資源簡(jiǎn)介

第十六課 我的一天
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：
①復(fù)習(xí)圖畫日記的創(chuàng)作要素；
②認(rèn)識(shí)以組畫的形式表現(xiàn)的圖畫日記；
③能用線條和組畫形式表現(xiàn)一天經(jīng)歷的趣事。
過程與方法：
①在記憶觀察、模仿想像中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；
②在自主學(xué)習(xí)中，解決“如何選擇我在一天中經(jīng)歷的最能抒發(fā)自己的情感的事”；
③在創(chuàng)作中，嘗試解決構(gòu)圖、粗細(xì)疏密的線條的運(yùn)用、圖畫日記的要素等問題。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
學(xué)會(huì)選擇、取舍、儲(chǔ)存各種美好的記憶，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
教學(xué)重點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生記憶，能用線條和組畫形式表現(xiàn)一天經(jīng)歷的趣事。
教學(xué)難點(diǎn)：
能把事情發(fā)生時(shí)，“我”與周圍人物的表情、動(dòng)態(tài)、環(huán)境等生動(dòng)地表現(xiàn)出來。
教具準(zhǔn)備：
范畫人物面部表情，漫畫步驟圖。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
師生問好
二、導(dǎo)入新課
1、讓學(xué)生畫下自己喜歡的漫畫形象。分類收集學(xué)生作業(yè)。
2、展示學(xué)生作業(yè)，采用學(xué)生互評(píng)、交流的方式，選出喜歡的畫，并說出理。
3、今天我們就來學(xué)習(xí)漫畫的造型方法，請(qǐng)同學(xué)們欣賞范畫。
三、新課教學(xué)
1、板書課題： 漫畫形象設(shè)計(jì)練習(xí)
2、充分利用不同的手法讓“靜”的形象“動(dòng)”起來，結(jié)合范畫分析講解。
（讓學(xué)生在這些范畫當(dāng)中找出表現(xiàn)聲音、運(yùn)動(dòng)、速度、音樂的畫面。）
3、豐富的面部表情 （出示各種不同的面部表情圖片）
4、趣味填圖練習(xí)：學(xué)生將范畫填入適當(dāng)?shù)拿娌勘砬椤?
（注意要點(diǎn)：動(dòng)作與表情要協(xié)調(diào)。）
5、用身體說話（游戲）
游戲規(guī)則：1選出幾位同學(xué)，發(fā)出任務(wù)條讓學(xué)生完成紙條上的任務(wù)。（紙條上分別寫有跑步、站立、踢球、舉重等幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作表情）2、讓其它學(xué)生猜猜這些同學(xué)做的是什么動(dòng)作與表情。（通過游戲觀察體驗(yàn)不同的身體語言。）
教師把學(xué)生表演的動(dòng)態(tài)用簡(jiǎn)筆畫的形式畫出來。（圖）
四、學(xué)生作業(yè)。
按上面的步驟圖進(jìn)行課堂練習(xí)。
五、小結(jié)。
本節(jié)講述了漫畫的表現(xiàn)手法，如何通過形象表現(xiàn)聲音、運(yùn)動(dòng)、情感……。
（通過師生互動(dòng)的形式，學(xué)生表演老師做畫、進(jìn)一步掌握人物的面部表情及運(yùn)動(dòng)。充分利用教材資源，讓學(xué)生將不同的面部表情填入不同的人物形象，增加學(xué)習(xí)樂趣。最后教師將漫畫人物的繪畫步驟以范畫的形式，展現(xiàn)給大家，并逐一說明。）
第二節(jié)
教學(xué)重點(diǎn)：
能使學(xué)生大膽嘗試運(yùn)用漫畫手法敘說一天的故事、記錄生活、表達(dá)愿望，傳遞自己的思想和情感。
教學(xué)難點(diǎn)：
漫畫手法敘說我的一天故事
教具準(zhǔn)備：相關(guān)范畫。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
二、講評(píng)上節(jié)課的作業(yè)，導(dǎo)入新課。
提出問題：如果讓你把這個(gè)故事畫出來，你會(huì)怎么畫出來。(讓學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生形象思維意識(shí))。
三、新課教學(xué)
1、板書課題 我的一天
2、學(xué)生賞析漫畫。
3、出示范畫提出問題：
①如何用繪畫的形式表現(xiàn)故事中的內(nèi)容。你認(rèn)為需要注意哪些問題。
②學(xué)生討論老師提出的問題。（結(jié)合上節(jié)課學(xué)過的知識(shí)，如：對(duì)話框、表現(xiàn)聲音、速度、力量、情感等……。）
③學(xué)生闡述自己的觀點(diǎn)。
④教師小結(jié)：通過同學(xué)們的討論我們一致認(rèn)為用繪畫的形式表現(xiàn)故事，要注意分場(chǎng)景表現(xiàn)連續(xù)的故事畫面等等。
4、讓一兩個(gè)學(xué)生代表講述“我的一天故事”。
5、學(xué)生做作業(yè)。分組合作完成“我的一天”。
四、小結(jié)
講評(píng)學(xué)生作業(yè)。
?教學(xué)板書：
我的一天
對(duì)話框、表現(xiàn)聲音、速度、力量、情感等……
創(chuàng)作表現(xiàn)：構(gòu)圖
畫面線條處理
思考表現(xiàn)
我的一天
對(duì)話框、表現(xiàn)聲音、速度、力量、情感等……
創(chuàng)作表現(xiàn)：構(gòu)圖
畫面線條處理
思考表現(xiàn)
教學(xué)后記：學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)與精神，培養(yǎng)學(xué)生觀察體驗(yàn)生活中的樂趣與情感,構(gòu)圖時(shí)，要使所有的因素完全協(xié)調(diào)，做到“多樣統(tǒng)一”。對(duì)素材要有剪裁，不必要的東西應(yīng)該省略，畫面上要留出適當(dāng)?shù)目障都斑吙蚬串嫵鏊憩F(xiàn)的輪廓。

展開更多......

收起↑