用的修辭手法
是 。（2分）
(2)這首詩抒發了作者怎樣的思想感情 （2分）
答：
（3）簡析這首詩所刻畫的人物形象。(4分)
答： [來源:21世紀教育網]
14．補寫出下列名句名篇的空缺部分。（任選6句，每空1分，6分）
①____________________，知來者之可追。（陶淵明《歸去來兮辭》）
②引壺觴以自酌，____________________。（陶淵明《歸去來兮辭》）
③潦水盡而寒潭清， 。（王勃《滕王閣序》）
④ ，秋水共長天一色，（王勃《滕王閣序》）
⑤_________________，內無應門五尺之僮， ，形影相吊。（李密《陳情表》）
⑥醉翁之意不在酒， 。（歐陽修《醉翁亭記》）
⑦潮平兩岸闊， 。（王灣《次北固山下》）
五、（22分）
閱讀下面的文字，完成15-18題。
窮苦人
[俄]托爾斯泰
⑴在一間茅屋里，冉娜坐在燈下縫補舊漁帆。風在院子里呼嘯，哀嚎，浪濤沖擊著海岸，發出嘩啦嘩啦的聲響……天氣又黑又冷，但屋里卻溫暖如春，爐火還沒有熄滅。床上有五個小孩在大海的咆哮聲中熟睡。冉娜的丈夫，一大早就出海了，現在還沒有回來。她傾聽著波濤的喧囂和狂風的呼嘯，心里忐忑不安。
⑵木制鐘嘶啞地敲過了十點、十一點……丈夫還是沒有回來。冉娜的丈夫從不顧自己的身體，時常冒著嚴寒在風浪中打魚，一家人勉強糊口而已，孩子們連鞋都穿不上，吃的還是黑面包，還不夠吃。“孩子們沒災沒病，沒有什么可抱怨的。”冉娜這樣想道，又留心聽著風暴的呼嘯。“他在哪兒呢？上帝保佑他，救救他吧！”她一邊說，一邊劃著十字。
⑶睡覺還太早。冉娜站了起來，往頭上披了一塊厚頭巾，點著提燈，走出門外。冉娜突然想起來，從傍晚起她就想去看望生病的街坊西瑪。
⑷冉娜來到西瑪門前，敲了敲房門。仔細聽著……沒有人應聲。冉娜站在門口想道，“孩子有兩個，可是一切都得她一個人操心。而她自己又有病！唉，寡婦的處境真艱難啊！”
⑸冉娜又敲了敲門。還是沒有人應聲。
⑹“出了什么事情了？！”她推了一下門。門開了，她走進了屋。
⑺小木屋又潮又冷。一張床上躺著她的街坊。她一動也不動地仰臥著，好象剛剛咽氣一樣。冉娜把提燈再靠近一些，她腦袋向后仰著，在那張冰涼發青的臉上呈現出死的安詳，在她的旁邊，睡著兩個胖臉蛋、卷頭發的娃娃，身上蓋著一件破衣裳，蜷著腿，兩個黃頭發的小腦袋緊緊靠在一起。她在臨終前還未曾來得及用舊頭巾裹住他們的小腿，用衣服把他們蓋上。他們呼吸得勻稱而平靜，睡得香甜而酣暢。
⑻冉娜取下搖籃，用頭巾把他們裹好，抱回家來。她的心跳得很厲害，她不知道怎么會這樣做，又為什么要這樣做，但是她知道，她不能不這樣做。
⑼回到家，她把沒醒的孩子放在床上孩子的旁邊，急忙把帳子拉好。她激動得臉色發白，好象受到良心的折磨。“他會說些什么呢？”她自言自語道，“養活五個孩子可不是鬧著玩的事，還不夠他操心的……是他回來了？不是，他還沒有回來，為什么要把這兩個孩子領回來呢？！……他會揍我一頓？！那也活該，我該挨揍。他回來了！不是！……唉，不回來更好。”
⑽門吱呀響了一下，仿佛有人進來了。冉娜顫抖了一下，從椅子上欠起身子。
⑾“沒人。還是一個人也沒有！上帝啊！我干嗎要做這件事？我現在怎么還敢看他的眼睛？”冉娜心事重重，久久坐在床邊，默不作聲。
⑿雨停了，天亮了，但是風還在呼嘯，海仍在咆哮。突然大門開了，一股新鮮的海上空氣沖了進來，一個身材高大面色黝黑的漁夫拖著濕漉漉的剮破了的魚網走進小屋，說道：
⒀“我回來了，冉娜！”“哎，是你！”冉娜說道，沒有勇氣抬頭看丈夫。“嘿，夜真黑啊，可怕極了！”
⒁“是呀，多可怕的天氣！打了多少魚？”
⒂“真是糟透了，糟透了，什么也沒有打著，魚網還剮破了。情況很壞啊！……我碰上了倒霉的天氣，從來沒碰見過這樣的黑夜，能活著回來就算萬幸了。我不在家的時候你都干了些什么事？”
⒃漁夫把網拖進屋里，坐在火爐旁。 “我？”冉娜說，臉色蒼白，“我干了什么事……我在家縫縫補補……大風呼叫得我都有點害怕了。我真為你擔心。”
⒄ “你知道吧，”冉娜說，“西瑪死了。” “真的？”
⒅“看來死時很痛苦。想必是心疼孩子。兩個孩子還都是小不點呢……一個不會說話，而另一個剛剛會爬……”
⒆冉娜沉默下來。漁夫皺起眉頭，他的臉色變得嚴肅而憂慮。
⒇他不時地搔搔后腦勺，“好吧，又有什么辦法呢！得把他們抱過來，要不他們就醒了，孩子們怎能同死人在一起呢！咱們總能熬得過去。快去領他們吧！”
(21)但冉娜沒有動地方。“你是怎么啦？不愿意嗎，冉娜？” “他們就在這兒。”冉娜說著，把蚊帳拉開了。
15．下列對小說有關內容的分析和概括，不恰當的兩項是（ ） （4分　）
Ａ．作者寫冉娜的丈夫在收養西瑪的孩子這件事上與妻子不謀而合，更好地突出了文章的主旨。
Ｂ．作者運用側面描寫和正面描寫相結合的方法來刻畫冉娜的丈夫這一形象，側面描寫表現了他勤勞，正面描寫表現了他對鄰居的孩子的同情心。
Ｃ．冉娜是一個窮苦的女性，她勤勞質樸，關心丈夫和孩子。她心地善良，有愛心。盡管生活十分貧困，也毅然收養了西瑪的兩個孩子。她善解人意。理解丈夫的難處，也理解西瑪的難處。
D．冉娜抱回孩子后，“她的心跳得厲害，她自己不知道怎么會這樣做，又為什么要這樣做”，這處心理描寫寫出了冉娜想救助西瑪的孩子，但又不敢自作主張的心理。
E．作者抓住女主人公的心理，借助細膩的心理刻畫來塑造人物，描繪出了漁民冉娜一家窮困艱辛的生活狀況，為讀者展示了一幅主人公生活時代的社會風景圖。
16．請用簡潔的語言分條概括小說的故事情節。（6分）
答：
17．簡要分析文中兩處畫線句子的作用。（6分）
答：
18．結合全文簡要分析這篇小說的主旨。（6分）
答：
六、(10分)
19．風雪夜里，豹子頭林沖在山神廟手刃仇敵，報仇雪恨，獵獵寒風中，他冒著大雪，開始奔向梁山泊，奔向一條成為英雄的陽光大道！如果覺醒的林沖就站在你面前，你想給他說點什么？請寫一段話，100字左右（至少運用一種修辭手法）。（6分）
答 ：
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110
20．某班將舉辦“我的中國夢”的演講比賽，語文科代表要動員喜歡演講的夢圓和不喜歡演講的劉鑫參加。假如你是語文科代表，你會怎么說？要求：①語言簡明、得體；②每處不超過35字。（4分）
（1）對喜歡演講的夢圓說：
35
（2）對不喜歡演講的劉鑫說：
35
七、（60分）
21．閱讀以下材料，按照要求寫一篇議論文。
蝴蝶一生要經歷4個階段：卵、幼蟲（肉蟲或毛蟲）、蛹和成蟲。一個受精卵孵化成幼蟲出后，吃掉了大量植物葉子，經過幾次蛻皮，成熟后變成了蛹，終于結成了繭，酣然睡去。過了許久，她一醒來，發現四周一片漆黑，她渴望光明，她想，只有咬破繭，才能重見光明，于是就努力地咬繭，咬著，咬著，她的身體越來越小，越來越輕盈，背上長出了兩片美麗的翅膀，她終于咬破了繭，變成了一只美麗的小天使——蝴蝶，飛向了美麗的藍天。
要求：選好角度，確定立意，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文；不要套作，不得抄襲；書寫規范，正確使用標點符號。
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400
800
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資陽市2012—2013學年度高中二年級第二學期期末考試
語文參考答案
1．A（B.棱léng C.侍shì D.毗pí）
2．D(A.噩耗 B.輻射 冷炙 C.記賬簿)
3．C（組合拳：為了達到一定目標，采取一連套的措施或實施一整套的步驟來進行。A.凸現：指清楚地顯現，應用“凸顯”，即突出地顯露；B.不止：表示超出某個數目或范圍，與“而且是”不搭配，應改為“不只”；D.不忍卒讀：不忍心讀完。常用以形容文章內容悲慘動人。此處該用“不堪卒讀）
4．B(A.搭配不當，“加快”和“質量”不搭配 C.句式雜糅，去掉“為核心”，或者去掉“圍繞”，保留“以它為核心” D.成分殘缺，“進入……”缺少賓語，可以補上“新階段”。)
5．A（說的是中國的儒釋道文化，不是指“中國的文化精神”）
6．D (“輸出中國文化，傳播中國文化精神，發現中國文化的美麗精神”應為發現中國文化的美麗精神，輸出中國文化，傳播中國文化精神，從而澆灌培育出世界和平之花)
7．D（A.忽略了前提條件“近來在海外的社會調查中”，“成為世界的第七藝術”是將“未然”說成了“已然”。B.說法絕對，“新”不完全否定傳統，不等于不否定傳統。C.“‘新西方學校’就比‘孔子學院’先進”屬無中生有）
8．B（燭：名詞活用為動詞，照）
9．B(A.連詞，并且；語氣副詞 還要。B.介詞，因為。C.表承接，于是；介詞，通過、經由。D.承接連詞，不譯；連詞，表修飾)
四、（31分）
10．（1）呂君將死，就把錢乙的家庭身世情況告訴了他。錢乙號啕哭泣，請求前去尋找父親，總共往返了五六次，才找到父親所在的地方。（歿：死；跡：搜尋；凡：總共。三詞各1分，“以家世”句式1分，句意1分。共5分。）
（2）（錢乙）最后一次犯病，憔悴（疲倦）得厲害，就傷嘆道：“這就是（醫書）所說的周痹病，周痹進入到臟腑的話（人）就要死了，我大概要完了！”（藏：臟器，臟腑；其：表推測，大概；已：停止，完結。三詞各1分，“此所謂……”的判斷句式1分，句意1分。共5分）
11．（1）錢乙事親至孝。（2）錢乙不肯居功。（3）錢乙醫術高超。（4）錢乙辯證施治。
（品德方面和醫術方面各2分）
12．果得茯苓/其大如斗/因以法啖之/閱月而盡/由此雖偏廢/而氣骨堅悍/如無疾者。（3分。每錯一處扣0．5分，扣完為止）
13．（1）“葡萄”或者“詩人自己的才識”（1分） 比喻（1分）
（2）作者借葡萄畫無處賣，抒發詩人無人賞識，懷才不遇，壯志未酬的憤懣不平的感傷之情(1分)和年老力衰，孤苦伶仃的凄涼之情（1分）。
（3）這首詩刻畫了一位狂放不羈、懷才不遇、落魄潦倒的詩人形象。（1分）“落魄”寫其不得志，“獨立”“晚風”寫其寂寞孤苦的晚年，“書齋”“嘯”字則寫出他恃才傲物、狂放不羈的個性。（2分）本詩雖為題畫之作，卻是詩人生命的真實刻畫：半生落魄，獨對晚風，畫作雖如珠玉之寶，卻閑拋野藤之中。（1分）
14．①悟已往之不諫 ②眄庭柯以怡顏 ③煙光凝而暮山紫
④落霞與孤鶩齊飛⑤外無期功強近之親 煢煢孑立⑥在乎山水之間也
⑦風正一帆懸
【評分標準】每小題1分，共6分。有增字、減字、錯字、別字或字詞錯位中的任意一種情況，該小題不得分。8個小題都作答，只給前6小題評分。
五、（22分）
15．D E（D．“不敢自作主張”分析錯誤，冉娜已經“不假思索地取下插籃，用頭巾把他們包好，抱回家來”。這是在寫家庭艱辛的生活情況和丈夫是否同意的態度等對她內心的影響。E．概括不全面、欠準確。小說描寫了兩個家庭的狀況，“社會風景圖”的說法卻過大。）
16．①冉娜黑夜焦急等待丈夫歸來，②冉娜看望西瑪，抱回死了母親的孩子，③冉娜滿懷憂懼，丈夫天亮歸來，④夫妻商議收養孩子。（每點1．5分）
17．①設置背景，渲染氣氛。抓住風、浪來描寫，揭示故事發生在一個風雨之夜，為人物的活動提供背景。（2分）②推動故事情節的發展。漁夫遲遲不歸，最終一無所獲，西馬的死去都與風暴有關。（2分）③襯托人物形象。以夜晚環境的惡劣，襯托出冉娜的丈夫出海打魚的艱難；以夜晚環境的惡劣，襯托出冉娜對丈夫的擔憂；以夜晚環境的惡劣，暗示出窮苦人生生活處境的惡劣。（2分）
18．冉娜時時關注西瑪，表現了對窮苦人的同情；（2分）冉娜夫婦自己貧苦卻救助西瑪的兩個孩子，是出于同情心和良知。（2分）小說的主旨是謳歌窮苦人的同情心和良知。（2分）
六、（10分）
19．（6分）
風雪茫茫，壓不彎松柏挺立之軀；寒風陣陣，吹不散紅梅清醒之香；桎梏連連，囚不住英雄之魂。白虎堂，誤入陷阱；野豬林，踏過危機；草料場，躲過陰謀。一壺濁酒洗鉛華，一桿鋼槍走四方。鐵血男兒，豪氣貫虹；水泊梁山，義薄云天！
評分標準：主題明確，或贊頌、或提醒、或規勸等；（2分）文句通暢，有一定文采；（2分）修辭運用恰當得體。（2分）
20．（4分）
【答案示例】
（1）夢圓，你的演講很有魅力，相信你會演繹新的精彩！怎么樣，一顯身手吧？
（2）劉鑫，興趣可以培養，信心來自積極嘗試。超越自我，把握機遇，試試吧！
【評分標準】每處2分，簡明1分，得體1分。共4分。
七、（60分）參考高考作文評分標準
參考譯文21世紀教育網
錢乙，字仲陽。父親錢顥，擅長用針灸，然而嗜好飲酒，喜歡游玩。有一天他隱藏了姓名，向東行到了海上，沒再回來。錢乙當時三歲，母親在此前已經亡故，父親的同胞姐妹嫁給了姓呂的醫生，同情錢乙成了孤兒，收養他為兒子。錢乙逐漸長大開始讀書，跟從呂君學習醫術。呂氏將死，就把錢乙的家庭身世情況告訴了他。錢乙號啕哭泣，請求前去尋找父親，總共往返了五六次，才找到父親所在的地方。漸漸地又過了幾年，才把父親接回家。這時錢乙已經三十多歲了，鄉親們驚嘆不已，感慨激動，為此流下眼淚，很多人賦詩贊頌錢乙尋父的事跡。后來又過了七年，他父親壽終故去，錢乙按照禮法安葬了父親。錢乙侍奉養父呂君，就像侍奉生身父親一樣。呂君死后，沒有子嗣，錢乙就為他收殮安葬服喪，又替呂君嫁了孤女，按年節祭奠供奉呂君，都和自己的父親一樣。
元豐年間，長公主的女兒有了病，召錢乙讓他為女兒看病，立了功，長公主上奏皇上授予錢乙翰林醫學的官職，賜給他紅色的六品官服。第二年，皇帝的兒子儀國公得了手足抽筋的病，太醫院里的醫生沒能治愈。長公主上朝，于是稟報說錢乙出身于民間，有特異才能，皇帝立即宣召，錢乙入宮后進獻了“黃土湯”，皇子得以病愈。神宗皇帝召見并褒獎錢乙，并且問用“黃土湯”治愈皇子疾病的醫理。錢乙回答說：“以土去抑制水，這樣木才能平復，那么風自然就被控制住了。況且前幾位太醫的治療已使皇子的病癥接近痊愈，我（只是）恰好趕上皇子將要病愈。”皇帝很滿意他的回答，提拔他擔任了太醫丞的官職，又賜給紫色官服和金質魚符佩戴。從此，皇親國戚、貴族之家，以及下層官吏、百姓人家，都希望請到錢乙治病，錢乙沒有一點空閑的日子。錢乙談論醫道，那些有名望的老醫家沒有人能夠問倒難住錢乙。不久，錢乙因為患病免官。哲宗皇帝又召錢乙在宮中值夜。過了好久，錢乙又以生病為由請求皇帝恩準他告老還鄉，于是不再起復。
錢乙，原本體弱多病，性格坦率和易，嗜好飲酒，疾病屢次侵犯，錢乙按照自己的想法治療，總是能夠治好。錢乙最后一次犯病，疲倦得厲害，就傷嘆道：“這就是醫書所說的周痹病，周痹進入到臟腑的話人就要死了，我大概要完了！”過了一會兒又說：“我能讓這病轉移，使病轉移到四肢上。”于是就自己配方制藥，日夜飲用，沒有人見過他的處方。過了不久，他左側的手足攣縮不能使用，就高興地說：“這下可以了！”又讓親近的人登上東山，找到菟絲生長的地方，拿著火把照著菟絲下面，而在火把熄滅的地方去挖，果然挖到茯苓，茯苓大得像斗，錢乙就按法服用它，歷時一個月吃完了。從這以后，錢乙雖然偏癱，可是氣骨強壯堅固，就像沒有患病的人。
錢乙開藥方， 廣博通達，不拘泥某一師門，他對治療疾病的各種方法都精通，而不只是個小兒科醫生。對于各種醫書沒有不讀的，別的醫生拘泥固執死守古法，惟獨他治病就像帶兵打仗一樣，經常安全地越過險要地帶、故意暫時放縱敵人然后一舉全殲，最終還是與古法相合。他特別精通《本草》，廣泛地了解事物的原理，分辨改正《本草》中的缺漏和錯誤。有人得到了奇異的藥材，或者拿奇怪的事去問他，他定能給他們說出其產地、生長環境狀態，以及形貌特點等，問的人回去拿書考證他的話，都符合。錢乙臨終那年，攣痹癥逐漸加重，他嗜酒，喜吃寒食，這些嗜好都不肯戒掉。他給自己診斷后知道病不可治，便召來親友訣別，換好壽衣等待壽終，享年八十二歲，死于家中。
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