資源簡介

《山山水水》教案
一、教材分析
本課是人教2011課標版小學六年級美術上冊第八課，和《彩墨家園》是四、五年級中國水墨畫系列的延續。但是在保持前兩個年級主要注重水墨體驗和感受傳統的前提下，開始接觸中國繪畫典型的表現技法。但是，千萬不能把這兩課視為中國畫的技法學習課。因為中國繪畫的核心是創作者的有感而發。所以在導語中特別介紹了“山水畫”的概念，并選擇了從較為工整到大膽寫意的三幅藝術家的作品進行欣賞。
接著是非常詳盡的“石的畫法”、“皴法”、“樹的畫法”與“水紋”的畫法， 它們基本上涵蓋了山水用筆的基本技法。“學生作品”則選擇的是大塊墨色渲染與勾染結合方法的兩幅作品，它們和藝術家的作品相映成趣，共同構成了水墨山水畫的不同表現方法，可以供學生創作時參考。
二、教學思路
采用回憶描述—欣賞圖片—分析討論—直觀演示—嘗試體驗—欣賞評述的教學策略。
引導學生通過回憶和欣賞的美麗風景，抒發內心情感并加深感受。創設情境，讓學生以小導游的身份用分析討論的方式介紹畫中的美景， 了解由遠到近的筆墨變化。教師再直觀演示，讓學生了解遠景和近景的表現形式及方法。
3、學習目標：
知識與能力
1、讓學生通過學習中國畫的樹的畫法，初步了解中國山水畫發展的概況，并對其材質、形式和內容有所認識。掌握山水畫的步驟方法，能理解“勾、皴、染、點”的含義。
2、通過對中國山水畫作品中表現的傳神與魅力特點的欣賞，培養學生的觀察能力、理解能力、中國畫繪畫表現能力，以及提高學生審美能力和鑒賞能力。
方法與過程
讓學生積極主動地參與美術活動，掌握美術欣賞、評價、表現等基本方法，形成良好的美術學習習慣。
情感與態度
通過欣賞祖國大好河山的美麗，激發學生熱愛大自然，熱愛祖國和家鄉的感情，領略中國傳統文化的魅力，并讓學生感受畫家所寄托的人格精神。
二、重點：
初步了解山水畫的內容、形式，并掌握山水畫的四個步驟。
三、難點：
能用筆墨表現山水。
四、教具學具：
教具：多媒體課件、毛筆、墨汁、生宣、國畫顏料
學具：毛筆（小狼毫、中白云）、墨汁、生宣、國畫顏料。
教學過程
（一）情境激趣，課堂導入。
1、師：同學們，放假的時候你們可能都喜歡讓爸爸媽媽帶你們去游山玩水，欣賞美麗的大自然風光。今天，老師也請你們一起欣賞一些美麗的自然景觀。說說你們都看到了什么的景色？請看屏幕。（出示美麗的風景圖片）
2、師：告訴老師，你們看到了什么樣的景色？（指生回答。預設答案：連綿起伏的山峰、飛流而下的瀑布）
3、師：剛才我們看到的這些山、水組成一幅幅如詩如畫的美景，中國歷代多少文人墨客陶醉，他們寄情山水，作家創作了許多膾炙人口、流傳千古的寫詩文名篇，而畫家用筆墨抒情達意，在紙上描繪出一幅幅栩栩如生的佳作，現在讓我們一起走進充滿詩情畫意的藝術殿堂，欣賞名家的經典山水作品。
4、出示山水作品圖片，讓學生加深對壯麗山水的感受。
5、師：你們知道這些畫叫什么畫嗎？（中國山水畫）師：在中國繪畫中，描繪美麗大自然風光的畫叫山水畫。中國畫作為獨立的畫種已有一千多年的歷史，山水畫凝聚著人類豐富的智慧和情感，體現著東方藝術的審美情趣，在中國繪畫史上占有極為重要的地位。
6、師：今天我們一起來學習“山山水水”。板書課題“山山水水”。
（二）講授新知。
1、我們已經認識了山水畫，現在我們再仔細觀察和思考一下，山水畫的特點、山水畫的構圖和基本畫法。我們觀看一段視頻短片，看完說說你們的感受。
2、師：畫家是如何表現近處和遠處的景物的？（明確：近大遠小，近處的景物畫得具體，遠處的景物畫得簡略，近景用濃墨，遠景用淡墨。）板書：遠 近
3、師：如何表現畫中的濃淡濕干？老師引導學生看圖分析。板書：濃淡干濕
4、師：我們已經學了山水畫整體構圖，現在我們繼續學習山水畫里石、樹、水的基本畫法。
（1）首先學習石的畫法。
①先畫出石頭的大概輪廓，先畫前面的，再畫后面的，注意遠近、大小和山勢的走向。
②根據山石的結構，皴山石，表現其結構和體積，也就是石頭的凹凸感。運筆以側鋒淡墨干筆為主。
③中國畫山石的皴法有很多，像披麻皴、斧披皴、卷云皴、雨點皴這些多種多樣的畫法就是為了表現山石、樹木的機理、質感和特征。板書：石（皴
④在前一步的基礎上擦出山石的結構，也就是畫出石的明暗，增強立體感。板書：石（皴 擦
⑤根據需要點苔，山上總會有一些小灌木、小石頭，或者是遠處看不大清的樹木、房屋，那就用點來表示吧。可用濃淡大小不同的墨點來豐富山、石的結構。然后罩染赭石色，根據需要用花青分染石頭。板書：石（皴 擦 點 染）
（2）現在我們學習樹的畫法。板書：樹
①畫樹可以從一棵樹當中的樹杈起筆，樹干用雙勾來表現，樹干一般上細下粗。②學習點葉樹的畫法，學習勾葉樹的畫法，畫葉的時候也要注意前后、疏密和濃淡的關系。
③樹干用淡赭石染，葉子的顏色可以用花青、石青、石綠、朱砂、朱磦、藤黃等。
（3）最后學習水的畫法。板書：水
（3）展示老師作品，鼓勵學生大膽創作
1、師：老師在課前已經完成了自己的作品，同學們請看，就讓我們用剛才學到的中國山水畫技法大膽創作吧！我們先來準備繪畫所需要的材料。
2、師：請同學們開始動手創作自己的山水畫吧！
3、學生作業，教師指導。
（四）作業展評
自評、互評、師評結合。
（五）課堂小結
說說這節課的收獲。
七、板書設計
8 山山水水
遠 近
濃淡濕干
山石（皴 擦 點 染）
樹（樹干 點葉 勾葉）
水

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