資源簡介

人教版小學美術五年級上冊
16《電腦美術——“反色”效果》教學設計
教學目標：
1．指導學生學習Windows畫圖程序的操作，繪制簡單的裝飾圖。
2．指導學生進一步了解Windows畫圖程序的其他功能，對裝飾圖進行改變大小、色彩反色等操作。
3．引導學生通過創意和操作感受電腦美術課的樂趣。
教學準備： 微課、課件、文件夾素材1和素材2，以及電腦軟硬件設備。
教學重點：學習造型及反色處理技巧。
教學難點：造型及色彩的選擇。
課時：1課時
教學過程：
一、做好學生進電腦室上課的準備工作，組織學生入座
二、談話導入，欣賞激趣
1. 同學們喜歡上美術課嗎？誰畫畫最好？有同學把自己的畫展出過嗎？當時的心情怎樣？今天我們每個同學都要制作一張電腦裝飾畫并打印出來展出。
2. 現代家居離不開裝飾畫，請大家來欣賞幾張電腦制作的裝飾畫，美吧！接下來我們就一起學習電腦制作裝飾畫。
三、圖畫軟件制作黑白裝飾畫
1.雙擊打開畫圖軟件，在畫布中畫自己喜歡的圖案。單擊橢圓形畫猴子的頭部。單擊多邊形畫猴子的身體，注意只畫外輪廓，畫時要慢些，心中要有猴子的形象。
2.單擊筆擦工具擦除猴子內部的線條，只剩外輪廓線條。注意外輪廓線條是個封閉的曲線，不然顏色填充就會失敗。
3.最后加個外框！一幅主體猴子，背景白色，構圖飽滿的圖案畫好了。.接著用三橫兩豎分割圖案。注意三橫兩豎要有傾斜度變化，不能太呆板。分割后每小塊都有主體和背景兩部分。（相機問學生主體是什么？背景是什么？起強調作用，為下一環節掌握填色規律做準備。）
4.顏色填充要有規律，第一格填充背景，第二格填充主體，第三格又填充背景，以此類推。注意不要遺漏。一幅作品完成。（相機問學生哪遺漏了，反饋學情，了解學生是否掌握填色規律。）
5.矩形選擇——復制——粘貼——。右擊——反色。完美，一組黑白裝飾畫完成。
6. 認識反色：反色——就是對比色，黑——白 是一組對比色 紫——黃 藍——橙 紅——綠 是對比色，俗話說得好，紅花需要綠葉配，紅在綠中顯得更紅，綠在紅中顯得更綠。對比色放在一起，給人一種強烈的視覺沖擊。色環上相互對應180度的顏色就是對比色,我們還可以找出很多很多。例圖：綠葉紅花。讓學生對對比色有一個直觀的感謝認知。
四、圖畫軟件制作彩色裝飾畫
1.由畫圖軟件中基本形組成的三珠四葉草，主體背景都填充暖色調。復制——右鍵——粘貼——反色。發現沒，反色后畫面整體色調由暖色調變成冷色調。全部變成色輪對面的顏色。
2.再復制一張，制作一組三聯圖。第三幅自己隨意填充顏色，只要與前兩幅區別開來就行。加個框，怎樣？創作有意思吧。
五、學生練習，教師巡視指導
讓學生選擇自己喜愛的電子畫筆和顏色，改變線條粗細、色塊形。熟悉繪圖工具，通過想象與構思，設計并繪畫一個有趣的形象，可以進行各種變形操作，制作出具有獨特情趣的裝飾面，然后進行改變圖像大小、反色等處理。教師巡回指導，鼓勵學生大膽地創新和繪制，鼓勵學生運用所學過的色彩知識上色。電腦繪畫基礎不強的學生可以運用文件夾素材1中的素材進行創作。
六、在教室網絡中評價學生作品，引導學生自評與互評
七、利用已有素材進行創作
1.（山）網站上下載一張像素高的彩圖，復制一幅，反色。增加一些藝術效果，矩形選中，反色，矩形選中反色。畫些黑色框框。
2.（火）大家可以盡情創作。——完美
3. 師生共同創作一張（彩樹）
八、學生利用已有素材（文件夾素材2）進行創作，教師巡視指導。
九、在教室網絡中評價學生作品，引導學生自評與互評
十、收拾與整理
指導學生按照正確的步驟安全地關閉電源，整理桌面與地面，保持教室環境整潔。

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