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【備戰(zhàn)2014】2013年普通高考(山東卷)名師原創(chuàng)獨(dú)到評(píng)析 基本能力科目試題

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【備戰(zhàn)2014】2013年普通高考(山東卷)名師原創(chuàng)獨(dú)到評(píng)析 基本能力科目試題

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2013年普通高考(山東卷)基本能力科目試題評(píng)析
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?????2013年高考山東卷基本能力科目試題內(nèi)容豐富、考點(diǎn)新穎、設(shè)問巧妙,通過清新活潑、親切自然的卷面風(fēng)格溫和地切入,引導(dǎo)考生輕松愉快地作答。
?1.和諧美好的生活氣息,含蓄雋永的文化韻味
試卷中包括藝術(shù)欣賞、運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)、生態(tài)意識(shí)、文化內(nèi)涵、生活常識(shí)、社會(huì)現(xiàn)象、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科技應(yīng)用、健康理念、政史修養(yǎng)、圖形解讀、程序優(yōu)化、勞動(dòng)技能等題目,巧妙新穎的題目設(shè)計(jì)傳達(dá)出一種和諧美好的生活氣息。
含蓄雋永是中國(guó)文化的特質(zhì),基本能力試卷力求通過考題表現(xiàn)和傳達(dá)這種特質(zhì)。“詩(shī)畫一體”、“虛擬表演”“高壽美稱”“眼里聞聲”“桑基魚塘”“方寸印章”“古人對(duì)聯(lián)”“抗倭將領(lǐng)”“穿著變化”“漢字演變”等等都在用題目敘說傳統(tǒng),傳遞文化,娓娓道來,貼切自然。
從生活中來、到生活中去。從素材選擇到考點(diǎn)設(shè)問都在引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的科學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通,靈活運(yùn)用,解釋和解決生活的實(shí)際問題。
2.豐富多彩的試題素材,深入淺出的素材運(yùn)用
試卷中既有“羊角錘”“蚊香”“墊桌腿”“照鏡子”“小熊戲水”“隊(duì)列口令”“比賽積分”“潔齒劑”“聚乙烯塑料”“面包制作”“地圖符號(hào)”等生活化素材,也有“離子感煙器”“數(shù)字視頻監(jiān)控”“太陽(yáng)能發(fā)電塔”“新興經(jīng)濟(jì)體”“古代法典”“地形分析”“語音郵件”等專業(yè)性素材,考點(diǎn)的設(shè)置都深入淺出,與能力考查目標(biāo)緊密結(jié)合。如“太陽(yáng)能發(fā)電塔”素材為高科技,考查的點(diǎn)是學(xué)生根據(jù)素材進(jìn)行分析判斷能量轉(zhuǎn)化過程、發(fā)電時(shí)空氣運(yùn)動(dòng),熱量散失與分子內(nèi)能變化等。“新興經(jīng)濟(jì)體”素材為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新興事物,考點(diǎn)卻是對(duì)材料和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的分析判斷。
3.科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评肀硎觯逍虑擅畹倪x項(xiàng)設(shè)問
科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念}干表述和推理設(shè)問,給學(xué)生搭好臺(tái)階,讓學(xué)生與已有知識(shí)建立聯(lián)系進(jìn)而進(jìn)行推理判斷。例如第3小題,先交代“茶壽”的來歷,再讓考生推理“米壽”美稱的涵義。第4小題,先提示“輪唱是同一旋律在不同聲部相繼出現(xiàn)”,再讓考生分析幾個(gè)譜例,判斷出輪唱譜例。
考查考生的體驗(yàn)和感受。例如,第2小題對(duì)表演動(dòng)作的體驗(yàn);第7小題對(duì)“音樂情感和繪畫”的體驗(yàn)比較;第8小題對(duì)“整隊(duì)口令”的體驗(yàn);第38小題對(duì)“照鏡子”的體驗(yàn);第47小題對(duì)“起釘子”的體驗(yàn)等,均體現(xiàn)了命題者對(duì)生活的深入挖掘,是對(duì)考生學(xué)業(yè)能力和綜合素質(zhì)的深入分析。
考查考生的分析、判斷和推理能力,也就是調(diào)動(dòng)已有知識(shí)儲(chǔ)備解決問題的能力。例如,第17小題通過對(duì)聯(lián)中歷史人物事跡的概述來對(duì)各相關(guān)歷史名人進(jìn)行判斷;第52、78小題通過運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)對(duì)動(dòng)作和規(guī)則進(jìn)行判斷;第59~61小題通過地形圖的解讀對(duì)地形、水土流失和土地利用方式進(jìn)行判斷等。
把學(xué)生生活中喜聞樂見的事物作為素材,考查考生對(duì)生活和社會(huì)現(xiàn)象的理解。例如,第10小題爬山虎、第23小題合理使用藥物、第25小題臭氧和第26小題牙膏、第36小題公共信息符號(hào)、第65小題日影變化、第84小題地圖符號(hào)等,生活中最普通、最常見的現(xiàn)象背后往往隱藏著深刻的道理,于細(xì)微之處考查考生觀察生活、解釋自然與社會(huì)現(xiàn)象的能力。
4.圖文并茂的版面效果,意味深長(zhǎng)的期望傳達(dá)
整份試卷不僅有20幅圖片、十余處詩(shī)文,還有17個(gè)小題的選項(xiàng)配有圖形或譜例,形成了一種圖文并茂、詩(shī)情畫意的卷面效果,有利于考生輕松愉快作答。
題組和學(xué)科融合題目能夠增加試卷的整合性。試卷含9個(gè)題組,分別為合唱、桑基魚塘、感煙器、數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)、小熊戲水、羊角錘、地形圖、蚊香、語音郵件。內(nèi)容相關(guān)隱形題組數(shù)有5個(gè),分別為體育課與跑步、植物與動(dòng)物生活習(xí)性、日常生活與時(shí)代變遷、免疫與健康、體育技能。學(xué)科融合題目數(shù)有6個(gè):音樂與美術(shù)、音樂與歷史、化學(xué)與健康、化學(xué)與物理、生物與健康、生物與地理、體育與歷史。另外還包含綜合文化類題目6個(gè)。在題目選項(xiàng)設(shè)計(jì)時(shí),通過縱向挖掘、橫向延伸、多方聯(lián)系等方式拓展考點(diǎn),使一個(gè)小題涉及多個(gè)考查點(diǎn),考查不同方面的能力。這種圖文并茂、形散神聚的試卷結(jié)構(gòu)也傳達(dá)了命題者對(duì)考生的殷切關(guān)懷和美好期望

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