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三年級下冊綜合實踐活動課件- 動物與人類 全國通用(共14張PPT)

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  1. 二一教育資源

三年級下冊綜合實踐活動課件- 動物與人類 全國通用(共14張PPT)

資源簡介

(共14張PPT)
2、動物與人類
動物與人類
動 物 與 人 類
思考:動物在人們生活中的作用
一、動物在人類生活中的作用
1、為我們提供衣、食、藥、行、用等日常生活用品;
2、供我們觀賞、娛樂,豐富了我們的精神生活;
3、是科研人員的實驗品—為人類的健康而獻身(倉鼠,猴子等);
4、是我們人類的幫手:
動物能給人治病
  有一種會給人治病被稱為“波克”的豬。當人們被動物咬傷或外傷流血不止時,只要把傷口伸向波克,性情溫順的波克就會伸出舌頭舔舐傷口,流血便會立即止住。平常需要好幾天才能愈合結痂,而被波克舔過的傷口,數小時之內就會愈合結痂。 
    
5、畜牧養殖帶動經濟發展
畜牧業是利用畜禽等已經被人類馴化的動物,通過人工飼養、繁殖,使其將牧草和飼料等植物能轉變為動物能,以取得肉、蛋、奶、羊毛、山羊絨、皮張、蠶絲和藥材等畜產品的生產部門。區別于自給自足家畜飼養,畜牧業的主要特點是集中化、規模化、并以營利為生產目的。
二、動物與仿生
1.什么是仿生
模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備,這就是仿生。

蝙蝠與雷達
蝙蝠是通過超聲波來辨別方位的,科學家利用它的這種特性研制出了雷達。
飛機仿造蜻蜓的翅膀配重防止振顫。
鯨魚體型龐大,卻可以自由的浮到水面上換氣 ,人們根據它發明了潛艇。
劍 魚
戰斗機
動物與人類的生活
息息相關
你知道嗎?
動物 有時也會對人類造成傷害,鼠疫、禽流感、
狂犬病、口蹄疫等疾病就是通過動物傳播的。對此,我們要注意防范與治療。
課堂延伸
1、觀看中央電視臺《人與自然》
2、收集人與動物和諧相處的故事。
謝 謝 大 家!
再 見

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